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學校簡介

錦(jin)州(zhou)中學(xue)(xue)坐(zuo)落于錦(jin)州(zhou)市之東(dong)，歷史悠久，享有(you)盛譽，始建于1913年(nian)(nian)，至今已有(you)百(bai)余(yu)年(nian)(nian)歷史。1948年(nian)(nian)10月遼(liao)沈戰役勝利后人(ren)民政府接管了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，正(zheng)式命名為錦(jin)州(zhou)中學(xue)(xue)。1960年(nian)(nian)被(bei)(bei)遼(liao)寧省(sheng)(sheng)確(que)定為重(zhong)點中學(xue)(xue)，1980年(nian)(nian)被(bei)(bei)確(que)定為省(sheng)(sheng)首(shou)批辦好(hao)的(de)重(zhong)點中學(xue)(xue)。1996年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為遼(liao)寧省(sheng)(sheng)首(shou)批模范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2002年(nian)(nian)12月接受了遼(liao)寧省(sheng)(sheng)首(shou)批示范性高(gao)(gao)中專(zhuan)家評估組的(de)評估檢查，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正(zheng)式步入(ru)遼(liao)寧省(sheng)(sheng)首(shou)批示范高(gao)(gao)中的(de)行列。錦(jin)州(zhou)中學(xue)(xue)現有(you)60個教學(xue)(xue)班(ban)、2700余(yu)名學(xue)(xue)生(sheng)，260余(yu)名教職工。

師資力量

學校(xiao)工作的根本任務(wu)是教(jiao)書育人，而一支(zhi)修養(yang)全(quan)面、業務(wu)過硬、敢于創新的教(jiao)師(shi)隊伍是立校(xiao)之本，決定(ding)著(zhu)學校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學工作的品位。因此(ci)，該(gai)校(xiao)特別注重培養(yang)一支(zhi)師(shi)德高尚、業務(wu)精湛、觀念超(chao)前、科研先導、現代教(jiao)育技術(shu)強的高素質教(jiao)師(shi)隊伍。

教師隊伍

教(jiao)師(shi)人(ren)(ren)(ren)數(shu)240余(yu)人(ren)(ren)(ren)，35歲以下教(jiao)師(shi)83人(ren)(ren)(ren)，比(bi)例為34.5%，全日制研究生、碩士學位57人(ren)(ren)(ren)。特級(ji)教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，省級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)，市級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)33人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)師(shi)本科率100%。我(wo)校各學科教(jiao)師(shi)配(pei)備齊全，年齡結構合理(li)，合理(li)配(pei)備了專業基(ji)礎知識扎實寬厚、素質高、責任心強、能夠勝任本職工作的教(jiao)輔及后勤人(ren)(ren)(ren)員。

