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學校簡介

沈(shen)陽(yang)市實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創建于1957年(nian)，1993年(nian)更(geng)名為(wei)沈(shen)陽(yang)市實(shi)驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同年(nian)成為(wei)中(zhong)國(guo)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)改(gai)革專業委(wei)員會第一(yi)所(suo)基地(di)校(xiao)(xiao)；2000年(nian)成立中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部，同年(nian)更(geng)名為(wei)沈(shen)陽(yang)市實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，被聯合國(guo)教(jiao)科文組織定(ding)為(wei)優質教(jiao)育實(shi)驗校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)集(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)部、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部于一(yi)體(ti)，有7個(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)（含(han)幼(you)兒園）和1個(ge)托管校(xiao)(xiao)區(qu)（沈(shen)陽(yang)市實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)海城小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)），以毗鄰沈(shen)陽(yang)金廈廣場的中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)總部為(wei)中(zhong)心呈輻射狀分布，在校(xiao)(xiao)（園）學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)5745人(ren)，教(jiao)職工527人(ren)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“和諧(xie)揚長”為教(jiao)育(yu)理念，依托九(jiu)年一貫制辦學(xue)(xue)體制，致力(li)于(yu)幼(you)小(xiao)(xiao)銜接、小(xiao)(xiao)初銜接的(de)(de)研究與實(shi)(shi)踐，以學(xue)(xue)者(zhe)型教(jiao)師隊伍建設促進教(jiao)師的(de)(de)專(zhuan)業發展，助(zhu)推自主發展的(de)(de)學(xue)(xue)生群體文化的(de)(de)形(xing)成(cheng)，促進學(xue)(xue)生主動地、生動活(huo)潑地發展。多年的(de)(de)實(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)逐步形(xing)成(cheng)了“和諧(xie)、揚長、互動、發展”的(de)(de)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)模式(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)得(de)全國(guo)(guo)青少年文明禮(li)儀示范基地、國(guo)(guo)家防(fang)震減災科(ke)普教(jiao)育(yu)基地、國(guo)(guo)家和諧(xie)校(xiao)(xiao)園、中(zhong)國(guo)(guo)創新型學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，遼(liao)寧省文明單(dan)位、省模范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省藝(yi)術教(jiao)育(yu)示范校(xiao)(xiao)、省科(ke)研興(xing)校(xiao)(xiao)百強校(xiao)(xiao)、市中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)德育(yu)工作示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等榮譽(yu)百余(yu)項，取(qu)得(de)了較好的(de)(de)社會聲譽(yu)，成(cheng)為百姓心中(zhong)的(de)(de)素質(zhi)教(jiao)育(yu)品牌(pai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

師資力量

截止2000年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)共有140余(yu)個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)6000余(yu)人(ren)(ren)(ren)，他們素(su)質(zhi)優(you)(you)秀、特長(chang)突出，是區內(nei)同(tong)齡人(ren)(ren)(ren)中(zhong)的(de)(de)佼(jiao)佼(jiao)者。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有教(jiao)(jiao)師(shi)500余(yu)人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)40人(ren)(ren)(ren)，黨員(yuan)186人(ren)(ren)(ren)，市學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)2名，市骨干教(jiao)(jiao)師(shi)12人(ren)(ren)(ren)，區骨干教(jiao)(jiao)師(shi)42人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)歷達標率100﹪，本科(ke)畢業(ye)及在讀達90﹪，碩士(shi)研究生(sheng)班在讀及結(jie)業(ye)87人(ren)(ren)(ren)，他們業(ye)務精(jing)湛、敬業(ye)心強，組(zu)成(cheng)一(yi)支有活力的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。在教(jiao)(jiao)育面(mian)向(xiang)現代(dai)化、面(mian)向(xiang)世(shi)界、面(mian)向(xiang)未(wei)來的(de)(de)大(da)環(huan)境下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把培(pei)養高素(su)質(zhi)的(de)(de)適應21世(shi)紀(ji)社會發展需要(yao)的(de)(de)新(xin)型人(ren)(ren)(ren)才作為主(zhu)要(yao)培(pei)養目標，實施(shi)以“和諧、揚長(chang)、互動、發展”為實驗主(zhu)題的(de)(de)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)是一(yi)所與國(guo)際接軌的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供出國(guo)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)機(ji)會，每年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)選(xuan)派部分優(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)赴美(mei)國(guo)、新(xin)加坡、加拿大(da)、新(xin)西蘭等國(guo)進行外語強化學(xue)(xue)(xue)習。

