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學校簡介

撫順(shun)市(shi)朝(chao)鮮族第一中學(xue)始(shi)建(jian)(jian)于1950年(nian)3月(yue)20日，至今已有(you)六十多年(nian)的辦學(xue)歷史(shi)。學(xue)校座落在歷史(shi)文化(hua)底蘊厚重的清王朝(chao)發祥地——遼寧省撫順(shun)市(shi)。學(xue)校北依高爾山(shan)，南(nan)面(mian)(mian)渾河；校園(yuan)(yuan)整潔、幽靜，綠(lv)草如(ru)茵(yin)，庭院有(you)山(shan)有(you)水、有(you)湖有(you)亭(ting)，是撫順(shun)市(shi)“花(hua)園(yuan)(yuan)式學(xue)校”。學(xue)校占地面(mian)(mian)積26572㎡，建(jian)(jian)筑面(mian)(mian)積17305.57㎡，綠(lv)化(hua)面(mian)(mian)積3500㎡，擁有(you)現代化(hua)的教(jiao)學(xue)樓、實驗樓、體(ti)育館(guan)和公寓化(hua)宿(su)舍樓，現代化(hua)教(jiao)育設施(shi)齊全。

作為東北地區(qu)歷(li)史(shi)悠久的(de)朝鮮族獨(du)立高(gao)級中學(xue)，學(xue)校(xiao)自建校(xiao)以來，深受政府和社(she)會各界的(de)關懷。在全市(shi)5萬朝鮮族同胞支(zhi)持下(xia)，歷(li)經學(xue)校(xiao)幾代人的(de)艱苦(ku)努力，學(xue)校(xiao)的(de)建設得到了巨大(da)的(de)發展(zhan)。1962年被確定為省重點(dian)高(gao)中，2006年被確定為“遼(liao)寧省示范(fan)性高(gao)級中學(xue)”，是“全國民族教(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、遼(liao)寧省“文明單(dan)位(wei)(wei)”、“遼(liao)寧省德(de)育工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“遼(liao)寧省新課程改革先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、撫順市(shi)“文明單(dan)位(wei)(wei)”、撫順市(shi)“德(de)育先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、撫順市(shi)“教(jiao)育科研先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)”。

教學設施(shi)、設備配套完善。實驗樓設有(you)物理、化學、生(sheng)物實驗室(shi)各2個，并(bing)分別配有(you)準備室(shi)和儀器室(shi)；圖書館藏(zang)書4.3萬多冊，學生(sheng)閱覽室(shi)2個，教師閱覽室(shi)1個；語音室(shi)1個，計算(suan)機(ji)教室(shi)2個，電教室(shi)、音樂室(shi)、舞蹈室(shi)等(deng)專用教室(shi)一應俱全。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前身(shen)為“朝日小學(xue)(xue)”，校(xiao)(xiao)址在(zai)解放街（現(xian)新撫(fu)(fu)(fu)區西三街）；1950年(nian)3月20日，校(xiao)(xiao)名變更為“撫(fu)(fu)(fu)順(shun)(shun)(shun)市(shi)立朝鮮(xian)中學(xue)(xue)”；1954年(nian)11月，校(xiao)(xiao)址遷至順(shun)(shun)(shun)城區新華二(er)路15號，校(xiao)(xiao)舍為蘇(su)式(shi)二(er)層教學(xue)(xue)樓。由于受極(ji)左影響(xiang)，在(zai)六十(shi)(shi)余年(nian)的辦學(xue)(xue)過程中校(xiao)(xiao)名多(duo)次變更——“撫(fu)(fu)(fu)順(shun)(shun)(shun)市(shi)三十(shi)(shi)二(er)中”（1960.9）、“撫(fu)(fu)(fu)順(shun)(shun)(shun)市(shi)房產局五·七學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”（1969.3）、“撫(fu)(fu)(fu)順(shun)(shun)(shun)市(shi)朝鮮(xian)中學(xue)(xue)”（1970.9），1977年(nian)9月更名為“撫(fu)(fu)(fu)順(shun)(shun)(shun)市(shi)朝鮮(xian)族第一(yi)中學(xue)(xue)”。