教師培訓

加強師德培訓

學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)把(ba)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)培訓(xun)放在首位(wei)，開展講(jiang)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)、展師(shi)(shi)風、樹立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)新形象活(huo)動(dong)，開通師(shi)(shi)德(de)(de)(de)熱線(xian)，設立校(xiao)(xiao)長信(xin)箱，接(jie)受(shou)學(xue)生(sheng)、家長、社(she)會的(de)(de)(de)(de)監督。制定(ding)了(le)(le)《領導(dao)干部行為(wei)(wei)(wei)規范(fan)》、《錦州一(yi)高(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)行為(wei)(wei)(wei)規范(fan)》、《職員(yuan)、工(gong)人行為(wei)(wei)(wei)規范(fan)》等(deng)，評(ping)選(xuan)出市級(ji)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)標兵2名(ming)，校(xiao)(xiao)級(ji)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)標兵6名(ming)。召開了(le)(le)"講(jiang)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)、樹新風"演(yan)講(jiang)會，韓冬老師(shi)(shi)在市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)舉辦的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)比賽(sai)中獲(huo)一(yi)等(deng)獎(jiang)。通過(guo)這些(xie)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)開展，極大(da)地提(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)敬業精神和師(shi)(shi)德(de)(de)(de)水(shui)平，學(xue)校(xiao)(xiao)涌現出一(yi)批(pi)敬業愛(ai)崗、真情(qing)奉獻的(de)(de)(de)(de)先(xian)進人物，有(you)工(gong)作(zuo)到(dao)(dao)生(sheng)命最后一(yi)息的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；有(you)妻(qi)子患絕(jue)癥卻(que)無暇陪伴的(de)(de)(de)(de)中年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；有(you)父母臨終(zhong)不能床前(qian)盡(jin)孝的(de)(de)(de)(de)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；帶病工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)、為(wei)(wei)(wei)困(kun)難學(xue)生(sheng)慷慨解(jie)囊(nang)的(de)(de)(de)(de)更是(shi)(shi)不勝枚舉。特(te)別是(shi)(shi)"非典"時(shi)期，該校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)事跡更是(shi)(shi)感(gan)人，孟昭偉老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)丈(zhang)(zhang)夫到(dao)(dao)上(shang)海出差，她在丈(zhang)(zhang)夫回來(lai)的(de)(de)(de)(de)前(qian)一(yi)天晚上(shang)，主(zhu)(zhu)動(dong)找(zhao)學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)說明情(qing)況(kuang)。當時(shi)孟老師(shi)(shi)完全可(ke)以(yi)與丈(zhang)(zhang)夫團(tuan)聚，回家隔離，可(ke)她卻(que)帶著孩子住(zhu)到(dao)(dao)學(xue)生(sheng)宿舍，與丈(zhang)(zhang)夫隔離；幾位(wei)年(nian)輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)主(zhu)(zhu)動(dong)推遲婚期；醫務室人員(yuan)為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)消毒工(gong)作(zuo)到(dao)(dao)午夜。盡(jin)管他們失(shi)去了(le)(le)很多，但他們卻(que)擁(yong)有(you)世(shi)界上(shang)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，那就是(shi)(shi)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德(de)(de)(de)。

加強對青年(nian)教師的培訓

青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)培養是學校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質量(liang)可持續發展的(de)(de)關鍵環(huan)節。恢復(fu)建(jian)校(xiao)初(chu)期，學校(xiao)制定(ding)了(le)(le)(le)《青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養提高規劃(hua)》，提出(chu)了(le)(le)(le)"一(yi)(yi)年(nian)(nian)勝(sheng)任工(gong)作，二年(nian)(nian)提高能(neng)(neng)力(li)，三年(nian)(nian)形成專長，五年(nian)(nian)成為骨干"的(de)(de)具(ju)體目(mu)標。為實現這一(yi)(yi)目(mu)標，我(wo)們通(tong)過"壓擔子，結(jie)(jie)對子，引路子，搭臺子"等一(yi)(yi)系列環(huan)節，讓青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)中老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)輔助引導下，從“扶著(zhu)(zhu)走，跟(gen)著(zhu)(zhu)走，指著(zhu)(zhu)走，自己走"到"站穩講臺，積(ji)累經驗，形成特色"。學校(xiao)恢復(fu)以來，共開拜師(shi)(shi)會(hui)7次(ci)，拜師(shi)(shi)結(jie)(jie)對94人次(ci)，有(you)效的(de)(de)優化組合(he)了(le)(le)(le)學校(xiao)內部(bu)師(shi)(shi)資。從教(jiao)(jiao)材分(fen)析(xi)到課堂教(jiao)(jiao)學方法(fa)上都能(neng)(neng)實現了(le)(le)(le)以老(lao)帶新，新老(lao)配(pei)合(he)，相互促進的(de)(de)作用。

