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基本介紹

沈陽市和平區南京街第一小學，1947年創建，落在風景秀美的中山公園對面，現有教學班67個，學生2450名，教職工176人，是一所教學環境優美、教學設施先進、教師隊伍一流、教學質量優異、學生發展全面的現代化窗口學校。在社會各界的鼎力支持下，沈(shen)陽市和平(ping)區南京街第一小(xiao)學堅(jian)持以創辦全國(guo)名校(xiao)，培(pei)養國(guo)家棟梁為目標(biao)，并以鮮明(ming)的(de)(de)(de)辦學(xue)特色，優異的(de)(de)(de)教學(xue)質量，強大的(de)(de)(de)名師團隊，贏(ying)得了學(xue)生的(de)(de)(de)熱愛、家長(chang)的(de)(de)(de)信任和(he)社會的(de)(de)(de)贊譽。

特色教學

南(nan)京一校(xiao)(xiao)(xiao)人分期進行了“立志園”“文化(hua)長廊”“益智場”“文化(hua)餐廳”“名(ming)師工(gong)作室”“名(ming)師講堂”“藝術苑”“理念廳”“兒童書院”等(deng)富有該校(xiao)(xiao)(xiao)特色的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)建設。

北(bei)側(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“立志園(yuan)”，遠(yuan)遠(yuan)看去(qu)山(shan)石花草、樹(shu)木(mu)參(can)天(tian)，很像一(yi)(yi)(yi)個(ge)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)花園(yuan)。一(yi)(yi)(yi)塊巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)石頭雕塑(su)上鐫刻著(zhu)“厚(hou)(hou)德博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”四個(ge)紅(hong)紅(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)剛勁(jing)有力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)字，它無(wu)(wu)聲(sheng)地勉勵著(zhu)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)要(yao)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名(ming)德才兼備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。彩色浮雕“托(tuo)起明天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽”更是(shi)(shi)給人以無(wu)(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遐想(xiang)，每周學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)都在這(zhe)(zhe)里(li)舉行莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)升旗儀式(shi)，從小立下美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志向(xiang)。西(xi)側(ce)(ce)是(shi)(shi)“文化(hua)廊”，長(chang)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫廊開辟了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前沿(yan)、教(jiao)育心(xin)得(de)、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)寄語、智慧之角(jiao)、紅(hong)領巾站(zhan)等眾多(duo)欄目，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)駐(zhu)足觀賞(shang)便能獲得(de)知識(shi)與(yu)智慧。東(dong)側(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“益智場”是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)娛樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，八種棋盤(pan)一(yi)(yi)(yi)應俱全，玩中(zhong)(zhong)(zhong)樂(le)，樂(le)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)得(de)，得(de)中(zhong)(zhong)(zhong)獲，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質得(de)到全面(mian)提(ti)(ti)升。“文化(hua)餐(can)廳(ting)”是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)(yi)道風景(jing)。在這(zhe)(zhe)到處充滿(man)文化(hua)氣息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)餐(can)廳(ting)里(li)，老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)品(pin)嘗豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)、中(zhong)(zhong)(zhong)餐(can)，在這(zhe)(zhe)里(li)批(pi)改(gai)作(zuo)(zuo)業，在這(zhe)(zhe)里(li)讀書(shu)閱覽，在這(zhe)(zhe)里(li)品(pin)味(wei)茶香……既可愉悅精(jing)神，又能提(ti)(ti)升品(pin)味(wei)。走進(jin)“名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)”，首先映入(ru)眼簾(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)幅油畫，房(fang)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四周懸掛著(zhu)古今中(zhong)(zhong)(zhong)外各個(ge)領域大(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)幅照片，處處給予教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以大(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)熏陶(tao)，啟發教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)思(si)維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)動，在教(jiao)育改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上向(xiang)更廣更深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)探索。曲徑通幽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二樓(lou)“名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講堂”為名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)搭建了高談闊(kuo)論、各抒(shu)己(ji)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)味(wei)濃厚(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廳(ting)堂。“藝術(shu)苑”中(zhong)(zhong)(zhong)，新穎別致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)術(shu)專(zhuan)用教(jiao)室(shi)、舞蹈教(jiao)室(shi)、合唱(chang)教(jiao)室(shi)、表演(yan)教(jiao)室(shi)等，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)陶(tao)醉于藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殿堂。“理念(nian)廳(ting)”中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿景(jing)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色醒目地分布(bu)在正廳(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前方(fang)、兩側(ce)(ce)，讓所有到南京一(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來賓，一(yi)(yi)(yi)目了然地知曉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)。“兒童書(shu)院”里(li)有琳(lin)瑯滿(man)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)籍，這(zhe)(zhe)里(li)是(shi)(shi)孩子(zi)們(men)(men)“靜心(xin)讀書(shu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)地。孩子(zi)們(men)(men)泛舟書(shu)海，汲(ji)取(qu)著(zhu)豐厚(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營養，提(ti)(ti)升著(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)底蘊。愉悅、和(he)諧(xie)、詩意，一(yi)(yi)(yi)系列高雅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、極具創新思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南京一(yi)(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)顯性(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)環境建設(she)，折(zhe)射出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)，價值觀念(nian)，道德規范(fan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神等深層(ceng)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、隱形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)內涵；形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種無(wu)(wu)形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，激勵師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)健(jian)康向(xiang)上、快樂(le)成(cheng)長(chang)。

