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學校簡介

東(dong)港市第(di)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，坐落(luo)在(zai)遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)東(dong)港市大東(dong)區站前街(jie)29號，前身為(wei)安東(dong)縣師范班，創建于1952東(dong)港二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)校門年(nian)(nian)，曾更名為(wei)安東(dong)四中(zhong)(zhong)(zhong)、安東(dong)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)、東(dong)溝中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、東(dong)溝縣第(di)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，1978年(nian)(nian)確(que)定(ding)為(wei)遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，90年(nian)(nian)成為(wei)獨立高中(zhong)(zhong)(zhong)，81年(nian)(nian)被(bei)確(que)定(ding)為(wei)遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)重(zhong)點(dian)高中(zhong)(zhong)(zhong)，04年(nian)(nian)被(bei)評為(wei)遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)省(sheng)示范高中(zhong)(zhong)(zhong)。1992年(nian)(nian)更名為(wei)東(dong)港市第(di)二(er)(er)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。

辦學條件

辦學規模

學(xue)(xue)(xue)校現有75個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，包(bao)括6個(ge)(ge)(ge)重點班，69個(ge)(ge)(ge)普通班，5000多(duo)(duo)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在職(zhi)教(jiao)(jiao)職(zhi)工266人(ren)，特級教(jiao)(jiao)師1人(ren)，高級教(jiao)(jiao)師53人(ren)，中級教(jiao)(jiao)師80人(ren)。建有多(duo)(duo)功能多(duo)(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)5個(ge)(ge)(ge)，近500個(ge)(ge)(ge)座位；語音聽(ting)力(li)校園(yuan)(yuan)廣播(bo)系統(tong)3個(ge)(ge)(ge)；雙向閉路電(dian)視教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)50個(ge)(ge)(ge)；建有一(yi)套(tao)九八兩千型交互式校園(yuan)(yuan)網；十兆終端學(xue)(xue)(xue)生(sheng)電(dian)子(zi)學(xue)(xue)(xue)習室(shi)(shi)5個(ge)(ge)(ge)，共320臺微機，實行(xing)一(yi)機多(duo)(duo)用(yong)，既可(ke)滿足微機教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)用(yong)，又可(ke)實現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)上網學(xue)(xue)(xue)習用(yong)；45座的(de)教(jiao)(jiao)師電(dian)子(zi)工作(zuo)室(shi)(shi)1間；720個(ge)(ge)(ge)座位的(de)多(duo)(duo)媒體會議(yi)報告廳一(yi)間；近700平(ping)米(mi)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)圖書閱覽(lan)中心(xin)(xin)一(yi)個(ge)(ge)(ge)；多(duo)(duo)媒體音樂教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)和美術教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)各一(yi)間；心(xin)(xin)理教(jiao)(jiao)研室(shi)(shi)和心(xin)(xin)理咨詢室(shi)(shi)各一(yi)個(ge)(ge)(ge)；80個(ge)(ge)(ge)座位的(de)教(jiao)(jiao)師閱覽(lan)室(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)及20萬(wan)冊藏書館(guan)、標準的(de)檔案館(guan)等；2005年，將繼續建設科技館(guan)、學(xue)(xue)(xue)校大門及實驗(yan)樓改造。

