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學校簡介

大連市第二十四中學創建于1949年，1962年被評為遼寧省重點中學，2004年被評為遼寧省示范高中。1949年(nian)9月1日，距新(xin)中(zhong)國(guo)(guo)開國(guo)(guo)大(da)典恰好一個(ge)月之前(qian)，大(da)連(lian)(lian)市(shi)第二十四中(zhong)學的(de)(de)前(qian)身——大(da)連(lian)(lian)育才學校(xiao)正式開學。學校(xiao)的(de)(de)第一任(ren)(ren)校(xiao)長是中(zhong)國(guo)(guo)教育的(de)(de)先(xian)驅、當(dang)時大(da)連(lian)(lian)市(shi)第一任(ren)(ren)市(shi)長毛達(da)恂，第一任(ren)(ren)教務(wu)長是革命烈(lie)士楊開慧的(de)(de)堂妹楊開英。它的(de)(de)首批學生(sheng)有很多是正在向(xiang)全國(guo)(guo)進軍的(de)(de)南下干部的(de)(de)子(zi)女和(he)烈(lie)士遺孤，開國(guo)(guo)元勛徐海東(dong)、宋任(ren)(ren)窮的(de)(de)子(zi)女都曾在這里就讀。

1951年元旦(dan)，新中國(guo)總理周(zhou)恩來(lai)親臨這所僅僅成立(li)了兩(liang)年的(de)學校(xiao)，并留下了親筆(bi)題詞(ci)：你們學校(xiao)是培養人才的(de)學校(xiao)，很注意學生的(de)德育(yu)(yu)和(he)(he)智力(li)的(de)培養，你們要教(jiao)育(yu)(yu)孩子們愛祖(zu)國(guo)、愛人民、愛勞動，這要靠你們去創造教(jiao)育(yu)(yu)的(de)方法。今(jin)天，共和(he)(he)國(guo)開(kai)國(guo)總理的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念已被刻(ke)在巨石上屹立(li)于(yu)學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)前。

歷(li)史鑄就(jiu)(jiu)典(dian)范，文化沉淀風采，跨(kua)越(yue)兩個世紀的(de)錘煉，獨有(you)(you)的(de)風范成(cheng)就(jiu)(jiu)了(le)一代(dai)又(you)一代(dai)學子的(de)夢想，特有(you)(you)的(de)風華，孕(yun)育了(le)一批又(you)一批時(shi)代(dai)的(de)精英。

或許(xu)正是共(gong)和國(guo)(guo)(guo)總理(li)關于創造教育(yu)方(fang)法的(de)(de)囑(zhu)托(tuo)，培養人(ren)(ren)才，注意學(xue)生的(de)(de)德(de)育(yu)和智(zhi)力的(de)(de)培養的(de)(de)愿望，愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)、愛(ai)(ai)人(ren)(ren)民(min)、愛(ai)(ai)勞(lao)動(dong)、愛(ai)(ai)科學(xue)的(de)(de)偉大(da)精(jing)神便(bian)深深地根植于這塊土地，融進了二(er)(er)十(shi)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)血脈(mo)中(zhong)(zhong)(zhong)，幻做成(cheng)了二(er)(er)十(shi)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)靈魂。夕(xi)陽蒼(cang)蒼(cang)，綠山茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)，高(gao)高(gao)聳立的(de)(de)五愛(ai)(ai)碑(bei)像是一位深沉(chen)的(de)(de)智(zhi)者，站在時代和時代的(de)(de)連接處，永(yong)遠和二(er)(er)十(shi)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)相伴。“愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)，愛(ai)(ai)人(ren)(ren)民(min)，愛(ai)(ai)勞(lao)動(dong)，愛(ai)(ai)公(gong)共(gong)財物，為全體國(guo)(guo)(guo)民(min)的(de)(de)公(gong)德(de)”遒勁(jing)飛揚的(de)(de)碑(bei)文(wen)，是毛(mao)澤東主席在諄諄告誡(jie)，是中(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)化博愛(ai)(ai)精(jing)神在殷殷叮囑(zhu)，是五千年(nian)仁愛(ai)(ai)思想的(de)(de)表征(zheng)。二(er)(er)十(shi)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)訓“明德(de)，篤志，博學(xue)，慎(shen)行”時刻警(jing)醒著二(er)(er)十(shi)四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)積極進取(qu)，拼搏前(qian)行，最終(zhong)形成(cheng)了“求是，尚(shang)美”的(de)(de)校(xiao)風。

