在(zai)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)改革和教(jiao)育(yu)(yu)均衡(heng)發展的(de)大潮推動下，在(zai)上級(ji)領導的(de)關愛(ai)和扶(fu)持下，珠五人憑著自(zi)強不息的(de)精神(shen)和地處皇(huang)姑教(jiao)育(yu)(yu)園區得天獨(du)厚的(de)資源優勢，不斷(duan)挖掘、拓展教(jiao)育(yu)(yu)空間，大膽打破應試(shi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)藩籬，撥去(qu)浮華、回(hui)歸(gui)本真，追求每一(yi)個學(xue)生的(de)全(quan)面、卓越發展，努力踐行(xing)“辦(ban)好人民滿意的(de)學(xue)校(xiao)”莊(zhuang)嚴承(cheng)諾：以深邃(sui)、博(bo)大的(de)教(jiao)育(yu)(yu)智慧給每一(yi)顆童心以愛(ai)的(de)溫暖(nuan)與(yu)滋養(yang)。
學(xue)(xue)校(xiao)強調“以(yi)人(ren)為本、追(zhui)求卓越，五育(yu)并(bing)舉、和諧發(fa)展”的學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)理(li)念，大力強化國(guo)學(xue)(xue)特(te)色，開發(fa)英語教(jiao)學(xue)(xue)本色，突(tu)出珠(zhu)五教(jiao)育(yu)品(pin)牌的區域輻射作用……令珠(zhu)江五校(xiao)在教(jiao)育(yu)發(fa)展均(jun)衡化、優質(zhi)化的進程中，以(yi)優秀的教(jiao)育(yu)品(pin)質(zhi)，獨立潮頭(tou)。
2011年(nian)(nian)9月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)結束(shu)了歷(li)時2年(nian)(nian)零10個(ge)(ge)(ge)月(yue)的借讀，回(hui)遷新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。2013年(nian)(nian)7月(yue)，珠(zhu)江(jiang)五校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與怒(nu)江(jiang)小學(xue)(xue)(xue)合(he)并(bing)。擁(yong)有(you)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生四千(qian)余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生，九十(shi)五個(ge)(ge)(ge)教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，教師(shi)二(er)百四十(shi)余名(ming)（國家(jia)級、省、市、區(qu)(qu)級優(you)秀(xiu)教師(shi)、學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人及(ji)骨(gu)干教師(shi)100余人）。占地22132平方(fang)米(mi)，建筑面積16406平方(fang)米(mi)(怒(nu)江(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)將建設(she)(she)(she)為珠(zhu)江(jiang)五校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)低(di)年(nian)(nian)級部，相(xiang)關數(shu)據未添加(jia)），班(ban)班(ban)安(an)裝了多(duo)媒體設(she)(she)(she)備(bei)(bei)，光纖入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，設(she)(she)(she)有(you)18個(ge)(ge)(ge)專用(yong)教室(shi)、1個(ge)(ge)(ge)體育(yu)館、1個(ge)(ge)(ge)圖(tu)書館……（以信息化設(she)(she)(she)施為例：擁(yong)有(you)微(wei)機(ji)教室(shi)4個(ge)(ge)(ge)、多(duo)功(gong)能教室(shi)1個(ge)(ge)(ge)，電(dian)子備(bei)(bei)課室(shi)1個(ge)(ge)(ge)、微(wei)格(ge)教室(shi)1個(ge)(ge)(ge)、電(dian)子白(bai)板18個(ge)(ge)(ge)，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實現了班(ban)班(ban)通。每個(ge)(ge)(ge)辦公(gong)(gong)室(shi)配備(bei)(bei)了電(dian)子辦公(gong)(gong)設(she)(she)(she)備(bei)(bei)：如筆記本(ben)電(dian)腦、打印機(ji)、掃(sao)描儀等。）今日的珠(zhu)江(jiang)五校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設(she)(she)(she)施、設(she)(she)(she)備(bei)(bei)齊全(quan)、師(shi)資力量雄厚，規模(mo)空前(qian)，辦學(xue)(xue)(xue)特色鮮(xian)明，是一所社會關注度較(jiao)高的、素(su)質教育(yu)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。