東(dong)港(gang)(gang)市第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)座落在遼(liao)寧省(sheng)東(dong)港(gang)(gang)市大東(dong)區站前街，前身(shen)為(wei)安東(dong)縣師范班。遼(liao)寧省(sheng)東(dong)港(gang)(gang)市第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)始(shi)建于1952年(nian)(nian)，90年(nian)(nian)成為(wei)獨(du)立(li)高中(zhong)，初(chu)中(zhong)部(bu)獨(du)立(li)為(wei)東(dong)港(gang)(gang)市第四中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。 學(xue)(xue)(xue)校占(zhan)地面(mian)(mian)積(ji)(ji)64000平(ping)方(fang)(fang)米，建筑面(mian)(mian)積(ji)(ji)近40000平(ping)方(fang)(fang)米，場地面(mian)(mian)積(ji)(ji)14400平(ping)方(fang)(fang)米，硬覆蓋(gai)面(mian)(mian)積(ji)(ji)13000平(ping)方(fang)(fang)米，綠化面(mian)(mian)積(ji)(ji) 9150平(ping)方(fang)(fang)米。2002年(nian)(nian)以來，在東(dong)港(gang)(gang)市委、市政府的(de)(de)(de)關懷(huai)下，特別是在教(jiao)育局(ju)的(de)(de)(de)直接領導下，以用大投入、揮(hui)大手筆、做大文章的(de)(de)(de)宏偉氣魄，全面(mian)(mian)實(shi)行了(le)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)改擴(kuo)建工作(zuo)，由原來的(de)(de)(de)占(zhan)地面(mian)(mian)積(ji)(ji)小、建筑面(mian)(mian)積(ji)(ji)僅10000余(yu)平(ping)方(fang)(fang)米的(de)(de)(de)小學(xue)(xue)(xue)校，變成現在一個在省(sheng)內頗具規模的(de)(de)(de)高中(zhong)。校多(duo)(duo)年(nian)(nian)狠抓(zhua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理常(chang)規的(de)(de)(de)落實(shi)，提(ti)出“向過程要(yao)(yao)質量”的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，堅持“以綱為(wei)綱，以本(ben)為(wei)本(ben)”，重視單元測收，加強課(ke)后(hou)輔導。備(bei)課(ke)上提(ti)出落實(shi)“五多(duo)(duo)”，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革中(zhong)提(ti)出“三四三”要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，為(wei)了(le)不(bu)人為(wei)制造大量中(zhong)下生(sheng)，對高一、高二的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)提(ti)出：“放慢進度，減緩坡度，降(jiang)低難度，狠抓(zhua)中(zhong)下”的(de)(de)(de)具體做法，使二中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)抓(zhua)得細(xi)、抓(zhua)得實(shi)、抓(zhua)得狠、抓(zhua)得準(zhun)。因(yin)此(ci)每年(nian)(nian)高考(kao)升學(xue)(xue)(xue)率位于本(ben)地區之(zhi)首，而且有(you)大量考(kao)生(sheng)叩開(kai)全國名校之(zhi)門。

硬件設施

學校面積

學校總面積(ji)63750平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，生(sheng)均(jun)占地(di)面積(ji)13平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)；其中綠化面積(ji)9150平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，生(sheng)均(jun)1.86平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)以(yi)上；活動(dong)場地(di)面積(ji)近14400平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，生(sheng)均(jun)活動(dong)面積(ji)2.93平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。

學校建(jian)筑面積38000平(ping)(ping)方米(mi)，教學樓(lou)11000平(ping)(ping)方米(mi)，實(shi)驗樓(lou)2900平(ping)(ping)方米(mi)，圖書(shu)閱覽中心(xin)4200平(ping)(ping)方米(mi)，文(wen)體中心(xin)5040平(ping)(ping)方米(mi)，宿舍(she)樓(lou)8676平(ping)(ping)方米(mi)，食堂3000平(ping)(ping)方米(mi)，廁所1294平(ping)(ping)方米(mi)，其他約2000平(ping)(ping)方米(mi)。生均建(jian)筑面積7.74平(ping)(ping)方米(mi)。