通過大力開發校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和對國家(jia)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、地方課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)校(xiao)本(ben)化(hua)實(shi)施，建立并(bing)(bing)完善我校(xiao)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系，以(yi)其(qi)鮮明的(de)(de)個(ge)性，昭示學校(xiao)獨特(te)的(de)(de)辦學目(mu)標、先進的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)理念(nian)、高效(xiao)的(de)(de)組織結構和自覺的(de)(de)評價機制。轉變教(jiao)(jiao)育思想，更新課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)觀念(nian)，樹立新的(de)(de)教(jiao)(jiao)育觀、教(jiao)(jiao)學觀、質量觀和人才觀，并(bing)(bing)從素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)高度，以(yi)新的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)理念(nian)組織教(jiao)(jiao)學，推動基(ji)礎型(xing)(xing)、拓展型(xing)(xing)、研究型(xing)(xing)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)領域的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系和校(xiao)本(ben)開發。

二十四中(zhong)人致力(li)建立融合中(zhong)西(xi)方教育(yu)優(you)勢的現代(dai)化、規模(mo)化、信息化、網絡化的教育(yu)模(mo)式(shi)，致力(li)時代(dai)的需求(qiu)，致力(li)培養精英(ying)人才構(gou)想并腳踏(ta)實(shi)地地踐行著(zhu)。

學校(xiao)占地29440㎡，建(jian)筑面積28675.39㎡，綠化(hua)(hua)面積9715㎡，綠化(hua)(hua)率達33%。兩棟教(jiao)(jiao)學樓共有教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)56間，多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)4個，計(ji)算機(ji)341臺(tai)(tai)；科(ke)技樓內(nei)(nei)有理化(hua)(hua)生實驗(yan)室(shi)(shi)10個（含4個高端實驗(yan)室(shi)(shi)）；圖(tu)書館內(nei)(nei)有260個座位(wei)的閱(yue)覽(lan)大(da)廳（節(jie)假日向(xiang)學生開放），圖(tu)書借閱(yue)館，電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)，藏書20萬冊，電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書100000冊，報紙、期刊(kan)240余種，400個座位(wei)閱(yue)覽(lan)大(da)廳；藝術(shu)(shu)樓內(nei)(nei)有圍(wei)棋、茶藝、書法(fa)、音樂、美術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、琴房、舞(wu)蹈和(he)器樂排(pai)練(lian)室(shi)(shi)等8個個性(xing)化(hua)(hua)活(huo)動室(shi)(shi)，4個多媒(mei)體遠程電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，校(xiao)園電(dian)(dian)視(shi)臺(tai)(tai)及演播室(shi)(shi)；；報告廳內(nei)(nei)有1690㎡、600個座位(wei)的大(da)報告廳和(he)兩個160座位(wei)的階梯教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)；國(guo)際部(bu)600㎡。兩處室(shi)(shi)外運(yun)動場，設(she)有標準(zhun)(zhun)網球(qiu)(qiu)場1塊(kuai)，羽(yu)毛球(qiu)(qiu)場3塊(kuai)，籃球(qiu)(qiu)場3塊(kuai)，排(pai)球(qiu)(qiu)場2塊(kuai)；體育(yu)館面積932㎡，館內(nei)(nei)有標準(zhun)(zhun)籃球(qiu)(qiu)場1塊(kuai)，排(pai)球(qiu)(qiu)場1塊(kuai)，羽(yu)毛球(qiu)(qiu)場4塊(kuai)，乒乓球(qiu)(qiu)臺(tai)(tai)16個；室(shi)(shi)外運(yun)動場2處；報告廳樓內(nei)(nei)設(she)施先進(jin)；食堂能(neng)夠解決(jue)學生就餐；國(guo)際部(bu)功能(neng)齊(qi)全。

