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學校簡介

白龍(long)江(jiang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始建(jian)于(yu)1947年(nian)，原名先后(hou)為“撫倫鐵(tie)路小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、沈陽(yang)鐵(tie)路分(fen)局職工(gong)子弟(di)第二小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。2004年(nian)9月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校屬地化(hua)(hua)管(guan)理(li)后(hou)，更名為皇姑區白龍(long)江(jiang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在60年(nian)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史長河中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校形成了深(shen)厚的(de)教(jiao)育(yu)(yu)文化(hua)(hua)積淀和科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展的(de)教(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)，經過一代代教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者(zhe)的(de)努力，白龍(long)江(jiang)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)已經成為一所(suo)名師薈萃(cui)，適應(ying)時代發展，滿足(zu)社會要求，關注(zhu)孩子需(xu)求，在社會上享(xiang)有較高威望和良好信譽(yu)的(de)一所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

學校位于沈陽市皇姑(gu)區松(song)花江街5號，占地面積(ji)5000平方(fang)米，現有25個教(jiao)學班，擁(yong)有微機教(jiao)室(shi)(shi)、多媒體(ti)教(jiao)室(shi)(shi)、音樂教(jiao)室(shi)(shi)、舞蹈教(jiao)室(shi)(shi)、自(zi)然(ran)實驗室(shi)(shi)、電子(zi)備課(ke)室(shi)(shi)、圖書閱覽室(shi)(shi)等多個教(jiao)室(shi)(shi)。

師資力量

在校(xiao)學(xue)生800余人(ren)，教(jiao)(jiao)職工(gong)57名，其中國家(jia)優秀課(ke)教(jiao)(jiao)師1人(ren)，省優課(ke)教(jiao)(jiao)師7人(ren)，市優課(ke)教(jiao)(jiao)師4人(ren)，區(qu)優課(ke)教(jiao)(jiao)師15人(ren)，沈(shen)陽市優秀教(jiao)(jiao)師1人(ren)，沈(shen)陽市骨干(gan)教(jiao)(jiao)師1人(ren)，區(qu)級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師13人(ren)。

辦學理念

多年來，學校始終堅(jian)持用現代教育(yu)理念管理學校，確立(li)了(le)“以(yi)落實(shi)新課(ke)程標準為突破口、以(yi)課(ke)程改革為手(shou)段、以(yi)教育(yu)科研為先(xian)導、以(yi)創辦特色(se)為載體”的辦學思(si)路(lu)。

學校(xiao)始終(zhong)堅持精細化管理(li)，建(jian)立了完善(shan)的(de)教育教學質量評價(jia)與(yu)保(bao)障體系(xi)。定期對教學質量、學生管理(li)、校(xiao)園安全、后勤保(bao)障等方面進(jin)行監督、檢查(cha)和評價(jia)，以科(ke)學的(de)管理(li)機制(zhi)保(bao)證學校(xiao)的(de)教育教學及服務質量始終(zhong)處于一流(liu)的(de)水平(ping)。

學(xue)(xue)校努力創(chuang)設和諧的(de)(de)(de)(de)(de)育人(ren)環(huan)境(jing)，全面實施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育。一樓(lou)正廳的(de)(de)(de)(de)(de)國旗、黨(dang)旗、隊旗在鮮花的(de)(de)(de)(de)(de)簇(cu)擁下迎風招展，二樓(lou)正廳的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)普園地(di)向師(shi)生(sheng)傳遞科(ke)(ke)學(xue)(xue)信息。綠(lv)油油的(de)(de)(de)(de)(de)草地(di)，盛開的(de)(de)(de)(de)(de)鮮花，藍色的(de)(de)(de)(de)(de)海洋(yang)，無(wu)憂無(wu)慮(lv)暢(chang)游的(de)(de)(de)(de)(de)小魚，都使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)們仿佛置身于(yu)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)大自然中。“志存高遠、愛崗(gang)敬(jing)業、為人(ren)師(shi)表、教(jiao)書育人(ren)”、“嚴謹(jin)、篤學(xue)(xue)、與時俱進(jin)”的(de)(de)(de)(de)(de)名言警句時刻(ke)激勵著教(jiao)師(shi)。這樣的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)感到(dao)(dao)心情愉快，視(shi)野(ye)得(de)到(dao)(dao)開拓，個性得(de)到(dao)(dao)發展，促進(jin)了學(xue)(xue)生(sheng)健康成(cheng)長。

