沈陽市第一三四中學(xue)(xue)始建于1950年。“八(ba)五”期間，學(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過整體改(gai)革，成為全國聞(wen)名的先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)。歷(li)經李錦韜(tao)等幾代教(jiao)育專家校(xiao)長(chang)的耕耘(yun)，榮獲全國“五一”勞(lao)動(dong)先進(jin)集體、“全國文明(ming)單位”等榮譽。學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)涌現6位教(jiao)育專家，其中兩位獲國務院津貼。現任校(xiao)長(chang)汪永(yong)海攜(xie)領(ling)導班(ban)子(zi)帶領(ling)全校(xiao)教(jiao)職員工(gong)，以“三個面向”和科學(xue)(xue)發(fa)展觀為指導，全面實施素(su)質教(jiao)育，學(xue)(xue)校(xiao)走上(shang)“傳承發(fa)展、創新求質”可持續發(fa)展之路。
學校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)有(you)(you)南九、振(zhen)興兩個校(xiao)(xiao)(xiao)區，設(she)(she)施設(she)(she)備齊全(quan)，功(gong)能完善。建有(you)(you)理化生實(shi)驗室、綜合(he)實(shi)踐活動、科技教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、音美(mei)、書法等專(zhuan)用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室20余(yu)個，建成(cheng)“平安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、數字校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”。在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學生2200余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工200余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，均為本科以上學歷。其中高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占61.7%，博士生課(ke)程班、研究(jiu)生學歷及研究(jiu)生課(ke)程班40人(ren)(ren)(ren)(ren)。全(quan)國優秀班主任11人(ren)(ren)(ren)(ren)，省市區優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)百余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，市名師(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)，市骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)22人(ren)(ren)(ren)(ren)，區名師(shi)(shi)(shi)5人(ren)(ren)(ren)(ren)，區骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)97人(ren)(ren)(ren)(ren)，各級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)總人(ren)(ren)(ren)(ren)數63%。
學(xue)校確立“夯(hang)實(shi)(shi)人生(sheng)基礎，辦(ban)促進(jin)學(xue)生(sheng)一生(sheng)發(fa)展的(de)教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)辦(ban)學(xue)宗旨，堅持“以(yi)(yi)先進(jin)文化為(wei)動力(li)，以(yi)(yi)教(jiao)育(yu)(yu)規律(lv)為(wei)依(yi)據，以(yi)(yi)實(shi)(shi)施課程(cheng)為(wei)主(zhu)線(xian)，以(yi)(yi)教(jiao)育(yu)(yu)研究為(wei)途徑，以(yi)(yi)科學(xue)管理(li)為(wei)手(shou)段，以(yi)(yi)師生(sheng)發(fa)展為(wei)根本”的(de)治校策略，形(xing)成“條(tiao)塊管理(li)、條(tiao)塊結合”的(de)“4321”扁平(ping)式精細化管理(li)運行機制。學(xue)校以(yi)(yi)主(zhu)動發(fa)展教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念為(wei)引(yin)領，著力(li)培養學(xue)生(sheng)具有好(hao)身體、好(hao)習慣、好(hao)愛好(hao)、好(hao)品格、好(hao)學(xue)業(ye)，讓每一名學(xue)生(sheng)會(hui)健(jian)體、會(hui)合作、會(hui)學(xue)習、會(hui)選擇、會(hui)創造，堅持教(jiao)書育(yu)(yu)人以(yi)(yi)課堂(tang)教(jiao)學(xue)為(wei)主(zhu)渠道，積極探索多元化的(de)人才(cai)培養模式，構(gou)建“四段三環(huan)二要”的(de)教(jiao)改(gai)模式，彰顯(xian)全面而(er)有個性特長的(de)育(yu)(yu)人成果，為(wei)每個學(xue)生(sheng)提供適合的(de)教(jiao)育(yu)(yu)。
林暗草驚風 
