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學校簡介

撫順市朝鮮族(zu)第一(yi)中學(xue)始建(jian)于1950年(nian)3月(yue)20日，至今已有六(liu)十(shi)多年(nian)的辦學(xue)歷史。學(xue)校(xiao)座落在(zai)歷史文化底(di)蘊(yun)厚重的清王(wang)朝發祥地——遼寧省撫順市。學(xue)校(xiao)北依高爾山(shan)，南面渾(hun)河；校(xiao)園(yuan)整潔、幽靜(jing)，綠草如茵，庭(ting)院(yuan)有山(shan)有水、有湖有亭，是撫順市“花(hua)園(yuan)式學(xue)校(xiao)”。學(xue)校(xiao)占(zhan)地面積(ji)26572㎡，建(jian)筑面積(ji)17305.57㎡，綠化面積(ji)3500㎡，擁有現(xian)代化的教(jiao)學(xue)樓、實(shi)驗樓、體(ti)育館和公寓化宿舍(she)樓，現(xian)代化教(jiao)育設施齊全。

作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)東北(bei)地區(qu)歷(li)(li)史(shi)悠久的(de)朝(chao)鮮(xian)(xian)族獨立高級(ji)中學(xue)，學(xue)校自建校以來，深受政府和社會(hui)各界(jie)的(de)關懷。在全市(shi)(shi)5萬朝(chao)鮮(xian)(xian)族同胞支持下，歷(li)(li)經學(xue)校幾代(dai)人的(de)艱苦努力，學(xue)校的(de)建設得(de)到了巨大的(de)發展。1962年被(bei)確定為(wei)(wei)省(sheng)重點高中，2006年被(bei)確定為(wei)(wei)“遼寧省(sheng)示(shi)范性高級(ji)中學(xue)”，是“全國民族教育先進單(dan)(dan)(dan)位”、遼寧省(sheng)“文(wen)明單(dan)(dan)(dan)位”、“遼寧省(sheng)德(de)育工作(zuo)(zuo)先進單(dan)(dan)(dan)位”、“遼寧省(sheng)新課(ke)程改革先進單(dan)(dan)(dan)位”、撫順(shun)市(shi)(shi)“文(wen)明單(dan)(dan)(dan)位”、撫順(shun)市(shi)(shi)“德(de)育先進單(dan)(dan)(dan)位”、撫順(shun)市(shi)(shi)“教育科研先進單(dan)(dan)(dan)位”。

教學設(she)施(shi)、設(she)備(bei)配套(tao)完善。實驗樓設(she)有物理、化學、生物實驗室(shi)各(ge)2個，并分別(bie)配有準(zhun)備(bei)室(shi)和儀器室(shi)；圖書館(guan)藏書4.3萬多冊(ce)，學生閱(yue)覽(lan)室(shi)2個，教師(shi)閱(yue)覽(lan)室(shi)1個；語(yu)音室(shi)1個，計(ji)算機教室(shi)2個，電教室(shi)、音樂(le)室(shi)、舞蹈室(shi)等(deng)專用(yong)教室(shi)一應俱全。

學校(xiao)(xiao)前身為“朝(chao)(chao)日(ri)小學”，校(xiao)(xiao)址在(zai)解放街（現(xian)新撫區西三街）；1950年3月20日(ri)，校(xiao)(xiao)名變(bian)更為“撫順市立朝(chao)(chao)鮮(xian)中(zhong)學”；1954年11月，校(xiao)(xiao)址遷(qian)至順城區新華二路15號，校(xiao)(xiao)舍為蘇式二層教(jiao)學樓。由于受(shou)極左影響，在(zai)六十(shi)余年的辦學過程中(zhong)校(xiao)(xiao)名多次變(bian)更——“撫順市三十(shi)二中(zhong)”（1960.9）、“撫順市房產局五(wu)·七學校(xiao)(xiao)”（1969.3）、“撫順市朝(chao)(chao)鮮(xian)中(zhong)學”（1970.9），1977年9月更名為“撫順市朝(chao)(chao)鮮(xian)族第一中(zhong)學”。

