芒果视频下载

學校簡介

丹東(dong)市(shi)第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)前身為(wei)(wei)(wei)安東(dong)商業(ye)學(xue)(xue)(xue)堂，始建于1910年(nian)(nian)(nian)(nian)，是一所(suo)有著光榮傳(chuan)統和(he)嚴(yan)謹治(zhi)學(xue)(xue)(xue)治(zhi)教(jiao)作風的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1960年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)遼(liao)寧(ning)省重點(dian)(dian)(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，1981年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)省重點(dian)(dian)(dian)高(gao)中(zhong)，1985年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)向高(gao)校(xiao)(xiao)免試保送(song)優秀畢(bi)業(ye)生的重點(dian)(dian)(dian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，1995年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)全國(guo)培養體(ti)育后備(bei)人才(cai)試點(dian)(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，1996年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)省級美育先(xian)(xian)(xian)進示范校(xiao)(xiao)，1999年(nian)(nian)(nian)(nian)被評為(wei)(wei)(wei)全國(guo)體(ti)育衛(wei)生先(xian)(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2000年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)全國(guo)現代教(jiao)育技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2003年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)遼(liao)寧(ning)省示范性(xing)高(gao)中(zhong)，2006年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)遼(liao)寧(ning)省新課程改革(ge)樣(yang)本校(xiao)(xiao)，2007年(nian)(nian)(nian)(nian)定(ding)(ding)(ding)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)育部漢語國(guo)際推廣(guang)基地校(xiao)(xiao)，2007年(nian)(nian)(nian)(nian)被國(guo)家教(jiao)育部評為(wei)(wei)(wei)全國(guo)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創建活動(dong)先(xian)(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)》2010年(nian)(nian)(nian)(nian)被評為(wei)(wei)(wei)遼(liao)寧(ning)省普通高(gao)中(zhong)課程改革(ge)先(xian)(xian)(xian)進集體(ti)。

丹(dan)東二(er)中致力于打造(zao)一(yi)支業(ye)務水平高、愛(ai)崗敬(jing)業(ye)的教(jiao)(jiao)師隊伍，以(yi)名(ming)師鑄造(zao)名(ming)校(xiao)。學校(xiao)對教(jiao)(jiao)師的要求(qiu)是“身正、學深、教(jiao)(jiao)勤、業(ye)精”，為(wei)實現這個目標，學校(xiao)對全體教(jiao)(jiao)師提出要求(qiu)：培(pei)養(yang)敬(jing)業(ye)愛(ai)生的精神，樹立改革創新觀念，提高教(jiao)(jiao)育科(ke)研能力，培(pei)養(yang)終(zhong)身學習的習慣。

學(xue)校對學(xue)生的培養做到(dao)三個統(tong)一：基礎性(xing)(xing)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)性(xing)(xing)統(tong)一，重在(zai)(zai)能力提高；學(xue)生全面發展(zhan)(zhan)與(yu)(yu)個性(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)的統(tong)一，重在(zai)(zai)因人(ren)(ren)而(er)異(yi)、揚(yang)長避短；學(xue)生自主意識(shi)與(yu)(yu)社會責任統(tong)一，重在(zai)(zai)學(xue)會做人(ren)(ren)、學(xue)會做事(shi)。

2009年(nian)12月，丹東二中搬遷到新校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。新校(xiao)(xiao)是一所可(ke)容納4000名師生(sheng)的現(xian)代化寄宿(su)(su)制學(xue)校(xiao)(xiao)，新校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)占地面(mian)積10.7萬平方米，建(jian)筑(zhu)面(mian)積7.78萬平方米，投資2億多(duo)元。學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)有2座教(jiao)學(xue)大(da)(da)樓、1座實(shi)驗大(da)(da)樓、1座圖書館樓、1座漢語國際培訓中心(xin)大(da)(da)樓、1座食堂和4座學(xue)生(sheng)宿(su)(su)舍樓、1座體(ti)育(yu)藝術(shu)館、1個400米跑道的標準(zhun)塑膠體(ti)育(yu)運動場(chang)地。新校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)為學(xue)校(xiao)(xiao)擴(kuo)大(da)(da)發展(zhan)空(kong)間，改善辦學(xue)條件，提供較優教(jiao)育(yu)環境奠(dian)定堅(jian)實(shi)的物質基礎(chu)。

丹東二(er)中(zhong)承載著(zhu)辦(ban)學為民、服(fu)務(wu)社會的(de)(de)重任(ren)，多(duo)(duo)年(nian)來為高校(xiao)輸送許多(duo)(duo)優秀畢業(ye)生(sheng)，為國(guo)家培養了大批卓越人才，她(ta)為美麗(li)的(de)(de)鴨綠江畔的(de)(de)教育(yu)事(shi)業(ye)締造(zao)了一(yi)個又一(yi)個的(de)(de)奇跡。丹東二(er)中(zhong)將在我國(guo)的(de)(de)教育(yu)事(shi)業(ye)大發展的(de)(de)進(jin)程(cheng)中(zhong)將不(bu)斷捷(jie)報(bao)頻傳(chuan)。