肩(jian)負著民族(zu)(zu)(zu)教育(yu)的(de)重托(tuo)，撫順市(shi)(shi)(shi)朝(chao)(chao)一中(zhong)在黨的(de)民族(zu)(zu)(zu)政策(ce)的(de)光(guang)輝(hui)(hui)照耀下，腳踏實(shi)地(di)，務(wu)實(shi)求進，勇于探索(suo)，譜(pu)寫了民族(zu)(zu)(zu)教育(yu)發展(zhan)的(de)輝(hui)(hui)煌篇章。“多少(shao)事(shi)，從(cong)來急”，朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)仁人志士高(gao)瞻遠矚，經上級組織部(bu)門的(de)協調批準(zhun)，學(xue)校(xiao)(xiao)于1952年3月(yue)增設了高(gao)中(zhong)部(bu)，1955年7月(yue)第一屆高(gao)中(zhong)畢業生(sheng)(sheng)升入高(gao)校(xiao)(xiao)深(shen)造或走向(xiang)社會主義建設行(xing)列。1985年，原初中(zhong)部(bu)并(bing)入市(shi)(shi)(shi)朝(chao)(chao)二(er)中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)由完(wan)全中(zhong)學(xue)變為(wei)獨立高(gao)中(zhong)。1985年開始(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)增設“師范班(ban)”，為(wei)撫順市(shi)(shi)(shi)師范學(xue)校(xiao)(xiao)代培朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)師范生(sheng)(sheng)，分別于1985、1987、1989、1991年招收四批師范生(sheng)(sheng)，為(wei)農村朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)小學(xue)輸送了大批教師；1993年，學(xue)校(xiao)(xiao)設立撫順市(shi)(shi)(shi)朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)職業高(gao)中(zhong)班(ban)，形成“一套(tao)班(ban)子(zi)(zi)，二(er)塊牌子(zi)(zi)”辦學(xue)模(mo)式，此辦學(xue)格局至今在省內重點中(zhong)學(xue)尚屬首(shou)例，到(dao)1997年共有(you)二(er)批95名學(xue)生(sheng)(sheng)走向(xiang)社會參加工作(zuo)或升入上一級學(xue)校(xiao)(xiao)深(shen)造。為(wei)加強朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)教育(yu)，根(gen)據(ju)我(wo)(wo)市(shi)(shi)(shi)朝(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)教育(yu)發展(zhan)的(de)實(shi)際， 2006年9月(yue)朝(chao)(chao)二(er)中(zhong)合并(bing)到(dao)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)又回歸完(wan)全中(zhong)學(xue)辦學(xue)模(mo)式。2007年3月(yue)朝(chao)(chao)三中(zhong)初中(zhong)部(bu)也并(bing)入我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)。

建校(xiao)以來(lai)，共有13774名(ming)畢(bi)業生升(sheng)入高等學府或走向社(she)會。他(ta)們在祖國(guo)的(de)大江(jiang)南(nan)北，傳(chuan)承(cheng)母校(xiao)的(de)光(guang)榮傳(chuan)統(tong)，愛(ai)(ai)黨愛(ai)(ai)國(guo)，敬業務實(shi)，盡職(zhi)盡責，開拓(tuo)創(chuang)新，回報(bao)祖國(guo)，回報(bao)人民，為家(jia)鄉和母校(xiao)的(de)建設(she)不斷添光(guang)著(zhu)異彩。

二十一(yi)世紀，朝一(yi)中(zhong)人(ren)正在以昂揚的(de)斗志、嶄新(xin)的(de)精神(shen)風貌，努力踐行(xing)著(zhu)科學發(fa)展觀(guan)，以飽(bao)滿的(de)熱情積極投身于黨和國(guo)家(jia)的(de)教育事(shi)業之中(zhong)。

師資力量

學(xue)校現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工133人(ren)，其中男教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工55人(ren)，女教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工78人(ren)；專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)111人(ren)，其中高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)51人(ren)，一級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)60人(ren)，學(xue)歷(li)、資格均已達到相關要(yao)求。

文化傳統

辦(ban)學宗旨：為學生的終身發展奠基，為學生、家長和社會(hui)提供優質的教育服務

校訓(xun)：奮斗 嚴明 和諧 活躍

校風：嚴謹(jin)扎實(shi) 腳踏(ta)實(shi)地 實(shi)事求是 務實(shi)求真(zhen)