肩負著民(min)族(zu)(zu)教(jiao)育的重托(tuo)，撫順(shun)市(shi)(shi)朝(chao)(chao)(chao)一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在黨的民(min)族(zu)(zu)政策的光(guang)輝照耀下，腳踏實(shi)(shi)地，務實(shi)(shi)求進，勇于探(tan)索，譜寫了(le)民(min)族(zu)(zu)教(jiao)育發展的輝煌篇章。“多少事(shi)，從來(lai)急”，朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)仁人(ren)志士高(gao)瞻遠矚(zhu)，經上級組(zu)織部(bu)門(men)的協調批(pi)準，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)于1952年(nian)3月增(zeng)設了(le)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)，1955年(nian)7月第一(yi)屆高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業生升入(ru)(ru)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)造(zao)或走向社(she)會主(zhu)義建設行列。1985年(nian)，原(yuan)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)并(bing)入(ru)(ru)市(shi)(shi)朝(chao)(chao)(chao)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)由完全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)變(bian)為(wei)獨立高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。1985年(nian)開(kai)始，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)增(zeng)設“師范(fan)班(ban)”，為(wei)撫順(shun)市(shi)(shi)師范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)代培(pei)朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)師范(fan)生，分別(bie)于1985、1987、1989、1991年(nian)招收(shou)四批(pi)師范(fan)生，為(wei)農村朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)小學(xue)(xue)(xue)輸送了(le)大批(pi)教(jiao)師；1993年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)設立撫順(shun)市(shi)(shi)朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)職業高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)班(ban)，形成“一(yi)套班(ban)子，二塊牌(pai)子”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，此辦(ban)學(xue)(xue)(xue)格(ge)局(ju)至(zhi)今在省內(nei)重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)尚屬首例，到1997年(nian)共有二批(pi)95名學(xue)(xue)(xue)生走向社(she)會參加工作(zuo)或升入(ru)(ru)上一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)造(zao)。為(wei)加強朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)教(jiao)育，根據我(wo)(wo)市(shi)(shi)朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)教(jiao)育發展的實(shi)(shi)際， 2006年(nian)9月朝(chao)(chao)(chao)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)合(he)并(bing)到我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)又回(hui)歸(gui)完全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)。2007年(nian)3月朝(chao)(chao)(chao)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)也并(bing)入(ru)(ru)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)。

建(jian)校(xiao)以來，共有13774名(ming)畢業(ye)生升(sheng)入高等學府或(huo)走(zou)向(xiang)社會。他(ta)們在祖國的(de)(de)大江(jiang)南(nan)北，傳(chuan)承(cheng)母校(xiao)的(de)(de)光榮傳(chuan)統，愛黨愛國，敬(jing)業(ye)務(wu)實，盡職盡責，開拓(tuo)創新(xin)，回報祖國，回報人民，為家鄉和(he)母校(xiao)的(de)(de)建(jian)設(she)不斷添光著異彩。

二十一(yi)世紀，朝一(yi)中人正在以(yi)昂揚的斗志、嶄新(xin)的精神風(feng)貌(mao)，努力(li)踐行(xing)著科學發展觀，以(yi)飽滿的熱情積(ji)極投(tou)身于黨和國家的教育事(shi)業之中。

師資力量

學校現有教(jiao)職(zhi)員工(gong)133人(ren)，其中男教(jiao)工(gong)55人(ren)，女教(jiao)工(gong)78人(ren)；專任教(jiao)師111人(ren)，其中高級教(jiao)師51人(ren)，一級教(jiao)師60人(ren)，學歷、資格(ge)均(jun)已達(da)到相關要求。

文化傳統

辦學(xue)宗旨(zhi)：為(wei)學(xue)生的終身發展奠(dian)基，為(wei)學(xue)生、家長和社會提供優質的教育(yu)服務

校訓(xun)：奮斗 嚴(yan)明 和(he)諧 活躍(yue)

