廣東省(sheng)(sheng)開平市(shi)三埠(bu)鎮(zhen)東河中(zhong)學(xue)(xue)是廣東省(sheng)(sheng)開平市(shi)一(yi)所辦學(xue)(xue)規模較大(da)(da)的(de)(de)(de)初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)，座落在茭江(jiang)河畔的(de)(de)(de)思始村(cun)開發區內。近年來，在各級(ji)政(zheng)府(fu)和教育行(xing)政(zheng)部門的(de)(de)(de)大(da)(da)力支持(chi)和正確領導下(xia)，我們勵精圖治，走(zou)過了一(yi)段改革開放(fang)之路。為(wei)了優化(hua)(hua)(hua)育人(ren)環境(jing)，建設(she)良好(hao)校(xiao)(xiao)風，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以規范(fan)學(xue)(xue)生(sheng)儀表為(wei)突(tu)破口，以《中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常(chang)行(xing)為(wei)規范(fan)》為(wei)主要(yao)內容，引入激勵機制，量化(hua)(hua)(hua)和優化(hua)(hua)(hua)各項管理(li)制度，積(ji)極開展一(yi)系列推進校(xiao)(xiao)風建設(she)的(de)(de)(de)主題(ti)活動，突(tu)出理(li)想前途教育、法(fa)紀教育、愛國主義(yi)和集體主義(yi)教育，形成了教師敬業愛崗，學(xue)(xue)生(sheng)勤學(xue)(xue)守紀的(de)(de)(de)優良校(xiao)(xiao)風，教育教學(xue)(xue)成績(ji)顯(xian)著。
三(san)埠鎮黨委、政府和市教(jiao)育局十分重視我校的(de)壯大發(fa)展，于2001年共同投入(ru)一(yi)(yi)千多萬元在三(san)埠思始(shi)開(kai)發(fa)區建新(xin)校，2002年春新(xin)校落(luo)成投入(ru)使用。新(xin)學(xue)校占地(di)45畝，環(huan)境幽靜，空氣清新(xin)，各項(xiang)配套設(she)施完(wan)備。優良的(de)辦(ban)學(xue)“硬環(huan)境”，有(you)效地(di)推動學(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)進入(ru)一(yi)(yi)個(ge)新(xin)的(de)高度。
學(xue)(xue)校截至(zhi)2020年專職教(jiao)師(shi)113人(ren)(ren)，其中(zhong)本科(ke)(ke)學(xue)(xue)歷(li)或以(yi)上95人(ren)(ren)，專科(ke)(ke)學(xue)(xue)歷(li)18人(ren)(ren)；中(zhong)學(xue)(xue)高級(ji)(ji)職稱(cheng)8人(ren)(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)一級(ji)(ji)職稱(cheng)80人(ren)(ren)，中(zhong)學(xue)(xue)二級(ji)(ji)職稱(cheng)25人(ren)(ren)。
優異的辦學(xue)(xue)(xue)成績使我(wo)校(xiao)先(xian)后被(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)日常(chang)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)教育(yu)示(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；“校(xiao)園文化建設(she)單(dan)位(wei)”；連(lian)續(xu)五年(nian)獲(huo)“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)單(dan)位(wei)稱(cheng)號”；2003年(nian)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)“江門(men)一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；2005年(nian)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生日常(chang)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標兵單(dan)位(wei)”；2007年(nian)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)政標兵文明單(dan)位(wei)”；2011年(nian)被(bei)授(shou)予(yu)“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)德育(yu)示(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)德育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)單(dan)位(wei)”和“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)法治校(xiao)園”；2012年(nian)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)(wei)“江門(men)市(shi)(shi)師(shi)德建設(she)單(dan)位(wei)“；“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)黨支(zhi)部(bu)(bu)”；江門(men)市(shi)(shi)“五·四”團總支(zhi)部(bu)(bu)；“開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)職工(gong)小(xiao)家”；每年(nian)中(zhong)考榮獲(huo)全(quan)市(shi)(shi)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)教資金等(deng)幾十項榮譽稱(cheng)號。東河(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)猶如(ru)一(yi)(yi)艘在大海(hai)中(zhong)極速(su)航行(xing)(xing)的大船，我(wo)們相(xiang)信(xin)有上(shang)級主管(guan)部(bu)(bu)門(men)的科(ke)學(xue)(xue)(xue)領導，社(she)會和家長的支(zhi)持(chi)，通過我(wo)校(xiao)全(quan)市(shi)(shi)師(shi)生的共同努力東河(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)將(jiang)乘(cheng)(cheng)風破浪(lang)，乘(cheng)(cheng)勢(shi)而上(shang)，順勢(shi)而為(wei)(wei)(wei)(wei)！
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持“以德治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創特色(se)、求質(zhi)(zhi)辦(ban)學(xue)(xue)樹品(pin)牌(pai)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)目標，實施“嚴、全、勤、實”四(si)字(zi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓方針(zhen)，狠抓(zhua)“崇德、勵(li)志(zhi)、勤奮(fen)、開拓”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風建(jian)設。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)工作(zuo)以規(gui)范(fan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)儀(yi)表為突破(po)口(kou)，以《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行(xing)為規(gui)范(fan)》為抓(zhua)手，以文明班和(he)(he)(he)五(wu)項評分(fen)要求為落腳點，不(bu)(bu)斷優(you)化管(guan)理(li)機制，實施評比量(liang)化管(guan)理(li)。近(jin)一(yi)兩年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過聯絡“社會、家庭和(he)(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”三方共同(tong)開展了(le)一(yi)系列(lie)具有一(yi)定社會影響力(li)和(he)(he)(he)育(yu)(yu)人效果的(de)德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新模式。對“理(li)想(xiang)前途教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法(fa)紀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、愛國主義和(he)(he)(he)集體主義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”常(chang)抓(zhua)不(bu)(bu)懈(xie)，常(chang)抓(zhua)常(chang)新，使德育(yu)(yu)生(sheng)(sheng)活化愈來(lai)愈明顯。