大連(lian)(lian)市(shi)第二十(shi)三中(zhong)學是大連(lian)(lian)市(shi)教育(yu)局(ju)所(suo)屬的(de)普通高中(zhong)。始(shi)建于1936年,1958年被(bei)確定為(wei)遼寧(ning)(ning)省重(zhong)(zhong)點中(zhong)學,1980年被(bei)評(ping)為(wei)遼寧(ning)(ning)省首(shou)批辦好的(de)重(zhong)(zhong)點高中(zhong),2003年被(bei)評(ping)為(wei)遼寧(ning)(ning)省示(shi)范性高中(zhong)。2000年8月學校遷入大連(lian)(lian)市(shi)甘井子區華東路校園(yuan)街3號,是大連(lian)(lian)市(shi)第一個(ge)融教學樓、實驗樓、體(ti)育(yu)場(chang)館、學生宿舍、食堂(tang)為(wei)一體(ti)的(de)全(quan)封閉的(de)寄宿制高級中(zhong)學。
學(xue)校占(zhan)地面積7.3萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方米(mi),建筑面積3.7萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方米(mi),綠化面積超到一(yi)萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方米(mi)。學(xue)生宿舍兩棟,占(zhan)地9700平(ping)(ping)米(mi);食堂兩棟,占(zhan)地5300平(ping)(ping)方米(mi),可同時容納1700名學(xue)生住宿和用餐。擁有標準塑膠(jiao)體(ti)育場一(yi)座(zuo),體(ti)育館、乒乓球館各一(yi)座(zuo),室外塑膠(jiao)籃球場地6塊(kuai),實驗室12個(ge),學(xue)生閱覽室8個(ge),教(jiao)師閱覽室2個(ge),多媒體(ti)教(jiao)室3個(ge),學(xue)生用計算(suan)機(ji)400臺,階梯教(jiao)室和多功能報告廳各1個(ge)。另有音樂、舞(wu)蹈、美術、心(xin)理咨詢等專業(ye)教(jiao)室。圖書(shu)館藏書(shu)近4萬(wan)(wan)冊(ce)各種期(qi)刊雜志300余種。
現有(you)(you)36個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行政班(ban)級,在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1500余人(ren)(ren)。現有(you)(you)教(jiao)(jiao)職員工(gong)162人(ren)(ren),特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren),高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)121人(ren)(ren),中級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)28人(ren)(ren),其中省(sheng)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)3人(ren)(ren),市區級骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共計28人(ren)(ren),具有(you)(you)研(yan)究生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)36人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)(shi)資力量雄厚(hou),結構(gou)合理。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素(su)質過硬,經(jing)驗(yan)豐富;好學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)進(jin),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)法;仁愛(ai)(ai)大(da)度,甘于(yu)奉獻。課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)力提倡“啟發(fa)式(shi)”、 “探(tan)究式(shi)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi),注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)主、合作、探(tan)究能(neng)力的(de)(de)(de)培養,傾力打造高效(xiao)課(ke)(ke)堂(tang)。積(ji)極拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思維,增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)自(zi)覺性(xing)和(he)主動性(xing),強調情知(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣(qu),發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個性(xing)和(he)特(te)長。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辛勤工(gong)作促進(jin)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)提高和(he)發(fa)展,自(zi)身的(de)(de)(de)業(ye)務水(shui)平(ping)也突飛猛進(jin)。在省(sheng)市級課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)賽中一(yi)直(zhi)是一(yi)等獎的(de)(de)(de)常客,省(sheng)級以上(shang)刊物總能(neng)見到(dao)他們的(de)(de)(de)精彩論文(wen),參與研(yan)究的(de)(de)(de)省(sheng)級以上(shang)科研(yan)課(ke)(ke)題多次獲(huo)得好評。二十三中的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)謙遜而(er)不(bu)做作,博學(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)不(bu)張揚,仁愛(ai)(ai)而(er)不(bu)功利。
“為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)終生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展奠基”是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念,實施學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)管(guan)理是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建立(li)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)管(guan)理委員(yuan)會,定期召(zhao)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)議(yi)(yi)校議(yi)(yi)教(jiao)活動,設立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評議(yi)(yi)員(yuan)、食堂管(guan)理委員(yuan)會等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織,讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)(ji)參(can)與到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理之中。開設德育(yu)四門課(ke),即人生(sheng)(sheng)(sheng)規劃課(ke)、“I-SEC”社會公益課(ke)、年(nian)級德育(yu)分層課(ke)、心理健康課(ke),以促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)教(jiao)育(yu)和發(fa)展。人生(sheng)(sheng)(sheng)規劃課(ke)不僅(jin)使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到知識,更(geng)能增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對人生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)規劃意(yi)識,促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)發(fa)展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終堅持(chi) “全(quan)面加特長(chang)(chang)”的(de)(de)(de)育(yu)人目標,關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個性(xing)發(fa)展,積(ji)極(ji)(ji)搭(da)建各種平臺,鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展特長(chang)(chang),展示自(zi)我(wo)。許多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)借助(zhu)特長(chang)(chang)發(fa)展考(kao)入了(le)清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)人民大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等名牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)府,田然同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)《志愿門》一書(shu)由作(zuo)家出(chu)版社出(chu)版。二十(shi)三(san)中的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)信而(er)不狂傲(ao),自(zi)主(zhu)而(er)不偏執,自(zi)強(qiang)而(er)不任性(xing)。
“眼界(jie)決定境(jing)(jing)界(jie)”,多(duo)年來(lai)學(xue)校一直(zhi)非(fei)常(chang)重視(shi)校際交流,與(yu)韓國(guo)、加拿(na)大、香港及國(guo)內知名高中建立起校際間的(de)合作與(yu)交流。拓展(zhan)了(le)眼界(jie),開闊了(le)胸襟,提(ti)升(sheng)了(le)境(jing)(jing)界(jie),促進了(le)發(fa)展(zhan)。
在全校(xiao)師生的共(gong)同努(nu)力下,多年來學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)碩果累(lei)累(lei),獲得了多項榮譽,被上級部門評為(wei)“全國(guo)培養(yang)體育(yu)后備(bei)人才試點學(xue)(xue)校(xiao)”、“遼寧(ning)省示范(fan)(fan)性(xing)高中”、“遼寧(ning)省中小學(xue)(xue)圖書館示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“大連市(shi)首批中小學(xue)(xue)信息(xi)化示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“大連市(shi)中小學(xue)(xue)教育(yu)收費工作模范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“大連市(shi)綜合治理先進單(dan)
滄海(hai)橫流(liu),方顯英雄本色;與時(shi)俱進,才(cai)能(neng)不斷超(chao)越。學(xue)校全(quan)體(ti)師生(sheng)正積極(ji)努力,為把(ba)二十(shi)三中(zhong)學(xue)辦(ban)成一所省內一流(liu)、全(quan)國知名、教育優質、管理高(gao)效的示范高(gao)中(zhong)而奮斗。