加強校際交流，學習先(xian)進經驗

我(wo)們(men)(men)積極鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)自主學(xue)(xue)習(xi)，創造(zao)機遇(yu)組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到外地學(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha)。幾年(nian)來，我(wo)們(men)(men)曾(ceng)先(xian)后集體組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到泰山、華東五市(shi)學(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha)，曾(ceng)先(xian)后派出一線教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)到北(bei)京、天津、上海等地各學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha)，也有的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)利(li)用(yong)假期自由(you)組合到全國各地學(xue)(xue)習(xi)考(kao)(kao)察(cha)。回校(xiao)(xiao)后，他們(men)(men)以(yi)座談會的(de)(de)形(xing)式或(huo)以(yi)書面的(de)(de)形(xing)式交流考(kao)(kao)察(cha)感受、為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)獻計獻策，并(bing)將學(xue)(xue)到的(de)(de)新鮮經驗(yan)(yan)融入自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)。該校(xiao)(xiao)與錦州二高(gao)中(zhong)(zhong)結成友誼校(xiao)(xiao)，互(hu)派教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)聽(ting)課、授課，取長(chang)補短。分別與遼西(xi)地區十七家重點高(gao)中(zhong)(zhong)建立校(xiao)(xiao)際聯(lian)系，增(zeng)強了自我(wo)完善、自我(wo)發(fa)展(zhan)的(de)(de)主動性、積極性。我(wo)們(men)(men)還(huan)與市(shi)實驗(yan)(yan)小學(xue)(xue)、實驗(yan)(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、慧(hui)泉高(gao)中(zhong)(zhong)進行橫(heng)向和縱(zong)向聯(lian)系，研究學(xue)(xue)生從小學(xue)(xue)到初中(zhong)(zhong)的(de)(de)心理、生理發(fa)展(zhan)歷程，根據學(xue)(xue)生的(de)(de)身心特點有針對(dui)性的(de)(de)開展(zhan)高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。該校(xiao)(xiao)也是渤海大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)實習(xi)見習(xi)基地。

鼓勵深造(zao)，提(ti)升學(xue)歷(li) 創造(zao)條件，鼓勵深造(zao)

為提高在(zai)職教師的專業水(shui)平和(he)學歷水(shui)平，學校制定了鼓勵在(zai)職進修深造的各項政策，從時間(jian)上(shang)提供(gong)方(fang)便，在(zai)經濟上(shang)大(da)力扶助。支持(chi)報(bao)考研(yan)(yan)究生(sheng)和(he)在(zai)職進修研(yan)(yan)究生(sheng)。2013年(nian)研(yan)(yan)究生(sheng)班畢業5人，又有41人在(zai)讀研(yan)(yan)究生(sheng)。

重視現代技能培(pei)訓

該校(xiao)50歲(sui)以下均拿到計算(suan)(suan)機信(xin)息考(kao)試合格證。有(you)2名(ming)大學(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷的計算(suan)(suan)機教(jiao)(jiao)師(shi)，還有(you)多位計算(suan)(suan)機自學(xue)(xue)(xue)成(cheng)材者，有(you)力地(di)促進了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。通過計算(suan)(suan)機二級考(kao)試12人(ren)。我們鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)購(gou)買(mai)(mai)個人(ren)辦公電(dian)腦(nao)，并給予一定的資金補助，使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)的個人(ren)電(dian)腦(nao)普及率達到了(le)100%，并有(you)110名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)購(gou)買(mai)(mai)了(le)打印機。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)投資建了(le)寬帶網(wang)、局域網(wang)和校(xiao)園網(wang)，并建立了(le)校(xiao)園廣播、校(xiao)園閉路和校(xiao)園外語聽力接收系統(tong)，既促進了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習電(dian)腦(nao)的積極性和電(dian)腦(nao)操作水(shui)平的提高(gao)，又(you)豐富(fu)了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)的現代信(xin)息含量。

加強英語培訓

為(wei)了使大多數(shu)教(jiao)師(shi)能進行雙語(yu)教(jiao)學(xue),該校利用周四下午(wu)業務學(xue)習(xi)時間，對教(jiao)師(shi)進行英語(yu)培訓(xun)，培訓(xun)分為(wei)一級(ji)、二級(ji)兩個層次(ci)，為(wei)教(jiao)師(shi)的可(ke)持續發展提供(gong)平(ping)臺。

鼓勵教師(shi)創新，涌現出(chu)大批骨干教師(shi)