名校工程

該(gai)(gai)(gai)校(xiao)在(zai)(zai)推進“名師工程”的(de)(de)基(ji)礎上，突出“名校(xiao)工程”。中、小學(xue)(xue)(xue)連續5年(nian)成(cheng)(cheng)功地舉(ju)辦了(le)(le)公(gong)開教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)周活(huo)動(dong)，向社會全面(mian)(mian)展示了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源、校(xiao)園(yuan)文化(hua)環境、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)、課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)科實踐等(deng)內容(rong)。該(gai)(gai)(gai)校(xiao)先后在(zai)(zai)五(wu)里河體育(yu)場、遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)大劇(ju)院舉(ju)辦了(le)(le)該(gai)(gai)(gai)校(xiao)的(de)(de)藝(yi)術節，又在(zai)(zai)2005年(nian)的(de)(de)七(qi)﹒一前夕(xi)，在(zai)(zai)市府廣場為全市人民獻上了(le)(le)一臺精彩的(de)(de)文藝(yi)演出。這些活(huo)動(dong)從各個(ge)層面(mian)(mian)成(cheng)(cheng)功地展示了(le)(le)該(gai)(gai)(gai)校(xiao)的(de)(de)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生綜合素(su)質(zhi)全面(mian)(mian)提升的(de)(de)成(cheng)(cheng)果，已得到社會、同(tong)行及學(xue)(xue)(xue)生家長(chang)的(de)(de)充分認可。遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)教(jiao)(jiao)育(yu)電視臺、沈(shen)陽教(jiao)(jiao)育(yu)、沈(shen)陽日報、中國青(qing)年(nian)報等(deng)多家新聞單位多次對(dui)該(gai)(gai)(gai)校(xiao)進行了(le)(le)廣泛而深入的(de)(de)報道，使該(gai)(gai)(gai)校(xiao)的(de)(de)聲譽日益(yi)遠揚。該(gai)(gai)(gai)校(xiao)連年(nian)入編《中國共產黨黨史(shi)遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)年(nian)鑒(jian)》、《遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)教(jiao)(jiao)育(yu)巡禮》、《中國﹒遼(liao)(liao)(liao)寧(ning)》等(deng)書刊。

在教育(yu)面向(xiang)現代化、面向(xiang)世界、面向(xiang)未來的(de)(de)大環境下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)把培養(yang)(yang)高素(su)質(zhi)的(de)(de)適(shi)應21世紀社會發展需要的(de)(de)新型(xing)人(ren)才作(zuo)為主(zhu)要培養(yang)(yang)目標(biao)，實施以(yi)“和諧(xie)、揚長(chang)、互動、共進”為主(zhu)題的(de)(de)素(su)質(zhi)教育(yu)。通(tong)過(guo)優質(zhi)教育(yu)的(de)(de)逐步深入開展，從而實現高質(zhi)量的(de)(de)教育(yu)、高效(xiao)率的(de)(de)教育(yu)、高效(xiao)益的(de)(de)教育(yu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實施雙語(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)，開設(she)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)課、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)功能(neng)訓練(lian)課，強化口(kou)語(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)，使(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)逐步滲透到各學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)去(qu)，力爭使(shi)漢語(yu)(yu)(yu)(yu)、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)兩種語(yu)(yu)(yu)(yu)言同時成為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)(yu)言，學(xue)(xue)(xue)生經(jing)過(guo)在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，其(qi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)可具備在英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)國家獨立生活(huo)和繼(ji)續學(xue)(xue)(xue)習所要求的(de)(de)基本水(shui)平(ping)。

