江(jiang)(jiang)西(xi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)經(jing)國家(jia)教育部(bu)批(pi)準設置(zhi)的(de)(de)(de)全日(ri)制(zhi)統招本(ben)(ben)(ben)科(ke)高校(xiao)(xiao)，是(shi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，由國家(jia)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)百(bai)強(qiang)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)先鋒(feng)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)股份有限公司于2003年創辦，成立之初(chu)就成功入選(xuan)全國35所示范性(xing)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。2018年12月(yue)18日(ri)，教育部(bu)批(pi)準學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)升格為(wei)本(ben)(ben)(ben)科(ke)層次職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，成為(wei)全國15所本(ben)(ben)(ben)科(ke)層次職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育高校(xiao)(xiao)。2019年5月(yue)27日(ri)，教育部(bu)批(pi)復更名(ming)為(wei)江(jiang)(jiang)西(xi)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承(cheng)“創業(ye)(ye)(ye)創新(xin)、知識(shi)管理”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，實施“校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)融(rong)合、產學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)互動(dong)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，實踐“三(san)好一專(zhuan)(zhuan)、十一工(gong)(gong)程”人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養體(ti)系，專(zhuan)(zhuan)注軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)程及相關專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養。自辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成了“用企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家(jia)育人(ren)(ren)理念(nian)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生”“請工(gong)(gong)程師當(dang)老師”“拿真實的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)進行(xing)實訓”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)深(shen)度融(rong)合發展(zhan)思路。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以國產軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)為(wei)核心，在研發、交(jiao)通(tong)、能源(yuan)、衛生、教育以及智(zhi)慧城市等領域為(wei)社(she)會累計培(pei)養的(de)(de)(de)三(san)萬余名(ming)軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)優秀(xiu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設置(zhi)區塊鏈技術(shu)(shu)與應用、軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)程、導航工(gong)(gong)程等15個本(ben)(ben)(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和32個專(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。
2019年，國(guo)務(wu)院下(xia)發(fa)(fa)(fa)(fa)國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)實施方案，指(zhi)出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)普通教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)兩(liang)種不(bu)同的(de)教(jiao)育(yu)(yu)類型，具有(you)同等重要的(de)地位，把職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)擺在教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)創新和(he)經濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中更加突出(chu)的(de)位置。