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學校(xiao)建有體育館(guan)(guan)，建筑面(mian)積670㎡，館(guan)(guan)內設籃排球架及各種體育器(qi)材。學校(xiao)建立(li)了交(jiao)互式校(xiao)園網(wang)絡(luo)，引進了閉路電視(shi)系(xi)統和監(jian)控系(xi)統，安(an)裝了地面(mian)衛星接(jie)受系(xi)統，為實現教(jiao)育教(jiao)學現代化提供了物質基礎(chu)。

學(xue)(xue)(xue)校現有33個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，1357名(ming)學(xue)(xue)(xue)生，95名(ming)教(jiao)(jiao)職工，其中專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)78人(ren)(ren)，小學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)60人(ren)(ren)，沈陽鐵路分局學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)14人(ren)(ren)，和平區骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)18人(ren)(ren)，沈陽市骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)4人(ren)(ren)，沈陽市學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)1人(ren)(ren)。

近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)“三(san)個面向(xiang)”為(wei)指針，在深化(hua)(hua)(hua)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、強化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新實(shi)踐中，抓(zhua)住了(le)改革發展(zhan)這(zhe)一(yi)主(zhu)題，組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師研(yan)究確定了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)“五化(hua)(hua)(hua)”發展(zhan)目(mu)標，既“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想(xiang)現(xian)代化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)特(te)色化(hua)(hua)(hua)、學(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)科(ke)學(xue)化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)優(you)良化(hua)(hua)(hua)、辦學(xue)條件(jian)標準化(hua)(hua)(hua)”。為(wei)了(le)實(shi)現(xian)這(zhe)一(yi)發展(zhan)目(mu)標，廣大干部(bu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，更(geng)新觀(guan)念(nian)，大膽探索，堅(jian)持(chi)走教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改和科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)之路，確立了(le)“個性鮮明、富于創(chuang)造、適應發展(zhan)”的(de)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)標體(ti)(ti)系(xi)，構建(jian)出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)“四主(zhu)并(bing)舉(ju)”、德育(yu)“四教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)合(he)一(yi)”、課(ke)程“四位一(yi)體(ti)(ti)”的(de)運作(zuo)模式(shi)，依靠“目(mu)標導向(xiang)，民主(zhu)參與、機(ji)制約束”的(de)管理(li)模式(shi)。總(zong)結(jie)了(le)一(yi)系(xi)列經(jing)驗(yan)、做法。主(zhu)要(yao)經(jing)驗(yan)做法有(you)：“以(yi)(yi)(yi)整體(ti)(ti)改革為(wei)突(tu)破，實(shi)施素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”；“以(yi)(yi)(yi)構建(jian)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)為(wei)主(zhu)體(ti)(ti)，推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新”；“以(yi)(yi)(yi)創(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)為(wei)核心，提(ti)高師生素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)”；“以(yi)(yi)(yi)經(jing)常性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和特(te)定性教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)相結(jie)合(he)，優(you)化(hua)(hua)(hua)德育(yu)工(gong)作(zuo)”等(deng)等(deng)。這(zhe)些經(jing)驗(yan)做法分別(bie)在全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整體(ti)(ti)改革會(hui)(hui)議、全(quan)路示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設會(hui)(hui)議、全(quan)局素(su)(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)會(hui)(hui)議上進行(xing)了(le)交流(liu)。

經過師生(sheng)們長期不懈的努(nu)力，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后被(bei)評為沈陽(yang)(yang)鐵(tie)路局(ju)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、沈陽(yang)(yang)鐵(tie)路局(ju)教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)、鐵(tie)道(dao)部教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)、沈陽(yang)(yang)市(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、沈陽(yang)(yang)市(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、沈陽(yang)(yang)市(shi)信息技術教(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、沈陽(yang)(yang)市(shi)群體(ti)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位、遼(liao)(liao)寧省文明(ming)單(dan)位、遼(liao)(liao)寧省電化教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、遼(liao)(liao)寧省美育(yu)名校(xiao)(xiao)、遼(liao)(liao)寧省教(jiao)育(yu)科(ke)研先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)連續十二年獲沈陽(yang)(yang)市(shi)和(he)平(ping)區(qu)紅(hong)旗單(dan)位稱號(hao)。

目(mu)前，學(xue)(xue)校(xiao)領導班子(zi)和(he)全體教師(shi)正(zheng)以堅定的(de)信念，嶄新的(de)姿(zi)態，創(chuang)造(zao)性的(de)工作(zuo)，努力塑造(zao)一(yi)個和(he)諧的(de)沈鐵實驗小學(xue)(xue)，為(wei)培養未(wei)來的(de)合格人才打下(xia)堅實的(de)基礎。