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學校簡介

沈陽市博才初級中學(xue)座落于(yu)大(da)(da)東區(qu)工農路76號，位于(yu)萬(wan)(wan)科時代之光小區(qu)內，毗鄰沈陽大(da)(da)學(xue)。學(xue)校占地面積(ji)二萬(wan)(wan)平方(fang)米，建(jian)筑(zhu)面積(ji)八千(qian)平方(fang)米。教(jiao)(jiao)學(xue)樓內，現代化的(de)理、化、生(sheng)、實驗室(shi)、微(wei)機室(shi)、語音室(shi)、音樂教(jiao)(jiao)室(shi)，師(shi)生(sheng)閱覽室(shi)等教(jiao)(jiao)學(xue)設施一應(ying)俱全，條件(jian)優越。據有關資料顯示，截止2007年(nian)，有26個教(jiao)(jiao)學(xue)班，1100名(ming)學(xue)生(sheng)，138名(ming)教(jiao)(jiao)職工。

學校嚴(yan)抓教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)，成績(ji)顯著，一大批教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)全國(guo)、省(sheng)、市、區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)學評優(you)活(huo)動中(zhong)獲得優(you)異成績(ji)，學生在(zai)全國(guo)、省(sheng)、市級各學科競賽中(zhong)取得驕人成績(ji)。建(jian)校以來(lai)為省(sheng)、市重(zhong)點高(gao)(gao)中(zhong)共輸送優(you)秀(xiu)人才3896人，重(zhong)點高(gao)(gao)中(zhong)升學率(lv)占90.8%，成為社會認可(ke)并在(zai)市區(qu)享有很高(gao)(gao)聲譽(yu)的學校。

師資力量

2010年學(xue)(xue)校有(you)一(yi)支德教(jiao)雙馨的教(jiao)師隊伍，其中有(you)全(quan)國“師德標兵”1人(ren)(ren)(ren)(ren)，省“五(wu)一(yi)獎章”獲得者(zhe)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，省優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)、區勞模2人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)骨干(gan)教(jiao)師17+人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)區優(you)秀(xiu)(xiu)班主任18+人(ren)(ren)(ren)(ren)，區名師1名，區學(xue)(xue)科教(jiao)師4名，全(quan)國省市(shi)學(xue)(xue)科競賽優(you)秀(xiu)(xiu)指(zhi)導教(jiao)師26人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校師資力(li)量雄厚，有(you)較強的育人(ren)(ren)(ren)(ren)功(gong)能，為(wei)社會認同(tong)，為(wei)同(tong)行矚目。

辦學理念

學(xue)(xue)校堅守“以學(xue)(xue)生發展為本，為學(xue)(xue)生終身奠基”的辦學(xue)(xue)理念，謹記“博(bo)聞、博(bo)愛、博(bo)學(xue)(xue)、博(bo)才”的校訓(xun)，不斷完善辦學(xue)(xue)目標，做到“一流(liu)、兩全、三高、四自、五化(hua)”即：

一流(liu)：學校綜(zong)合辦學水(shui)平一流(liu)

兩全(quan)：全(quan)面(mian)貫徹教育(yu)(yu)方針，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)教育(yu)(yu)水平

三(san)高(gao)(gao)：學生(sheng)素(su)質高(gao)(gao)層次，教(jiao)師(shi)隊伍(wu)高(gao)(gao)水(shui)平，學校管理高(gao)(gao)效益

四自(zi)(zi)(zi)：自(zi)(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)(zi)強、自(zi)(zi)(zi)信(xin)、自(zi)(zi)(zi)律

五化(hua)(hua)：管理強化(hua)(hua)、成績優化(hua)(hua)、環境(jing)美化(hua)(hua)、行為規范化(hua)(hua)、活動經常化(hua)(hua)

同時(shi)學(xue)(xue)(xue)校把教(jiao)會(hui)(hui)“學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生活(huo)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)交往(wang)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)互助(zhu)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生存，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)審美”作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)該校的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)目標；在工作(zuo)(zuo)中該校牢(lao)固樹立“細、實(shi)(shi)、勤(qin)、新(xin)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度”，堅持(chi)“有(you)(you)布置、有(you)(you)落實(shi)(shi)、有(you)(you)檢查、有(you)(you)總(zong)結、有(you)(you)反思、有(you)(you)創造(zao)”的(de)(de)工作(zuo)(zuo)程(cheng)序，時(shi)刻把教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人、管理育(yu)(yu)(yu)人、活(huo)動育(yu)(yu)(yu)人、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)人、服務育(yu)(yu)(yu)人作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一切工作(zuo)(zuo)的(de)(de)出發點和落腳(jiao)點，本著(zhu)立足人本，實(shi)(shi)現(xian)個(ge)性化的(de)(de)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，銳(rui)意改革(ge)，腳(jiao)踏(ta)實(shi)(shi)地(di)做好教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)每一項工作(zuo)(zuo)，樹立了(le)良好的(de)(de)社會(hui)(hui)聲譽。