為(wei)貫(guan)徹落實中央關于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)新部署(shu)和(he)新要求(qiu)，探索職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)新路徑，進一步完善職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體系，推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，在全國(guo)設置了(le)15所本科層次職(zhi)(zhi)業(ye)大學。這(zhe)是(shi)(shi)國(guo)家政策的(de)改(gai)革(ge)，是(shi)(shi)時代發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)需要，是(shi)(shi)國(guo)家戰略(lve)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)決定。
學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面積(ji)(ji)1732畝(mu)，校(xiao)舍建(jian)筑(zhu)面積(ji)(ji)22.65萬(wan)平方米，館藏紙(zhi)質圖(tu)書(shu)64.8萬(wan)冊(ce)，校(xiao)內(nei)建(jian)有(you)(you)(you)4棟實驗(yan)實訓(xun)(xun)大(da)樓、53個(ge)實驗(yan)實訓(xun)(xun)室及研(yan)發中心。依(yi)托先鋒軟(ruan)件公(gong)司等(deng)國內(nei)外軟(ruan)件企業，建(jian)有(you)(you)(you)31個(ge)穩定的校(xiao)外實習實訓(xun)(xun)基地(di)。學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)(you)(you)專任教師(shi)416人，其(qi)中具有(you)(you)(you)高級職(zhi)稱的125人、具有(you)(you)(you)研(yan)究生(sheng)學(xue)(xue)歷的126人。設有(you)(you)(you)工(gong)學(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)和藝術學(xue)(xue)等(deng)三大(da)學(xue)(xue)科門(men)類，形(xing)成了(le)以信息技術為(wei)主的學(xue)(xue)科專業群(qun)，辦學(xue)(xue)特色鮮明。
第一條??為規(gui)范招生(sheng)工(gong)作(zuo)，維護廣大考(kao)生(sheng)的合法(fa)(fa)權益，保證招生(sheng)工(gong)作(zuo)的順利(li)進(jin)行，根(gen)據《中華人(ren)民共(gong)和國教育法(fa)(fa)》、《中華人(ren)民共(gong)和國高(gao)等(deng)教育法(fa)(fa)》及(ji)教育部普(pu)通高(gao)等(deng)學校招生(sheng)工(gong)作(zuo)的有關規(gui)定，并結(jie)合我校招生(sheng)工(gong)作(zuo)的具體情況，特制定本章程(cheng)。
第二條??本章程(cheng)適用于江西(xi)軟件職業技術大學2020年普通本科(ke)、專科(ke)層次(ci)的招生工作。
第三條?依照(zhao)教育部(bu)普通(tong)高等學(xue)校招生工作(zuo)(zuo)規定(ding)，學(xue)校招生工作(zuo)(zuo)遵循“公(gong)平競爭、公(gong)正(zheng)選(xuan)拔、公(gong)開程序，德(de)智體(ti)全面(mian)考核(he)、綜合評價、擇優(you)錄取”的原則。
第四條?學校全稱：江(jiang)西軟件(jian)職業技術大學
第五條??國標代碼：13776
第六條??辦學層次及(ji)類型：普(pu)通(tong)全日制本科、專(zhuan)科
第七條??辦學(xue)定位：學(xue)校(xiao)秉承(cheng)“創業創新、知識管理”的校(xiao)訓，實施(shi)“校(xiao)企融(rong)合、產學(xue)互(hu)動”的辦學(xue)模式，致(zhi)力于培養信息(xi)技術應用(yong)型全日(ri)制本、專(zhuan)科(ke)人(ren)才。
第八條??頒發畢業(ye)證書：學(xue)生畢業(ye)后(hou)授予(yu)“江西軟件職業(ye)技術大學(xue)全日(ri)制(zhi)普通高等學(xue)校畢業(ye)證書”。
第九條??辦學地點：江西省南昌(chang)市灣里區羅(luo)亭(ting)鎮先鋒軟(ruan)件(jian)園(yuan)
第十條??學(xue)校設有(you)招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)作顧問委員(yuan)會、招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)作領導小組、招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)作監督委員(yuan)會，主要(yao)負(fu)責審議學(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)政策，對招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)作提供咨詢意見，并對招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)作全程(cheng)監督檢查。
第十一條??學校(xiao)設(she)有招生管理工(gong)作(zuo)(zuo)委員會(hui)，全(quan)面(mian)負責學校(xiao)普通類招生工(gong)作(zuo)(zuo)；學校(xiao)招生辦公室是學校(xiao)組織(zhi)和實(shi)施(shi)普通類招生工(gong)作(zuo)(zuo)的常設(she)機(ji)構，其主(zhu)要(yao)職責是：
