沈陽(yang)市皇姑(gu)區(qu)岐(qi)山(shan)路(lu)第一小學始建于1934年，如今，它已光榮(rong)地走過(guo)了80載春秋。歷史的沉淀與文化的傳承已然(ran)讓它成(cheng)為(wei)了一所理念先進、師資雄(xiong)厚、特色鮮明的歷史名校。
從(cong)2013年(nian)到2014年(nian)，在(zai)(zai)皇(huang)姑區大(da)力推進義(yi)務教(jiao)育(yu)均(jun)衡發(fa)展(zhan)的進程中，岐(qi)山一校肩(jian)負著區委(wei)、區政(zheng)府的重托，勇于承擔社會(hui)責任，先(xian)后合并了(le)(le)岐(qi)山三校、黃河小(xiao)學(xue)兩(liang)所學(xue)校，建(jian)立了(le)(le)岐(qi)山一校教(jiao)育(yu)集團。這兩(liang)次(ci)兼并真正是(shi)實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的“惠民政(zheng)策”；對于皇(huang)姑教(jiao)育(yu)來說(shuo)，這兩(liang)次(ci)兼并為(wei)實現(xian)義(yi)務教(jiao)育(yu)均(jun)衡化發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)表率(lv)，更為(wei)社會(hui)的穩定、和諧做出了(le)(le)巨大(da)貢(gong)獻。
目前岐(qi)山一校(xiao)(xiao)教育(yu)集團(tuan)共(gong)有博雅、惟(wei)美、樂真、煥新(xin)四個校(xiao)(xiao)區(qu)，教師總數(shu)近300人(ren)，學(xue)生總數(shu)4300多人(ren)，四個校(xiao)(xiao)區(qu)占(zhan)地面積共(gong)43000多平方米，共(gong)有6座教學(xue)樓(lou)，一座體(ti)育(yu)館(guan)，各學(xue)科專用(yong)教室近40間。雄(xiong)厚的(de)硬(ying)件(jian)資源(yuan)、強大的(de)師資力量、優雅的(de)校(xiao)(xiao)園環境已然成為岐(qi)山一校(xiao)(xiao)持續(xu)健康發展的(de)基石。
步入集(ji)團化(hua)(hua)(hua)(hua)辦(ban)學思路(lu)后，如何(he)確保優質教(jiao)育不被稀釋(shi)？成(cheng)為(wei)岐(qi)山一校急需攻堅(jian)的(de)(de)首要課題，勇(yong)于探索、敢于擔當的(de)(de)岐(qi)一人(ren)，歷(li)經學習、實(shi)踐(jian)、思考、研究的(de)(de)摸爬(pa)滾打，果斷(duan)地在學校發(fa)展的(de)(de)歷(li)史(shi)足跡中(zhong)找到了答案，那(nei)就是(shi)：“在傳(chuan)承中(zhong)創新。”因為(wei)堅(jian)持“教(jiao)育高(gao)(gao)位(wei)均衡化(hua)(hua)(hua)(hua)、教(jiao)育國際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)”辦(ban)學理(li)念(nian)是(shi)岐(qi)山一校發(fa)展的(de)(de)根(gen)基，也是(shi)學校隊伍走(zou)向(xiang)(xiang)成(cheng)熟、學校走(zou)向(xiang)(xiang)成(cheng)功(gong)的(de)(de)關健(jian)。于是(shi)，我們懷著對(dui)歷(li)史(shi)的(de)(de)敬畏堅(jian)持以“教(jiao)育高(gao)(gao)位(wei)均衡化(hua)(hua)(hua)(hua)、教(jiao)育國際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)”的(de)(de)辦(ban)學理(li)念(nian)為(wei)統整，繼續秉承“惟善、惟美、求(qiu)真求(qiu)新”校訓，弘揚(yang)“博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)、健(jian)康、敏思、向(xiang)(xiang)上”的(de)(de)校風，豐(feng)厚以“博(bo)(bo)榮一心、雅(ya)(ya)(ya)量(liang)高(gao)(gao)遠”為(wei)精(jing)(jing)神(shen)內涵博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)，建構“博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)學校發(fa)展塑魂、博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)教(jiao)師成(cheng)長(chang)助推(tui)、博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)為(wei)學生發(fa)展奠基”為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)三位(wei)一體(ti)的(de)(de)“博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)”文化(hua)(hua)(hua)(hua)體(ti)系。從物態文化(hua)(hua)(hua)(hua)、制(zhi)度文化(hua)(hua)(hua)(hua)、精(jing)(jing)神(shen)文化(hua)(hua)(hua)(hua)“三個層(ceng)面(mian)豐(feng)富辦(ban)學理(li)念(nian)，全面(mian)踐(jian)行(xing)“ 博(bo)(bo)雅(ya)(ya)(ya)”教(jiao)育。