學校(xiao)(xiao)座落在東港市(shi)大東區站前街29號，占地面積(ji)(ji)63750平方米(mi)；建筑(zhu)面積(ji)(ji)38000平米(mi)，綠(lv)化(hua)(hua)面積(ji)(ji)9150平米(mi)。擁(yong)有三棟(dong)教(jiao)學樓、一(yi)棟(dong)體(ti)育館、一(yi)棟(dong)實驗樓、一(yi)棟(dong)閱覽中心(xin)，三棟(dong)學生(sheng)宿舍(she)、一(yi)棟(dong)師生(sheng)綜合(he)服務(wu)樓，一(yi)個食堂等建筑(zhu)。普通教(jiao)室(shi)和各種(zhong)專用(yong)教(jiao)室(shi)齊(qi)(qi)全(quan)，學校(xiao)(xiao)還(huan)建有計(ji)算機校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)閉路電(dian)視網(wang)、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)廣播網(wang)和校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)電(dian)話(hua)網(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)的計(ji)算機全(quan)部與(yu)互(hu)聯網(wang)實現寬帶接入，設施齊(qi)(qi)備。整個校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)布局合(he)理、優美整潔(jie)、綠(lv)樹掩映，鮮(xian)花溢香(xiang)、綠(lv)草如茵(yin)，具有濃郁的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)氛圍。

標準教室

學校現有(you)70個(ge)(ge)教(jiao)學班(ban)，有(you)符合(he)標準的(de)教(jiao)室(shi)70個(ge)(ge)。三個(ge)(ge)教(jiao)學樓(lou)教(jiao)室(shi)4600平方米。教(jiao)室(shi)全(quan)部是(shi)南向的(de)，采(cai)光充足，通風良好。室(shi)內照明度達(da)到150勒克(ke)斯(si)（LX）。黑板全(quan)部為新金屬涂(tu)膜板，配有(you)標準學生課桌。另有(you)700個(ge)(ge)座位的(de)階梯教(jiao)室(shi)一個(ge)(ge)。

行政用房

學(xue)校有(you)大、小會議室(shi)各一(yi)個，共約1000平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。15平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)廣(guang)播(bo)室(shi)一(yi)個，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)閉路主控室(shi)一(yi)個，66平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。學(xue)校行政(zheng)領導、黨(dang)支部(bu)及工(gong)會、團委以(yi)及各教(jiao)(jiao)(jiao)研組、室(shi)，均有(you)適應(ying)需要的辦公室(shi)。另有(you)老干部(bu)活動室(shi)近70平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。并設有(you)總(zong)務倉庫、體育用品倉庫、器械庫等。部(bu)分教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)辦公室(shi)設有(you)電(dian)腦(nao)、電(dian)風扇，設施比較(jiao)完(wan)備。

生活用房

學(xue)(xue)校有學(xue)(xue)生食(shi)(shi)堂、教(jiao)工食(shi)(shi)堂3200平(ping)方(fang)米(mi)，同(tong)時可容納近3000人就餐(can)。設(she)開水(shui)(shui)房(fang)一處，供師(shi)生飲水(shui)(shui)。二層水(shui)(shui)沖廁所(suo)兩座，面(mian)積(ji)1294平(ping)方(fang)米(mi)。第二、三教(jiao)學(xue)(xue)樓內設(she)水(shui)(shui)沖式廁所(suo)。學(xue)(xue)生宿舍(she)樓8676平(ping)方(fang)米(mi)，宿舍(she)設(she)舍(she)務教(jiao)師(shi)5人，負責學(xue)(xue)生起居(ju)生活管理。

實驗設施

學(xue)校建(jian)有(you)綜合實(shi)驗(yan)樓2900平方米，有(you)物理(li)、化學(xue)、生物實(shi)驗(yan)室共5個，可進行分組實(shi)驗(yan)。對(dui)開(kai)展實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)所必須(xu)的(de)低值易耗(hao)品，學(xue)校每年都予以添置補(bu)充。理(li)、化、生各(ge)設實(shi)驗(yan)員(yuan)1人，大學(xue)本科學(xue)歷，中級以上職稱(cheng)，素質高(gao)、責任(ren)心強，勝(sheng)任(ren)各(ge)科實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)的(de)技(ji)術和管理(li)工作。