（一）執行(xing)國家、教育部有(you)關招(zhao)生(sheng)(sheng)法規、政策以及(ji)相(xiang)關省（市、自治區）招(zhao)生(sheng)(sheng)主(zhu)管部門有(you)關招(zhao)生(sheng)(sheng)政策。執行(xing)學(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)章程及(ji)學(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)委(wei)員(yuan)會的決(jue)定。
（二）根據學校年度招生計劃，科學、合理地編制(zhi)和實施分省(sheng)分專(zhuan)業招生計劃。
（三(san)）組織開展學(xue)校招(zhao)生宣傳(chuan)工(gong)作，與各職能部門、二級學(xue)院共同做好招(zhao)生信息服(fu)務及咨詢工(gong)作。
（四）負(fu)(fu)責(ze)(ze)學校錄(lu)取各類考(kao)生(sheng)，并負(fu)(fu)責(ze)(ze)處理錄(lu)取中的各種(zhong)問題(ti)。
（五）根據國家有關規(gui)定對錄(lu)取新(xin)生進行入學資格復查。
第十二條??為加強對(dui)招生工作人(ren)員的紀(ji)律(lv)教育和(he)責任約束，學校(xiao)紀(ji)檢監察室負責監督招生工作各(ge)項政策(ce)和(he)規定的落實(shi)，切(qie)實(shi)維護廣大(da)考生和(he)學校(xiao)的合法權益。
第十三條??根(gen)據江(jiang)西省(sheng)教育廳有關(guan)工(gong)作要求，學校綜(zong)合(he)考慮(lv)各省(sheng)（自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄(xia)市）考生(sheng)人數、生(sheng)源質量、畢業(ye)生(sheng)就業(ye)情況等因素，并結(jie)合(he)歷年招生(sheng)實際情況，確定分(fen)省(sheng)分(fen)專業(ye)計劃。經教育部審(shen)核后(hou)由(you)各省(sheng)（自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄(xia)市）招生(sheng)主管部門向社會(hui)公(gong)布。
第十四條??按教育(yu)部要(yao)求，我校預留(liu)計(ji)劃(hua)不(bu)超過本校本科招生計(ji)劃(hua)總數(shu)的(de)1%，用(yong)于調節(jie)各地統考上線生源的(de)不(bu)平衡(heng)。因生源不(bu)足而調減回來(lai)的(de)招生計(ji)劃(hua)，以(yi)及調減回來(lai)的(de)其(qi)他招生類(lei)別的(de)招生計(ji)劃(hua)，按照預留(liu)計(ji)劃(hua)處理。預留(liu)計(ji)劃(hua)的(de)使用(yong)嚴(yan)格執行“不(bu)點招”、“不(bu)收費(fei)”的(de)規定。
第十五條??江西軟件職業(ye)技術大學(xue)2020年(nian)招生類(lei)別分為普通類(lei)、藝術類(lei)和體(ti)育類(lei)，各類(lei)別招生人數和類(lei)別（批(pi)次(ci)）以(yi)各省（市(shi)、自治區）招生主管部門公(gong)布為準，或查(cha)閱我(wo)校對外公(gong)布的招生簡章。
第十六條??學(xue)校實行專(zhuan)業(ye)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃動(dong)態平(ping)衡機制。對于社(she)會需(xu)求量(liang)大(da)且生(sheng)源好(hao)的(de)專(zhuan)業(ye)，可(ke)(ke)適當增加招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃；對基礎學(xue)科或就業(ye)形勢好(hao)但(dan)報考人數少的(de)專(zhuan)業(ye)，可(ke)(ke)采取一定措施(shi)予以扶持(chi)；對個(ge)別社(she)會需(xu)求量(liang)小、學(xue)生(sheng)報考少的(de)專(zhuan)業(ye)，學(xue)校可(ke)(ke)調整其招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃，對其采取減招(zhao)(zhao)、隔年招(zhao)(zhao)生(sheng)或停招(zhao)(zhao)的(de)辦(ban)法。
第十七條??本科招生專業
第十八條??專科招生專業
第十九條??我(wo)校實(shi)行(xing)“學(xue)(xue)校負責、省（市、區）招辦(ban)監督(du)(du)”的錄取體制，堅(jian)持(chi)德智體全面(mian)衡量，擇優錄取的原(yuan)則，考慮考生(sheng)綜合素質，公平、公正、公開、科學(xue)(xue)、規范地選(xuan)拔學(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)校招生(sheng)工作(zuo)實(shi)施“陽光工程(cheng)”，接受廣大(da)考生(sheng)及其(qi)家(jia)長和社會各方面(mian)的監督(du)(du)。
第二十條??普(pu)通(tong)文、理(li)(li)科錄(lu)取原(yuan)則(ze)：按“分數優先，遵循專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)”的(de)(de)原(yuan)則(ze)擇優錄(lu)取。對無法滿足專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)考(kao)生(sheng)，如服從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑(ji)(ji)的(de)(de)，則(ze)由學校調(diao)劑(ji)(ji)到(dao)未錄(lu)滿的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)；對不服從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)調(diao)劑(ji)(ji)的(de)(de)，作退檔處理(li)(li)。非平(ping)行志(zhi)愿(yuan)(yuan)省（市、自治區），實行志(zhi)愿(yuan)(yuan)優先原(yuan)則(ze)。即先錄(lu)取第一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)考(kao)生(sheng)，若(ruo)第一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)不滿時，再從(cong)第二志(zhi)愿(yuan)(yuan)考(kao)生(sheng)中錄(lu)取，依次類推。