“博(bo)雅(ya)教(jiao)育(yu)(yu)”是岐(qi)(qi)山一(yi)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)特色(se)，也是岐(qi)(qi)山一(yi)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)，它是岐(qi)(qi)山一(yi)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)所有(you)文(wen)化、教(jiao)育(yu)(yu)、活動的(de)(de)(de)精神引領。博(bo)雅(ya)就是一(yi)種(zhong)融(rong)(rong)匯(hui)與(yu)卓越。博(bo)是內(nei)在的(de)(de)(de)博(bo)學(xue)多(duo)識(shi)、見(jian)多(duo)識(shi)廣；雅(ya)是外在的(de)(de)(de)大氣尊貴、雅(ya)量豁然。博(bo)雅(ya)二字融(rong)(rong)匯(hui)了卓爾不群的(de)(de)(de)學(xue)識(shi)與(yu)有(you)口皆碑(bei)的(de)(de)(de)品(pin)行。所以內(nei)外兼(jian)修、德才兼(jian)備、品(pin)學(xue)兼(jian)優就是對博(bo)雅(ya)少年的(de)(de)(de)詮釋。
踏實肯(ken)干(gan)的(de)(de)岐一人(ren)以“讓世(shi)界走(zou)進校(xiao)園，讓學生走(zou)向世(shi)界”的(de)(de)辦學使命來踐(jian)行社(she)會(hui)主義核(he)心價值觀。以博雅教(jiao)育的(de)(de)精髓全面培養“身心健康、氣(qi)質高雅、個性突出、獨立(li)創新、卓越(yue)美德、外(wai)語見(jian)長、健全情感”的(de)(de)博雅少年，讓每一個孩子擁有低頭奮斗的(de)(de)智慧與(yu)抬頭看天(tian)的(de)(de)情懷。
在過(guo)去(qu)的(de)幾(ji)年(nian)中，岐山(shan)一校(xiao)(xiao)(xiao)從一校(xiao)(xiao)(xiao)一部發(fa)展(zhan)到今天的(de)一校(xiao)(xiao)(xiao)四部，幾(ji)個校(xiao)(xiao)(xiao)區從最初(chu)的(de)“形(xing)式”合(he)并逐步走向(xiang)“內(nei)涵”合(he)并，從而初(chu)步實現了以(yi)優質的(de)資源讓每一名學生都能(neng)享受(shou)岐一品牌教育(yu)的(de)目標。集團(tuan)化(hua)辦學發(fa)展(zhan)的(de)頂層設計、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)的(de)建(jian)設、“DI課堂(tang)”的(de)建(jian)構、博雅(ya)課程的(de)推(tui)進(jin)、學科課外活動的(de)延伸(shen)、各(ge)類專用教室的(de)開辟(pi)、80年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)慶系(xi)列活動的(de)策(ce)劃與(yu)實施、學校(xiao)(xiao)(xiao)宣傳平臺(tai)的(de)啟動，這些動人的(de)鏡頭(tou)讓沈(shen)陽教育(yu)人的(de)視線再(zai)次聚焦皇姑，聚焦岐一。
隨(sui)著岐(qi)山(shan)(shan)一校(xiao)(xiao)教育(yu)集(ji)團(tuan)在社(she)會(hui)(hui)上的(de)(de)(de)影響力不斷的(de)(de)(de)提升(sheng)，學校(xiao)(xiao)又把“省市知名、全國(guo)名校(xiao)(xiao)、世界(jie)一流”確立為(wei)今后的(de)(de)(de)辦(ban)學目標。岐(qi)山(shan)(shan)一校(xiao)(xiao)教育(yu)集(ji)團(tuan)將全面實(shi)(shi)施“博(bo)(bo)(bo)雅教育(yu)”去(qu)創(chuang)造“岐(qi)一”的(de)(de)(de)教育(yu)品(pin)牌，更要用“博(bo)(bo)(bo)雅教育(yu)”的(de)(de)(de)理念去(qu)喚醒、去(qu)激發我(wo)們每一位(wei)教育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)夢想(xiang)，這(zhe)(zhe)個夢想(xiang)就是用“博(bo)(bo)(bo)雅文化”教育(yu)出博(bo)(bo)(bo)雅的(de)(de)(de)學生(sheng)，讓祖國(guo)的(de)(de)(de)未來去(qu)實(shi)(shi)踐我(wo)們偉大的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)夢，這(zhe)(zhe)個夢必(bi)然充滿(man)生(sheng)機、絢爛多彩！所(suo)有岐(qi)一人(ren)都會(hui)(hui)用胸(xiong)懷(huai)(huai)高遠(yuan)的(de)(de)(de)志向、夯實(shi)(shi)前進的(de)(de)(de)步伐，海(hai)納百川的(de)(de)(de)胸(xiong)懷(huai)(huai)，鷹擊長(chang)空的(de)(de)(de)氣勢，迎接新的(de)(de)(de)挑戰，實(shi)(shi)現新的(de)(de)(de)跨越，在課改的(de)(de)(de)春(chun)潮中(zhong)創(chuang)建博(bo)(bo)(bo)雅的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，為(wei)學生(sheng)的(de)(de)(de)博(bo)(bo)(bo)雅人(ren)生(sheng)奠基！
林暗草驚風 