校風：嚴謹扎實 腳踏實地 實事求是(shi) 務實求真

教風：精誠(cheng)團結 創新求(qiu)精 ?教書育人 誠(cheng)實求(qiu)真

學風：以學為榮 學有(you)特(te)長 全面(mian)發展 學做真人

歷史沿革

解(jie)放前，撫(fu)順(shun)市沒(mei)有(you)朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)自己的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1947年(nian)(nian)春，在(zai)現(xian)在(zai)的(de)(de)撫(fu)順(shun)市順(shun)城區前甸鄉鮑家村，由韓國教育會(hui)家長委員會(hui)、基督(du)教會(hui)等團(tuan)體發起，成(cheng)立了一(yi)(yi)兩(liang)朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)一(yi)(yi)槿明(ming)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1948年(nian)(nian)10月(yue)31日撫(fu)順(shun)解(jie)放。撫(fu)順(shun)解(jie)放后，遼東省派(pai)來的(de)(de)工(gong)(gong)作組(zu)在(zai)撫(fu)順(shun)成(cheng)立了一(yi)(yi)個朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)工(gong)(gong)作組(zu)。在(zai)這(zhe)個工(gong)(gong)作組(zu)的(de)(de)領導下，撫(fu)順(shun)朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)普通學(xue)(xue)(xue)(xue)校于(yu)(yu)1949年(nian)(nian)3月(yue)得到了恢(hui)復。1950年(nian)(nian) 3月(yue) 20日，撫(fu)順(shun)市朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)位于(yu)(yu)撫(fu)順(shun)市西南部的(de)(de)解(jie)放街朝(chao)(chao)日小學(xue)(xue)(xue)(xue)（朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)）正式宣告成(cheng)立。