對于投檔(dang)考(kao)生(sheng)總(zong)分(fen)相同的，按所在(zai)省（市(shi)、自治區）相關政策規定(ding)錄取，如無相關規定(ding)，文(wen)(wen)科考(kao)生(sheng)依次比(bi)較語(yu)文(wen)(wen)、數學、外語(yu)和(he)文(wen)(wen)科綜(zong)合(he)，理科考(kao)生(sheng)依次比(bi)較數學、語(yu)文(wen)(wen)、外語(yu)和(he)理科綜(zong)合(he)。
第二十一條??藝體類錄(lu)取原則：
（一）美(mei)術類專業，學(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)術類專業文理兼收。單獨設(she)(she)立校(xiao)(xiao)考的(de)省(sheng)份，文化成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)過線(xian)，校(xiao)(xiao)考成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)合(he)格，按(an)校(xiao)(xiao)考專業成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)從高(gao)(gao)分(fen)到低分(fen)擇優錄(lu)取；未單獨設(she)(she)立校(xiao)(xiao)考的(de)省(sheng)份，采用各省(sheng)（市、自治(zhi)區）藝術類聯考成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，文化成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)過線(xian)后，按(an)專業成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)從高(gao)(gao)到低擇優錄(lu)取。如遇專業成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)相同時，按(an)高(gao)(gao)考文化成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)排序，如高(gao)(gao)考文化成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)相同，則(ze)按(an)語文、綜(zong)合(he)、外語、數學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)排序。
（二）體育類(lei)專業(ye)(ye)，采(cai)用各省（市、自(zi)治區）體育類(lei)專業(ye)(ye)聯考成績(ji)(ji)，文化成績(ji)(ji)過線后(hou)，按(an)專業(ye)(ye)成績(ji)(ji)從高到低擇優錄取，如專業(ye)(ye)成績(ji)(ji)相同，按(an)高考文化成績(ji)(ji)排(pai)(pai)序，如高考文化成績(ji)(ji)相同，則按(an)語文、綜合(he)、外語、數學成績(ji)(ji)排(pai)(pai)序。
第二十二條??學校(xiao)對各省（市、自治區）的優惠加分(fen)政策均按國家教育部及有(you)關省份(fen)高考加分(fen)、降分(fen)政策執行，在錄取時(shi)予以(yi)認可。
浙江省(sheng)投檔考(kao)生(sheng)(sheng)須滿足(zu)我(wo)校(xiao)選考(kao)科目要(yao)求。在考(kao)分(fen)相同情(qing)況下，優(you)先錄取有政策性加分(fen)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)。若均無政策性加分(fen)，按照(zhao)語(yu)文、數學、外語(yu)、綜(zong)合(he)的(de)順序(xu)比較高考(kao)單科成(cheng)績進行錄取。
第二十三條??我校原則上只招收高考外語語種(zhong)為(wei)英語的考生，男女比例不限。
第二十四條??均承認(ren)各省(sheng)（自治(zhi)區、直轄(xia)市）對于特殊考生的(de)加(jia)分(fen)或降分(fen)政策，按照考生所(suo)報志愿從高分(fen)到低(di)分(fen)依(yi)次擇優(you)錄取(qu)。
第二十五條??按照(zhao)順序志(zhi)(zhi)愿投檔的(de)(de)(de)批(pi)次，我(wo)校原則上在公布招生(sheng)(sheng)計劃的(de)(de)(de)120%以(yi)內，確定調閱(yue)考生(sheng)(sheng)檔案的(de)(de)(de)比例；按照(zhao)平行(xing)志(zhi)(zhi)愿投檔的(de)(de)(de)批(pi)次，調檔比例原則上控制在105%以(yi)內；各(ge)省(sheng)級招辦有規定的(de)(de)(de)按照(zhao)規定執行(xing)。
第二十六條??考(kao)生在參加(jia)高等學校(xiao)招生考(kao)試過程中有(you)(you)嚴重不誠信行為(wei)或高考(kao)電子檔案中有(you)(you)不誠信記錄(lu)的，我校(xiao)可不予錄(lu)取。
