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東北育才雙語學(xue)校(xiao)是東北育才學(xue)校(xiao)為滿(man)足社會對(dui)優(you)質教育資源的(de)強(qiang)烈需求，于2005年創辦的(de)一所含小(xiao)學(xue)、初(chu)中和高(gao)中的(de)全(quan)日制(zhi)寄宿(su)學(xue)校(xiao)，現(xian)有小(xiao)學(xue)、初(chu)中和高(gao)中共119個(ge)班(ban)級，4500余名學(xue)生，是東北育才教育集(ji)團內最大的(de)一個(ge)校(xiao)區(qu)。

學校堅持以“學生(sheng)全面和(he)諧發展(zhan)為本，追求學生(sheng)特色(se)培養”的(de)(de)教育理念(nian)，借鑒育才學校小學、初中、高中多年來(lai)成熟(shu)的(de)(de)辦學經驗，并(bing)突出(chu)國(guo)際化、信息化的(de)(de)辦學特色(se)，在為學生(sheng)成長為21世紀(ji)優秀的(de)(de)國(guo)際化人才打基礎的(de)(de)過程中，注重(zhong)培養學生(sheng)的(de)(de)全球意(yi)識、生(sheng)態意(yi)識、創新意(yi)識、終身學習觀念(nian)和(he)合作精神(shen)。

東北育才雙語學(xue)(xue)校位于風景(jing)(jing)秀(xiu)麗的(de)輝山(shan)經濟開發區，占地238畝，建筑(zhu)面積10萬平(ping)方(fang)米。學(xue)(xue)校依山(shan)而(er)建，北臨碧波蕩漾的(de)蒲河，風景(jing)(jing)優美，空(kong)氣清新(xin)。校園(yuan)內芳草如茵，綠樹掩映，流水潺潺，魚(yu)兒嬉戲，環境清幽，景(jing)(jing)色宜(yi)人。學(xue)(xue)校建筑(zhu)風格獨(du)特，樓群錯落有致(zhi)，體(ti)現(xian)了綠色校園(yuan)、人文校園(yuan)的(de)建筑(zhu)設計理(li)念(nian)。整個(ge)校園(yuan)分(fen)為教(jiao)學(xue)(xue)區、運動(dong)區和生(sheng)活區三部分(fen)，包(bao)括行政(zheng)管理(li)中(zhong)心、綜合教(jiao)學(xue)(xue)樓、實驗樓、藝術體(ti)育中(zhong)心、餐飲中(zhong)心等(deng)。學(xue)(xue)校主要教(jiao)學(xue)(xue)和管理(li)區域由(you)雙層空(kong)中(zhong)走廊貫(guan)穿，呈(cheng)放(fang)射狀分(fen)布，為學(xue)(xue)生(sheng)提供了一個(ge)相互(hu)學(xue)(xue)習和溝通的(de)平(ping)臺。