一代(dai)又(you)(you)一代(dai)的(de)(de)(de)二(er)(er)十(shi)四中(zhong)人(ren)(ren)，以對學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)熱愛和(he)對教育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)忠誠(cheng)，積(ji)淀了豐厚(hou)的(de)(de)(de)底(di)蘊，成為二(er)(er)十(shi)四中(zhong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)精(jing)神、胸懷、人(ren)(ren)格一脈相承的(de)(de)(de)財富(fu)。“幸福(fu)，優(you)(you)秀” 是校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)建設的(de)(de)(de)總體要求和(he)主要內(nei)容，二(er)(er)十(shi)四中(zhong)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)精(jing)神是深刻厚(hou)重而(er)又(you)(you)豐富(fu)廣(guang)泛的(de)(de)(de)，它(ta)包(bao)括了歷史的(de)(de)(de)傳承，更(geng)包(bao)括了現實(shi)的(de)(de)(de)發展和(he)對未來的(de)(de)(de)希(xi)冀(ji)，它(ta)甚至是從始(shi)至今(jin)整個(ge)學(xue)校(xiao)一切(qie)實(shi)踐活動和(he)精(jing)神活動的(de)(de)(de)綜(zong)合。二(er)(er)十(shi)四中(zhong)對學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)精(jing)神的(de)(de)(de)建設，推動了學(xue)校(xiao)整體文(wen)化(hua)(hua)品(pin)格的(de)(de)(de)全面提升(sheng)，而(er)提升(sheng)了的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)精(jing)神又(you)(you)會(hui)像空氣一樣彌散在(zai)優(you)(you)美(mei)校(xiao)園的(de)(de)(de)每一個(ge)角落(luo)。

“求是，尚(shang)美”，“以人為(wei)本(ben)，崇(chong)尚(shang)完(wan)美，追求卓(zhuo)越”，“依(yi)托高品質(zhi)課(ke)程(cheng)，培養創新(xin)人才”已(yi)經成為(wei)大(da)連二十(shi)(shi)四(si)中特色。60載榮耀(yao)歷(li)程(cheng)，60載文化(hua)積淀，書(shu)寫了(le)二十(shi)(shi)四(si)中不(bu)朽的(de)詩篇，二十(shi)(shi)四(si)中一路走來，秉承卓(zhuo)越完(wan)美的(de)氣質(zhi)，贏得了(le)“東北小清華”的(de)美譽。