作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)東北地區(qu)歷史悠久的(de)(de)(de)朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)獨立高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，深受(shou)政府和(he)社會各(ge)界的(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)。在全市(shi)(shi)5萬(wan)朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)同胞支持下，歷經學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)幾代人的(de)(de)(de)艱苦(ku)努力，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)建(jian)設得到了(le)巨大(da)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。1962年(nian)被(bei)(bei)確定(ding)為(wei)(wei)遼(liao)寧(ning)省“重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，2007年(nian)被(bei)(bei)命名(ming)為(wei)(wei)“遼(liao)寧(ning)省示(shi)范性高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，是“全國民族(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進單(dan)位(wei)”、 “遼(liao)寧(ning)省民族(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進單(dan)位(wei)”、 “遼(liao)寧(ning)省德育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進單(dan)位(wei)”、“遼(liao)寧(ning)省新(xin)課程改(gai)革樣(yang)板校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“撫順(shun)市(shi)(shi)文明單(dan)位(wei)”、“撫順(shun)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進單(dan)位(wei)”。 建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初(chu)期校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址在新(xin)撫區(qu)西三(san)街，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)為(wei)(wei)撫順(shun)市(shi)(shi)立朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)；1954年(nian)11月(yue)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址遷至順(shun)城區(qu)新(xin)華二路15號，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍為(wei)(wei)蘇式二層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)。由于(yu)受(shou)極左(zuo)影響校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)一度被(bei)(bei)更改(gai)為(wei)(wei)“撫順(shun)市(shi)(shi)三(san)十二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”（1960.9）、“撫順(shun)市(shi)(shi)房產(chan)局五·七(qi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”（1969.3）、“撫順(shun)市(shi)(shi)朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”（1970.9），1977年(nian)9月(yue)更名(ming)為(wei)(wei)“撫順(shun)市(shi)(shi)朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)第一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)26572平(ping)方米(mi)（原占(zhan)地面(mian)積(ji)(ji)32220平(ping)方米(mi)），綠(lv)(lv)化(hua)(hua)面(mian)積(ji)(ji)3000平(ping)方米(mi)（原綠(lv)(lv)化(hua)(hua)面(mian)積(ji)(ji)4400平(ping)方米(mi)）。2005年(nian)市(shi)(shi)政府投入(ru)1300萬(wan)元為(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)建(jian)了(le)建(jian)筑面(mian)積(ji)(ji)為(wei)(wei)10000平(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)五層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)與(yu)(yu)體(ti)育(yu)館、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)食(shi)堂為(wei)(wei)一體(ti)的(de)(de)(de)多(duo)功能綜合大(da)樓(lou)(lou)(lou)（體(ti)育(yu)館面(mian)積(ji)(ji)1000平(ping)方米(mi)，食(shi)堂面(mian)積(ji)(ji)1000平(ping)方米(mi)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)另有3394.27平(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)(lou)(lou)和(he)3995平(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)宿(su)舍樓(lou)(lou)(lou)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)主樓(lou)(lou)(lou)以(yi)朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)傳(chuan)統(tong)樂器“長鼓(gu)”的(de)(de)(de)外(wai)(wai)型為(wei)(wei)藍本(ben)(ben)建(jian)造，設計獨特、結構精巧、氣勢(shi)雄渾，與(yu)(yu)實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)(lou)(lou)、宿(su)舍樓(lou)(lou)(lou)和(he)諧相(xiang)稱，又與(yu)(yu)庭院中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)蒼翠松柏、芬芳(fang)花草、假山瀑布，相(xiang)映成趣；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou)正北門外(wai)(wai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央屹(yi)立著富(fu)于(yu)民族(zu)特色的(de)(de)(de)漢白玉雕塑——“綠(lv)(lv)之夢”：朝(chao)(chao)(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)少女身著民族(zu)服(fu)裝，右手(shou)持書本(ben)(ben)站(zhan)立，左(zuo)手(shou)放飛(fei)鴿子，象征著朝(chao)(chao)(chao)(chao)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)子對美好未來的(de)(de)(de)憧(chong)憬(jing)和(he)報效民族(zu)與(yu)(yu)國家的(de)(de)(de)遠大(da)志向(xiang)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)107人，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)46名(ming)，高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)61名(ming)；高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)47名(ming)，占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數的(de)(de)(de)44%其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)49名(ming)，占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數的(de)(de)(de)45.8%；有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)23個，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部11個班(ban)，高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部12個班(ban)，并設留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)部一個。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)849名(ming)，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部423名(ming)，高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部426名(ming)。為(wei)(wei)加強日語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后邀(yao)請日本(ben)(ben)海外(wai)(wai)協(xie)力機(ji)構的(de)(de)(de)3名(ming)日本(ben)(ben)外(wai)(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)到我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)、設備(bei)配套完善。實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)(lou)(lou)設有物理(li)、化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)各(ge)2個，并分別配有準備(bei)室(shi)(shi)(shi)和(he)儀器室(shi)(shi)(shi)；圖書館藏書4.3萬(wan)多(duo)冊(ce)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)2個，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)閱覽室(shi)(shi)(shi)1個；語音(yin)室(shi)(shi)(shi)2個，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)專用微機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)2個，電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)各(ge)1個，多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)2個。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)本著“為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)終身(shen)發展奠基，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、家長及社會提供(gong)優質(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)；堅持德智體全面發展的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想，根(gen)據民族(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實際出發，狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理，實踐中逐步形成(cheng)了以民族(zu)語(yu)、漢語(yu)和(he)(he)外語(yu)進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)富有民族(zu)特色(se)的(de)(de)新(xin)模式、新(xin)方法，闖出了一(yi)條“低分(fen)進高(gao)分(fen)出”的(de)(de)具(ju)有民族(zu)特色(se)的(de)(de)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)路子；注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)(ge)性差(cha)異，促個(ge)(ge)性發展，努力使(shi)每個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都能(neng)成(cheng)才(cai)；通過各種(zhong)德育(yu)活動(dong)，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹立正確的(de)(de)世(shi)界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀。1986年(nian)以來，我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在高(gao)考(kao)中多次獲得市(shi)(shi)、省級文、理科狀元，先后考(kao)入清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)2名，北(bei)京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)11名。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)加強國(guo)(guo)際文化交流(liu)(liu)，1995年(nian)與韓國(guo)(guo)三育(yu)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、2000年(nian)與韓國(guo)(guo)真善女子高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、楮洞高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)締結姊妹(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，積極開展互(hu)訪活動(dong)，不斷(duan)增進了解(jie)和(he)(he)友誼，活躍了不同(tong)層次的(de)(de)文化交流(liu)(liu)。肩負著民族(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)托，撫順(shun)市(shi)(shi)朝一(yi)中在黨的(de)(de)

