遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)分校(xiao)(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)(xiao)）創(chuang)建于(yu)1999年(nian)，前身為遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)中(zhong)(zhong)外(wai)友好合作(zuo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)址位于(yu)遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)園內。2003年(nian)5月，在遼(liao)寧(ning)省政府和(he)(he)省教育(yu)廳的領導和(he)(he)支持下，為滿足社會對(dui)優(you)質教育(yu)資源的需(xu)求，遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)與沈陽廣信集團共同創(chuang)建了(le)遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)分校(xiao)(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)(xiao)），并于(yu)2004年(nian)動工(gong)建設新校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，2005年(nian)8月高中(zhong)(zhong)部搬入新校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，2006年(nian)開始招收(shou)初中(zhong)(zhong)部學(xue)生，2010年(nian)9月迎來第(di)一屆新疆部學(xue)生。2012年(nian)7月，遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)分校(xiao)(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)(xiao)）開始籌建小學(xue)部及幼教部，2014年(nian)9月小學(xue)部（陽光(guang)小學(xue)）迎來第(di)一批學(xue)生，幼教部也于(yu)2015年(nian)開始招生。
遼(liao)寧(ning)省實(shi)驗中學分(fen)校(xiao)（北校(xiao)）位于沈陽市西江北街117號，學校(xiao)占地(di)面積(ji)478652.65㎡，建筑面積(ji)為179045.59㎡，是一所(suo)董事會領導下的(de)校(xiao)長負(fu)責制的(de)高標準、現代(dai)化(hua)、開放式(shi)的(de)股份制學校(xiao)。
硬件現代化(hua)是(shi)我校(xiao)教育(yu)教學(xue)(xue)資源的(de)(de)一大特色，一流的(de)(de)餐(can)飲中心、藝術中心，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓，設施先進的(de)(de)實驗室、體育(yu)館、圖書(shu)館、教學(xue)(xue)樓，供學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課間休閑的(de)(de)學(xue)(xue)海(hai)廣場(chang)、未來廣場(chang)、草坪廣場(chang)等(deng)……校(xiao)園布局合理，格(ge)調高(gao)雅，是(shi)一座充(chong)滿文化(hua)學(xue)(xue)術氛圍和承載育(yu)人功能(neng)的(de)(de)成長樂園。
學校由(you)高(gao)中(zhong)部(bu)、初(chu)中(zhong)部(bu)、新(xin)疆部(bu)、小學部(bu)和幼(you)教(jiao)(jiao)部(bu)五(wu)部(bu)分組(zu)成，現(xian)有(you)102個(ge)教(jiao)(jiao)學班，學生總數(shu)四千余人(ren)。學校共(gong)有(you)專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)280余名(ming)，其(qi)中(zhong)現(xian)職特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)5名(ming)，高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)71名(ming)，一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)160人(ren)，一級(ji)(ji)及(ji)以上職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總人(ren)數(shu)的84%。專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)具有(you)研究(jiu)生及(ji)以上學歷的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共(gong)70余人(ren)。曾獲得(de)國家(jia)、省、市先進個(ge)人(ren)稱號的有(you)50余人(ren)。此外，我校還特意聘(pin)請多(duo)位國家(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育專家(jia)、特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)深入(ru)課堂，為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)示范指導。
遼寧省實(shi)驗中學分校（北校）汲取省實(shi)驗中學先進(jin)教育(yu)理念和辦學理念的精(jing)髓，依托省實(shi)驗中學優質的教育(yu)資(zi)源。新校區落成(cheng)以來(lai)，我校立足于自身發展(zhan)的實(shi)際，緊握教育(yu)發展(zhan)的風向標，提出新時期的辦學宗旨和育(yu)人(ren)目標。
在教育(yu)方面，我校堅(jian)持以“為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供適合(he)的教育(yu)，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的終身(shen)發(fa)展(zhan)奠(dian)基”為(wei)辦學(xue)(xue)宗旨，積極推進素質教育(yu)，構建以“秉(bing)全人教育(yu)、重道德責任(ren)、育(yu)創新思維、塑領袖氣質”為(wei)核心的四位(wei)一體的新時(shi)期育(yu)人體系。