校歌
《珠(zhu)江五校——夢開始的地方》
學(xue)校辦學(xue)理念(nian)： “尊重、平等、愛(ai)”讓教育公平的陽(yang)光映照每個(ge)珠五學(xue)子童年生活。
尊重：尊重教育規(gui)律(lv) 尊重兒童(tong)成長規(gui)律(lv)。
平(ping)等(deng)：人(ren)人(ren)平(ping)等(deng)（師(shi)生(sheng)、生(sheng)生(sheng)）家校平(ping)等(deng)。
愛(ai)：沒條件的(de)愛(ai) 以為人父(fu)母(mu)之心愛(ai)每個孩子。
珠(zhu)江(jiang)五校辦(ban)學目(mu)標(biao)：建設一所以兒童(tong)為中心，尊重兒童(tong)成長規(gui)律(lv)、尊重教育規(gui)律(lv)，具有(you)中國優(you)秀教育傳統(tong)元素，兼具國際化(hua)視野、民主開放的(de)學校。
學校精細化管(guan)理模式：四部(bu)一(yi)室雙(shuang)軌制管(guan)理，成立課程與教學部(bu)、活動(dong)與安全部(bu)、健康與環境(jing)部(bu)、后勤(qin)與保障部(bu)、綜(zong)合(he)辦(ban)公室。
珠江五(wu)校辦學特色：開(kai)放辦學，民主教育(yu)。
珠江五校工作承諾：民主教育(yu)是我們(men)的(de)教育(yu)之夢(meng)，更(geng)是珠五人每(mei)天(tian)的(de)教育(yu)實踐(jian)。
學(xue)校特色教(jiao)育品牌：民主課堂，藝(yi)術、體育社團(tuan)、國學(xue)校本。
回首(shou)珠江(jiang)五校的奮斗歷(li)程，光榮與夢(meng)想一直(zhi)引領(ling)著珠五人前進的足跡：曾榮獲“中(zhong)國(guo)校園文化(hua)建設百家(jia)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)校”、“中(zhong)國(guo)教育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校”、“國(guo)家(jia)級(ji)國(guo)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范校”、“全國(guo)優(you)秀少先大隊“、“遼寧省(sheng)德育(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范校”、“遼寧省(sheng)雙語教學(xue)(xue)示(shi)(shi)范校“、“遼寧省(sheng)教育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)研究基地”、“遼寧省(sheng)語言文字宣(xuan)傳先進單(dan)(dan)位”、“ 遼寧省(sheng)省(sheng)級(ji)家(jia)長學(xue)(xue)校實(shi)驗(yan)校”、“沈(shen)(shen)陽(yang)市(shi)(shi)精神文明單(dan)(dan)位”、“沈(shen)(shen)陽(yang)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)常規(gui)管理示(shi)(shi)范校”、“沈(shen)(shen)陽(yang)市(shi)(shi)國(guo)防教育(yu)(yu)(yu)基地”、“沈(shen)(shen)陽(yang)市(shi)(shi)首(shou)批藝術(shu)特(te)色校”等(deng)多(duo)項榮譽。中(zhong)央電視臺(tai)《焦點訪談(tan)》《光明日報》《德育(yu)(yu)(yu)報》等(deng)14家(jia)國(guo)家(jia)級(ji)新聞媒體(ti)報道了學(xue)(xue)校特(te)色德育(yu)(yu)(yu)活動(dong)。
學校還充(chong)分發揮優(you)秀教(jiao)(jiao)育(yu)資源的輻射作用，積極(ji)開展教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學交(jiao)流活動，先后與新(xin)疆(jiang)昌吉(ji)市、四川安縣、沈陽市康(kang)平、法庫等地區的學校以及(ji)學區內的學校攜(xie)手共建(jian)。2012年4月，與沈陽師范大(da)學牽手，創建(jian)高起點教(jiao)(jiao)科(ke)研互動平臺，成(cheng)為沈師大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)碩士培(pei)養工作站。
林暗草驚風 