幾年來，為了(le)支持教師(shi)(shi)(shi)大膽(dan)進行教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，該(gai)校每(mei)年都(dou)舉行"荷葉杯"、"創新(xin)(xin)杯"、"新(xin)(xin)秀杯"、"示范杯"等教學(xue)(xue)(xue)大賽(sai)并積極參與省(sheng)市(shi)(shi)級(ji)比賽(sai)，該(gai)校先后有(you)42名教師(shi)(shi)(shi)獲國家級(ji)、省(sheng)級(ji)優(you)質課獎勵，4名教師(shi)(shi)(shi)被評(ping)為省(sheng)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人，9名教師(shi)(shi)(shi)被確定為市(shi)(shi)骨干，6名教師(shi)(shi)(shi)被確定省(sheng)市(shi)(shi)優(you)秀教師(shi)(shi)(shi)。

辦學成果

百年來，學(xue)校絳帳高設(she)、弦歌不絕、人才濟(ji)濟(ji)、星光燦爛(lan)；中(zhong)科院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)、中(zhong)國地質大學(xue)校長趙(zhao)鵬(peng)大和(he)原(yuan)南開大學(xue)校長母國光、中(zhong)國工程院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)、中(zhong)科院(yuan)冶金研(yan)究所所長柯偉等從這里(li)起步；清華、北(bei)大、哈佛、耶魯等名校的(de)(de)(de)(de)博士(shi)(shi)，各(ge)(ge)行(xing)各(ge)(ge)業的(de)(de)(de)(de)優秀人物(wu)從這里(li)騰飛；建國后培養出40000多畢業生從這里(li)奔(ben)向四面(mian)八方。風華百年，積淀悠遠而(er)厚重的(de)(de)(de)(de)文化底蘊，使(shi)之(zhi)以優秀的(de)(de)(de)(de)師資(zi)，規范的(de)(de)(de)(de)管理和(he)優異的(de)(de)(de)(de)質量享譽省內外。被(bei)譽為英才的(de)(de)(de)(de)搖籃、名師的(de)(de)(de)(de)沃土、科研(yan)的(de)(de)(de)(de)基地、遼西輻(fu)射的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心。

在各級政府的親切關懷和(he)正確領導下，經過幾代人和(he)幾任校長的共同努力，學校發生(sheng)了巨大變化(hua)，桃(tao)李芬芳漫神(shen)州。

2007年趙子波同學勇奪遼寧省理科狀元桂冠。

2010年高(gao)考(kao)再創輝煌，囊(nang)括錦州(zhou)地(di)區文(wen)理(li)高(gao)考(kao)狀(zhuang)元，有(you)8名(ming)學生(sheng)考(kao)入(ru)錦州(zhou)地(di)區理(li)科前(qian)十(shi)名(ming)，有(you)7名(ming)學生(sheng)考(kao)入(ru)錦州(zhou)地(di)區文(wen)科前(qian)十(shi)名(ming)。

2015年高考(kao)囊括錦州地區(qu)文(wen)理高考(kao)狀元，錦州地區(qu)理科前十名(ming)我校占7名(ming)，錦州地區(qu)文(wen)科前十名(ming)我校占6名(ming)。

2015年(nian)高考(kao)理科報考(kao)人(ren)(ren)(ren)數735人(ren)(ren)(ren)，一(yi)本上(shang)線(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)數519人(ren)(ren)(ren)，一(yi)本上(shang)線(xian)(xian)率70.61%，二本上(shang)線(xian)(xian)人(ren)(ren)(ren)數692人(ren)(ren)(ren)，二本上(shang)線(xian)(xian)率94.15%。

2015年高(gao)考文(wen)科報考人(ren)數(shu)99人(ren)，一本(ben)(ben)上線人(ren)數(shu)51人(ren)，一本(ben)(ben)上線率51.51%，二(er)本(ben)(ben)上線人(ren)數(shu)90人(ren)，二(er)本(ben)(ben)上線率90.91%。

2016年囊(nang)括錦州(zhou)地區(qu)文(wen)科(ke)狀元、理(li)科(ke)榜眼(yan)，600分以上人(ren)(ren)(ren)數達182人(ren)(ren)(ren)，理(li)科(ke)一本(ben)上線人(ren)(ren)(ren)數565人(ren)(ren)(ren)，文(wen)科(ke)一本(ben)上線人(ren)(ren)(ren)數65人(ren)(ren)(ren)。