同(tong)時(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還成立了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程(cheng)開(kai)發領導小組，現(xian)已(yi)開(kai)發編(bian)寫文(wen)學(xue)(xue)、藝(yi)術兩大類18科教材，豐(feng)(feng)富(fu)(fu)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容。校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化活(huo)(huo)動(dong)豐(feng)(feng)富(fu)(fu)多彩(cai)，紅舞(wu)鞋(xie)踢(ti)踏舞(wu)藝(yi)術團、輪滑隊(dui)、科技興(xing)(xing)趣小組、美術興(xing)(xing)趣小組、跆拳道班、合唱隊(dui)等活(huo)(huo)動(dong)小組在老師的(de)(de)(de)引導下開(kai)展(zhan)得熱(re)烈有序。每(mei)周一節的(de)(de)(de)外教課為學(xue)(xue)生(sheng)創設了(le)良好的(de)(de)(de)英語環境；每(mei)月一次的(de)(de)(de)質(zhi)量監控保證了(le)教學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)(de)穩步提升；每(mei)學(xue)(xue)期期末的(de)(de)(de)朗(lang)讀大賽(sai)、數(shu)學(xue)(xue)綜合能(neng)力測試，培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)文(wen)學(xue)(xue)素養及良好的(de)(de)(de)思維品質(zhi)。4月份(fen)的(de)(de)(de)家長(chang)開(kai)放月活(huo)(huo)動(dong)，6月份(fen)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化藝(yi)術節，9月份(fen)的(de)(de)(de)秋季運動(dong)會，10月份(fen)的(de)(de)(de)課堂(tang)教學(xue)(xue)大賽(sai)，11月份(fen)的(de)(de)(de)班容班貌評比，12月份(fen)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程(cheng)成果展(zhan)等常規活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)有序開(kai)展(zhan)，讓學(xue)(xue)生(sheng)緊張的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)(huo)與(yu)愉快的(de)(de)(de)課余(yu)文(wen)化活(huo)(huo)動(dong)同(tong)行。

為了充分利用課堂教學(xue)這(zhe)一(yi)平臺，實(shi)施素質教育，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十分重視教學(xue)常規管理。以落實(shi)新課標為突破口，優化課堂教學(xue)，提高教學(xue)質量，是我們教學(xue)管理的(de)(de)主線。每學(xue)期(qi)，校(xiao)(xiao)(xiao)長都要親自為全校(xiao)(xiao)(xiao)教師(shi)做《走進(jin)新課程》的(de)(de)系列講座，讓全校(xiao)(xiao)(xiao)教師(shi)站(zhan)在更(geng)高的(de)(de)角(jiao)度審視教育，從而盡快轉變教育觀(guan)念，更(geng)新教育思想。每學(xue)期(qi)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)都以調研的(de)(de)形(xing)式深入到(dao)課堂展開聽評(ping)課活(huo)動，校(xiao)(xiao)(xiao)長和主管主任深入到(dao)學(xue)年組，集中聽每一(yi)位(wei)教師(shi)的(de)(de)課。經過(guo)幾年的(de)(de)努力，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教研風氣濃厚，教師(shi)教學(xue)水平明顯(xian)提高。