所授

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)曾(ceng)獲(huo)得沈(shen)(shen)陽(yang)市中(zhong)小(xiao)學(xue)德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)河(he)區(qu)先(xian)進(jin)(jin)黨總支、遼寧省(sheng)美育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)學(xue)規(gui)范(fan)化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、藝術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)河(he)區(qu)精神文(wen)(wen)明(ming)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)、科技(ji)創新(xin)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)陽(yang)市優秀(xiu)家(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)陽(yang)市示(shi)范(fan)園所、沈(shen)(shen)陽(yang)市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息(xi)化示(shi)范(fan)園所、遼寧省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)(wei)等榮(rong)譽稱號。2004年實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)獲(huo)得遼寧省(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)圖書館示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，沈(shen)(shen)陽(yang)市綠(lv)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、沈(shen)(shen)河(he)區(qu)綜(zong)合(he)治理先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)等稱號。是(shi)全(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)整體改革委員會(hui)實驗(yan)基(ji)地學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，被聯合(he)國(guo)教(jiao)科文(wen)(wen)組織定為(wei)優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

文化傳統

【核心理念】

追(zhui)求(qiu)科學(xue)、發展個性、創(chuang)造卓越

基本理念

學(xue)校精神：追求卓越(yue)

校風：知禮 求索 團結(jie) 奮進

教(jiao)風：樂教(jiao) 愛生 精業 善導

學風：樂學 善(shan)思(si) 弘毅 求(qiu)真

學校愿景：全市省內全國(guo)先進 國(guo)際接(jie)軌

學(xue)校(xiao)形(xing)象：盛京毓秀之地 遼沈(shen)博雅學(xue)園

【治學理念】

辦(ban)學宗旨：以學生發(fa)展為本(ben)，為幸福人生奠基

辦(ban)學特色：彰顯(xian)個性 和諧發展(zhan)

培養(yang)目標：學會(hui)做(zuo)人 學會(hui)求知(zhi) 學會(hui)生活(huo) 學會(hui)健體 學會(hui)交往(wang) 學會(hui)創造

德(de)育理念：以(yi)德(de)滋美(mei) 以(yi)愛導(dao)行

教育模式：和諧 揚(yang)長 互動 發展

【治校理念】

發展理念：教師(shi)為本(ben)

管理理念：人文(wen)化 科(ke)學化

人(ren)(ren)才理念：知(zhi)人(ren)(ren)善任

學校規模

實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)包括小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一部(bu)(bu)(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)二部(bu)(bu)(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)三部(bu)(bu)(bu)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)西分部(bu)(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一部(bu)(bu)(bu)、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)二部(bu)(bu)(bu)和(he)幼稚園(yuan)七個校(xiao)區(qu)，占地(di)面(mian)積(ji)52000平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，。中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)總占地(di)面(mian)積(ji)24000余平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)主樓七層(ceng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)功能強大(da)、系(xi)統完善的(de)(de)基礎設施(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)有(you)700余平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)超大(da)型圖書館(guan)和(he)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)，60座的(de)(de)高標準計(ji)算機教(jiao)室(shi)(shi)2間、教(jiao)師(shi)電(dian)子備課室(shi)(shi)1間，有(you)理(li)、化、生(sheng)等實驗室(shi)(shi)6間，語音教(jiao)室(shi)(shi)及(ji)多(duo)媒體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)4間，音樂教(jiao)室(shi)(shi)3間，大(da)型德育展室(shi)(shi)1間及(ji)300平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)電(dian)教(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心和(he)600平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術報告廳等，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育館(guan)共分三層(ceng)，地(di)下為(wei)游(you)泳館(guan)，一層(ceng)為(wei)乒乓球館(guan)，二層(ceng)為(wei)籃排球館(guan)，可同時容(rong)納200余人進行體(ti)育活動(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)擁有(you)2000余平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)師(shi)生(sheng)食堂及(ji)綜合樓等附屬(shu)設施(shi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)了充分的(de)(de)條件和(he)廣闊的(de)(de)空間。學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)部(bu)(bu)(bu)四層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)樓兩棟，擁有(you)屋(wu)頂活動(dong)場(chang)、戲水室(shi)(shi)、鋼琴室(shi)(shi)、及(ji)各種專業附屬(shu)教(jiao)室(shi)(shi)20余間。校(xiao)屬(shu)幼稚園(yuan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實施(shi)“幼小(xiao)(xiao)銜接”教(jiao)改(gai)實驗的(de)(de)重要基地(di)。寓教(jiao)于樂、在活動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)輕松地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)幼教(jiao)事業蓬勃發展的(de)(de)根本保障。今年，中(zhong)(zhong)(zhong)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)各部(bu)(bu)(bu)新鋪塑膠操場(chang)，新添設100部(bu)(bu)(bu)液晶投(tou)影及(ji)相關設備。

