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學校簡介

遼西育明高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是渤大(da)附中(zhong)(zhong)舉辦的(de)(de)一所(suo)民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)，成(cheng)(cheng)立于2005年。在“辦人民(min)滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)育”理(li)念(nian)的(de)(de)引導下(xia)，在社會各界的(de)(de)大(da)力(li)(li)扶持下(xia)，在育明人的(de)(de)共同努力(li)(li)下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量不斷攀升，已(yi)成(cheng)(cheng)為遼西地區新近(jin)崛起的(de)(de)一支強(qiang)勁的(de)(de)辦學(xue)(xue)力(li)(li)量，受到教(jiao)育行政部門的(de)(de)普遍關(guan)注和廣(guang)大(da)民(min)眾的(de)(de)廣(guang)泛(fan)好評(ping)。

師資力量

從建校伊始，學(xue)(xue)校在建設一支(zhi)屬于自己的(de)(de)教師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)方(fang)面投入了巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)精(jing)力(li)，在保(bao)證與公辦學(xue)(xue)校同等待遇(yu)的(de)(de)條件下(xia)，從外市縣重(zhong)點高中(zhong)選(xuan)調中(zhong)青年骨(gu)干(gan)教師(shi)(shi)、從渤大(da)(da)附(fu)中(zhong)選(xuan)聘骨(gu)干(gan)教師(shi)(shi)，同時逐年按(an)計劃比例從遼(liao)寧大(da)(da)學(xue)(xue)、華南師(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、遼(liao)寧師(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、沈陽(yang)師(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、山西師(shi)(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、渤海大(da)(da)學(xue)(xue)選(xuan)留(liu)應屆畢業高素質碩士(shi)研究生(sheng)壯大(da)(da)教師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。

辦學理念

遼(liao)西(xi)育明高中(zhong)始(shi)終堅持“發(fa)展硬道理(li)”“發(fa)展抓機遇(yu)”“發(fa)展靠自己(ji)”“發(fa)展要(yao)持續”的(de)(de)學(xue)校建設理(li)念，將持續發(fa)展和(he)自主(zhu)發(fa)展的(de)(de)原則貫徹(che)到(dao)實踐中(zhong)，不斷打破(po)“安(an)常處順”“小富即安(an)”等(deng)傳統思(si)想的(de)(de)束縛，學(xue)校走上了(le)一(yi)條健康發(fa)展的(de)(de)道路，實現了(le)由(you)(you)小到(dao)大(da)、由(you)(you)弱(ruo)到(dao)強的(de)(de)轉變。

學(xue)校確立了(le)(le)(le)“以學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)為本(ben)，強化服(fu)務與(yu)責任”的(de)(de)教育理(li)念。“以學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)為本(ben)”，就(jiu)是要(yao)關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)道(dao)德行(xing)為和(he)人格健全，關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新意識和(he)實(shi)(shi)踐能力(li)，倡導教育公平和(he)教育民主；“強化服(fu)務與(yu)責任”，就(jiu)是既(ji)要(yao)面(mian)(mian)對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)、面(mian)(mian)對(dui)(dui)家長，更要(yao)面(mian)(mian)對(dui)(dui)社會(hui)、面(mian)(mian)對(dui)(dui)國家、面(mian)(mian)對(dui)(dui)未來。正(zheng)是擁有(you)了(le)(le)(le)這(zhe)種先進的(de)(de)辦學(xue)理(li)念，學(xue)校才在競爭激(ji)烈的(de)(de)大潮中占據(ju)了(le)(le)(le)屬于自(zi)己的(de)(de)一片領地；正(zheng)是擁有(you)了(le)(le)(le)這(zhe)種先進的(de)(de)辦學(xue)理(li)念，學(xue)校才有(you)今天辦學(xue)條件和(he)育人環境的(de)(de)根本(ben)改變(bian)，實(shi)(shi)現了(le)(le)(le)辦學(xue)綜合實(shi)(shi)力(li)的(de)(de)迅速提(ti)升，獲得了(le)(le)(le)來自(zi)社會(hui)的(de)(de)廣(guang)泛的(de)(de)信任。先進的(de)(de)理(li)念是發(fa)展(zhan)的(de)(de)原(yuan)動力(li)，光大先進的(de)(de)理(li)念，學(xue)校擁有(you)了(le)(le)(le)獲勝(sheng)的(de)(de)先決條件。

辦學成果

獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)方(fang)式，豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)內涵(han)，堅持不(bu)懈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)實踐，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)取得(de)了(le)(le)(le)(le)可喜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，贏得(de)了(le)(le)(le)(le)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任和錦(jin)州市(shi)(shi)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普遍(bian)認可。憑借教(jiao)(jiao)師“團隊(dui)配(pei)合，整體作(zuo)戰”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式和“質(zhi)量第(di)一(yi)(yi)，追求卓越”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)指導思想，更是憑借科學(xue)人(ren)(ren)(ren)性(xing)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)，在學(xue)苗不(bu)理(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量才取得(de)了(le)(le)(le)(le)突出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，引起了(le)(le)(le)(le)錦(jin)州市(shi)(shi)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)極大關(guan)(guan)注。2013、2014、2015年(nian)，報考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分(fen)別為604、712、835，過600分(fen)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分(fen)別為9、21、26，純(chun)文史理(li)(li)工(gong)過一(yi)(yi)本線人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分(fen)別為116、127、138，過二(er)本線人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分(fen)別為309、353、454，過三本線人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分(fen)別為486、536、667人(ren)(ren)(ren)。幾年(nian)來，學(xue)校(xiao)培養(yang)(yang)除(chu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)大批優秀畢(bi)業生。在中考(kao)(kao)(kao)時，排名(ming)在錦(jin)州市(shi)(shi)1000名(ming)開外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)純(chun)市(shi)(shi)內生高考(kao)(kao)(kao)時突破600分(fen)大關(guan)(guan)，他(ta)們是李靜(jing)（623分(fen)，2015年(nian)），鄧豪（600分(fen)，2015年(nian)），孫仕琪（608分(fen)，2014年(nian)），金星閣（601分(fen)，2014年(nian)），王濤（623分(fen)，2013年(nian)）。學(xue)校(xiao)培養(yang)(yang)出(chu)了(le)(le)(le)(le)黑山理(li)(li)工(gong)類高考(kao)(kao)(kao)狀(zhuang)元(yuan)楊滿（658分(fen)，2015年(nian)），第(di)二(er)名(ming)王一(yi)(yi)銘（660分(fen)，2014年(nian)），第(di)三名(ming)劉瑞(rui)（625分(fen)，2015年(nian)）和第(di)五(wu)名(ming)陳瀚(han)（617分(fen)，2015年(nian)）；培養(yang)(yang)出(chu)了(le)(le)(le)(le)義縣(xian)理(li)(li)工(gong)類第(di)二(er)名(ming)張鴻儒（650分(fen)，2014年(nian)），第(di)三名(ming)關(guan)(guan)興太（617分(fen)，2015年(nian)）；培養(yang)(yang)出(chu)了(le)(le)(le)(le)凌海(hai)理(li)(li)工(gong)狀(zhuang)元(yuan)金百韜（668分(fen)，2014年(nian)）。