教(jiao)風：精誠(cheng)(cheng)團結 創(chuang)新求精 ?教(jiao)書育人(ren) 誠(cheng)(cheng)實求真

學(xue)風：以學(xue)為(wei)榮(rong) 學(xue)有特(te)長 全面(mian)發展(zhan) 學(xue)做真人

歷史沿革

解放前，撫(fu)順(shun)(shun)市沒(mei)有朝(chao)鮮(xian)(xian)(xian)(xian)族自己(ji)的(de)中(zhong)學(xue)。1947年春，在現在的(de)撫(fu)順(shun)(shun)市順(shun)(shun)城區前甸鄉鮑家村(cun)，由(you)韓國教(jiao)育會(hui)家長委員會(hui)、基督教(jiao)會(hui)等團體發(fa)起，成立了(le)一(yi)(yi)兩朝(chao)鮮(xian)(xian)(xian)(xian)族的(de)中(zhong)學(xue)一(yi)(yi)一(yi)(yi)槿(jin)明中(zhong)學(xue)。1948年10月31日(ri)撫(fu)順(shun)(shun)解放。撫(fu)順(shun)(shun)解放后，遼東省派來的(de)工(gong)作組(zu)在撫(fu)順(shun)(shun)成立了(le)一(yi)(yi)個朝(chao)鮮(xian)(xian)(xian)(xian)族工(gong)作組(zu)。在這個工(gong)作組(zu)的(de)領(ling)導下(xia)，撫(fu)順(shun)(shun)朝(chao)鮮(xian)(xian)(xian)(xian)族普通學(xue)校于1949年3月得到了(le)恢復。1950年 3月 20日(ri)，撫(fu)順(shun)(shun)市朝(chao)鮮(xian)(xian)(xian)(xian)族中(zhong)學(xue)在位于撫(fu)順(shun)(shun)市西南部的(de)解放街朝(chao)日(ri)小學(xue)（朝(chao)鮮(xian)(xian)(xian)(xian)族小學(xue)）正式宣(xuan)告(gao)成立。