雙語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)設置在保(bao)證(zheng)完成(cheng)國(guo)(guo)家(jia)規定(ding)的(de)(de)課(ke)程(cheng)內容的(de)(de)基礎上，注(zhu)重(zhong)強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)行(xing)中(zhong)外(wai)英語(yu)(yu)教(jiao)師合(he)(he)作(zuo)授課(ke)，使外(wai)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)為(wei)雙語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)部(bu)分(fen)(fen)(fen)。小學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)從(cong)一(yi)(yi)年(nian)級開始強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)英語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，注(zhu)重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)口語(yu)(yu)表達能(neng)(neng)(neng)力(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)(neng)說(shuo)一(yi)(yi)口純正、地(di)道(dao)的(de)(de)英語(yu)(yu)，并(bing)(bing)在各(ge)級各(ge)類英語(yu)(yu)大賽中(zhong)成(cheng)績斐(fei)然。初(chu)中(zhong)部(bu)注(zhu)重(zhong)從(cong)聽、說(shuo)、讀、寫(xie)四個(ge)方面(mian)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)英語(yu)(yu)應(ying)用(yong)能(neng)(neng)(neng)力(li)，并(bing)(bing)在部(bu)分(fen)(fen)(fen)英語(yu)(yu)成(cheng)績優異的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)開設西班牙語(yu)(yu)作(zuo)為(wei)第二外(wai)語(yu)(yu)選修課(ke)程(cheng)，為(wei)培(pei)養(yang)雙外(wai)語(yu)(yu)人(ren)才打下良好的(de)(de)基礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)根(gen)據(ju)小學(xue)(xue)(xue)(xue)、初(chu)中(zhong)、高(gao)中(zhong)不同年(nian)齡段學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)的(de)(de)特(te)點開設“看(kan)世(shi)界(jie)”、“輪滑”、“攝影”、“航模”、“跆拳道(dao)”、“羽毛球”、“舞蹈”等特(te)色課(ke)程(cheng)，同時(shi)適時(shi)舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)文、體、藝活動(dong)，在活動(dong)中(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領袖素質、合(he)(he)作(zuo)精神(shen)、公(gong)平競爭意識和審美能(neng)(neng)(neng)力(li)，保(bao)證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在全面(mian)和諧發展的(de)(de)基礎上個(ge)性得(de)到充(chong)分(fen)(fen)(fen)張揚，潛能(neng)(neng)(neng)得(de)到充(chong)分(fen)(fen)(fen)挖掘。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)搭建國(guo)(guo)際(ji)平臺，先后與澳大利亞(ya)埃森姆(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院（ELTHAM COLLEGE）、新西蘭(lan)格蘭(lan)依登中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)（GLEN EDEN INTERMEDIATE SCHOOL）等國(guo)(guo)際(ji)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建立友(you)好合(he)(he)作(zuo)關系，積極組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)赴(fu)美國(guo)(guo)、日本、韓(han)國(guo)(guo)、澳大利亞(ya)、新西蘭(lan)等國(guo)(guo)進行(xing)海(hai)外(wai)游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開拓視野，了(le)解世(shi)界(jie)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在多元文化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)交融中(zhong)成(cheng)長(chang)為(wei)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)優秀人(ren)才。

東(dong)北(bei)育才雙語學(xue)(xue)校按照東(dong)北(bei)育才學(xue)(xue)校集團(tuan)化(hua)模式進行管(guan)(guan)理(li)(li)，辦學(xue)(xue)初期學(xue)(xue)校的(de)干部與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師由東(dong)北(bei)育才學(xue)(xue)校統一配置，經(jing)過七年來的(de)發(fa)展，已形成了一支(zhi)學(xue)(xue)歷層次高，結(jie)構合理(li)(li)，業務精(jing)良，勇于創新，不斷進取，能勝任寄宿制學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)優(you)秀團(tuan)隊(dui)。沈陽(yang)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育專家(jia)、特級教(jiao)(jiao)(jiao)師錢勝年和(he)張(zhang)在華等沈陽(yang)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育界資深人(ren)士(shi)親(qin)臨(lin)一線(xian)，參與(yu)學(xue)(xue)校管(guan)(guan)理(li)(li)。

東北(bei)育才雙語(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)自2005年建校(xiao)以來，以優異的(de)(de)辦學(xue)(xue)成績贏(ying)得了社會(hui)的(de)(de)廣泛認可，學(xue)(xue)校(xiao)先后被評為“全國青少年英語(yu)(yu)讀寫示(shi)范(fan)基(ji)地”、“遼寧(ning)省(sheng)雙語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)先進學(xue)(xue)校(xiao)”、“沈(shen)陽市(shi)基(ji)礎教(jiao)育下一代互(hu)聯網應用示(shi)范(fan)校(xiao)”、“沈(shen)陽市(shi)先進單位”、“沈(shen)陽市(shi)健康生活方(fang)式(shi)行(xing)動(dong)示(shi)范(fan)單位”。

東北育才雙(shuang)語學(xue)校建校以(yi)年(nian)來，辦學(xue)質量穩(wen)步上升，辦學(xue)規模不斷擴大，學(xue)生(sheng)經過(guo)雙(shuang)語學(xue)校三至六年(nian)的(de)培(pei)養，提高幅度大、進步速度快、可持續(xu)發展能力強，贏得了全社(she)(she)會的(de)矚目(mu)，得到了家(jia)長和社(she)(she)會的(de)廣泛(fan)認可。