建設
自(zi)建校以來(lai)，雨田人(ren)(ren)清醒地(di)從(cong)“認識自(zi)我(wo)”做起，樹立“自(zi)我(wo)教(jiao)育”的(de)旗幟，運用(yong)“學習合作體”,搶占(zhan)教(jiao)育制(zhi)高點(dian)，培育具有(you)獨立人(ren)(ren)格(ge)的(de)未來(lai)社會主人(ren)(ren)。貫徹落(luo)實了董事(shi)長(chang)的(de)“按(an)市場(chang)規(gui)律辦(ban)學，按(an)教(jiao)育規(gui)律育人(ren)(ren)，按(an)創新(xin)思路改(gai)革(ge)，按(an)超常規(gui)速度發展”的(de)辦(ban)學思路，已形成(cheng)了“要(yao)為學生的(de)考(kao)試(shi)負責(ze)，更(geng)要(yao)為學生的(de)生命質量負責(ze)，為學生的(de)終生幸(xing)福奠基(ji)”的(de)辦(ban)學宗(zong)旨。
創(chuang)辦優質教(jiao)育(yu)(yu)，必須要有(you)名(ming)副其實(shi)的(de)品(pin)牌，要有(you)使師生(sheng)真正受益的(de)特(te)色(se)，要勇于攀越教(jiao)育(yu)(yu)的(de)制高(gao)點。張楠董事長提(ti)出(chu)實(shi)施“新型人才再生(sheng)再建(jian)工程”，核心是(shi)“慎獨(du)、為善去惡(e)、合(he)作體”。“慎獨(du)”即(ji)我(wo)(wo)校(xiao)實(shi)施的(de)“自我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)(yu)”所追(zhui)求的(de)最高(gao)境(jing)界(jie)；“為善去惡(e)”是(shi)明(ming)朝心學家(jia)王(wang)陽(yang)明(ming)倡(chang)導的(de)完善人格的(de)方法與過(guo)程；“合(he)作體”是(shi)強化(hua)合(he)作學習的(de)組(zu)織與形式。它(ta)們(men)涵蓋(gai)了我(wo)(wo)校(xiao)的(de)兩項教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗。我(wo)(wo)校(xiao)以科(ke)研(yan)為依托，努力(li)打造“自我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色(se)學校(xiao)”文化(hua)模(mo)式，科(ke)研(yan)課(ke)題《中學生(sheng)自我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)(yu)、自我(wo)(wo)管理實(shi)驗研(yan)究》被正式列入國家(jia)“十一(yi)五”規(gui)劃的(de)重點課(ke)題。“合(he)作學習”模(mo)式實(shi)驗也已在(zai)我(wo)(wo)校(xiao)各年級扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地開展著。這(zhe)些特(te)色(se)教(jiao)育(yu)(yu)充分調動起(qi)每一(yi)名(ming)學生(sheng)自主(zhu)學習、自主(zhu)管理的(de)積極性(xing)。這(zhe)項工程的(de)實(shi)施，確已成為真正實(shi)現(xian)張楠倡(chang)導的(de)“零失敗率”目標(biao)的(de)有(you)效方法。科(ke)研(yan)興校(xiao)，創(chuang)出(chu)了雨田的(de)品(pin)牌。
榮譽
學(xue)校(xiao)先(xian)后被評(ping)為“全(quan)國民(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”、“全(quan)國學(xue)校(xiao)文化建設金獎(jiang)”、“全(quan)國管理創(chuang)新品牌學(xue)校(xiao)”、“中國著名品牌學(xue)校(xiao)”、“遼寧省民(min)辦(ban)(ban)教育(yu)優秀(xiu)學(xue)校(xiao)”、“沈陽(yang)市民(min)辦(ban)(ban)教育(yu)優秀(xiu)學(xue)校(xiao)”、“沈陽(yang)市群眾體育(yu)工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)校(xiao)”、“沈陽(yang)市學(xue)校(xiao)體育(yu)工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”等。
我(wo)校廣大師(shi)生(sheng)將以“勤奮進取，嚴謹求(qiu)實，文(wen)明(ming)和諧，高效創新”的(de)精神，開展教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活動，讓(rang)社(she)會(hui)和家(jia)長(chang)認同，讓(rang)家(jia)長(chang)感到(dao)把孩(hai)子(zi)送到(dao)雨田放心。我(wo)們(men)決心把雨田中學(xue)(xue)辦成(cheng)一(yi)(yi)所一(yi)(yi)流的(de)“教(jiao)師(shi)成(cheng)長(chang)、學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發展、家(jia)長(chang)進修(xiu)的(de)學(xue)(xue)校”，辦成(cheng)一(yi)(yi)所具有(you)(you)“自我(wo)教(jiao)育”特色的(de)品牌(pai)學(xue)(xue)校，以回報社(she)會(hui)及各級領導的(de)關愛，為國家(jia)培養(yang)出一(yi)(yi)批(pi)批(pi)有(you)(you)用(yong)之才。
林暗草驚風 