2018年錦州(zhou)中(zhong)學獲得(de)(de)全(quan)面突(tu)破(po)：王(wang)睿臨以649分獲得(de)(de)錦州(zhou)市(shi)(shi)文科(ke)狀元(yuan)，郭(guo)可瑩、張鐵硯以698分獲得(de)(de)錦州(zhou)市(shi)(shi)理科(ke)狀元(yuan)，并進(jin)入(ru)全(quan)省(sheng)(sheng)理科(ke)前(qian)10名(ming)。文科(ke)共(gong)(gong)(gong)有(you)3名(ming)同學進(jin)入(ru)全(quan)省(sheng)(sheng)前(qian)24名(ming)，理科(ke)共(gong)(gong)(gong)有(you)3人(ren)(ren)進(jin)入(ru)全(quan)省(sheng)(sheng)前(qian)20名(ming)，共(gong)(gong)(gong)有(you)5名(ming)同學進(jin)入(ru)全(quan)省(sheng)(sheng)前(qian)36名(ming)。清華、北(bei)大上線(xian)人(ren)(ren)數(shu)8人(ren)(ren)，9人(ren)(ren)考(kao)(kao)取清華、北(bei)大。在錦州(zhou)中(zhong)學報(bao)考(kao)(kao)的考(kao)(kao)生中(zhong)，600分以上的人(ren)(ren)數(shu)，達(da)到錦州(zhou)中(zhong)學自2000年有(you)統計(ji)以來的最大值(zhi)，共(gong)(gong)(gong)有(you)338名(ming)（文科(ke)17名(ming)，理科(ke)321名(ming)），占(zhan)報(bao)考(kao)(kao)人(ren)(ren)數(shu)1/3以上，文理一本建檔人(ren)(ren)數(shu)達(da)到696人(ren)(ren)。

新(xin)的(de)(de)機遇與挑(tiao)戰賦予錦中(zhong)人(ren)更(geng)加神圣的(de)(de)使命，錦中(zhong)在不斷的(de)(de)追求卓越中(zhong)與時俱進，將以更(geng)雄渾(hun)的(de)(de)氣魄(po)、優(you)異的(de)(de)成績和新(xin)的(de)(de)風采(cai)，創建高標準(zhun)的(de)(de)強校(xiao)，辦好讓(rang)人(ren)民(min)滿(man)意的(de)(de)學校(xiao)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在全(quan)校(xiao)師聲(sheng)生共(gong)同努力下，形成了“以人為本，以法治校(xiao)，科研興校(xiao)，文化建校(xiao)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念；提出了“追求卓越，崇尚一流”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)口號(hao)；“優(you)化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，提高課堂效率”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)特色更加突出；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)曾獲得“省文明單位”、“省模范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱號(hao)，也曾在國家、省、市(shi)各項活動中多次獲得表彰。

歷史沿革

錦(jin)州中(zhong)學前身是錦(jin)縣男子師范學校，始建于1913年。

1946年7月改名為錦(jin)州中學。

1948年10月，錦州(zhou)解放后，人民政府接管了學校，并正式命(ming)名為(wei)錦州(zhou)中學，魯坎(kan)同志任(ren)第(di)一任(ren)校長。

1960年學(xue)校被確定為省(sheng)重點(dian)中學(xue)，

1978年起，學校成為全日制(zhi)高級(ji)中學，并開(kai)始試行校長負責制(zhi)的領導(dao)體制(zhi)。

1980年被命名(ming)為遼寧省首批辦(ban)好的重點中(zhong)學。

1988年被省(sheng)、市確定為普通中學(xue)整體改革的(de)試點單位。

1984年，學校(xiao)與日本富(fu)山(shan)縣高岡市第(di)一(yi)學園(yuan)簽訂友好(hao)協議書，建立(li)了中(zhong)日友好(hao)協作關系。

1996年被評為首批模范學校（全省(sheng)僅(jin)十所）

2002年12月，學(xue)校以(yi)雄厚的綜合實力作(zuo)為全市一(yi)所學(xue)校率先跨入遼寧省(sheng)首批示(shi)范性普通(tong)高中行列（全省(sheng)十九所）