開發特色(se)“大語文(wen)”課(ke)程(cheng)，形成(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)品牌。南(nan)京(jing)一校(xiao)把(ba)語文(wen)教學(xue)從課(ke)堂(tang)延(yan)伸(shen)至生活，用“大語文(wen)”的(de)視(shi)野來開發校(xiao)本課(ke)程(cheng)，以達(da)(da)到(dao)“古代傳統文(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)(yu)現代文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)魅力(li)(li)再現、中國傳統文(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)(yu)外國文(wen)學(xue)的(de)相(xiang)得益彰、課(ke)內(nei)知識掌握與(yu)(yu)課(ke)外拓展延(yan)伸(shen)有效結(jie)合、課(ke)堂(tang)中的(de)語文(wen)與(yu)(yu)生活中的(de)語文(wen)相(xiang)映成(cheng)(cheng)(cheng)趣”的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)效。學(xue)校(xiao)按照“低年打基礎，中年練能力(li)(li)，高年出特色(se)”的(de)規劃，結(jie)合學(xue)生實際，采取課(ke)內(nei)與(yu)(yu)課(ke)外相(xiang)結(jie)合，課(ke)堂(tang)與(yu)(yu)生活相(xiang)結(jie)合等方式，力(li)(li)求(qiu)達(da)(da)到(dao)：創設南(nan)京(jing)一校(xiao)語文(wen)特色(se)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)氛(fen)圍，形成(cheng)(cheng)(cheng)南(nan)京(jing)一校(xiao)語文(wen)特色(se)課(ke)堂(tang)新模式，培養(yang)學(xue)生的(de)口語自信，使(shi)其掌握朗(lang)誦(song)技巧，具備朗(lang)誦(song)者自信和(he)風范，培養(yang)學(xue)生靈(ling)動而深(shen)邃的(de)思維，流暢而超群的(de)口頭表(biao)(biao)達(da)(da)能力(li)(li)，多元而精妙(miao)的(de)行文(wen)表(biao)(biao)達(da)(da)能力(li)(li)。

師資力量

沈陽(yang)南京一(yi)校(xiao)的(de)名(ming)(ming)師隊伍有(you)著驕人(ren)(ren)(ren)的(de)成績：他們中(zhong)(zhong)有(you)3人(ren)(ren)(ren)榮(rong)獲(huo)(huo)沈陽(yang)市學(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)稱號；有(you)18人(ren)(ren)(ren)為(wei)市名(ming)(ming)師、骨干教(jiao)師；有(you)26人(ren)(ren)(ren)榮(rong)獲(huo)(huo)國(guo)家(jia)、省(sheng)(sheng)市教(jiao)師基(ji)本(ben)功競(jing)賽一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；有(you)46人(ren)(ren)(ren)榮(rong)獲(huo)(huo)國(guo)家(jia)級(ji)優秀(xiu)(xiu)課(ke)、優秀(xiu)(xiu)錄像課(ke)；有(you)41人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)級(ji)一(yi)等(deng)(deng)優秀(xiu)(xiu)課(ke)；有(you)3人(ren)(ren)(ren)聘為(wei)省(sheng)(sheng)級(ji)優秀(xiu)(xiu)課(ke)、基(ji)本(ben)功大(da)賽的(de)評(ping)委；有(you)25人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)市級(ji)一(yi)等(deng)(deng)優秀(xiu)(xiu)課(ke)；有(you)15人(ren)(ren)(ren)參加了省(sheng)(sheng)市區組織的(de)送課(ke)下(xia)鄉、下(xia)校(xiao)活動(dong)。在遼寧省(sheng)(sheng)精(jing)品(pin)課(ke)堂(tang)錄制(zhi)中(zhong)(zhong)，我校(xiao)創(chuang)下(xia)全省(sheng)(sheng)3個(ge)第(di)一(yi)，參加錄制(zhi)教(jiao)師第(di)一(yi)；錄制(zhi)科(ke)(ke)目第(di)一(yi)，錄制(zhi)節(jie)數第(di)一(yi)，學(xue)校(xiao)被評(ping)為(wei)遼寧省(sheng)(sheng)義務(wu)教(jiao)育精(jing)品(pin)課(ke)堂(tang)先進單位(wei)。2010年(nian)、2011年(nian)，在連續兩屆的(de)全國(guo)語文說課(ke)大(da)賽評(ping)比(bi)中(zhong)(zhong)我校(xiao)名(ming)(ming)師均獲(huo)(huo)得最高獎(jiang)項(xiang)“特等(deng)(deng)獎(jiang)”的(de)殊榮(rong)。

