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師資力量

中音高中由“教(jiao)育專家舉辦(ban)，懂教(jiao)育者(zhe)管理，”為辦(ban)好學(xue)校(xiao)奠定了堅實的(de)(de)(de)基礎；堅持(chi)“人才興(xing)校(xiao)”的(de)(de)(de)理念(nian)，組建了一支(zhi)優秀的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，是高質量辦(ban)學(xue)的(de)(de)(de)保證(zheng)。從眾多應(ying)聘(pin)者(zhe)中選出(chu)德才兼備、老中青(qing)結合的(de)(de)(de)教(jiao)授、特(te)級和高級教(jiao)師(shi)(shi)擔任學(xue)科帶頭人，另(ling)聘(pin)有研(yan)究生學(xue)歷的(de)(de)(de)優秀中青(qing)骨干為教(jiao)師(shi)(shi)，特(te)聘(pin)國內外(wai)名校(xiao)的(de)(de)(de)專家、教(jiao)授授課(ke)、講學(xue)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“以(yi)(yi)(yi)德立(li)校(xiao)(xiao)、依法治(zhi)校(xiao)(xiao)、以(yi)(yi)(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心、以(yi)(yi)(yi)管(guan)理為關鍵、規(gui)(gui)范(fan)(fan)育(yu)人”。從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)師隊伍(wu)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)及(ji)生(sheng)(sheng)(sheng)活等方面實(shi)施(shi)嚴格規(gui)(gui)范(fan)(fan)管(guan)理。建立(li)崗位責任(ren)制和系(xi)列規(gui)(gui)章制度。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)封閉(bi)寄宿(su)制管(guan)理，校(xiao)(xiao)區內全(quan)天候全(quan)程監控(kong)。凈(jing)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環境，確保師生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)；培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)我教(jiao)育(yu)精(jing)神，學(xue)(xue)(xue)會自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)，合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)。實(shi)現“凝聚最優秀的教(jiao)師，培(pei)養(yang)最優秀的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”這一辦學(xue)(xue)(xue)目標。注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)升學(xue)(xue)(xue)數(shu)量，生(sheng)(sheng)(sheng)命質量以(yi)(yi)(yi)及(ji)一生(sheng)(sheng)(sheng)幸福(fu)指數(shu)的培(pei)養(yang)。

辦學特色

辦好普通(tong)高中班、出國留學班、和(he)藝術特長班成為“中音”的辦學特色。

普通高中班

按普高教(jiao)學計劃開足全部課程。由高三教(jiao)師及具(ju)有碩士學位的中青骨干為(wei)師，用半(ban)年功夫“抓兩頭、帶中間”把學生培(pei)養成具(ju)有良(liang)好學習與(yu)生活(huo)習慣及各(ge)種(zhong)良(liang)好的非(fei)智(zhi)力因(yin)素、讓雙基入耳，

抓牢；經一年(nian)時間“反(fan)復(fu)抓，抓反(fan)復(fu)”，全面提高(gao)(gao)學(xue)生素質，讓祖國的“臥(wo)薪嘗膽”精神和世(shi)界先(xian)進(jin)的理念相結合(he)，使重點(dian)知識(shi)入腦，學(xue)好重點(dian)、突(tu)破(po)關鍵。剛入高(gao)(gao)二就做(zuo)好備(bei)考狀態(tai)，讓高(gao)(gao)效課堂(tang)與傳(chuan)統的“講練考”等模式相結合(he)，加強基礎培養(yang)能(neng)力，使學(xue)生“日有點(dian)滴進(jin)步，月(yue)有大幅提高(gao)(gao)”，三年(nian)考點(dian)歷歷在目，讓中(zhong)音學(xue)子健康成長，人(ren)人(ren)都圓升學(xue)夢想。