秉(bing)全(quan)人(ren)教育——我校(xiao)確(que)立“塑(su)造完美人(ren)格，為學生終身發(fa)展(zhan)領(ling)航(hang)”的大德育觀，設計系列主(zhu)題教育活動，確(que)立多種評價體(ti)系，力求使(shi)學生得(de)到(dao)全(quan)方面(mian)的發(fa)展(zhan)。
重道德責任——我校(xiao)將“承(cheng)擔角色法”貫(guan)穿于各種(zhong)教育教學活動中(zhong)，培養學生的道德責任意識。
育創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)——我校在(zai)教育教學(xue)的(de)各(ge)個領域積極培養(yang)學(xue)生的(de)創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)。營(ying)造創(chuang)新(xin)(xin)型的(de)校園(yuan)文(wen)化環境(jing)，開展創(chuang)新(xin)(xin)型的(de)課(ke)程改革，成(cheng)立(li)科技創(chuang)新(xin)(xin)活動(dong)小組，讓學(xue)生在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)中感受快樂(le)，在(zai)快樂(le)中進一步(bu)拓(tuo)展創(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)。
塑領(ling)袖(xiu)氣(qi)質——領(ling)袖(xiu)氣(qi)質是(shi)未來社會對人才的(de)要求。領(ling)袖(xiu)氣(qi)質的(de)培(pei)(pei)養(yang)并非(fei)培(pei)(pei)養(yang)領(ling)袖(xiu)，而是(shi)一種氣(qi)質的(de)塑造，包括創業意識(shi)，組織才能，領(ling)導的(de)藝術，包容性，高度的(de)團隊責任意識(shi)，以及(ji)自我犧牲精(jing)神。
因此，在培養(yang)學生過(guo)程中，我們特(te)別強調，學生要(yao)具(ju)有(you)廣(guang)博(bo)的(de)(de)知(zhi)識，自主(zhu)學習的(de)(de)能(neng)力；要(yao)關注社會，具(ju)有(you)積極思(si)考和質(zhi)疑的(de)(de)能(neng)力；要(yao)鍛煉自己承受壓(ya)力的(de)(de)能(neng)力和深入(ru)了(le)解(jie)事物的(de)(de)洞(dong)察力；要(yao)有(you)服務(wu)意識，注重(zhong)身邊的(de)(de)小事和細節。
學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團(tuan)一(yi)直是我校(xiao)的(de)(de)教育(yu)特色。目前已成立包括實(shi)驗分校(xiao)電視臺、廣播站、風華雜(za)志社、小(xiao)記者團(tuan)、文學(xue)社、舞蹈隊、合唱團(tuan)、籃球(qiu)俱樂部、足球(qiu)俱樂部等多種校(xiao)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團(tuan)，還有若(ruo)干學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自發組(zu)織的(de)(de)社團(tuan)，組(zu)織和參與(yu)社團(tuan)活動(dong)的(de)(de)過程(cheng)使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)能力(li)得到鍛煉，一(yi)個個小(xiao)領袖也在活動(dong)中不斷誕生(sheng)(sheng)(sheng)。
在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面，我(wo)(wo)校以(yi)全(quan)面提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標(biao)為基(ji)礎，以(yi)實現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性化、優質化發(fa)展為著眼點(dian)，以(yi)師(shi)資培(pei)訓(xun)和教(jiao)(jiao)(jiao)育科研為突破口，不(bu)斷改革創新，尋求(qiu)更加優化的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式。高中部(bu)提(ti)倡的(de)(de)“自主學(xue)(xue)(xue)習”策略，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中注重營造自主性學(xue)(xue)(xue)習氛圍、優化課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節(jie)；初中部(bu)緊隨新課(ke)改的(de)(de)步伐，積極開(kai)展“小組合(he)作學(xue)(xue)(xue)習”，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)小組中互助合(he)作，通過共(gong)同(tong)努力達(da)成(cheng)預設的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習目標(biao)。符合(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)發(fa)展規律是我(wo)(wo)們的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育原則，把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養(yang)成(cheng)既適(shi)應時代需求(qiu)又具有可持續(xu)發(fa)展能力的(de)(de)一代新人是我(wo)(wo)們不(bu)變的(de)(de)目標(biao)。
