沈陽市第一(yi)(yi)三四中學(xue)始(shi)建于1950年。“八五(wu)”期間，學(xue)校(xiao)通過整體(ti)改(gai)革，成為全國(guo)(guo)聞名的(de)先進學(xue)校(xiao)。歷經李錦(jin)韜等幾(ji)代教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)校(xiao)長的(de)耕耘，榮獲全國(guo)(guo)“五(wu)一(yi)(yi)”勞動(dong)先進集體(ti)、“全國(guo)(guo)文明(ming)單位(wei)(wei)”等榮譽(yu)。學(xue)校(xiao)先后涌現6位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)，其中兩位(wei)(wei)獲國(guo)(guo)務院津(jin)貼(tie)。現任(ren)校(xiao)長汪永海(hai)攜領導(dao)班(ban)子帶領全校(xiao)教(jiao)(jiao)職員(yuan)工，以“三個(ge)面(mian)向”和科(ke)學(xue)發展觀(guan)為指導(dao)，全面(mian)實(shi)施素質教(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)走(zou)上“傳(chuan)承發展、創(chuang)新求質”可持續(xu)發展之路。
學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有南九(jiu)、振(zhen)興兩個校(xiao)(xiao)區，設施設備齊全(quan)，功能(neng)完善(shan)。建有理化生實驗室、綜合實踐(jian)活(huo)動、科技教(jiao)(jiao)室、多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室、音美、書法等專用教(jiao)(jiao)室20余個，建成“平安校(xiao)(xiao)園(yuan)、書香校(xiao)(xiao)園(yuan)、數字校(xiao)(xiao)園(yuan)、人(ren)文(wen)校(xiao)(xiao)園(yuan)”。在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)生2200余人(ren)，教(jiao)(jiao)職員工200余人(ren)，均為本(ben)科以上學(xue)歷(li)。其中高級教(jiao)(jiao)師占(zhan)(zhan)61.7%，博(bo)士生課程(cheng)班、研究生學(xue)歷(li)及研究生課程(cheng)班40人(ren)。全(quan)國優秀班主任11人(ren)，省市區優秀教(jiao)(jiao)師百(bai)余人(ren)，市名師3人(ren)，市骨(gu)干教(jiao)(jiao)師22人(ren)，區名師5人(ren)，區骨(gu)干教(jiao)(jiao)師97人(ren)，各級骨(gu)干教(jiao)(jiao)師占(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)師總人(ren)數63%。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確立“夯(hang)實(shi)人(ren)(ren)生(sheng)基(ji)礎，辦(ban)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)生(sheng)發(fa)(fa)展的(de)(de)教(jiao)(jiao)育”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，堅持“以(yi)先(xian)進文化為(wei)動力，以(yi)教(jiao)(jiao)育規律為(wei)依據，以(yi)實(shi)施(shi)課程為(wei)主線(xian)，以(yi)教(jiao)(jiao)育研究為(wei)途徑，以(yi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理為(wei)手段，以(yi)師生(sheng)發(fa)(fa)展為(wei)根本”的(de)(de)治校(xiao)策(ce)略，形成(cheng)“條塊(kuai)管理、條塊(kuai)結合(he)(he)”的(de)(de)“4321”扁平式(shi)精細化管理運(yun)行機制。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)主動發(fa)(fa)展教(jiao)(jiao)育理念為(wei)引領，著力培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有好(hao)(hao)身體、好(hao)(hao)習(xi)慣、好(hao)(hao)愛好(hao)(hao)、好(hao)(hao)品格、好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)，讓每(mei)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)健體、會(hui)合(he)(he)作(zuo)、會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、會(hui)選擇、會(hui)創造，堅持教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)以(yi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主渠道，積(ji)極探索多元化的(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)，構建“四(si)段三環二要”的(de)(de)教(jiao)(jiao)改模(mo)式(shi)，彰顯全面而(er)有個性特(te)長(chang)的(de)(de)育人(ren)(ren)成(cheng)果，為(wei)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供適(shi)合(he)(he)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育。
林暗草驚風 