圖書設施

學(xue)(xue)校建有圖(tu)書閱覽中(zhong)心(xin)一座(zuo)(zuo)，其中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)閱覽室(shi)(shi)一個(ge)，312個(ge)座(zuo)(zuo)位(wei)，電(dian)子(zi)(zi)學(xue)(xue)習室(shi)(shi)5個(ge)，一機多(duo)用，既可閱覽，也可上課，320個(ge)座(zuo)(zuo)位(wei)，兩室(shi)(shi)座(zuo)(zuo)位(wei)共632個(ge)，達到學(xue)(xue)生(sheng)總數的(de)13%；教(jiao)師(shi)資料閱覽室(shi)(shi)一個(ge)，座(zuo)(zuo)位(wei)80個(ge)，占任(ren)課教(jiao)師(shi)的(de)42%；教(jiao)師(shi)電(dian)子(zi)(zi)工作室(shi)(shi)1個(ge)，配有高(gao)品位(wei)、高(gao)性能的(de)電(dian)腦45臺。圖(tu)書館現(xian)有藏書近20萬冊，生(sheng)均(jun)比例為(wei)1︰40。各種教(jiao)學(xue)(xue)參考書達320種；訂有各報刊150多(duo)種。圖(tu)書館現(xian)有專職管(guan)理人員2人，精(jing)通業務、善于(yu)管(guan)理。教(jiao)師(shi)資料室(shi)(shi)全天開(kai)放(fang)，學(xue)(xue)生(sheng)閱覽室(shi)(shi)定(ding)時(shi)向學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)放(fang)，圖(tu)書館定(ding)期向學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)放(fang)。

電教設施

學校(xiao)現有計(ji)算(suan)機(ji)共(gong)400臺，其中供信(xin)息技術(shu)課使用(yong)的計(ji)算(suan)機(ji)室(shi) 5個，生機(ji)比例(li)為12︰1 ；專用(yong)多媒(mei)體(ti)電教(jiao)室(shi)2個，雙(shuang)向閉(bi)路電視教(jiao)室(shi)50個。2000、2002兩年共(gong)投資120萬元建立一(yi)套(tao)九八兩千型交(jiao)互式(shi)校(xiao)園網，利用(yong)率高，效果好，促進教(jiao)育教(jiao)學發展(zhan)。

文體設施

學(xue)校(xiao)現有(you)美術教室(shi)(shi)、音(yin)樂(le)(le)教室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)、學(xue)生畫(hua)室(shi)(shi)、樂(le)(le)器演奏室(shi)(shi)各1個(ge)，學(xue)校(xiao)有(you)300米跑道的操場(chang)，高標準(zhun)的體育館一(yi)座(zuo)，有(you)黑色面層的藍(lan)排球(qiu)場(chang)地，其中籃球(qiu)場(chang)地2個(ge)，排球(qiu)場(chang)地2個(ge)，另(ling)有(you)足球(qiu)場(chang)地1個(ge)。按高標準(zhun)設(she)計的多功能塑膠場(chang)地，明(ming)年即(ji)將動工建設(she)。

衛生設施

學校設有衛生(sheng)保(bao)健室，并按國家規定的(de)(de)標準配備各種醫療器材和(he)藥品。衛生(sheng)保(bao)健室有固定的(de)(de)宣傳欄(lan)，宣傳衛生(sheng)知識，開展(zhan)身心健康咨詢活動(dong)，定期組織(zhi)學生(sheng)體檢。

校園規劃

學校(xiao)擬投資1400萬元建設(she)多功能塑膠(jiao)場地、科技(ji)館、學校(xiao)大門， 平(ping)方米(mi)的科技(ji)館正在建設(she)中(zhong)，2005年秋(qiu)季開學交付使用。

辦學成果

高考情況

2011年

2011年高考(kao)各(ge)批(pi)次建檔線及考(kao)生成(cheng)績已于(yu)6月26日揭曉，東港市第二(er)中學2010年高考(kao)再(zai)傳捷報，取得(de)建校(xiao)以來(lai)較輝煌的成(cheng)績，在丹東地區(qu)處于(yu)前列(lie)位置，具體(ti)如下 ：