在科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)方面，我校(xiao)專(zhuan)門成立(li)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)處落實“科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)興校(xiao)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)促(cu)教(jiao)”戰略(lve)。從“校(xiao)本(ben)小課(ke)(ke)題”入手，積(ji)極參與國(guo)家(jia)、省市級各項科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課(ke)(ke)題，努力提(ti)高學校(xiao)整體教(jiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)水平，提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)能力。校(xiao)刊《師(shi)語》雜志，以教(jiao)師(shi)教(jiao)育和教(jiao)學的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成果為主(zhu)要內容，為全校(xiao)師(shi)生提(ti)供一個(ge)學習與交流(liu)的平臺，也為更多的教(jiao)師(shi)向科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)型教(jiao)師(shi)轉型提(ti)供了一個(ge)契機。
在(zai)管(guan)理方面，作為(wei)一(yi)所(suo)寄宿制學(xue)(xue)(xue)校，為(wei)了保障學(xue)(xue)(xue)生舒適(shi)有序的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生活，我校積極實(shi)行(xing)科學(xue)(xue)(xue)民主的(de)(de)(de)管(guan)理機制。為(wei)了使(shi)學(xue)(xue)(xue)生進(jin)一(yi)步提高學(xue)(xue)(xue)習效率，優化學(xue)(xue)(xue)習效果(guo)，學(xue)(xue)(xue)生在(zai)校的(de)(de)(de)晚自(zi)(zi)習，每(mei)(mei)天(tian)每(mei)(mei)班均安排教(jiao)師(shi)進(jin)班輔導(dao)。年級主任(ren)、班主任(ren)及其他任(ren)課教(jiao)師(shi)每(mei)(mei)天(tian)晚自(zi)(zi)習后還要到宿舍去督促檢查學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習與就寢情況。教(jiao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)辛苦付出、嚴格(ge)管(guan)理；宿舍管(guan)理教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)認真盡(jin)責(ze)，形成了幾乎(hu)“全(quan)天(tian)候、無縫(feng)式”的(de)(de)(de)管(guan)理模式，這(zhe)更是學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)一(yi)大亮點。
我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)選為第(di)五屆、第(di)六屆全(quan)(quan)國青少年英語口語大賽(sai)暨(ji)奧運(yun)志(zhi)愿者選拔賽(sai)“迎奧運(yun)先進(jin)(jin)(jin)集體”和“雙語模(mo)范(fan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基地”；被(bei)授予“作文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)”；“全(quan)(quan)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生營養與(yu)健(jian)康(kang)(kang)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”；“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生營養與(yu)健(jian)康(kang)(kang)工(gong)作護苗獎先進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)”；“國家首批(pi)節能(neng)減排與(yu)可持續發(fa)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)-社(she)會(hui)行動項目示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國后勤管(guan)理先進(jin)(jin)(jin)集體”“花園式單(dan)位(wei)”等(deng)榮(rong)譽稱(cheng)號。被(bei)評為“全(quan)(quan)國優(you)秀民辦中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”“全(quan)(quan)國特(te)色(se)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國特(te)色(se)先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“遼寧省優(you)秀民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“沈陽市民辦星級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“遼寧省義務教(jiao)(jiao)育課改示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)。
多年的風(feng)霜洗禮(li)，我(wo)校在探索與(yu)奮斗中不(bu)斷(duan)實現學校的優質(zhi)跨越式發展，如今的遼寧省(sheng)實驗中學分校（北校）正以嶄新(xin)的姿(zi)態，屹立于新(xin)世紀教育改(gai)革(ge)的潮頭(tou)，昂首闊步、與(yu)時俱(ju)進，積(ji)極(ji)迎接未來的機(ji)遇和挑戰，為遼寧的基(ji)礎教育改(gai)革(ge)譜寫新(xin)的篇章(zhang)！
林暗草驚風 