師資力量

擁有(you)(you)(you)一支(zhi)充滿愛心，忠誠事(shi)業，努力鉆研，學(xue)(xue)(xue)(xue)為人(ren)(ren)(ren)師，以身作則、行(xing)為示范的(de)(de)教(jiao)師隊(dui)(dui)(dui)伍。打造一支(zhi)具有(you)(you)(you)服務意(yi)識(shi)、協作意(yi)識(shi)、創新意(yi)識(shi)和奉(feng)(feng)獻精神(shen)的(de)(de)干(gan)部隊(dui)(dui)(dui)伍。學(xue)(xue)(xue)(xue)校現有(you)(you)(you)教(jiao)職(zhi)員工123人(ren)(ren)(ren)，其中六名特(te)(te)級(ji)教(jiao)師、現有(you)(you)(you)特(te)(te)高(gao)(gao)級(ji)教(jiao)師92人(ren)(ren)(ren)，省市級(ji)骨干(gan)教(jiao)師19人(ren)(ren)(ren)，省市勞動模范10人(ren)(ren)(ren)，國(guo)家級(ji)金牌教(jiao)練13人(ren)(ren)(ren)，有(you)(you)(you)研究生學(xue)(xue)(xue)(xue)歷36人(ren)(ren)(ren)，國(guo)家級(ji)省級(ji)科研課題(ti)11個，這是一支(zhi)師德高(gao)(gao)尚(shang)、治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)嚴(yan)謹、甘于奉(feng)(feng)獻、追求卓越的(de)(de)一流教(jiao)師隊(dui)(dui)(dui)伍，形成了層次(ci)高(gao)(gao)、教(jiao)法(fa)精、思路活、善創新的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風格(ge)。現有(you)(you)(you)體操隊(dui)(dui)(dui)、合唱隊(dui)(dui)(dui)、民族樂(le)隊(dui)(dui)(dui)、足(zu)球(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、乒乓球(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、網球(qiu)隊(dui)(dui)(dui)，女子籃球(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、女子排球(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、舞蹈隊(dui)(dui)(dui)、擊劍隊(dui)(dui)(dui)、藍(lan)帆文學(xue)(xue)(xue)(xue)社已成為知名品牌，《星空(kong)》《藍(lan)帆》兩大學(xue)(xue)(xue)(xue)生雜志、《杏壇跫音》教(jiao)師期刊、《大連二十四中報(bao)》等是24中師生學(xue)(xue)(xue)(xue)術與分享的(de)(de)空(kong)間，也是學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思想與理念(nian)的(de)(de)載體，其他社團22個；教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班34個，學(xue)(xue)(xue)(xue)生1500余(yu)名，分層次(ci)小班化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)“以(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本、崇尚完美、追求卓(zhuo)越”為(wei)(wei)(wei)辦學(xue)理念，以(yi)(yi)(yi)高品(pin)質的(de)(de)課(ke)(ke)堂為(wei)(wei)(wei)核心，以(yi)(yi)(yi)創新人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養奠定堅實(shi)基礎(chu)為(wei)(wei)(wei)重點，以(yi)(yi)(yi)國家課(ke)(ke)程(cheng)與校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)相補充為(wei)(wei)(wei)依托，讓每(mei)(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生都(dou)得到全(quan)(quan)(quan)面而(er)充分的(de)(de)發展(zhan)，讓每(mei)(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生幸(xing)福而(er)優秀(xiu)，已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)發展(zhan)過(guo)程(cheng)中的(de)(de)特色。在(zai)全(quan)(quan)(quan)體學(xue)生中積極踐(jian)行(xing)以(yi)(yi)(yi)“兩大意識(shi)、三大品(pin)行(xing)和四自(zi)準(zhun)則(ze)”為(wei)(wei)(wei)核心的(de)(de)德(de)育目標體系，即卓(zhuo)越意識(shi)、國際意識(shi)；責任(ren)心、榮(rong)譽感、愛國情；人(ren)(ren)格(ge)自(zi)尊、行(xing)為(wei)(wei)(wei)自(zi)律、學(xue)習自(zi)覺、成(cheng)長自(zi)強，整(zheng)合學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)切(qie)德(de)育資(zi)源，努力實(shi)現(xian)全(quan)(quan)(quan)員育人(ren)(ren)，全(quan)(quan)(quan)程(cheng)育人(ren)(ren)，全(quan)(quan)(quan)面育人(ren)(ren)。

創設良(liang)好的(de)(de)育(yu)人環境，建立良(liang)好的(de)(de)育(yu)人隊(dui)伍，追求良(liang)好的(de)(de)育(yu)人藝(yi)術，達到良(liang)好的(de)(de)育(yu)人效果，努力打造(zao)國(guo)內領先，國(guo)際(ji)一流的(de)(de)現(xian)代化(hua)、有特色的(de)(de)中(zhong)國(guo)名校(xiao)。

在新的(de)時期繼承和發(fa)揚二(er)十(shi)四中的(de)優良傳統，體現(xian)時代精神(shen)，樹立(li)現(xian)代教(jiao)(jiao)育觀、質(zhi)量觀、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)觀，以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展為(wei)本，教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理育人(ren)(ren)(ren)、環境育人(ren)(ren)(ren)、服務育人(ren)(ren)(ren)，讓每(mei)一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校(xiao)期間都能愉快(kuai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、全面發(fa)展、健康(kang)成(cheng)長(chang)。培(pei)養思維敏捷，全面發(fa)展、特長(chang)突(tu)出，具有(you)社會責任感和國際視野的(de)高素(su)質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。立(li)足國情(qing)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際，遵循(xun)教(jiao)(jiao)育規律(lv)和人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)成(cheng)長(chang)規律(lv)，創新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，探索人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)尤其是拔(ba)尖人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)、創新人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)培(pei)養。注重因材施(shi)教(jiao)(jiao)，針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)特點和個(ge)(ge)性差(cha)異，發(fa)揮(hui)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)優勢潛能，探索拔(ba)尖人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)培(pei)養方式(shi)。完善教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量評價制(zhi)度(du)，探索建立(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)、多樣的(de)評價制(zhi)度(du)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)，自我(wo)管(guan)理，自主自立(li)。二(er)十(shi)四中以一系(xi)列措施(shi)來踐行自己的(de)理念(nian)：通過“英才(cai)(cai)培(pei)養工程(cheng)”，探索創新型高素(su)質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)培(pei)養模(mo)式(shi)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)思維敏捷、特長(chang)突(tu)出、具有(you)社會責任感和國際視野的(de)卓越人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。讓優秀成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)習(xi)慣!