第二十七條??對考生(sheng)身(shen)(shen)體(ti)健康狀況要求，我校(xiao)按照(zhao)教育部、衛生(sheng)部、中國殘疾人(ren)聯合會頒(ban)發(fa)的《普(pu)通高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)體(ti)檢工作(zuo)(zuo)指導(dao)意(yi)見(jian)》（教學(xue)(xue)字2003[3]號）及(ji)相(xiang)關(guan)省（市、區）規定執(zhi)行(xing)，考生(sheng)應根據《普(pu)通高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)體(ti)檢標準》的有關(guan)規定，選報符合自己(ji)身(shen)(shen)體(ti)條件的專(zhuan)業(ye)，否則(ze)，學(xue)(xue)校(xiao)有權調劑到其它適合的專(zhuan)業(ye)，如(ru)不(bu)服從調劑，則(ze)作(zuo)(zuo)退檔處理。
第二十八條??鑒(jian)于教(jiao)育部(bu)、各(ge)省市正在(zai)進行各(ge)類(lei)招(zhao)生制度改革，我校以上錄(lu)取原則若與教(jiao)育部(bu)、各(ge)省市錄(lu)取原則有(you)沖突，以教(jiao)育部(bu)、各(ge)省市公布的(de)錄(lu)取政(zheng)策(ce)為準。
第二十九條??被我院錄(lu)取的(de)新生，應在學(xue)院規定的(de)期(qi)限內到校辦理入學(xue)手(shou)續。因故(gu)不能按期(qi)入學(xue)者，應事先向學(xue)校請(qing)假(jia)。未(wei)經請(qing)假(jia)或請(qing)假(jia)逾(yu)期(qi)者，視為(wei)放棄入學(xue)資格。
第三十條??新生入(ru)(ru)(ru)學(xue)后，學(xue)校將(jiang)進行入(ru)(ru)(ru)學(xue)資(zi)格復查(cha)。復查(cha)不(bu)合(he)格者(zhe)，學(xue)校將(jiang)根據國(guo)家有關規定區別情況予以(yi)處理(li)，直至取消入(ru)(ru)(ru)學(xue)資(zi)格。
第三十一條??在學(xue)期間，凡發現入(ru)學(xue)資(zi)格有弄虛作假、舞弊(bi)行為的，一經(jing)查(cha)實，取消其學(xue)籍。
第三十二條??上述所(suo)有處分決(jue)定將(jiang)報送給考生所(suo)在省級招生主管部門。
第三十三條??凡經生(sheng)源(yuan)所在地(di)(di)省級(ji)(ji)高(gao)(gao)招(zhao)部(bu)門辦(ban)理正式錄取(qu)手續(xu)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，按時(shi)來(lai)校報到(dao)后，在我(wo)省教育(yu)廳辦(ban)理學(xue)(xue)籍注冊，取(qu)得普通高(gao)(gao)等教育(yu)學(xue)(xue)籍；學(xue)(xue)生(sheng)考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)合格符合畢業條件頒(ban)發國家教育(yu)部(bu)統(tong)一(yi)印制的(de)(de)蓋有江(jiang)西(xi)軟件職(zhi)業技術(shu)大(da)學(xue)(xue)印章的(de)(de)本、專科(ke)畢業證書(shu)（可在中(zhong)國高(gao)(gao)等教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)信息網(wang)上(shang)查詢），符合學(xue)(xue)位(wei)授予(yu)條件的(de)(de)將授予(yu)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)。凡未經當(dang)地(di)(di)省級(ji)(ji)高(gao)(gao)招(zhao)部(bu)門辦(ban)理錄取(qu)手續(xu)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，一(yi)律不予(yu)注冊普通高(gao)(gao)等教育(yu)學(xue)(xue)籍；學(xue)(xue)校在江(jiang)西(xi)省內(nei)自(zi)行組織(zhi)生(sheng)源(yuan)招(zhao)收的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)納(na)入自(zi)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)管理，學(xue)(xue)生(sheng)參加考(kao)(kao)試(shi)修滿(man)專科(ke)專業學(xue)(xue)分，可獲得由省自(zi)考(kao)(kao)委蓋章簽發、加蓋我(wo)校公章、國家認(ren)可的(de)(de)高(gao)(gao)等教育(yu)自(zi)考(kao)(kao)專科(ke)文憑。
第三十四條?學費標準：各(ge)專業收(shou)費嚴格按對外(wai)公示的標準收(shou)取。
第三十五條?獎貸(dai)學(xue)金(jin)(jin)(jin)體系(xi)：學(xue)校設有國家(jia)獎學(xue)金(jin)(jin)(jin)、國家(jia)勵志獎學(xue)金(jin)(jin)(jin)、國家(jia)助學(xue)金(jin)(jin)(jin)以及學(xue)生生源地助學(xue)貸(dai)款。
評選條件：學(xue)生(sheng)在(zai)校期間熱(re)愛(ai)社會(hui)主義祖國，擁護中(zhong)國共(gong)產黨的(de)領導；遵守憲法、法律和(he)校規校紀；誠實(shi)(shi)守信，道(dao)德(de)品質(zhi)優良；各科(ke)學(xue)習(xi)成績優秀；社會(hui)實(shi)(shi)踐，創新能力、綜合素(su)質(zhi)等方面表現突出即(ji)可(ke)申請(qing)評選獎學(xue)金。家庭經(jing)濟困(kun)難學(xue)生(sheng)可(ke)申請(qing)國家助學(xue)金。
評審(shen)的(de)程序：個人申請、班級評議、院部評定、學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)資助評審(shen)委員會審(shen)核(he)，報教育廳批準。
資助標準：
1、國家獎學金：每(mei)學年8000元/人(ren)
2、國家勵志獎學金：每學年5000元/人
3、國家助學(xue)金：一檔(dang)每(mei)學(xue)年(nian)(nian)4400元(yuan)/人(ren)，二(er)檔(dang)每(mei)學(xue)年(nian)(nian)3300元(yuan)/人(ren)，三檔(dang)每(mei)學(xue)年(nian)(nian)2200元(yuan)/人(ren)。
