伴隨基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)實施(shi)的(de)(de)深入,愉(yu)快(kuai)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想也在與(yu)時(shi)俱進、不(bu)斷(duan)完善(shan)。于瑩校長提(ti)出了(le)“崇實鼎新(xin),追求卓越(yue)”的(de)(de)辦學(xue)理念,確立(li)了(le)“讓每個學(xue)生(sheng)擁(yong)有自(zi)信和希(xi)望(wang)”的(de)(de)辦學(xue)宗旨,樹(shu)立(li)了(le)“愉(yu)快(kuai)立(li)校、敬業立(li)人、質(zhi)量立(li)業”的(de)(de)治(zhi)校方(fang)略和“以(yi)(yi)人為(wei)(wei)本、以(yi)(yi)愛為(wei)(wei)源(yuan)、以(yi)(yi)趣為(wei)(wei)先”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)略,確定了(le)“以(yi)(yi)發展愉(yu)快(kuai)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)主題、以(yi)(yi)提(ti)升課(ke)程質(zhi)量為(wei)(wei)主線、以(yi)(yi)減輕學(xue)業負擔為(wei)(wei)前提(ti)、以(yi)(yi)提(ti)升教(jiao)(jiao)師專業素質(zhi)為(wei)(wei)核(he)心、以(yi)(yi)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)和賞識教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)特(te)色(se)”的(de)(de)整體推進的(de)(de)辦學(xue)思(si)路。
在此理(li)念(nian)框架下,學(xue)校(xiao)(xiao)進行(xing)了(le)深入的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)與(yu)研(yan)究(jiu):聚焦課堂,“減負·提(ti)質”,構建(jian)了(le)“自主式高效(xiao)能(neng)課堂”模式;強化研(yan)究(jiu),搭建(jian)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)“1234”校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)平(ping)臺;多(duo)元建(jian)構,建(jian)立了(le)“社團與(yu)校(xiao)(xiao)本”相結(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)體系;大(da)(da)小(xiao)結(jie)合,探索出了(le)一(yi)條(tiao)“大(da)(da)德育(yu)(yu)—小(xiao)主人”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路……學(xue)生們暢游在書海間,揮汗在筆墨里,收獲在生動有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)課堂上,體驗(yan)在多(duo)彩(cai)自主的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)。學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被(bei)評(ping)為遼(liao)寧省(sheng)(sheng)模范學(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)先(xian)進單位、省(sheng)(sheng)課程(cheng)改(gai)革先(xian)進單位、沈陽市精神(shen)文(wen)明單位、市德育(yu)(yu)特色校(xiao)(xiao)、市藝術特色學(xue)校(xiao)(xiao)、市英(ying)語(yu)特色學(xue)校(xiao)(xiao)、市科技發(fa)展特色校(xiao)(xiao),歷年被(bei)授予和(he)平(ping)區標兵單位等榮(rong)譽稱號,鐵五(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)“愉快教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”被(bei)評(ping)為遼(liao)寧省(sheng)(sheng)“首屆基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域十大(da)(da)有影響的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革項(xiang)目”,并榮(rong)獲遼(liao)寧省(sheng)(sheng)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)成果一(yi)等獎。
倡(chang)導求(qiu)實的態度,求(qiu)真的思想(xiang),求(qiu)新的意思,求(qiu)全(quan)的境界。崇實為核心。
為學(xue)生一生的幸福(fu)奠基
建(jian)有文(wen)化(hua)的校(xiao)園(yuan),塑有思想的教師,育(yu)有特(te)長的學生,辦(ban)有特(te)色的學校(xiao)
“愉快立校(xiao),敬業立人,質(zhi)量立業”的治校(xiao)方(fang)略
“以人為(wei)本,以愛為(wei)源,以趣為(wei)先”的教學方略
以發展愉快教育(yu)為主題(ti)
以提升課程質(zhi)量為主線
以減輕學生負擔(dan)為前提(ti)
以(yi)提(ti)升教師專業素(su)質(zhi)為核心
已(yi)養成教(jiao)育和賞識教(jiao)育為特色(se)