1.三年十七班王譯諾同學以(yi)總分(fen)699的高(gao)分(fen)，榮膺(ying)丹東地區(qu)理科(ke)總分(fen)第一名，也是二(er)中(zhong)建校(xiao)以(yi)來高(gao)考(kao)的較高(gao)分(fen)。

2.除了王譯諾以外，還有三名同學占居丹東地區理科前十名，他們分別是：于景洋：總分678分，陳藝夫：總分(fen)674分(fen)，李彤：總分(fen)673分(fen) 。

3.600分以(yi)上人(ren)數又(you)創(chuang)歷(li)史新高，達到159人(ren)，理科(ke)600分以(yi)上為(wei)(wei)152人(ren)，文科(ke)600以(yi)上為(wei)(wei)7人(ren)。

4.全國重(zhong)點大學（一本(ben)）上(shang)線人數也是有史以來較高一年，達到645人。

5.二(er)本上(shang)線人數又超千人，達(da)到1149人，實現了重點有突破，大面積獲豐收的預定目標。

2010年

2010年高(gao)考各批次建(jian)檔線及(ji)考生(sheng)成(cheng)績已于6月(yue)26日揭曉(xiao)，東港市第二(er)中學2010年高(gao)考再傳捷報：

1、三年二十一班王明楷同學以總分627分的成績勇奪丹東地區文科總分第一名。三(san)年一班王聰(cong)、譚(tan)智超同學分別以總分667分和665分為丹東地區理科第三(san)名、第四名。650分以上(shang)4人，名列丹東地區榜首。

2、600分以上達69人。全國(guo)重點大學上線人(ren)數為553人(ren)。二本(ben)上線人(ren)數超(chao)千人(ren)，達到(dao)1086人(ren)，實現(xian)了重(zhong)點(dian)有突(tu)破，大面(mian)積獲豐收的預(yu)定目標。

2009年

2009年(nian)高考各批段(duan)最低(di)控制線(xian)及考生成績已(yi)于6月27日凌晨公布。

1、三年七班于博文同學以總分630的成績勇奪丹東地區文化課總分文科第一名。三年二(er)十(shi)四(si)班林(lin)業(ye)旭同學以(yi)總分678的成(cheng)績成(cheng)為丹東地區理科第二(er)名。

2、600分以上的考生人數突破70人大關！全(quan)國重點大學上線人(ren)數(shu)接近500人(ren)！本科以(yi)上上線人數達到1232人，本科上線率(lv)為92.12%，創下了歷史新(xin)高！總(zong)上線率為98%，實現了重點有(you)突(tu)破、大面積得豐收的設定目標。

學校榮譽

建(jian)校五十年來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終貫徹執行黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，堅(jian)持“一切(qie)為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生一切(qie)，為(wei)(wei)了一切(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，為(wei)(wei)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)終生幸(xing)福奠(dian)基”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，堅(jian)持“德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)首、五育(yu)(yu)(yu)并(bing)舉、凸現特(te)色”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路(lu)，堅(jian)持“民(min)主治校、科研(yan)興校、質(zhi)量立校”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原則，堅(jian)持“德(de)智雙全(quan)、身(shen)心兩健、文(wen)理兼通、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創俱能(neng)”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生培養目標，努(nu)力構(gou)建(jian)以(yi)“德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)核心，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，提高(gao)(gao)師德(de)水平和(he)業(ye)務素質(zhi)為(wei)(wei)關鍵，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新(xin)精神和(he)實踐能(neng)力為(wei)(wei)重(zhong)點，深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革，全(quan)面(mian)推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)格局。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量 不斷提高(gao)(gao)，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益不斷增(zeng)強，目前(qian)看，已成(cheng)為(wei)(wei)丹(dan)東地區占(zhan)地面(mian)積(ji)廣(guang)、建(jian)筑面(mian)積(ji)大(da)、在(zai)校生數多的(de)(de)高(gao)(gao)中。近一個(ge)時期來(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校先后(hou)獲(huo)得(de)省(sheng)、市、縣各類榮譽(yu)稱號幾十項(xiang)。高(gao)(gao)考(kao)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績和(he)各項(xiang)活動成(cheng)績逐年提高(gao)(gao)，2002年以(yi)來(lai)(lai)，高(gao)(gao)考(kao)600分以(yi)上的(de)(de)高(gao)(gao)分率、重(zhong)點大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取率、全(quan)口徑錄取率這三項(xiang)指標為(wei)(wei)丹(dan)東地區的(de)(de)三連冠。

