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學校簡介

沈陽市大東區靜美小學始建于1997年。截至2007年10月，學校占地面積3470平方米，建筑面積3119 平方米。學(xue)(xue)校有(you)(you)教職(zhi)工55名(ming)，其中(zhong)小學(xue)(xue)超高級(ji)教師(shi)(shi)2人，高級(ji)教師(shi)(shi)42人，擁有(you)(you)本(ben)科(ke)以上學(xue)(xue)歷的(de)教師(shi)(shi)占教師(shi)(shi)數的(de)90%。有(you)(you)21個(ge)教學(xue)(xue)班，在(zai)校生800余名(ming)。

辦學理念

校德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)的指導方針是以現代(dai)化教育(yu)(yu)理論為(wei)指導，以品德(de)(de)教育(yu)(yu)為(wei)基礎(chu)，繼承傳(chuan)統(tong)，開(kai)拓(tuo)創新為(wei)學(xue)生終(zhong)身(shen)發展負責，把(ba)學(xue)生培養為(wei)“有理想、有道德(de)(de)、有文(wen)化、有規律(lv)”身(shen)心健(jian)康的優秀人才(cai)。他(ta)們(men)在德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)上(shang)能夠掌握德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)的動態(tai)，探索出(chu)新的、符(fu)合時代(dai)要(yao)求的、有效的德(de)(de)育(yu)(yu)途徑。在實(shi)施德(de)(de)育(yu)(yu)工作(zuo)管理的過程(cheng)中，他(ta)們(men)貫徹了“全員德(de)(de)育(yu)(yu)、全面德(de)(de)育(yu)(yu)、全程(cheng)德(de)(de)育(yu)(yu)”的工作(zuo)模式。

“全員參與(yu)，樹立(li)一個頭，建立(li)一條線，形成(cheng)一張網，鋪成(cheng)一個面(mian)。”這(zhe)是該校全員德育的(de)生動寫照(zhao)。學校成(cheng)立(li)了以李得玉校長(chang)為組長(chang)的(de)德育工作領(ling)導小組，發揮領(ling)導、決(jue)策(ce)、組織(zhi)、督促功能(neng)的(de)“龍頭”作用。

以(yi)學校(xiao)黨支部(bu)、德(de)育(yu)處、少先隊(dui)、直到年級組、班級到學生(sheng)，這是“一條線”。這個(ge)(ge)線上的(de)各(ge)個(ge)(ge)點(dian)互(hu)相聯(lian)系，另外，加(jia)強與家庭(ting)、社會(hui)密切配合，（家長委員(yuan)會(hui)、法(fa)制校(xiao)外輔導員(yuan)、安全教育(yu)校(xiao)外輔導員(yuan)，以(yi)及軍校(xiao)共(gong)建(jian)(jian)、警校(xiao)共(gong)建(jian)(jian)、廠校(xiao)共(gong)建(jian)(jian)的(de)德(de)育(yu)基地(di)建(jian)(jian)設），形成一張德(de)育(yu)工作(zuo)網絡(luo)。