出國留學

學(xue)(xue)校與(yu)歐、美(mei)、日、加(jia)、澳等(deng)國(guo)的(de)(de)知名(ming)高(gao)(gao)中、大學(xue)(xue)建立了友好合作關系。在學(xue)(xue)好高(gao)(gao)中課(ke)程的(de)(de)同(tong)時，強化(hua)外(wai)語教學(xue)(xue)，上課(ke)、自(zi)學(xue)(xue)有(you)外(wai)教執(zhi)教指(zhi)(zhi)導，等(deng)高(gao)(gao)二(er)學(xue)(xue)年末，口語和聽力水平大幅(fu)提升。每(mei)年舉辦(ban)(ban)赴國(guo)外(wai)的(de)(de)冬令營(ying)(ying)、夏令營(ying)(ying)，使學(xue)(xue)生盡早(zao)適(shi)應國(guo)外(wai)生活。又有(you)留學(xue)(xue)專家指(zhi)(zhi)導，保簽(qian)證(zheng)，選“性價比”高(gao)(gao)的(de)(de)名(ming)校去留學(xue)(xue)，保“2+1”、“3+1”辦(ban)(ban)學(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)落實。實現到(dao)國(guo)外(wai)升學(xue)(xue)、讀(du)研或到(dao)國(guo)內就業的(de)(de)理想。

藝術專業班

以(yi)中央(yang)音樂學院(yuan)、北京舞(wu)蹈學院(yuan)考(kao)級培訓基地及(ji)美術院(yuan)校為依托，廣泛聯絡國內外藝術院(yuan)校的(de)(de)音樂家(jia)、藝術家(jia)、演(yan)奏(zou)家(jia)，組(zu)織演(yan)出、交流(liu)活動，為學生提(ti)供社(she)會藝術實(shi)踐的(de)(de)平臺。在完成普高課程的(de)(de)同(tong)時，采取每周(zhou)加開十(shi)節以(yi)上自選的(de)(de)專業課程。（授課形式：集(ji)體課或一對一）

針對(dui)有(you)不同(tong)需(xu)求的(de)(de)學生進行重(zhong)點培養，使(shi)其(qi)特長發揮效應。彌補學業的(de)(de)缺(que)憾，享受大學錄(lu)(lu)取政策(ce)的(de)(de)優惠，優先錄(lu)(lu)取，達到心(xin)目中理想的(de)(de)目標。

教學設施

學(xue)(xue)校坐落于(yu)浪漫(man)之都—大(da)連，位于(yu)金州區(qu)雙D港。公交車(che)直達(da)校園門口，快軌車(che)站距離學(xue)(xue)校僅5分鐘路程(cheng)，交通便利。南(nan)瀕黃海、西(xi)望(wang)大(da)黑(hei)山名勝、東接金石(shi)灘風(feng)景區(qu)。周(zhou)邊與大(da)連大(da)學(xue)(xue)、魯迅美術學(xue)(xue)院(yuan)、沈陽音樂學(xue)(xue)院(yuan)、開發區(qu)四中(zhong)、五中(zhong)、九(jiu)中(zhong)和十三中(zhong)等(deng)院(yuan)校毗鄰，書香芬(fen)芳四溢(yi)，令眾學(xue)(xue)子向(xiang)往(wang)。

學校占地(di)2.1萬㎡，建筑面積2.5萬㎡。教學樓(lou)、公寓與餐廳樓(lou)、藝(yi)術樓(lou)、國(guo)際部樓(lou)宇錯落有致，相(xiang)映成(cheng)輝，校園(yuan)綠樹(shu)掩(yan)映鳥語花香。標準化運動(dong)(dong)場(chang)等(deng)各類(lei)運動(dong)(dong)設施俱(ju)全。配(pei)備多(duo)媒體設施的標準化教室30間，專(zhuan)用教室60間，包(bao)括微機(ji)室、琴房、舞蹈廳、演播廳、畫室、多(duo)功能廳、圖書(shu)館和(he)醫務(wu)室等(deng)。