歷屆英才

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校倡導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“和(he)諧、揚長”素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)自1986年進(jin)(jin)(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校整體改革以(yi)(yi)(yi)(yi)來，經過(guo)17年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展歷程(cheng)，已取(qu)得(de)(de)了(le)(le)廣泛而深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)果，“和(he)諧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)全國(guo)七大(da)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)流(liu)派之(zhi)一，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校也成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)實(shi)(shi)施“和(he)諧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)龍(long)頭學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在全國(guo)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)較早提(ti)出以(yi)(yi)(yi)(yi)課(ke)程(cheng)綜(zong)合(he)改革為(wei)(wei)(wei)(wei)主體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“大(da)課(ke)程(cheng)體系”，以(yi)(yi)(yi)(yi)當(dang)前熱門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機、英語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)為(wei)(wei)(wei)(wei)突破，對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時段、內容(rong)等進(jin)(jin)(jin)行(xing)全方位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革。如計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)幼稚(zhi)園到中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全員(yuan)開課(ke)，已使各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)微機應用基礎和(he)網絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等有(you)了(le)(le)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識并(bing)從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)受(shou)益；又如英語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開課(ke)時數與語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)重，達到每周五節(jie)，大(da)大(da)增加了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習效率和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語口(kou)語水平及書面(mian)文字能力都有(you)大(da)幅(fu)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多次在國(guo)家、省(sheng)、市(shi)、區英語口(kou)語大(da)賽、歷史劇表演賽等各(ge)級各(ge)類比賽中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)。2003年實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部首屆(jie)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)又在中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)取(qu)得(de)(de)優異成(cheng)(cheng)(cheng)績，王楚翔同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)500分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績獲(huo)(huo)得(de)(de)了(le)(le)沈陽(yang)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)第(di)二名(ming)，沈河(he)區中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)，劉春(chun)曉同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)499分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績獲(huo)(huo)得(de)(de)了(le)(le)沈陽(yang)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)第(di)四名(ming)，沈河(he)區并(bing)列第(di)二名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好成(cheng)(cheng)(cheng)績，卜(bu)冠(guan)華、胡寧(ning)(ning)丹同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)滿分(fen)(fen)獲(huo)(huo)得(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)單(dan)科(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)，卜(bu)冠(guan)華以(yi)(yi)(yi)(yi)滿分(fen)(fen)成(cheng)(cheng)(cheng)績獲(huo)(huo)得(de)(de)英語單(dan)科(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)，劉春(chun)曉同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)理化綜(zong)合(he)150分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績獲(huo)(huo)理化綜(zong)合(he)科(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)，王楚翔同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)117分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績獲(huo)(huo)得(de)(de)沈陽(yang)市(shi)語文科(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)。600余名(ming)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)進(jin)(jin)(jin)入(ru)(ru)省(sheng)級高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)近400人(ren)，全校平均分(fen)(fen)429分(fen)(fen)超過(guo)市(shi)內五區省(sheng)級高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄取(qu)分(fen)(fen)數線。2004年中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)再(zai)創佳(jia)績，李(li)(li)(li)海(hai)波、姜貫中(zhong)(zhong)(zhong)、李(li)(li)(li)一凡、李(li)(li)(li)倚劍、王旭、李(li)(li)(li)佳(jia)、張歡同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)別(bie)獲(huo)(huo)得(de)(de)沈陽(yang)市(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理化綜(zong)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)科(ke)(ke)狀(zhuang)(zhuang)元(yuan)。陳爾佳(jia)被東北(bei)育(yu)(yu)(yu)才學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校理科(ke)(ke)實(shi)(shi)驗(yan)班錄取(qu)，進(jin)(jin)(jin)入(ru)(ru)省(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)、二中(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)讀(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)160余人(ren)。“為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一輩子負責”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始(shi)終以(yi)(yi)(yi)(yi)培(pei)養(yang)全面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接班人(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)己任，提(ti)出了(le)(le)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做人(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會求(qiu)知、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會生(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會健體、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會交往、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會審美、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會創造”這一全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)目標(biao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校通過(guo)開展“德育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)踐基地和(he)勞動基地”活動，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)富有(you)特(te)色和(he)實(shi)(shi)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，為(wei)(wei)(wei)(wei)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校可持(chi)續(xu)發(fa)展注入(ru)(ru)了(le)(le)無限生(sheng)(sheng)(sheng)機。在今年中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)寧(ning)(ning)兆宇、楊曼等多名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)分(fen)(fen)別(bie)以(yi)(yi)(yi)(yi)體育(yu)(yu)(yu)、藝(yi)術(shu)特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份考(kao)入(ru)(ru)了(le)(le)省(sheng)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)。