辦學特色

“科研(yan)興校工程” 推動課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，轉化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)成(cheng)果，形成(cheng)了(le)鮮明的現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術與(yu)課(ke)程整合特色，將科研(yan)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)有機(ji)結合，提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的研(yan)究水平和(he)執行新課(ke)程的能力(li)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的發(fa)展與(yu)提高(gao)。

本著(zhu)“為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)發展而設計”的(de)育人理念、“科學(xue)與人文(wen)兼修(xiu)，優秀與特(te)(te)長(chang)并重(zhong)”的(de)育人原則，逐步(bu)形成了“追求卓越，崇(chong)尚(shang)完美(mei)(mei)”的(de)辦(ban)學(xue)特(te)(te)色，本著(zhu) “一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)生(sheng)全(quan)面而充分地發展”的(de)辦(ban)學(xue)目標，為(wei)培養思維敏捷、特(te)(te)長(chang)突出，具有(you)社會責任(ren)感和(he)國際視野的(de)卓越人才(cai)而不懈努力。大(da)連二十四中學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)在德、智、體(ti)、美(mei)(mei)、勞等(deng)(deng)方面全(quan)面發展，在高考、競賽、藝術、體(ti)育、科技等(deng)(deng)各(ge)領(ling)(ling)域均取得優異成績，領(ling)(ling)軍于大(da)連市普通高中教育。

辦學成果

近幾(ji)年來(lai)，學校共(gong)有500余人(ren)(ren)次(ci)在國(guo)家(jia)和省級各科競賽(sai)中(zhong)獲獎，其(qi)(qi)中(zhong)有近300人(ren)(ren)次(ci)獲得了國(guo)家(jia)級初賽(sai)一(yi)等獎（省級賽(sai)區），并有36人(ren)(ren)進(jin)入(ru)遼(liao)寧(ning)省代表隊并參加(jia)全國(guo)決賽(sai)，獲得金牌9枚(mei)，銀牌13枚(mei)，銅(tong)牌12枚(mei)。先后有9人(ren)(ren)進(jin)入(ru)國(guo)家(jia)集訓隊，創造了奧(ao)林匹克競賽(sai)大連市最好的(de)成績，成為(wei)奧(ao)林匹克物理、數學基地。近幾(ji)年，24中(zhong)學在科技(ji)創新大賽(sai)中(zhong)共(gong)有11個(ge)(ge)項(xiang)目獲國(guo)家(jia)金獎、一(yi)等獎，74個(ge)(ge)項(xiang)目獲省一(yi)等獎，其(qi)(qi)中(zhong)有28個(ge)(ge)項(xiang)目入(ru)選遼(liao)寧(ning)隊，參加(jia)全國(guo)決賽(sai)。省級國(guo)家(jia)級的(de)機器人(ren)(ren)大賽(sai)獲獎123人(ren)(ren)次(ci)。

二十四(si)中不僅重視學(xue)(xue)(xue)業優秀，更強調(diao)全(quan)面(mian)發展。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)(huan)大力發展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員，自(zi)1997年以(yi)來我(wo)校(xiao)(xiao)發展了150多名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員，營造了積極要求入黨(dang)的(de)(de)濃郁(yu)氛圍(wei)。另(ling)外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)(huan)堅(jian)持(chi)“走國(guo)際化之路”，除多年堅(jian)持(chi)聘(pin)請外國(guo)教(jiao)師在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)任(ren)教(jiao)之外，在(zai)(zai)對外交(jiao)流與合作(zuo)方面(mian)，已逐步走向制(zhi)度化、規范化，形成了自(zi)己的(de)(de)特色(se)。自(zi)1997年起，我(wo)校(xiao)(xiao)先后與美國(guo)拉瑪高級中學(xue)(xue)(xue)、澳大利亞(ya)卡洛中學(xue)(xue)(xue)成為友好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，并和多個國(guo)家的(de)(de)教(jiao)育交(jiao)流機構進行了廣泛(fan)的(de)(de)教(jiao)育合作(zuo)。我(wo)校(xiao)(xiao)國(guo)際班(ban)從今年暑期正(zheng)式(shi)招生(sheng)(sheng)。