和(he)(he)諧(xie)是(shi)事(shi)物(wu)存在(zai)的(de)(de)(de)最佳狀(zhuang)態，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)切美(mei)好(hao)(hao)事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)共同特(te)點(dian)。和(he)(he)諧(xie)更(geng)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)品(pin)質(zhi)和(he)(he)修養，是(shi)干(gan)(gan)好(hao)(hao)一(yi)(yi)切工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)保證(zheng)。所(suo)以，學(xue)校(xiao)千方百(bai)計(ji)地創設適合(he)干(gan)(gan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)氛圍，多(duo)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來我(wo)校(xiao)一(yi)(yi)直(zhi)把營造(zao)和(he)(he)諧(xie)校(xiao)園文化作(zuo)(zuo)為我(wo)們工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)著眼點(dian)和(he)(he)出(chu)發(fa)點(dian)，通過開(kai)展豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)活動，促進和(he)(he)諧(xie)校(xiao)園的(de)(de)(de)建設。每(mei)(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)新(xin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)聯歡(huan)會,好(hao)(hao)似(si)一(yi)(yi)道精神大餐，令人(ren)久(jiu)(jiu)久(jiu)(jiu)回味(wei)；每(mei)(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)班主任(ren)節，對(dui)班主任(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)思路、途徑(jing)、方法進行(xing)探討(tao)，以提(ti)高德育(yu)的(de)(de)(de)針對(dui)性和(he)(he)實效性；每(mei)(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)遠足活動,創設了祥和(he)(he)的(de)(de)(de)氛圍，使大家的(de)(de)(de)心貼得更(geng)近，感情更(geng)加深厚(hou)；每(mei)(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)學(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)組合(he)影，提(ti)高了辦公室成員親和(he)(he)力，創造(zao)了家的(de)(de)(de)感覺；每(mei)(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)風(feng)采制作(zuo)(zuo)，激(ji)勵教(jiao)師(shi)比、學(xue)、趕(gan)、幫(bang)、超。通過以上(shang)特(te)色活動的(de)(de)(de)開(kai)展，我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)個人(ren)素質(zhi)得到提(ti)高，同志之間坦誠(cheng)相待，干(gan)(gan)群和(he)(he)諧(xie)。已(yi)經形(xing)成“團結協作(zuo)(zuo)、助人(ren)為樂、無(wu)私(si)奉獻”的(de)(de)(de)團隊。

幾年來(lai)，白(bai)龍江小學(xue)在教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)領導的親切關懷指導下，以(yi)“辦人(ren)民滿意的學(xue)校(xiao)”為(wei)(wei)(wei)宗旨，堅(jian)持“以(yi)人(ren)為(wei)(wei)(wei)本，構建(jian)和(he)諧(xie)校(xiao)園(yuan)；以(yi)愛育(yu)(yu)(yu)愛，實施素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的辦學(xue)理念(nian)。經過努(nu)力，學(xue)生德(de)、智、體、美全面發展，學(xue)校(xiao)辦學(xue)水平不斷提(ti)高，得到家長及(ji)社會各界的廣泛(fan)贊(zan)譽。學(xue)校(xiao)先(xian)后被評為(wei)(wei)(wei)沈陽市(shi)平安校(xiao)園(yuan)、皇姑區教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)先(xian)進學(xue)校(xiao)、德(de)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)，信訪穩定(ding)工作(zuo)優(you)秀單(dan)(dan)位(wei)(wei)、綜合治理達標單(dan)(dan)位(wei)(wei)、行風建(jian)設(she)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)、教(jiao)學(xue)常規(gui)管理示(shi)范單(dan)(dan)位(wei)(wei)。2006年被教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)評為(wei)(wei)(wei)“市(shi)民滿意的學(xue)校(xiao)”。

回顧(gu)過去，我(wo)們充滿(man)自(zi)豪。面向(xiang)未(wei)(wei)來，我(wo)們更加堅信，在(zai)(zai)上級領導(dao)的(de)(de)關懷(huai)下，伴隨著皇姑教育振興的(de)(de)號角，躊躇(chu)滿(man)志的(de)(de)白龍江(jiang)全體(ti)教師(shi)，還將繼續向(xiang)素質教育的(de)(de)征程進(jin)(jin)軍。這是一次(ci)真正的(de)(de)進(jin)(jin)軍，抓住機(ji)遇(yu)，搶先一步，就可(ke)能(neng)使我(wo)們站(zhan)在(zai)(zai)新的(de)(de)起(qi)點。輝(hui)煌只能(neng)屬(shu)于過去，成功永遠屬(shu)于未(wei)(wei)來。讓(rang)我(wo)們擁抱(bao)希望(wang)，讓(rang)夢想在(zai)(zai)白龍江(jiang)人奮進(jin)(jin)的(de)(de)征程中起(qi)航。