國際研討(tao)會(hui)上(shang)漢(han)語拼音(yin)的特色交流，北京、江西、天(tian)津、杭(hang)州等地的教學巡講，康平、法(fa)庫、遼陽、新民等地的送(song)課(ke)(ke)下(xia)校，空中課(ke)(ke)堂、空中家教的演播……都(dou)留(liu)下(xia)了(le)南京一校“專家型”名師的風采(cai)。迄今為(wei)止，全校近(jin)80%的任課(ke)(ke)教師均獲得(de)市以(yi)上(shang)骨干教師、優(you)秀課(ke)(ke)等殊(shu)榮。

主要榮譽

1、2009年學校被評為和諧德(de)育全國先進單位；中(zhong)國十城市學校體育論壇大會先進單位。

2、2009年，國家教育部、遼寧省委、沈陽市教育局等各級(ji)黨組織分別(bie)聽(ting)取(qu)我校“科(ke)學發展(zhan)觀學習實(shi)踐”活動成果匯報。

3、在(zai)2009年沈(shen)陽(yang)市(shi)行(xing)風建設評比中，在(zai)全市(shi)評出的13所(suo)名(ming)校中排名(ming)第一，被沈(shen)陽(yang)市(shi)人民政府(fu)授予先進單位。

4、2009年(nian)被沈(shen)陽市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局授予：沈(shen)陽市(shi)德育(yu)(yu)(yu)研究先進單位(wei)；沈(shen)陽市(shi)書香(xiang)校園；沈(shen)陽市(shi)中(zhong)小學經(jing)典(dian)閱讀基地學校；沈(shen)陽市(shi)藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)先進單位(wei)；沈(shen)陽市(shi)特(te)色大隊；健康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)先進單位(wei)等榮譽(yu)稱(cheng)號。

5、2009年(nian)被和(he)平區政府授予：標兵單位；先進黨支(zhi)部稱(cheng)號。

6、2009年(nian)被(bei)和平區(qu)教育局授予(yu)：名(ming)師成長(chang)研究基(ji)地；德育研究基(ji)地；教學質量先進單位，學校已(yi)連(lian)續五年(nian)在和平區(qu)六年(nian)畢業考試中(zhong)獲得第一名(ming)。

7、2009年學(xue)校(xiao)名(ming)師參加各(ge)類教學(xue)比(bi)賽人數(shu)全省(sheng)(sheng)第一。參加國優課評比(bi)教師3名(ming)，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)4名(ming)、市級(ji)(ji)5名(ming)。省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)精品課堂錄制30節，各(ge)級(ji)(ji)教學(xue)觀摩、送課下校(xiao)累計31節。

8、教(jiao)研組(zu)團隊成績(ji)喜(xi)人。2009年體育教(jiao)研組(zu)獲(huo)全國優秀(xiu)教(jiao)研組(zu)；美術教(jiao)研組(zu)獲(huo)得沈(shen)陽(yang)市優秀(xiu)教(jiao)研組(zu)評比總分第一名。以南(nan)京一校(xiao)為(wei)龍頭(tou)的中一學區(qu)代表和平區(qu)參加第二屆沈(shen)陽(yang)市教(jiao)師基本功競賽，語、數學科雙雙獲(huo)得一等獎(jiang)。

9、2010年學校被總部設在英國的國際創新教育聯盟(INET)吸納為成員(yuan)單位。

10、2010年成為(wei)國(guo)際田聯少(shao)兒趣味實驗學校。

11、學校自(zi)編自(zi)導的(de)(de)(de)舞(wu)蹈《歡慶》，在全省500余個節目(mu)中(zhong)(zhong)脫穎而出(chu)，參加(jia)了2010年中(zhong)(zhong)央(yang)電視臺少(shao)兒春晚(wan)的(de)(de)(de)演出(chu)，得到了社會(hui)各界的(de)(de)(de)廣泛關注。被中(zhong)(zhong)央(yang)電視臺評為全國青少(shao)年新春大聯歡電視晚(wan)會(hui)優秀(xiu)組織(zhi)單位。

12、2010年被遼寧省教育廳命(ming)名為(wei)美育實踐基地學校；千人萬校大會操活動獲遼寧省優秀獎(jiang)。