貼吧活動

東港二中(zhong)(zhong)貼(tie)吧(ba)(ba)在2010年寒假時間開(kai)展了我(wo)文(wen)(wen)(wen)我(wo)秀(xiu)活(huo)動(dong)(dong)，這是東港二中(zhong)(zhong)貼(tie)吧(ba)(ba)舉辦網友互動(dong)(dong)活(huo)動(dong)(dong)。我(wo)文(wen)(wen)(wen)我(wo)秀(xiu)，即(ji)在二中(zhong)(zhong)貼(tie)吧(ba)(ba)發表(biao)自己的(de)文(wen)(wen)(wen)章，發表(biao)后合格的(de)參(can)賽文(wen)(wen)(wen)大吧(ba)(ba)會加精(jing)，2月12日大吧(ba)(ba)發投票(piao)帖，讓在網的(de)同學(xue)們(men)票(piao)選出(chu)前三名(ming)，給(gei)予物質獎勵，所有(you)的(de)文(wen)(wen)(wen)章都會作為資料(liao)被吧(ba)(ba)主和小吧(ba)(ba)們(men)整理(li)收集(ji)，永久保留在貼(tie)吧(ba)(ba)之(zhi)中(zhong)(zhong)，供(gong)同學(xue)和網友們(men)觀看。從反響上看，同學(xue)們(men)都踴躍參(can)加，各類(lei)美文(wen)(wen)(wen)曾出(chu)不(bu)絕，是一(yi)項(xiang)十分有(you)意(yi)義的(de)活(huo)動(dong)(dong)。這是時任(ren)大吧(ba)(ba)工藤新一(yi)二三為東港二中(zhong)(zhong)作出(chu)的(de)偉大貢獻(xian)。

文化傳統

辦學理念

建校(xiao)半個世紀以(yi)來，東港市第二(er)中學創造了(le)無數的(de)(de)(de)(de)(de)輝煌，為國(guo)家培養了(le)四(si)萬多名(ming)畢(bi)業生(sheng)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)足跡遍布祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)江南北、世界的(de)(de)(de)(de)(de)海角天涯，雖(sui)(sui)然這里(li)(li)曾產生(sheng)過遼寧省的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)科狀元，近十人(ren)次成為丹東市的(de)(de)(de)(de)(de)文理(li)狀元；雖(sui)(sui)然這里(li)(li)走出的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)已(yi)有一(yi)大(da)批成為各(ge)行(xing)各(ge)業的(de)(de)(de)(de)(de)骨干和中堅力量，并(bing)做(zuo)出了(le)突出的(de)(de)(de)(de)(de)業績，但用什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)辦學校(xiao)、用什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)思想培養人(ren)卻是學校(xiao)長期探索并(bing)努力實踐的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個重大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)課題。

我們二(er)中辦(ban)(ban)學理念是(shi)全體師生員工共同智慧的(de)(de)結(jie)晶(jing)，是(shi)二(er)中半個(ge)多世紀來辦(ban)(ban)學實踐(jian)文化積淀的(de)(de)成(cheng)果，是(shi)二(er)中辦(ban)(ban)學特色的(de)(de)具體反(fan)映。

