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學校簡介

遼(liao)陽縣一(yi)高中(zhong)是遼(liao)陽縣的一(yi)所重點高中(zhong)，2004年(nian)底通(tong)過省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳驗收，成為(wei)遼(liao)寧省(sheng)(sheng)示范(fan)普通(tong)高中(zhong)。學(xue)(xue)校(xiao)在校(xiao)長(chang)楊廣錄，黨支部書記周(zhou)慶勇(yong)的帶領(ling)下，以(yi)“傳承教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)積淀(dian)，著眼民族未來，面向(xiang)全體學(xue)(xue)生(sheng)，培(pei)養合格(ge)人才”作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，提出了“辦省(sheng)(sheng)內一(yi)流示范(fan)校(xiao)，彰顯示范(fan)校(xiao)作(zuo)用，培(pei)養可(ke)持續發展人才”的辦學(xue)(xue)目(mu)標。

辦學成果

學生成績

尤其是改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放(fang)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校在深(shen)化教育改(gai)(gai)革(ge)，實施素質教育等方面，都取(qu)(qu)得了令(ling)人鼓舞的好成績，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模不斷(duan)擴(kuo)大(da)(da)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平逐年提高。2005年田增同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、2009年高晨同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)優異成績被清華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)(qu)。同(tong)(tong)時一批批拔尖(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生紛(fen)紛(fen)考入中國(guo)科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、上海交通大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、南開(kai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、同(tong)(tong)濟大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、天津大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等名牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

學校榮譽

二(er)十(shi)多年(nian)來，在上(shang)級(ji)黨委、政府的正確領導(dao)下，在全體一(yi)高中(zhong)(zhong)人的共(gong)同(tong)努力下，學校迅速發展，共(gong)獲各類榮譽百余項(xiang)。2004年(nian)以(yi)來，學校先后被評為：遼寧省(sheng)示(shi)范高中(zhong)(zhong)、遼寧省(sheng)青(qing)年(nian)志(zhi)愿(yuan)者服務先進單(dan)位(wei)、市文明(ming)單(dan)位(wei)、市安全生產先進單(dan)位(wei)、市治安綜合治理先進單(dan)位(wei)、教(jiao)育部重點(dian)課題研究先進單(dan)位(wei)。

現代化教(jiao)學(xue)環境和設施(shi)，是遼陽(yang)縣第一(yi)(yi)高級中(zhong)學(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作質(zhi)(zhi)量提(ti)升的重(zhong)要(yao)保障(zhang)，一(yi)(yi)個(ge)美好、現代，令人(ren)向往的優(you)質(zhi)(zhi)高中(zhong)必將展(zhan)現在世(shi)人(ren)面前(qian)。

文化傳統

辦學思路

學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)“厚德、博學(xue)、慎(shen)思(si)(si)、篤行”為(wei)校(xiao)訓，堅持(chi)“整體求發展(zhan)，三年(nian)上(shang)水平”的(de)(de)工(gong)作思(si)(si)路(lu)，堅持(chi)“從(cong)大處著(zhu)眼(yan)，從(cong)細節入手，注重(zhong)規范”，堅持(chi)“以(yi)(yi)良好的(de)(de)校(xiao)風建設引領師生，以(yi)(yi)嚴格的(de)(de)學(xue)校(xiao)管理規范師生，以(yi)(yi)優良的(de)(de)教育質量考核師生，以(yi)(yi)嶄新的(de)(de)精神風貌鼓舞師生”，努(nu)力向“爭一(yi)流、創名(ming)牌、出特色、育英(ying)才，辦人民滿意的(de)(de)示范性高中”的(de)(de)目標邁進。

發展

三(san)支隊(dui)(dui)伍(wu)：干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)伍(wu)、教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)(dui)伍(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生隊(dui)(dui)伍(wu)；七項體制(zhi)(zhi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)：人事(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、干(gan)部(bu)(bu)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、分配(pei)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、管(guan)理(li)(li)(li)層次改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、后(hou)勤管(guan)理(li)(li)(li)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)、民主(zhu)管(guan)理(li)(li)(li)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。創建兩個(ge)模(mo)式：以(yi)“五化(hua)”為特征(zheng)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)模(mo)式，即(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀念先導化(hua)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)開(kai)放化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段現代(dai)化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科研(yan)先行化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式民主(zhu)化(hua)；以(yi)“五化(hua)四(si)自(zi)”為特征(zheng)的(de)德(de)育(yu)工作管(guan)理(li)(li)(li)模(mo)式，即(ji)德(de)育(yu)理(li)(li)(li)念現代(dai)化(hua)、德(de)育(yu)途徑(jing)網絡(luo)化(hua)、德(de)育(yu)內(nei)容系統(tong)化(hua)、德(de)育(yu)環境優(you)化(hua)、德(de)育(yu)管(guan)理(li)(li)(li)規范化(hua)；“四(si)自(zi)”是(shi)指(zhi)：自(zi)尊、自(zi)律(lv)、自(zi)強、自(zi)信(xin)。科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)拓展了(le)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)，是(shi)速度、質量、效益相統(tong)一的(de)高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展途徑(jing)，截止(zhi)到2013年4月(yue)，已收到了(le)良好的(de)效果。