民(min)族(zu)政策的光輝照(zhao)耀下，腳踏實(shi)(shi)地，務(wu)實(shi)(shi)求進(jin)，勇于(yu)探索，譜寫了民(min)族(zu)教(jiao)育發(fa)展(zhan)的輝煌篇(pian)章(zhang)。“多少事，從來急”，朝(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)仁(ren)人志(zhi)士高瞻遠矚，經上(shang)級(ji)組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)門的協調批(pi)準，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校于(yu)1952年(nian)(nian)3月(yue)增設(she)了高中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)，1955年(nian)(nian)7月(yue)第(di)一(yi)屆高中(zhong)(zhong)畢業生升入高校深造或走向社(she)會(hui)主義建設(she)行列。1985年(nian)(nian)，原初中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)并入市朝(chao)(chao)二(er)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校由(you)完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)變(bian)為(wei)獨立(li)(li)高中(zhong)(zhong)。1985年(nian)(nian)開始(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校增設(she)“師(shi)范(fan)(fan)班(ban)”，為(wei)撫順市師(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校代培朝(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)師(shi)范(fan)(fan)生，分別于(yu)1985、1987、1989、1991年(nian)(nian)招收四批(pi)師(shi)范(fan)(fan)生，為(wei)農村朝(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輸送了大批(pi)教(jiao)師(shi)；1993年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校設(she)立(li)(li)撫順市朝(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)職業高中(zhong)(zhong)班(ban)，形成“一(yi)套班(ban)子(zi)，二(er)塊牌子(zi)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，此辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)格局(ju)至今在省內重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)尚(shang)屬(shu)首(shou)例，到1997年(nian)(nian)共有二(er)批(pi)95名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生走向社(she)會(hui)參加(jia)工作或升入上(shang)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校深造。為(wei)加(jia)強朝(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)教(jiao)育，根據我市朝(chao)(chao)鮮(xian)族(zu)教(jiao)育發(fa)展(zhan)的實(shi)(shi)際，

2006年9月朝二(er)中合并到我校(xiao)，我校(xiao)又(you)回歸完全中學辦(ban)學模式。2007年3月朝三中初中部(bu)也并入我校(xiao)。

建校(xiao)60年來，共(gong)有13774名畢業生升入高等(deng)學府或走(zou)向社會(hui)。他(ta)們在祖(zu)國的(de)大江南北，傳(chuan)承(cheng)母(mu)(mu)校(xiao)的(de)光榮傳(chuan)統，愛黨愛國，敬(jing)業務實，盡職盡責，開拓(tuo)創新，回報(bao)(bao)祖(zu)國，回報(bao)(bao)人民，為家鄉和母(mu)(mu)校(xiao)的(de)建設不(bu)斷添(tian)光著異彩(cai)。

在學(xue)(xue)校(xiao)發展步入(ru)花甲之(zhi)際(ji)，借著六十年校(xiao)慶的(de)(de)(de)東(dong)風，朝一中(zhong)人正在以(yi)(yi)昂(ang)揚的(de)(de)(de)斗(dou)志(zhi)、嶄新的(de)(de)(de)精神風貌，努力踐行著科學(xue)(xue)發展觀(guan)，以(yi)(yi)飽滿的(de)(de)(de)熱情積極投身于(yu)黨和國家的(de)(de)(de)教育事業(ye)之(zhi)中(zhong)。學(xue)(xue)校(xiao)地址：遼寧省撫順(shun)市(shi)順(shun)城(cheng)區新華2路15號。