“一切為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一切，為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)一切學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)(wei)(wei)每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)終(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)幸福奠(dian)(dian)基”這一辦學(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)內涵體(ti)現出現實(shi)與未(wei)來(lai)(lai)兩個不同的(de)(de)連續層面，揭示(shi)了(le)“努力(li)現在，著眼(yan)未(wei)來(lai)(lai)”的(de)(de)宗旨。從現實(shi)看(kan)，“一切為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”——展(zhan)示(shi)了(le)我們工作的(de)(de)出發(fa)點(dian)；“為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一切”——表明(ming)了(le)我們為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)的(de)(de)徹底(di)性；“為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)一切學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”——強調(diao)我們的(de)(de)服(fu)務(wu)對象。從未(wei)來(lai)(lai)看(kan)，“為(wei)(wei)(wei)(wei)每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)終(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)幸福奠(dian)(dian)基”——包含著空間(jian)、時間(jian)和內容三(san)個緯度，即面向全(quan)(quan)(quan)體(ti)受(shou)教(jiao)育者(zhe)；關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)終(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；追求人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)幸福。用“全(quan)(quan)(quan)體(ti)”、“全(quan)(quan)(quan)程(cheng)”和“全(quan)(quan)(quan)面”三(san)個特(te)點(dian)，概括了(le)當代(dai)教(jiao)育的(de)(de)宗旨，也(ye)是對知識本位、社會本位和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)本位教(jiao)育價(jia)值觀的(de)(de)嬗變發(fa)展(zhan)的(de)(de)整合。

“全體”是指教育的普遍性、公平性和均衡性。追求的理想是大眾教育和全民族的教育，是以人為本的思想，正確對(dui)待和(he)(he)尊(zun)重有差異、有個(ge)性的(de)(de)(de)每一個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)，是(shi)素(su)(su)質教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)第一要義。“全(quan)程(cheng)”是(shi)指教(jiao)育(yu)必須貫穿(chuan)人(ren)的(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)。在(zai)(zai)校期間教(jiao)育(yu)者和(he)(he)受教(jiao)育(yu)者都(dou)處于一個(ge)平等的(de)(de)(de)不(bu)斷更新(xin)知識，獲(huo)取(qu)(qu)信(xin)息，生(sheng)(sheng)成新(xin)資(zi)源，不(bu)斷自(zi)(zi)我(wo)完善、自(zi)(zi)我(wo)發展(zhan)互動的(de)(de)(de)過程(cheng)。進(jin)入社會后(hou)則(ze)要不(bu)斷追(zhui)求自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)內(nei)在(zai)(zai)價值(zhi)、體(ti)驗(yan)人(ren)生(sheng)(sheng)、不(bu)斷學(xue)習(xi)、自(zi)(zi)我(wo)創新(xin)，崇(chong)尚人(ren)的(de)(de)(de)可持續發展(zhan)，對(dui)每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)終生(sheng)(sheng)負(fu)責(ze)。“全(quan)面”是(shi)指個(ge)體(ti)潛(qian)能的(de)(de)(de)全(quan)面開發與(yu)發展(zhan)，也(ye)就是(shi)德(de)、智(zhi)、體(ti)、美(mei)等素(su)(su)質的(de)(de)(de)全(quan)面發展(zhan)，成為(wei)獲(huo)取(qu)(qu)幸福內(nei)在(zai)(zai)資(zi)源。引導學(xue)生(sheng)(sheng)刻苦(ku)學(xue)習(xi)，不(bu)斷進(jin)取(qu)(qu)，在(zai)(zai)人(ren)類(lei)社會生(sheng)(sheng)活(huo)中積極實踐和(he)(he)勇于創造(zao)(zao)，追(zhui)求美(mei)好的(de)(de)(de)幸福生(sheng)(sheng)活(huo)，造(zao)(zao)福人(ren)類(lei)社會。這(zhe)是(shi)對(dui)人(ren)性的(de)(de)(de)尊(zun)重，對(dui)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)關懷，是(shi)社會發展(zhan)目標的(de)(de)(de)具體(ti)體(ti)現。

