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學校簡介

沈陽市(shi)博才初級中學座落于大東區工農路76號，位于萬(wan)科時代之光小區內(nei)，毗(pi)鄰沈陽大學。學校占地面積二萬(wan)平(ping)方(fang)米，建筑面積八(ba)千平(ping)方(fang)米。教(jiao)(jiao)學樓(lou)內(nei)，現代化(hua)(hua)的理、化(hua)(hua)、生(sheng)、實(shi)驗室、微機室、語音(yin)室、音(yin)樂教(jiao)(jiao)室，師生(sheng)閱覽室等(deng)教(jiao)(jiao)學設施一應俱全，條件優越。據有(you)關資料(liao)顯示(shi)，截止2007年，有(you)26個教(jiao)(jiao)學班，1100名學生(sheng)，138名教(jiao)(jiao)職工。

學校嚴抓教學質量(liang)，成(cheng)績顯著，一大批教師在(zai)全國、省、市、區教學評優活(huo)動(dong)中(zhong)獲得優異成(cheng)績，學生在(zai)全國、省、市級(ji)各(ge)學科競賽中(zhong)取得驕人成(cheng)績。建校以來為省、市重點高中(zhong)共輸(shu)送(song)優秀人才(cai)3896人，重點高中(zhong)升學率占90.8%，成(cheng)為社(she)會認可并(bing)在(zai)市區享有很高聲譽的(de)學校。

師資力量

2010年學(xue)校(xiao)有一支德(de)教雙馨的(de)(de)教師隊伍，其中有全國“師德(de)標(biao)兵(bing)”1人(ren)，省“五一獎章”獲得者1人(ren)，省優秀教師1人(ren)，市(shi)、區勞模(mo)2人(ren)，市(shi)骨干教師17+人(ren)，市(shi)區優秀班主任(ren)18+人(ren)，區名(ming)師1名(ming)，區學(xue)科教師4名(ming)，全國省市(shi)學(xue)科競賽優秀指導(dao)教師26人(ren)。學(xue)校(xiao)師資力量雄厚，有較強的(de)(de)育(yu)人(ren)功能，為社(she)會認同，為同行矚目(mu)。

辦學理念

學(xue)(xue)校堅守“以學(xue)(xue)生發展為本，為學(xue)(xue)生終身(shen)奠基”的(de)辦學(xue)(xue)理念，謹記“博(bo)(bo)聞、博(bo)(bo)愛(ai)、博(bo)(bo)學(xue)(xue)、博(bo)(bo)才”的(de)校訓，不斷完善辦學(xue)(xue)目標，做到(dao)“一流、兩全、三高、四(si)自(zi)、五化”即：

一流：學校(xiao)綜合辦學水平一流

兩全：全面(mian)貫徹教育方針，全面(mian)提高教育水(shui)平

三高：學(xue)生素(su)質高層(ceng)次，教師隊伍(wu)高水(shui)平，學(xue)校管理(li)高效益

四自：自愛、自強、自信、自律

五化：管理強化、成績優化、環境美(mei)化、行為(wei)規范(fan)化、活動(dong)經(jing)常(chang)化

同(tong)時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)把(ba)教(jiao)會(hui)(hui)“學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生活，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)交(jiao)往，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)互助，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生存，學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)審(shen)美”作(zuo)為該校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)目標；在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)該校(xiao)牢(lao)固樹立(li)“細(xi)、實(shi)、勤、新的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)”，堅持“有(you)(you)布置、有(you)(you)落實(shi)、有(you)(you)檢查、有(you)(you)總(zong)結、有(you)(you)反思、有(you)(you)創造”的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)程序，時刻把(ba)教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、活動育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)切工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)出(chu)發(fa)點和落腳點，本著立(li)足(zu)人(ren)(ren)(ren)本，實(shi)現(xian)個(ge)性化的(de)(de)(de)素質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，銳(rui)意改革，腳踏實(shi)地做好教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)每一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)，樹立(li)了良(liang)好的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)聲譽。

教學特色

工作中結合學校(xiao)實際，該校(xiao)著重抓(zhua)好五項工程的建設：

一(yi)是抓關鍵工程――領導班(ban)子(zi)建(jian)設。團結(jie)務(wu)實、高效創(chuang)新(xin)的(de)(de)領導班(ban)子(zi)是一(yi)所(suo)學校(xiao)充(chong)滿(man)生機、持續發展的(de)(de)關健所(suo)在，新(xin)班(ban)子(zi)組建(jian)伊始，便確定(ding)了(le)(le)“建(jian)一(yi)流(liu)班(ban)子(zi)、帶(dai)一(yi)流(liu)隊伍、創(chuang)一(yi)流(liu)業績、辦一(yi)流(liu)學校(xiao)”的(de)(de)奮斗(dou)目標(biao)。班(ban)子(zi)成(cheng)員中具有四種(zhong)精(jing)(jing)(jing)神：①敬(jing)業精(jing)(jing)(jing)神；②務(wu)實的(de)(de)工作(zuo)精(jing)(jing)(jing)神；③改革創(chuang)新(xin)精(jing)(jing)(jing)神；④團結(jie)協作(zuo)的(de)(de)團隊精(jing)(jing)(jing)神。學校(xiao)形成(cheng)了(le)(le)很強的(de)(de)凝聚力(li)、向心力(li)。