4、生(sheng)源(yuan)地助(zhu)(zhu)學(xue)貸款：啟(qi)動(dong)了生(sheng)源(yuan)地信用助(zhu)(zhu)學(xue)貸款省份的家庭經濟困(kun)難學(xue)生(sheng)，可憑(ping)《新生(sheng)錄(lu)取通知書》在戶籍所(suo)在地辦理助(zhu)(zhu)學(xue)貸款（無息），每(mei)學(xue)年(nian)每(mei)人最高不超過8000元(yuan)。
5、應征入伍服兵役國(guo)家(jia)(jia)資助：在校生、畢(bi)業生、退(tui)役士兵、直(zhi)招士官可(ke)申(shen)請應征入伍服兵役國(guo)家(jia)(jia)資助，大學生應征入伍學費補償按照當年的學費標準(zhun)及國(guo)家(jia)(jia)政策執行。
同時每(mei)位在(zai)校大學生可享受南昌(chang)市大學生城鄉居民醫(yi)療(liao)保(bao)險。
第三十六條??退(tui)(tui)學退(tui)(tui)費(fei)(fei)辦(ban)法：如學生有特(te)殊原因(yin)要(yao)求(qiu)退(tui)(tui)學，我校(xiao)按照江(jiang)西省(sheng)教育廳《江(jiang)西省(sheng)民辦(ban)高校(xiao)退(tui)(tui)學退(tui)(tui)費(fei)(fei)辦(ban)法》的規定，辦(ban)理退(tui)(tui)學退(tui)(tui)費(fei)(fei)手續(xu)。
第三十七條??本章(zhang)程若與(yu)國(guo)家法(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)規(gui)、章(zhang)程、規(gui)范(fan)和上(shang)級(ji)(ji)有(you)關政策不符(fu)，按國(guo)家法(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)規(gui)、章(zhang)程、規(gui)范(fan)和上(shang)級(ji)(ji)有(you)關政策執行。
第三十八條??我校(xiao)不委托任何中(zhong)介(jie)機構(gou)或個(ge)人(ren)(ren)進行(xing)高考招生錄取工作，請考生和家長不要(yao)上當(dang)受(shou)騙。對以學校(xiao)名義進行(xing)非法(fa)(fa)招生宣傳和招生錄取等活動的中(zhong)介(jie)機構(gou)或個(ge)人(ren)(ren)，學校(xiao)保(bao)留依法(fa)(fa)追究其責任的權利。
第三十九條??本章程未盡事宜，由我校(xiao)與各省（市、區）高考招生職能部(bu)門協商解決。
第四十條本章程自公布之日(ri)起生效，由我校招(zhao)生辦公室負責解釋。
第四十一條??學(xue)校法定代表人(ren)、辦學(xue)許可證查詢網站：www.jxedu.gov.cn。
第四十二條??聯系方式：
招生咨詢(xun)電話：0791-83792888、87700888（傳真）
學校網(wang)址：//www.jxuspt.com/
監督電話：0791－83792364
本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。
形成(cheng)全日(ri)制、非全日(ri)制、網(wang)絡教育、短期培訓兼備的多(duo)層次、多(duo)規格、多(duo)形式(shi)辦(ban)學格局，成(cheng)為IT行業(ye)的高職(zhi)教育基地和(he)職(zhi)業(ye)技術培訓。
2019年全(quan)日制在(zai)(zai)(zai)校生規模達到(dao)10000人，各類培訓數萬人次，形成以職(zhi)業(ye)本(ben)科教育為主的信息技術產業(ye)的技術教育體系，在(zai)(zai)(zai)職(zhi)業(ye)本(ben)科教育的教學研(yan)究、科研(yan)開發和人才培訓方面在(zai)(zai)(zai)國內處(chu)于比較(jiao)領先地位。
適(shi)應(ying)市場(chang)需要，建(jian)(jian)設特色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)軟件(jian)技(ji)術為主(zhu)體(ti)專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)計(ji)(ji)算機信(xin)息管理、計(ji)(ji)算機應(ying)用、計(ji)(ji)算機網絡技(ji)術、電子商(shang)務(wu)其它(ta)類專(zhuan)業(ye)(ye)共(gong)同發展的高職教育(yu)體(ti)系(xi)。重點建(jian)(jian)設行業(ye)(ye)和(he)社會(hui)發展需要的電子政務(wu)、電子商(shang)務(wu)、服務(wu)外包、IT助理等專(zhuan)業(ye)(ye)，將專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)設和(he)經濟建(jian)(jian)設主(zhu)戰(zhan)場(chang)緊密聯(lian)系(xi)在(zai)一起，推動(dong)優勢專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)特色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)的發展，開拓(tuo)市場(chang)需要的新專(zhuan)業(ye)(ye)。設置本科專(zhuan)業(ye)(ye)10余個，專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)(ye)30余個。
建(jian)立(li)以職(zhi)業素質(zhi)和綜(zong)合(he)職(zhi)業技能(neng)培養為主線的，具有職(zhi)業本科教育特色(se)的綜(zong)合(he)性、應(ying)用性課程(cheng)體(ti)系(xi)。分期分批進行精品課程(cheng)建(jian)設(she)。