作為(wei)(wei)(wei)東北地(di)區(qu)歷史悠久的(de)(de)(de)(de)朝(chao)鮮族(zu)獨(du)立高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，深受(shou)政府和(he)社會各(ge)界(jie)的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷。在全市(shi)(shi)5萬朝(chao)鮮族(zu)同(tong)胞支持(chi)(chi)下，歷經學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)幾代人(ren)的(de)(de)(de)(de)艱苦努力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)建設(she)得到了巨大的(de)(de)(de)(de)發展。1962年(nian)被(bei)確定為(wei)(wei)(wei)遼(liao)(liao)寧(ning)省“重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，2007年(nian)被(bei)命名(ming)為(wei)(wei)(wei)“遼(liao)(liao)寧(ning)省示范性高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，是“全國民(min)(min)族(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、 “遼(liao)(liao)寧(ning)省民(min)(min)族(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、 “遼(liao)(liao)寧(ning)省德(de)育工(gong)作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”、“遼(liao)(liao)寧(ning)省新課程改(gai)革樣(yang)板校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“撫順(shun)市(shi)(shi)文明單(dan)位(wei)”、“撫順(shun)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)”。 建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初(chu)(chu)期校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址在新撫區(qu)西三街(jie)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)為(wei)(wei)(wei)撫順(shun)市(shi)(shi)立朝(chao)鮮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1954年(nian)11月，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址遷至順(shun)城區(qu)新華二路15號，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍為(wei)(wei)(wei)蘇式二層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)。由于受(shou)極左影響校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)一(yi)(yi)(yi)度被(bei)更(geng)改(gai)為(wei)(wei)(wei)“撫順(shun)市(shi)(shi)三十(shi)二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”（1960.9）、“撫順(shun)市(shi)(shi)房產局五·七學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”（1969.3）、“撫順(shun)市(shi)(shi)朝(chao)鮮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”（1970.9），1977年(nian)9月更(geng)名(ming)為(wei)(wei)(wei)“撫順(shun)市(shi)(shi)朝(chao)鮮族(zu)第一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面(mian)積(ji)26572平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)（原(yuan)占(zhan)地(di)面(mian)積(ji)32220平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)），綠(lv)化面(mian)積(ji)3000平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)（原(yuan)綠(lv)化面(mian)積(ji)4400平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)）。2005年(nian)市(shi)(shi)政府投(tou)入1300萬元(yuan)為(wei)(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新建了建筑(zhu)面(mian)積(ji)為(wei)(wei)(wei)10000平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)的(de)(de)(de)(de)五層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)與(yu)(yu)體育館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)食(shi)堂為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)體的(de)(de)(de)(de)多(duo)功能(neng)綜合大樓(lou)(lou)（體育館面(mian)積(ji)1000平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)，食(shi)堂面(mian)積(ji)1000平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)另有3394.27平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)的(de)(de)(de)(de)實驗樓(lou)(lou)和(he)3995平(ping)(ping)(ping)方(fang)米(mi)的(de)(de)(de)(de)宿舍樓(lou)(lou)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主樓(lou)(lou)以朝(chao)鮮族(zu)傳統樂器“長鼓”的(de)(de)(de)(de)外(wai)型(xing)為(wei)(wei)(wei)藍本(ben)(ben)建造(zao)，設(she)計獨(du)特、結構(gou)精巧(qiao)、氣勢雄渾，與(yu)(yu)實驗樓(lou)(lou)、宿舍樓(lou)(lou)和(he)諧相稱(cheng)，又與(yu)(yu)庭院(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)蒼翠松柏、芬(fen)芳花草、假(jia)山瀑布(bu)，相映(ying)成(cheng)趣(qu)；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)正北門(men)外(wai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央屹(yi)立著富于民(min)(min)族(zu)特色(se)的(de)(de)(de)(de)漢白玉(yu)雕(diao)塑——“綠(lv)之夢”：朝(chao)鮮族(zu)少女身著民(min)(min)族(zu)服裝(zhuang)，右(you)手持(chi)(chi)書(shu)本(ben)(ben)站(zhan)立，左手放飛鴿子(zi)，象(xiang)征著朝(chao)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)對美(mei)好未來(lai)的(de)(de)(de)(de)憧憬和(he)報效民(min)(min)族(zu)與(yu)(yu)國家(jia)的(de)(de)(de)(de)遠大志向(xiang)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)107人(ren)，初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)46名(ming)，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)61名(ming)；高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)47名(ming)，占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)數(shu)的(de)(de)(de)(de)44%其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)49名(ming)，占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)總(zong)數(shu)的(de)(de)(de)(de)45.8%；有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)23個(ge)(ge)(ge)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部11個(ge)(ge)(ge)班(ban)，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部12個(ge)(ge)(ge)班(ban)，并(bing)設(she)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)部一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現有在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)849名(ming)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部423名(ming)，高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部426名(ming)。為(wei)(wei)(wei)加(jia)強日(ri)(ri)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后邀請日(ri)(ri)本(ben)(ben)海外(wai)協力機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)3名(ming)日(ri)(ri)本(ben)(ben)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)到我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施、設(she)備(bei)(bei)配(pei)套(tao)完善。實驗樓(lou)(lou)設(she)有物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)實驗室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)2個(ge)(ge)(ge)，并(bing)分別配(pei)有準(zhun)備(bei)(bei)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)儀器室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；圖書(shu)館藏書(shu)4.3萬多(duo)冊，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)；語音室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)專用微機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)，電(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)1個(ge)(ge)(ge)，多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)本(ben)著“為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的終身發(fa)展奠(dian)基，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家長及社會提供優質的教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)”的辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，因材施教(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)書育(yu)人；堅(jian)持德智體全面發(fa)展的教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想，根(gen)據民(min)(min)(min)族學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)際出(chu)(chu)發(fa)，狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理，實(shi)踐中(zhong)逐步形成了(le)以民(min)(min)(min)族語、漢語和外語進行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的富有(you)民(min)(min)(min)族特色(se)的新模式、新方法(fa)，闖出(chu)(chu)了(le)一(yi)條(tiao)“低分進高(gao)分出(chu)(chu)”的具有(you)民(min)(min)(min)族特色(se)的素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)新路子；注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的個(ge)性差異，促個(ge)性發(fa)展，努力使每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能成才；通過各種德育(yu)活動(dong)，幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立(li)正確的世界觀(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)。1986年以來，我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在高(gao)考(kao)(kao)中(zhong)多次獲得(de)市、省級文、理科狀(zhuang)元，先后考(kao)(kao)入清華大(da)學(xue)(xue)(xue)2名，北京大(da)學(xue)(xue)(xue)11名。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)加強國際文化交(jiao)流，1995年與(yu)韓(han)國三育(yu)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、2000年與(yu)韓(han)國真善女子高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、楮(chu)洞高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)締結姊妹(mei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，積極開展互訪活動(dong)，不(bu)斷增進了(le)解(jie)和友誼，活躍了(le)不(bu)同層次的文化交(jiao)流。肩負著民(min)(min)(min)族教(jiao)(jiao)育(yu)的重(zhong)托，撫順市朝一(yi)中(zhong)在黨的