學術研究

為了(le)(le)(le)達到“管理有策(ce)略、目標(biao)有創(chuang)新、辦(ban)學(xue)有特色”的(de)(de)目標(biao)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)出了(le)(le)(le)“三(san)個(ge)發展”（以(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展為中心，以(yi)教師發展為基礎，以(yi)學(xue)生發展為目的(de)(de)）的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)，提(ti)出了(le)(le)(le)符合我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)情的(de)(de)辦(ban)學(xue)思路，即(ji)在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作中貫徹突出“德”字(zi)，狠(hen)抓“質”字(zi)，強化(hua)“管”字(zi)，著眼(yan)“全(quan)”字(zi)，落實“實”字(zi)，貫徹“改”字(zi)的(de)(de)六字(zi)方針。我(wo)們著力建設了(le)(le)(le)三(san)支隊伍，進行了(le)(le)(le)七項體制改革，創(chuang)建了(le)(le)(le)兩個(ge)模(mo)式。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓、食堂、體(ti)(ti)(ti)育館(guan)、理(li)化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實驗室(shi)(shi)、多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網絡系統、先進的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)監控(kong)和校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)數字化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)辦(ban)公(gong)管理(li)系統、塑膠跑(pao)道、人造草皮足球(qiu)場(chang)、網球(qiu)場(chang)、籃球(qiu)場(chang)、心(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)(shi)、禮(li)堂、圖書館(guan)、合班教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等(deng)(deng)。教(jiao)(jiao)育設(she)施齊全(quan)，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)內(nei)配有(you)高級多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源，教(jiao)(jiao)育資(zi)源配備(bei)合理(li)，食堂三餐營養豐富，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)體(ti)(ti)(ti)現(xian)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育的(de)特(te)點，浸透文化(hua)意(yi)蘊，樸(pu)素大(da)氣(qi)，符(fu)合相(xiang)關的(de)質量與安(an)(an)全(quan)標準，能滿足課程改革(ge)的(de)要求(qiu)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)近11000㎡的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓兩棟，有(you)兩棟計(ji)(ji)10000㎡的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍樓，新建食堂與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)公(gong)寓3430㎡，食堂可以同時容納800人就(jiu)餐，現(xian)已衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)標準已達A級。2000㎡的(de)實驗樓，使用功(gong)能齊全(quan)，內(nei)設(she)物、化(hua)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)(deng)實驗室(shi)(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)閱覽室(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)師閱覽室(shi)(shi)、電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、網絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)、心(xin)理(li)室(shi)(shi)、書畫藝術(shu)室(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)職工活動室(shi)(shi)、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)電(dian)視(shi)臺等(deng)(deng)專業(ye)空間。同時，設(she)有(you)兩間大(da)型學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)腦(nao)室(shi)(shi)，安(an)(an)裝了(le)10兆光纖，400名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可同時上機操(cao)作。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建成學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)水(shui)洗廁(ce)所和消(xiao)防(fang)蓄(xu)水(shui)池。建立了(le)IP校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)教(jiao)(jiao)育網，加入北京四中網校(xiao)(xiao)(xiao)，中國英(ying)才教(jiao)(jiao)育網等(deng)(deng)。建立了(le)多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，為(wei)每位教(jiao)(jiao)師配備(bei)了(le)一臺計(ji)(ji)算機，實現(xian)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段現(xian)代化(hua)。

歷史沿革

遼陽一高前身(shen)為光緒十一年(nian)（1885年(nian)）創辦的(de)襄軍書(shu)院(yuan)。

光緒二十八年改(gai)稱襄平學(xue)堂，三十一年除招收中學(xue)兩個班(ban)，還創(chuang)辦師范班(ban)，改(gai)校(xiao)名(ming)為遼陽襄平公學(xue)校(xiao)。

1914年中學部稱(cheng)遼陽縣立(li)中學校(xiao)，師范(fan)部稱(cheng)遼陽縣立(li)師范(fan)學校(xiao)，實為一校(xiao)兩個牌(pai)子。

1925年(nian)改為遼陽縣立高級中學。后經偽滿及國民黨統治時期，幾度變更(geng)校名。

1949 年，建立遼陽高級中學（正式建校）。

1957年改現名

1951年定(ding)為(wei)省重(zhong)點中(zhong)學。

2017年新建實(shi)驗(yan)樓(lou)