辦學特色

落(luo)實(shi)德(de)(de)(de)育工(gong)作離不開(kai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)是(shi)(shi)形成優良思(si)想品德(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)源泉，是(shi)(shi)德(de)(de)(de)育工(gong)作過程的(de)(de)(de)(de)基礎。該校按照素質教育提(ti)出的(de)(de)(de)(de)理論要(yao)(yao)求，按照不同(tong)學(xue)(xue)生(sheng)、不同(tong)年(nian)齡層次狀況的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育目標和要(yao)(yao)求，使(shi)每項活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)設計(ji)都(dou)要(yao)(yao)適合小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡特(te)點，細心研究(jiu)怎樣使(shi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)有(you)新意，樂于被學(xue)(xue)生(sheng)接受。這種(zhong)方式切合德(de)(de)(de)育工(gong)作廣融性、兼進性的(de)(de)(de)(de)特(te)點，結合形勢(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)，有(you)計(ji)劃、有(you)步(bu)驟地開(kai)展(zhan)(zhan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。以多種(zhong)德(de)(de)(de)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)為(wei)主要(yao)(yao)教育手段，通過開(kai)展(zhan)(zhan)“軍(jun)民(min)一(yi)家親”社(she)(she)區(qu)聯(lian)誼活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)、“告別(bie)網癮(yin)，遠(yuan)離毒品，從(cong)我(wo)做(zuo)起”做(zuo)合格(ge)小(xiao)(xiao)(xiao)公民(min)”、“動(dong)(dong)(dong)(dong)腦筋，交朋(peng)友”、“請讓我(wo)來認識你”、“小(xiao)(xiao)(xiao)隊風(feng)采展(zhan)(zhan)示”、“走(zou)迷宮(gong)”、“遼寧七(qi)城市(shi)優秀少先隊員聯(lian)歡”、“慰(wei)問老英(ying)雄”、“節能小(xiao)(xiao)(xiao)天(tian)使(shi)進社(she)(she)區(qu)”、 “我(wo)是(shi)(shi)環保(bao)小(xiao)(xiao)(xiao)衛士”、“我(wo)是(shi)(shi)社(she)(she)區(qu)小(xiao)(xiao)(xiao)主人”、“我(wo)為(wei)社(she)(she)區(qu)添綠(lv)色”，讓“紅領(ling)巾”成為(wei)社(she)(she)區(qu)一(yi)道亮麗(li)的(de)(de)(de)(de)風(feng)景線為(wei)主題(ti)，在社(she)(she)區(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)社(she)(she)區(qu)實(shi)踐(jian)營(ying)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)， “走(zou)進田野、回歸自(zi)然(ran)”的(de)(de)(de)(de)沈(shen)陽市(shi)中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)農業實(shi)踐(jian)夏令營(ying)，還(huan)有(you)“感受科學(xue)(xue)魅力(li)、宏揚航天(tian)精神”、“擁抱自(zi)然(ran)、保(bao)護(hu)生(sheng)態”的(de)(de)(de)(de)夏令營(ying)等(deng)等(deng)。

所獲榮譽

在(zai)該校(xiao)全體師生的(de)共同努力下，奮(fen)發進(jin)取，不斷推進(jin)素質教(jiao)(jiao)育，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)面(mian)貌發生了(le)深刻的(de)變化(hua)，在(zai)德(de)育工作(zuo)方面(mian)取得了(le)一系列成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后(hou)被評(ping)為“省文明單(dan)位”、“市教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”、“市教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”、“市貫徹(che)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理規程示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”、“市貫徹(che)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常行為規范(fan)》示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”、“全國紅旗(qi)少(shao)先(xian)(xian)大(da)隊(dui)”、“省先(xian)(xian)進(jin)少(shao)先(xian)(xian)大(da)隊(dui)”、“市安全教(jiao)(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、“市紅旗(qi)少(shao)先(xian)(xian)大(da)隊(dui)”、“區德(de)育工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”、“市、區綜合治理先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位”，等(deng)稱(cheng)號。

在(zai)教(jiao)(jiao)育的沃土上，全(quan)體靜美人不(bu)(bu)斷(duan)探索，不(bu)(bu)斷(duan)進(jin)取，做(zuo)了大量的工(gong)作(zuo)(zuo)，成(cheng)績是肯定的。盡管他(ta)(ta)們(men)在(zai)學生德(de)育教(jiao)(jiao)育方面作(zuo)(zuo)了一(yi)些(xie)探索，也取得了一(yi)些(xie)成(cheng)績，但他(ta)(ta)們(men)清醒地認(ren)識到，他(ta)(ta)們(men)的工(gong)作(zuo)(zuo)離中央和省有(you)(you)關部門的要求，與兄(xiong)弟(di)市相比較(jiao)還有(you)(you)很(hen)大差距。他(ta)(ta)們(men)也同樣認(ren)識到自己(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)還有(you)(you)很(hen)多(duo)不(bu)(bu)完善的地方，尤(you)其面對當前形勢(shi)還有(you)(you)許(xu)多(duo)問題需(xu)研究、需(xu)解決。他(ta)(ta)們(men)深感責任重大。他(ta)(ta)們(men)一(yi)定虛心學習各(ge)地的先進(jin)經驗(yan)，再接再厲，開拓(tuo)進(jin)取，努力工(gong)作(zuo)(zuo)，把(ba)該校的德(de)育教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)斷(duan)推向新水平。