推進(jin)“人才強(qiang)校”戰略，抓住引(yin)進(jin)、培養、使用、評價、管理(li)和(he)(he)激勵等環(huan)節(jie)，建立(li)健全科(ke)(ke)學(xue)(xue)合(he)理(li)的人才工(gong)作(zuo)體制(zhi)和(he)(he)運行(xing)機制(zhi)，確(que)保學(xue)(xue)院的可持續(xu)發(fa)展。進(jin)一步調(diao)整師資結構，提升教(jiao)師隊(dui)伍素質，重(zhong)點建設“雙師型”教(jiao)師隊(dui)伍和(he)(he)在學(xue)(xue)科(ke)(ke)領(ling)域有(you)一定知(zhi)名度的高水平的學(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業帶頭人隊(dui)伍。
加(jia)強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)校(xiao)(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學基(ji)(ji)地(di)(di)的建(jian)設，加(jia)大投入(ru)(ru)，不斷(duan)更新教(jiao)學儀器設備，提高儀器設備的現(xian)代科(ke)技含量。精心設計實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學體系，改革實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學內(nei)容，增加(jia)智力含量和(he)創(chuang)造性含量。重點建(jian)設辦公自(zi)動化實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、網(wang)絡實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、信息安全實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、電子商務實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、嵌入(ru)(ru)式實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、影像動畫實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)等校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)中(zhong)心，做到每個專業都有一(yi)定規模(mo)的校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)。校(xiao)(xiao)(xiao)企共建(jian)，加(jia)強(qiang)(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)建(jian)設，每個專業有3—4個校(xiao)(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)。
全面實現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)的(de)科學(xue)(xue)(xue)化、規范化、網絡化，完(wan)(wan)善(shan)并切實實施(shi)(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)全過程(cheng)質(zhi)量(liang)保證體系(xi)(xi)，加強(qiang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)監督，完(wan)(wan)善(shan)以(yi)就業為導向原(yuan)則的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)工作體制(zhi)(zhi)。完(wan)(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)；完(wan)(wan)善(shan)以(yi)能(neng)力為本(ben)位的(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)(xi)和(he)(he)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)，切實實施(shi)(shi)“雙(shuang)證書”制(zhi)(zhi)度(du)；開展專業主干課(ke)程(cheng)的(de)質(zhi)量(liang)標準研究，深入進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法改(gai)革；采用現代教(jiao)育(yu)技術，進(jin)一步推進(jin)多媒體網絡化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)；按市場經(jing)濟(ji)原(yuan)則創新(xin)管(guan)理(li)(li)體制(zhi)(zhi)、運行(xing)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)，深化收入分配制(zhi)(zhi)度(du)的(de)改(gai)革，促進(jin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)提(ti)高(gao)。
加(jia)強培養(yang)模式和培養(yang)途(tu)徑、專業設(she)(she)置(zhi)(zhi)和課程設(she)(she)置(zhi)(zhi)、教學(xue)(xue)內(nei)容和教學(xue)(xue)方法改革、師資(zi)隊伍建設(she)(she)和實踐教學(xue)(xue)體(ti)系建設(she)(she)及學(xue)(xue)生管理和教學(xue)(xue)管理等(deng)方面的研(yan)究，探索提高(gao)學(xue)(xue)生綜合職(zhi)業技能的教育思想體(ti)系、教學(xue)(xue)內(nei)容體(ti)系、條(tiao)件(jian)保障體(ti)系、組織實施體(ti)系和教育評(ping)價體(ti)系建設(she)(she)，使科研(yan)為提高(gao)教學(xue)(xue)質量服務(wu)。