管理模式

學生管理模式

二中學(xue)生管理模式主要為“三全(quan)”即(ji)全(quan)方位、全(quan)天候、全(quan)封閉。

所謂全方位(wei)，是指學生自習(xi)、上課、課間(jian)、操(cao)場(chang)(chang)(chang)、宿舍(she)、室(shi)堂等活(huo)動場(chang)(chang)(chang)所，哪出問題(ti)老(lao)師就及時出現(xian)在(zai)哪里(li)，校內(nei)基(ji)本達到(dao)想(xiang)學習(xi)到(dao)教學樓，教學樓鴉(ya)雀(que)無聲；休息到(dao)宿舍(she)，宿舍(she)萬籟俱寂；想(xiang)活(huo)動到(dao)操(cao)場(chang)(chang)(chang)，操(cao)場(chang)(chang)(chang)平整潔(jie)凈；食堂打(da)飯井(jing)然有序，水(shui)房打(da)水(shui)文明禮讓。

所謂(wei)全天候，是指領導每天一位24小時全程值(zhi)班，政教干(gan)事(shi)從早5：30分(fen)起床開(kai)始(shi)工作(zuo)，直到夜(ye)間9：30分(fen)學生到舍(she)就寢(qin)后方可下(xia)班休息(xi)，跟蹤學生上課(ke)、自(zi)習、課(ke)間、間操、課(ke)活、用餐，確(que)保校(xiao)內(nei)秩(zhi)序穩定，防止學生學習分(fen)心。

所謂(wei)全封閉，是指學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每月放(fang)假(jia)一次回家(jia)(jia)(jia)換(huan)洗(xi)衣服，假(jia)期(qi)為(wei)兩(liang)天(tian)，周五中(zhong)(zhong)午(wu)(wu)放(fang)假(jia)，周日中(zhong)(zhong)午(wu)(wu)返校(xiao)(xiao)(xiao)，每周周日下午(wu)(wu)放(fang)假(jia)兩(liang)個(ge)小時上街購買生(sheng)(sheng)(sheng)活用(yong)品，家(jia)(jia)(jia)長(chang)這時可以到校(xiao)(xiao)(xiao)看望學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。平常學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不準私(si)自跨出校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)半步，確實有病的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必須持班主(zhu)任(ren)假(jia)條、學(xue)(xue)年主(zhu)任(ren)簽字后方(fang)可生(sheng)(sheng)(sheng)效，閑雜(za)人等絕對(dui)禁(jin)止(zhi)進校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)除周日中(zhong)(zhong)午(wu)(wu)11：20—1：50外，其(qi)余時間禁(jin)止(zhi)到校(xiao)(xiao)(xiao)探望學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，如果要(yao)(yao)(yao)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)捎(shao)帶(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)活用(yong)品要(yao)(yao)(yao)請(qing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在課余時間親(qin)自到校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)口領取，特(te)殊情況要(yao)(yao)(yao)請(qing)班主(zhu)任(ren)到校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)口親(qin)自接認，非校(xiao)(xiao)(xiao)內人員方(fang)可入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)。

著名校友

曲道俊，HOLLYCRM(合力金橋(qiao)軟件(jian))總裁(cai)

歷史沿革

1952年8月(yue)遼寧省安東縣師范班創建

1953年(nian)9月更名(ming)為(wei)遼寧省安東第四初級中學

1954年8月更名(ming)為遼寧省安東縣第二初級中(zhong)學

1965年1月更名為(wei)遼寧省東溝縣東溝中學為(wei)完全中學

1981年成為遼寧省重點(dian)中學

1985年(nian)1月更(geng)名為(wei)遼寧省東溝(gou)縣第二(er)中學

1988年8月初中部獨立為(wei)東溝(gou)縣第四(si)中學

1993年8月更名為遼寧省東(dong)港市第二(er)中學