民族(zu)(zu)(zu)政策的(de)光輝照耀下，腳踏實(shi)地，務實(shi)求進，勇于(yu)(yu)探索，譜寫了(le)(le)民族(zu)(zu)(zu)教育發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)輝煌篇章。“多少事(shi)，從來(lai)急”，朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)仁人志士高瞻遠矚，經(jing)上級組織(zhi)部門(men)的(de)協調批準，學(xue)校(xiao)于(yu)(yu)1952年3月(yue)(yue)增(zeng)設(she)了(le)(le)高中(zhong)部，1955年7月(yue)(yue)第(di)一屆(jie)高中(zhong)畢業生升入(ru)高校(xiao)深造或(huo)走向(xiang)社會主(zhu)義建設(she)行列。1985年，原初中(zhong)部并入(ru)市朝(chao)(chao)(chao)二(er)(er)中(zhong)，學(xue)校(xiao)由完全中(zhong)學(xue)變(bian)為(wei)獨立高中(zhong)。1985年開始，學(xue)校(xiao)增(zeng)設(she)“師范(fan)(fan)(fan)班(ban)(ban)(ban)”，為(wei)撫順市師范(fan)(fan)(fan)學(xue)校(xiao)代培朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)師范(fan)(fan)(fan)生，分別于(yu)(yu)1985、1987、1989、1991年招收四批師范(fan)(fan)(fan)生，為(wei)農村(cun)朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)小學(xue)輸(shu)送了(le)(le)大批教師；1993年，學(xue)校(xiao)設(she)立撫順市朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)職(zhi)業高中(zhong)班(ban)(ban)(ban)，形成“一套班(ban)(ban)(ban)子，二(er)(er)塊(kuai)牌子”辦(ban)(ban)學(xue)模式，此辦(ban)(ban)學(xue)格局至(zhi)今(jin)在省內重點(dian)中(zhong)學(xue)尚(shang)屬首例，到1997年共有二(er)(er)批95名學(xue)生走向(xiang)社會參加工作或(huo)升入(ru)上一級學(xue)校(xiao)深造。為(wei)加強朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)教育，根據我市朝(chao)(chao)(chao)鮮族(zu)(zu)(zu)教育發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)實(shi)際，

2006年(nian)9月朝(chao)二中(zhong)合并到我校，我校又回歸(gui)完全中(zhong)學(xue)辦(ban)學(xue)模式。2007年(nian)3月朝(chao)三中(zhong)初中(zhong)部(bu)也并入我校。

建(jian)校(xiao)60年來，共有13774名畢業(ye)生(sheng)升入高(gao)等學府或走(zou)向(xiang)社會。他們在祖(zu)國的大江南(nan)北，傳承母(mu)校(xiao)的光(guang)榮傳統，愛黨愛國，敬業(ye)務(wu)實，盡(jin)職盡(jin)責，開拓創新，回(hui)報祖(zu)國，回(hui)報人民，為家鄉和母(mu)校(xiao)的建(jian)設不斷(duan)添光(guang)著異(yi)彩。

在學(xue)(xue)校發展步入(ru)花甲(jia)之(zhi)際，借著六十年校慶的(de)東風，朝一中人正在以昂揚的(de)斗志、嶄新(xin)的(de)精神風貌，努力踐(jian)行著科學(xue)(xue)發展觀，以飽滿(man)的(de)熱情積極投身于黨和國家的(de)教育事業之(zhi)中。學(xue)(xue)校地址：遼寧省撫順市順城區新(xin)華2路15號。