發展前景

學校已經(jing)創建了(le)完整的(de)優(you)(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)理(li)論(lun)(lun)體系，形成了(le)具有時代特征的(de)“和諧(xie)、互動、共進(jin)、發展”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，從而(er)確(que)立(li)了(le)一(yi)種綜合優(you)(you)化(hua)的(de)高質量(liang)、高效(xiao)率、高效(xiao)益的(de)適(shi)應(ying)優(you)(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學機制，優(you)(you)化(hua)配置教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)，積極打造(zao)(zao)優(you)(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式的(de)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課改體系，樹立(li)了(le)人本發展的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)(si)想，努力(li)建設(she)追(zhui)求科學、發展個性、創造(zao)(zao)卓越的(de)校園文(wen)化(hua)，為優(you)(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)順利進(jin)行創造(zao)(zao)思(si)(si)想輿論(lun)(lun)氛圍。

一個嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)時代已經來臨(lin)，伴著(zhu)21世紀(ji)輝煌的(de)(de)(de)(de)鐘聲(sheng)，中國(guo)加入(ru)(ru)了(le)世界貿易(yi)組織(zhi)。加入(ru)(ru)WTO后，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將搶抓機遇，應(ying)對挑戰，深入(ru)(ru)學(xue)習(xi)、全面了(le)解加入(ru)(ru)WTO對中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)影響，認清形勢，拓展思路，采取有效的(de)(de)(de)(de)應(ying)對措施，加快教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)發展，增(zeng)強依法(fa)治教(jiao)(jiao)、依法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)意識，樹立全新(xin)的(de)(de)(de)(de)理念(nian)，規(gui)范教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)行為規(gui)則,以積極的(de)(de)(de)(de)姿態做(zuo)好教(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)對加入(ru)(ru)世貿組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。此(ci)外(wai)(wai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還要推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)，引進(jin)(jin)國(guo)外(wai)(wai)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)思想，鼓勵學(xue)生(sheng)走出國(guo)門，進(jin)(jin)入(ru)(ru)他(ta)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)市場，提(ti)高學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)化(hua)程度。并(bing)利(li)用市場機制，整合和優化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)資源配置，為形成終身化(hua)、多樣(yang)性的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)努力進(jin)(jin)行新(xin)的(de)(de)(de)(de)探索，在學(xue)習(xi)化(hua)社會中發揮更大的(de)(de)(de)(de)作用。