教學特色

工作中結合學校(xiao)(xiao)實際，該校(xiao)(xiao)著(zhu)重抓好五項工程的建設：

一是(shi)(shi)抓關(guan)鍵工(gong)程――領(ling)導(dao)班(ban)子建設(she)。團結(jie)務實、高效(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)新的領(ling)導(dao)班(ban)子是(shi)(shi)一所學(xue)校充滿(man)生機、持續發展的關(guan)健所在，新班(ban)子組建伊始，便確定了(le)“建一流班(ban)子、帶(dai)一流隊伍、創(chuang)(chuang)(chuang)一流業績、辦一流學(xue)校”的奮(fen)斗目標(biao)。班(ban)子成(cheng)員(yuan)中(zhong)具有(you)四種精(jing)神(shen)：①敬業精(jing)神(shen)；②務實的工(gong)作(zuo)精(jing)神(shen)；③改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)；④團結(jie)協作(zuo)的團隊精(jing)神(shen)。學(xue)校形(xing)成(cheng)了(le)很(hen)強的凝聚力、向心(xin)力。

二是抓根本工程----教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設。依法治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、依法施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、不斷規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行為(wei)，做到了(le)整個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的正容、正行、正心。學校制(zhi)定了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)道德(de)規(gui)范》把(ba)為(wei)人(ren)師(shi)表、愛崗敬(jing)業(ye)、以身作則、作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)道德(de)建設的核心要求，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工中開展(zhan)“尊(zun)重、關(guan)愛、民主”的師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活動，推動新型師(shi)生關(guan)系的確立(li)，樹立(li)一批師(shi)德(de)高尚、敬(jing)業(ye)愛生的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)典型。

三是抓(zhua)靈魂工(gong)程(cheng)----德(de)育建設。學(xue)校始終堅持“以(yi)德(de)立教(jiao)、育人為(wei)本”的教(jiao)育理(li)念，切實搞好“以(yi)學(xue)校教(jiao)育為(wei)主陣(zhen)地(di)，以(yi)家(jia)庭教(jiao)育為(wei)基礎，以(yi)社會教(jiao)育為(wei)依托的三結合(he)教(jiao)育。

四是抓動(dong)力工(gong)程----改(gai)革創新。管理(li)創新，體(ti)(ti)現人本化管理(li)理(li)念，形成明確(que)目標、責任(ren)落(luo)實(shi)、完善制(zhi)(zhi)度、嚴明獎懲的管理(li)網絡。深化學(xue)校(xiao)內(nei)部管理(li)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)改(gai)革，建立教職工(gong)聘任(ren)制(zhi)(zhi)、崗位責任(ren)制(zhi)(zhi)、考核(he)獎懲制(zhi)(zhi)等管理(li)運行模式。堅持科學(xue)管理(li)，法(fa)情兼治的原則，做到以(yi)(yi)理(li)服(fu)人、以(yi)(yi)情感(gan)人、以(yi)(yi)德育人。建立民主(zhu)、平(ping)等、和諧的人際關(guan)系(xi)，大家(jia)把自(zi)己作為學(xue)校(xiao)的主(zhu)人，關(guan)心(xin)學(xue)校(xiao)的生(sheng)存和發展，全(quan)身心(xin)的投入工(gong)作，學(xue)校(xiao)政令暢通、人氣(qi)旺(wang)盛(sheng)、氛圍好。

五(wu)是抓主(zhu)渠道工(gong)程――課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)創(chuang)新(xin)。質量是學(xue)(xue)(xue)(xue)校的生命，直接制約學(xue)(xue)(xue)(xue)校生存和發展(zhan)，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量是學(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作第(di)一要務。要提高質量必須把著力點(dian)放在課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)上(shang)，切入(ru)點(dian)是改革(ge)(ge)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)。一是教(jiao)師(shi)轉變觀念，以學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)本，由傳(chuan)(chuan)統知識傳(chuan)(chuan)播者(zhe)轉向現代學(xue)(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)的促進者(zhe)；二是改變方法，變注入(ru)式(shi)為(wei)啟發式(shi)、探究式(shi)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、自我發展(zhan)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生不僅“學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)”而且“會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)”培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)精神和實踐能力上(shang)下功夫。

學校榮譽

在教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部門的(de)關懷(huai)和領導(dao)下，學(xue)校(xiao)實(shi)現了跨越式發展(zhan)：2007年中考，該校(xiao)有95%的(de)學(xue)生升入(ru)省市(shi)重(zhong)點高中；學(xue)校(xiao)先(xian)后榮(rong)獲“市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)管(guan)理先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”、“市(shi)精神文明(ming)單位(wei)(wei)”、“市(shi)花園(yuan)式學(xue)校(xiao)”、“市(shi)平安校(xiao)園(yuan)”、“學(xue)雷鋒(feng)先(xian)進(jin)集體”、“中學(xue)生日常(chang)行(xing)為規范(fan)示范(fan)學(xue)校(xiao)”、“學(xue)科競(jing)賽優(you)秀指導(dao)組織單位(wei)(wei)”、“市(shi)中學(xue)生版(ban)權保護主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)活動優(you)秀組織單位(wei)(wei)”等榮(rong)譽稱(cheng)號。