伴隨(sui)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課程(cheng)改革實施的(de)深(shen)入,愉快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育思(si)想(xiang)也在(zai)與(yu)時俱進、不斷完(wan)善(shan)。于瑩校長提出了(le)“崇實鼎新,追求卓越(yue)”的(de)辦學(xue)理念(nian),確立(li)了(le)“讓(rang)每(mei)個(ge)學(xue)生擁有自信和(he)希望(wang)”的(de)辦學(xue)宗旨,樹立(li)了(le)“愉快(kuai)立(li)校、敬(jing)業立(li)人(ren)、質(zhi)量立(li)業”的(de)治校方(fang)略(lve)和(he)“以(yi)(yi)人(ren)為(wei)(wei)(wei)本、以(yi)(yi)愛為(wei)(wei)(wei)源、以(yi)(yi)趣為(wei)(wei)(wei)先”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)略(lve),確定了(le)“以(yi)(yi)發(fa)展愉快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)主(zhu)題、以(yi)(yi)提升(sheng)課程(cheng)質(zhi)量為(wei)(wei)(wei)主(zhu)線、以(yi)(yi)減輕學(xue)業負擔(dan)為(wei)(wei)(wei)前提、以(yi)(yi)提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專業素質(zhi)為(wei)(wei)(wei)核心、以(yi)(yi)養成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)賞(shang)識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)特色”的(de)整體推進的(de)辦學(xue)思(si)路。
在(zai)此理念框架下,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進行了(le)深入的(de)(de)(de)實(shi)踐與(yu)研(yan)究:聚焦課堂,“減負·提質(zhi)”,構建(jian)(jian)了(le)“自主式(shi)高效(xiao)能(neng)課堂”模式(shi);強化研(yan)究,搭建(jian)(jian)了(le)教師(shi)專業(ye)發展的(de)(de)(de)“1234”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教研(yan)平臺;多元建(jian)(jian)構,建(jian)(jian)立了(le)“社(she)團與(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本”相結合(he)的(de)(de)(de)課程(cheng)體系;大小結合(he),探索出了(le)一(yi)條“大德育(yu)—小主人”的(de)(de)(de)教育(yu)發展之路……學(xue)(xue)生們暢游在(zai)書海(hai)間(jian),揮汗在(zai)筆墨(mo)里,收(shou)獲在(zai)生動有效(xiao)的(de)(de)(de)課堂上,體驗在(zai)多彩自主的(de)(de)(de)活動中。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后被評為遼(liao)寧省(sheng)(sheng)模范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)教育(yu)科(ke)研(yan)先進單位(wei)、省(sheng)(sheng)課程(cheng)改革先進單位(wei)、沈(shen)陽市(shi)精神文明單位(wei)、市(shi)德育(yu)特色校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)藝(yi)術(shu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)英語特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市(shi)科(ke)技發展特色校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),歷年被授予和平區標兵單位(wei)等(deng)榮譽稱(cheng)號(hao),鐵五(wu)的(de)(de)(de)“愉快教育(yu)”被評為遼(liao)寧省(sheng)(sheng)“首屆基(ji)礎教育(yu)領域(yu)十大有影響的(de)(de)(de)教育(yu)改革項(xiang)目”,并(bing)榮獲遼(liao)寧省(sheng)(sheng)基(ji)礎教育(yu)課程(cheng)改革教學(xue)(xue)研(yan)究成果一(yi)等(deng)獎(jiang)。
倡導求(qiu)實的(de)(de)態度,求(qiu)真的(de)(de)思想,求(qiu)新的(de)(de)意思,求(qiu)全的(de)(de)境(jing)界。崇(chong)實為核(he)心。
為(wei)學生一生的(de)幸福奠基
建(jian)有文化的校園,塑(su)有思想的教師(shi),育(yu)有特長(chang)的學生(sheng),辦有特色的學校
“愉快立校,敬業立人,質量立業”的治校方略
“以人為(wei)(wei)本,以愛為(wei)(wei)源,以趣為(wei)(wei)先”的教學(xue)方略(lve)
以發(fa)展(zhan)愉快(kuai)教(jiao)育為主題
以提升課程質量為主線
以減輕學(xue)生負(fu)擔為前提(ti)
以提(ti)升教師專業素質為核(he)心
已(yi)養成教(jiao)育和賞識(shi)教(jiao)育為特(te)色