同(tong)時，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)立足于(yu)“以研促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研結合”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研模式，借(jie)助現(xian)代(dai)設備優(you)化傳(chuan)統課堂，對學(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)實施二次(ci)循環指導等(deng)多維(wei)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備、淳厚的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風學(xue)(xue)風和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風、鮮明的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色(se)，造就了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)，2001至2007年(nian)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)考(kao)總成績在全市(shi)同(tong)類學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)名(ming)列(lie)，培養(yang)出多名(ming)中(zhong)(zhong)考(kao)“狀元”；近(jin)年(nian)來(lai)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參加開平市(shi)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師優(you)質(zhi)(zhi)課比賽、說課比賽和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論文評比中(zhong)(zhong)屢獲(huo)(huo)佳績，如2011年(nian)麥敏瑜老(lao)(lao)師榮獲(huo)(huo)開平市(shi)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師英語(yu)優(you)質(zhi)(zhi)課比賽初(chu)中(zhong)(zhong)組一(yi)等(deng)獎；2012年(nian)黃志(zhi)軍老(lao)(lao)師榮獲(huo)(huo)開平市(shi)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師生(sheng)(sheng)物優(you)質(zhi)(zhi)課比賽初(chu)中(zhong)(zhong)組二等(deng)獎等(deng)。
嚴、全、勤、實
嚴(yan)(yan)：從嚴(yan)(yan)治(zhi)(zhi)校，嚴(yan)(yan)于治(zhi)(zhi)教，嚴(yan)(yan)于治(zhi)(zhi)學，嚴(yan)(yan)于管理，嚴(yan)(yan)格要求，嚴(yan)(yan)格訓練。
全：貫(guan)徹黨的教育方針，德(de)、智、體、美、勞發展(zhan)，面對全體，提高。
勤(qin)：勤(qin)教勤(qin)學(xue)，埋頭苦干，苦心耕耘，勤(qin)于思(si)考，勤(qin)于訓(xun)練。
實(shi)(shi)：教得扎實(shi)(shi)，學得主動，根據實(shi)(shi)際，因材施(shi)教，講求實(shi)(shi)效。
崇德、勵志、勤奮、開拓(tuo)
勤奮、向上(shang)、刻苦、求(qiu)實
廣東省開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)(shi)三埠鎮東河中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是廣東省開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)(shi)一(yi)所辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規模較(jiao)大(da)的(de)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，座落在(zai)茭江河畔(pan)的(de)思始村開(kai)(kai)發區(qu)內(nei)(nei)。近年(nian)(nian)(nian)來，在(zai)各級政(zheng)(zheng)府(fu)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部門(men)的(de)大(da)力(li)支(zhi)持和(he)(he)正(zheng)確領導下，我們勵精圖治，走(zou)過(guo)了一(yi)段改革開(kai)(kai)放之(zhi)路。為(wei)(wei)了優(you)化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)環境，建設(she)(she)良好(hao)校(xiao)(xiao)(xiao)風，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)規范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生儀表為(wei)(wei)突(tu)破口，以(yi)《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行為(wei)(wei)規范》為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)要內(nei)(nei)容，引入激勵機制，量化(hua)和(he)(he)優(you)化(hua)各項(xiang)管理制度(du)，積極開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)系列(lie)推(tui)進校(xiao)(xiao)(xiao)風建設(she)(she)的(de)主(zhu)(zhu)題(ti)活動，突(tu)出理想前途教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、法紀(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、愛(ai)國主(zhu)(zhu)義和(he)(he)集體(ti)主(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，形成了教(jiao)(jiao)師敬(jing)業愛(ai)崗，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生勤學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)守紀(ji)的(de)優(you)良校(xiao)(xiao)(xiao)風，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著，2001、2002連(lian)(lian)續(xu)(xu)兩年(nian)(nian)(nian)中(zhong)(zhong)考的(de)總(zong)(zong)平(ping)(ping)(ping)均分(fen)、合格率、優(you)秀和(he)(he)綜合幾(ji)分(fen)率在(zai)全市(shi)(shi)(shi)普(pu)通中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名列(lie)，連(lian)(lian)續(xu)(xu)兩年(nian)(nian)(nian)培養出我市(shi)(shi)(shi)的(de)中(zhong)(zhong)考“狀元(yuan)”。近幾(ji)年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被評(ping)為(wei)(wei)開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)日常行為(wei)(wei)規范示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建設(she)(she)先(xian)位。市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局分(fen)別(bie)于0999年(nian)(nian)(nian)和(he)(he)2001年(nian)(nian)(nian)在(zai)我校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦(ban)開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)現場(chang)會和(he)(he)開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)現場(chang)會，向全市(shi)(shi)(shi)各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)推(tui)廣我校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)的(de)成功(gong)經驗。從(cong)1999年(nian)(nian)(nian)度(du)開(kai)(kai)始至今，我校(xiao)(xiao)(xiao)連(lian)(lian)續(xu)(xu)四年(nian)(nian)(nian)獲開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)單位稱號，期間又分(fen)別(bie)被評(ping)為(wei)(wei)江門(men)市(shi)(shi)(shi)師德(de)建設(she)(she)單位，江門(men)市(shi)(shi)(shi)“五·四”紅旗團總(zong)(zong)支(zhi)部，開(kai)(kai)平(ping)(ping)(ping)市(shi)(shi)(shi)職工小家……