師資力量

學(xue)校現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班66個，學(xue)生(sheng)3587人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工281人(ren)(ren)，其中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師265人(ren)(ren)，特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師3人(ren)(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師84人(ren)(ren)。省(sheng)級(ji)學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)6人(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師6人(ren)(ren)，市級(ji)學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)14人(ren)(ren)，市級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師33人(ren)(ren)，省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授1人(ren)(ren)，市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研員5人(ren)(ren)，76人(ren)(ren)有碩(shuo)士學(xue)位(wei)，在讀研究生(sheng)學(xue)歷(li)7人(ren)(ren)。

文化傳統

學校(xiao)(xiao)核心價(jia)值(zhi)觀：愛國(guo)樂教 ?興校(xiao)(xiao)樹人 ?崇德(de)益智 ?尚(shang)美(mei)求真(zhen)

辦學思想：身心兩健、德(de)智雙全、文(wen)理兼通(tong)、學創(chuang)俱(ju)佳

教(jiao)　　風：身正(zheng)、學深、業精、教(jiao)勤(qin)

學　　風：勤思(si)、善(shan)問、惜時、好學

校　　風(feng)：和(he)諧(xie)、務(wu)實、勤奮(fen)、創新

學(xue)生誓(shi)言：我(wo)健康　為了(le)民族興(xing)旺；我(wo)高尚　為了(le)人類(lei)理想；

我創新(xin)　為了文明(ming)進步(bu)；我奮斗　為了祖國富強。

校(xiao)　　訓：志存高遠、篤厚(hou)博學(xue)

學校精神(shen)：全面(mian)發展　追求(qiu)卓越

學校處(chu)世方(fang)略(lve)：外(wai)圓內(nei)方(fang)

學校管(guan)理思(si)路(lu)：嚴、和、親、敬(jing)

學(xue)校(xiao)發展目標(biao)：丹東領航(hang)、全(quan)省一流、全(quan)國知名的示范學(xue)校(xiao)

學校(xiao)育(yu)人(ren)原則(ze)：面向(xiang)全體，為學生全面發(fa)展負責；

尊(zun)重個(ge)性(xing)，為學生健康成長負(fu)責(ze)；

塑造心(xin)靈，為學生人格(ge)完(wan)善負責；

面向未來，為學生終身發展負(fu)責(ze)。

學校育人目標(biao)：培養學生(sheng)“三好”：好學生(sheng)、好孩(hai)子、好公(gong)民

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)采取：依法執校(xiao)、質量立校(xiao)、科研興(xing)校(xiao)、名師強(qiang)校(xiao)、文化(hua)名校(xiao)等措(cuo)施來教書育人(ren)、管理(li)育人(ren)、服務育人(ren)、環境育人(ren)。讓學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)會(hui)做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)求知、學(xue)(xue)(xue)會(hui)合作、學(xue)(xue)(xue)會(hui)健體、學(xue)(xue)(xue)會(hui)審美、學(xue)(xue)(xue)會(hui)創造。

男生(sheng)風范：志存(cun)高遠 ?勇敢擔當 ?光明磊落 ?百煉成鋼 ? ?謙和儒雅 ?氣宇軒昂 ?自強不(bu)息 ?國(guo)之棟梁

女生風范(fan)：博(bo)學廣識 ?優(you)雅(ya)大方 ?聰慧純潔 ?美麗善良 ? ?巾幗英雄 ?當仁(ren)不讓 ?自尊自愛 ?厚德馨香

歷史沿革

丹東(dong)市，位(wei)于遼寧省(sheng)東(dong)南邊陲，市區與朝鮮平安(an)(an)北道首(shou)府新義洲市隔鴨綠江相(xiang)望。早先，它(ta)只是一個小(xiao)村莊，名(ming)叫沙河子。1876年（光緒二年），清政府設(she)立安(an)(an)東(dong)縣。1937年12月1日，偽(wei)滿洲國設(she)置安(an)(an)東(dong)市，從此(ci)安(an)(an)東(dong)市與安(an)(an)東(dong)縣分治(zhi)。1965年2月13日，安(an)(an)東(dong)市改名(ming)為丹東(dong)。

丹東(dong)(dong)第(di)二中學(xue)歷史悠久，它的(de)(de)歷史可上溯到1910年(nian)初，是(shi)成(cheng)立(li)的(de)(de)安(an)(an)(an)東(dong)(dong)省立(li)安(an)(an)(an)東(dong)(dong)高(gao)級(ji)中學(xue)和安(an)(an)(an)東(dong)(dong)省立(li)安(an)(an)(an)東(dong)(dong)聯(lian)合初級(ji)中學(xue)，而這兩所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，則(ze)由(you)(you)偽(wei)滿安(an)(an)(an)東(dong)(dong)第(di)一、第(di)二、第(di)三和第(di)一女子(zi)國民高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及安(an)(an)(an)東(dong)(dong)省立(li)安(an)(an)(an)東(dong)(dong)師道學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合并(bing)而成(cheng)。由(you)(you)此(ci)再追根(gen)溯源，其歷史應上溯到1907年(nian)安(an)(an)(an)東(dong)(dong)縣立(li)師范(fan)專科、1910年(nian)商立(li)商業學(xue)堂、1912年(nian)安(an)(an)(an)東(dong)(dong)縣立(li)中學(xue)和1914年(nian)奉天第(di)二師范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)成(cheng)立(li)。