二是抓根本工程----教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設(she)。依(yi)法治教(jiao)(jiao)、依(yi)法施教(jiao)(jiao)、不斷規范教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行為(wei)，做到了(le)整個教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的(de)正(zheng)容、正(zheng)行、正(zheng)心。學校(xiao)制定了(le)《教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業道德(de)規范》把為(wei)人師(shi)表(biao)、愛(ai)崗(gang)敬業、以身(shen)作則、作為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)業道德(de)建設(she)的(de)核心要求(qiu)，在(zai)教(jiao)(jiao)職(zhi)工中(zhong)開展“尊(zun)重、關愛(ai)、民主(zhu)”的(de)師(shi)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動，推(tui)動新型師(shi)生關系(xi)的(de)確立，樹立一(yi)批(pi)師(shi)德(de)高(gao)尚、敬業愛(ai)生的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)典型。

三(san)是(shi)抓靈魂工程----德(de)育(yu)建設(she)。學校(xiao)始終堅(jian)持(chi)“以德(de)立(li)教、育(yu)人為本”的教育(yu)理(li)念，切實搞好“以學校(xiao)教育(yu)為主陣地(di)，以家(jia)庭教育(yu)為基礎，以社會教育(yu)為依托的三(san)結合教育(yu)。

四是抓動力工(gong)程----改革創新(xin)。管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)創新(xin)，體(ti)現人(ren)本化管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)念，形成明確目標、責任落(luo)實、完(wan)善制(zhi)度(du)、嚴明獎(jiang)懲的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)網絡。深化學校(xiao)內部(bu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)體(ti)制(zhi)改革，建(jian)立教(jiao)職工(gong)聘任制(zhi)、崗位責任制(zhi)、考核獎(jiang)懲制(zhi)等(deng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)運(yun)行(xing)模式。堅持科(ke)學管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)，法(fa)情(qing)兼治的(de)原則，做到以理(li)(li)(li)(li)服人(ren)、以情(qing)感人(ren)、以德(de)育人(ren)。建(jian)立民主、平等(deng)、和(he)諧的(de)人(ren)際(ji)關(guan)系，大家把自己(ji)作為(wei)學校(xiao)的(de)主人(ren)，關(guan)心(xin)(xin)學校(xiao)的(de)生存和(he)發展(zhan)，全身心(xin)(xin)的(de)投入(ru)工(gong)作，學校(xiao)政令暢通(tong)、人(ren)氣旺盛、氛圍好。

五是(shi)(shi)抓(zhua)主(zhu)渠道工程――課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)創新。質量(liang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)生命，直接制約學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)生存和發展，提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)第一(yi)要務(wu)。要提高質量(liang)必須把著力(li)(li)點(dian)放(fang)在課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)上，切入(ru)點(dian)是(shi)(shi)改(gai)革(ge)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。一(yi)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)轉變觀念(nian)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為本，由傳統(tong)知識(shi)傳播者轉向現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發展的(de)促進(jin)者；二(er)是(shi)(shi)改(gai)變方法，變注入(ru)式(shi)為啟發式(shi)、探究式(shi)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、自我發展，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不僅“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)”而且“會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新精神和實踐(jian)能(neng)力(li)(li)上下功夫。

學校榮譽

在教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門的關懷(huai)和領導下，學(xue)(xue)校(xiao)實現了跨越式發展：2007年中(zhong)(zhong)考，該校(xiao)有95%的學(xue)(xue)生(sheng)升入省市(shi)(shi)重點(dian)高中(zhong)(zhong)；學(xue)(xue)校(xiao)先后榮(rong)獲“市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理先進(jin)單(dan)位(wei)”、“市(shi)(shi)精神文明(ming)單(dan)位(wei)”、“市(shi)(shi)花園式學(xue)(xue)校(xiao)”、“市(shi)(shi)平安校(xiao)園”、“學(xue)(xue)雷鋒先進(jin)集體”、“中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)日常行為規范(fan)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“學(xue)(xue)科競賽優(you)秀(xiu)指導組織單(dan)位(wei)”、“市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)版權保護主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育活動優(you)秀(xiu)組織單(dan)位(wei)”等榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)。