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學校簡介

大(da)連(lian)市第(di)二十三中(zhong)學(xue)是大(da)連(lian)市教育局所屬(shu)的(de)普通高中(zhong)。始(shi)建于1936年，1958年被確定為(wei)遼(liao)寧(ning)省重點中(zhong)學(xue)，1980年被評為(wei)遼(liao)寧(ning)省首(shou)批(pi)辦(ban)好的(de)重點高中(zhong)，2003年被評為(wei)遼(liao)寧(ning)省示范(fan)性高中(zhong)。2000年8月學(xue)校(xiao)遷(qian)入大(da)連(lian)市甘井(jing)子(zi)區華東路校(xiao)園街3號，是大(da)連(lian)市第(di)一(yi)個融教學(xue)樓、實驗樓、體育場館、學(xue)生(sheng)宿(su)舍(she)、食堂為(wei)一(yi)體的(de)全封閉的(de)寄宿(su)制高級中(zhong)學(xue)。

學(xue)(xue)(xue)校占(zhan)地(di)(di)面(mian)積(ji)(ji)7.3萬(wan)平(ping)方米(mi),建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)3.7萬(wan)平(ping)方米(mi),綠化面(mian)積(ji)(ji)超到一(yi)萬(wan)平(ping)方米(mi)。學(xue)(xue)(xue)生宿舍兩(liang)棟(dong)，占(zhan)地(di)(di)9700平(ping)米(mi)；食堂兩(liang)棟(dong)，占(zhan)地(di)(di)5300平(ping)方米(mi)，可同時容納1700名學(xue)(xue)(xue)生住宿和(he)(he)用(yong)(yong)餐。擁有標準塑膠體(ti)育(yu)(yu)場一(yi)座(zuo)，體(ti)育(yu)(yu)館、乒乓球館各一(yi)座(zuo)，室(shi)(shi)外塑膠籃球場地(di)(di)6塊，實驗室(shi)(shi)12個，學(xue)(xue)(xue)生閱覽(lan)室(shi)(shi)8個，教師閱覽(lan)室(shi)(shi)2個，多(duo)媒體(ti)教室(shi)(shi)3個，學(xue)(xue)(xue)生用(yong)(yong)計算機400臺，階梯教室(shi)(shi)和(he)(he)多(duo)功能報告廳各1個。另有音樂、舞(wu)蹈、美術、心(xin)理咨詢等專業教室(shi)(shi)。圖書館藏書近4萬(wan)冊各種(zhong)期刊雜志300余種(zhong)。

師資力量

現有36個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行政班級(ji)(ji)，在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1500余人(ren)(ren)。現有教(jiao)(jiao)職員工162人(ren)(ren)，特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)121人(ren)(ren)，中級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)28人(ren)(ren)，其(qi)中省級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)3人(ren)(ren)，市(shi)區(qu)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)共計28人(ren)(ren)，具有研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)36人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校師(shi)(shi)(shi)(shi)資力量雄厚，結構合理。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)素質過硬，經(jing)驗豐富；好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)進，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有法；仁(ren)愛(ai)大(da)度，甘于奉獻。課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)力提倡(chang)“啟發(fa)式(shi)”、 “探(tan)究(jiu)(jiu)式(shi)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，注重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)自主、合作、探(tan)究(jiu)(jiu)能(neng)力的(de)(de)培養，傾力打造高(gao)效課(ke)(ke)堂(tang)。積極拓展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思維，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)自覺性(xing)和主動性(xing)，強(qiang)調情(qing)知教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個(ge)性(xing)和特長。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)辛勤(qin)工作促進了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)提高(gao)和發(fa)展(zhan)，自身(shen)的(de)(de)業務水(shui)平也突飛猛進。在省市(shi)級(ji)(ji)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)賽中一直是一等獎的(de)(de)常客，省級(ji)(ji)以上(shang)刊物總(zong)能(neng)見(jian)到他們的(de)(de)精彩論文，參與(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)省級(ji)(ji)以上(shang)科研(yan)課(ke)(ke)題多(duo)次獲得好(hao)評。二十三中的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)謙遜而不(bu)做作，博學(xue)(xue)(xue)(xue)而不(bu)張揚，仁(ren)愛(ai)而不(bu)功(gong)利。

辦學理念

“為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)終(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)奠基”是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，實施(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)主管(guan)理是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)校(xiao)建立了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)主管(guan)理委員(yuan)(yuan)會(hui)，定期召開學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)議校(xiao)議教活動，設(she)(she)立學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)評議員(yuan)(yuan)、食堂管(guan)理委員(yuan)(yuan)會(hui)等學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組織，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極參與(yu)到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理之中(zhong)。開設(she)(she)德育(yu)四(si)門課(ke)，即人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規劃課(ke)、“I-SEC”社(she)會(hui)公益課(ke)、年級德育(yu)分層(ceng)課(ke)、心理健康課(ke)，以促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我教育(yu)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)規劃課(ke)不僅(jin)使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)到(dao)知識，更能(neng)增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)規劃意識，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)持 “全面加特長(chang)”的(de)(de)育(yu)人目標，關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積(ji)極搭建各種(zhong)平(ping)臺，鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)特長(chang)，展(zhan)(zhan)示自(zi)(zi)(zi)我。許多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)借助特長(chang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)考入了清華大(da)學(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)人民(min)大(da)學(xue)(xue)等名牌學(xue)(xue)府，田然同(tong)學(xue)(xue)《志愿(yuan)門》一(yi)書由作家出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban)。二十三中(zhong)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)信(xin)而不狂(kuang)傲(ao)，自(zi)(zi)(zi)主而不偏執，自(zi)(zi)(zi)強而不任性。

“眼界(jie)(jie)決定境界(jie)(jie)”，多年來(lai)學校一直非常重(zhong)視校際交(jiao)流(liu)，與(yu)韓國、加(jia)拿大、香港及國內(nei)知名高(gao)中(zhong)建立起校際間的合作與(yu)交(jiao)流(liu)。拓展了(le)眼界(jie)(jie)，開闊了(le)胸襟(jin)，提升了(le)境界(jie)(jie)，促進(jin)了(le)發展。

在全校(xiao)師生(sheng)的共(gong)同努力(li)下，多(duo)年來學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)碩果累累，獲(huo)得了(le)多(duo)項榮(rong)譽，被上級(ji)部門評為“全國培養體(ti)育(yu)后備人才(cai)試(shi)點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)”、“遼(liao)寧省(sheng)示(shi)(shi)范(fan)性高中(zhong)”、“遼(liao)寧省(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)圖書館示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“大(da)連(lian)(lian)市首批中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)信息(xi)化示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“大(da)連(lian)(lian)市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教育(yu)收費(fei)工(gong)作模(mo)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“大(da)連(lian)(lian)市綜合治理先(xian)進(jin)單

滄海橫流，方顯英(ying)雄本色；與(yu)時俱進，才能不斷超越(yue)。學(xue)校全體(ti)師生正積極努力，為把二(er)十三(san)中(zhong)學(xue)辦(ban)成一所省(sheng)內(nei)一流、全國知(zhi)名、教(jiao)育優質、管理高效的示范高中(zhong)而(er)奮斗。