通過加強學校(xiao)(xiao)與集團公(gong)司及其他IT企業(ye)的校(xiao)(xiao)企合作，促進內部員(yuan)工雙(shuang)(shuang)向(xiang)兼職(zhi)的“雙(shuang)(shuang)職(zhi)雙(shuang)(shuang)薪(xin)”的概念(nian)，即(ji)公(gong)司的軟件工程師(shi)到學校(xiao)(xiao)兼職(zhi)教學，學院的專職(zhi)教師(shi)到公(gong)司兼職(zhi)從事軟件開(kai)發與市(shi)場推廣。
加大(da)產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)力度，提升(sheng)產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)舉辦分院、專業及合(he)作(zuo)開(kai)(kai)展(zhan)訂單教(jiao)(jiao)(jiao)育的數量和(he)(he)規模，合(he)作(zuo)共建(jian)實(shi)訓基地(di)，合(he)作(zuo)進行技(ji)術開(kai)(kai)發和(he)(he)產(chan)(chan)業化，合(he)作(zuo)開(kai)(kai)展(zhan)崗位培(pei)訓和(he)(he)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育，形成多(duo)(duo)內容、多(duo)(duo)形式、多(duo)(duo)模式的產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)格局，使產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)成為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的基本辦學(xue)(xue)(xue)模式和(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)途徑。充分發揮發展(zhan)規劃委(wei)員(yuan)會和(he)(he)產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)研合(he)作(zuo)委(wei)員(yuan)會等產(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)組織的作(zuo)用(yong)，充分發揮各專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導委(wei)員(yuan)會和(he)(he)從企業聘請的特聘學(xue)(xue)(xue)科帶頭人、特聘教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在專業設置(zhi)、制(zhi)訂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱、課(ke)程建(jian)設等方面的作(zuo)用(yong)。
全(quan)面(mian)推進(jin)網(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進(jin)程，促進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理手段的(de)現代化。實(shi)現有線互聯網(wang)和無線互聯網(wang)覆蓋整(zheng)個校(xiao)(xiao)(xiao)園，建成學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)務通(tong)辦公(gong)管(guan)理系(xi)統，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理系(xi)統、學(xue)(xue)生管(guan)理系(xi)統、招生管(guan)理系(xi)統、校(xiao)(xiao)(xiao)園一卡通(tong)系(xi)統等內部管(guan)理系(xi)統。2010年實(shi)現全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)90%以上課程運用電子教(jiao)(jiao)室進(jin)行網(wang)絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，其中80%的(de)課程建有網(wang)絡課件輔助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。
樹立以學生(sheng)(sheng)為中心(xin)、關心(xin)學生(sheng)(sheng)、服務學生(sheng)(sheng)的觀念，健全完善“三好(hao)一專、十一工程”培養(yang)模式。完善獎學金，困難補助、助學貸款等學生(sheng)(sheng)工作各項(xiang)制度；注重學生(sheng)(sheng)道(dao)德規范的養(yang)成，樹立社會主(zhu)義的榮辱觀；加強院內各種人(ren)文(wen)社科(ke)類講座和學生(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)、文(wen)藝(yi)體(ti)育社團的指導(dao)，確保其(qi)正確的政治導(dao)向(xiang)，并形(xing)成積極向(xiang)上、生(sheng)(sheng)動活潑的校園(yuan)文(wen)化氛圍。
切實把(ba)就(jiu)業(ye)工作擺在突出(chu)重要位(wei)置，加強(qiang)畢業(ye)就(jiu)業(ye)工作的指導與跟蹤調查，依托校(xiao)園網建(jian)立(li)并用好用人(ren)單位(wei)人(ren)才(cai)需求信息(xi)庫，辦(ban)好企業(ye)進校(xiao)召(zhao)開的大型招聘(pin)會，努力為畢業(ye)生踏上(shang)崗位(wei)、適應社會提供各方面的優質服務，確(que)保每(mei)年(nian)的就(jiu)業(ye)率不低于90%，力爭每(mei)年(nian)都(dou)達到(dao)95%以上(shang)。
（相關數據統計截止日期為2020年8月，具體請以官網為準。）
斌斌有禮 
