遼寧(ning)省實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)分校(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)）創(chuang)建(jian)于(yu)1999年(nian)(nian)，前身為(wei)遼寧(ning)省實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)外友好(hao)合作(zuo)學(xue)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)址位于(yu)遼寧(ning)省實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)園內。2003年(nian)(nian)5月(yue)，在(zai)遼寧(ning)省政府和(he)省教(jiao)育廳的領導和(he)支(zhi)持下(xia)，為(wei)滿足社會對優質(zhi)教(jiao)育資源的需求，遼寧(ning)省實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)與沈陽廣(guang)信集團(tuan)共同創(chuang)建(jian)了遼寧(ning)省實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)分校(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)），并于(yu)2004年(nian)(nian)動工建(jian)設新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)區，2005年(nian)(nian)8月(yue)高中(zhong)(zhong)(zhong)部搬入新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)區，2006年(nian)(nian)開(kai)(kai)始招(zhao)收初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部學(xue)生(sheng)(sheng)，2010年(nian)(nian)9月(yue)迎來第(di)(di)一屆新(xin)(xin)疆部學(xue)生(sheng)(sheng)。2012年(nian)(nian)7月(yue)，遼寧(ning)省實驗(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)分校(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)）開(kai)(kai)始籌建(jian)小學(xue)部及幼教(jiao)部，2014年(nian)(nian)9月(yue)小學(xue)部（陽光小學(xue)）迎來第(di)(di)一批學(xue)生(sheng)(sheng)，幼教(jiao)部也于(yu)2015年(nian)(nian)開(kai)(kai)始招(zhao)生(sheng)(sheng)。
遼寧省實驗中學分校（北(bei)(bei)校）位(wei)于沈陽市(shi)西江北(bei)(bei)街117號，學校占地面積478652.65㎡，建筑面積為(wei)179045.59㎡，是一所董事(shi)會領(ling)導下的校長負責制(zhi)的高標準、現代化、開(kai)放式的股份制(zhi)學校。
硬件現代化是我(wo)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)資源的(de)一(yi)(yi)大(da)特色，一(yi)(yi)流(liu)的(de)餐飲中心、藝(yi)術中心，學(xue)生(sheng)公寓，設施先進的(de)實驗(yan)室、體育(yu)館、圖書館、教(jiao)學(xue)樓，供學(xue)生(sheng)課間休(xiu)閑的(de)學(xue)海廣(guang)場、未來廣(guang)場、草坪廣(guang)場等……校園(yuan)布局合理，格調高雅，是一(yi)(yi)座充滿文化學(xue)術氛圍和承載育(yu)人功能的(de)成長樂園(yuan)。
學(xue)校(xiao)(xiao)由高中部(bu)、初(chu)中部(bu)、新(xin)疆(jiang)部(bu)、小(xiao)學(xue)部(bu)和幼教(jiao)(jiao)部(bu)五(wu)部(bu)分組成，現(xian)(xian)有102個教(jiao)(jiao)學(xue)班，學(xue)生(sheng)總數四千余(yu)(yu)人(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)共有專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)280余(yu)(yu)名(ming)，其中現(xian)(xian)職(zhi)特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)5名(ming)，高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)71名(ming)，一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)160人(ren)，一(yi)級(ji)及以(yi)上職(zhi)稱(cheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總人(ren)數的(de)84%。專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中具有研究(jiu)生(sheng)及以(yi)上學(xue)歷(li)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)共70余(yu)(yu)人(ren)。曾獲得國家(jia)(jia)、省、市先(xian)進個人(ren)稱(cheng)號(hao)的(de)有50余(yu)(yu)人(ren)。此外，我校(xiao)(xiao)還特(te)意聘請多位國家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)家(jia)(jia)、特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)深入課堂，為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)示范(fan)指導。
遼寧省(sheng)實驗(yan)中(zhong)學分校（北校）汲取省(sheng)實驗(yan)中(zhong)學先進教(jiao)育(yu)理念和辦學理念的精(jing)髓(sui)，依托省(sheng)實驗(yan)中(zhong)學優質的教(jiao)育(yu)資(zi)源。新校區(qu)落成以來，我(wo)校立足(zu)于自身發展(zhan)的實際，緊握教(jiao)育(yu)發展(zhan)的風向標，提出新時期的辦學宗(zong)旨和育(yu)人目(mu)標。
在教(jiao)(jiao)育方面，我校堅持以“為(wei)學(xue)生提(ti)供適合(he)的(de)教(jiao)(jiao)育，為(wei)學(xue)生的(de)終身發展奠基”為(wei)辦(ban)學(xue)宗旨，積極推進素質教(jiao)(jiao)育，構建以“秉(bing)全人(ren)教(jiao)(jiao)育、重(zhong)道德責任、育創新思維、塑領袖氣質”為(wei)核心的(de)四(si)位一(yi)體的(de)新時期育人(ren)體系。
秉全人教(jiao)育——我校確立(li)“塑造完(wan)美人格，為學生終身發展領航(hang)”的(de)大德育觀，設(she)計(ji)系(xi)(xi)列主題(ti)教(jiao)育活(huo)動(dong)，確立(li)多(duo)種評價體(ti)系(xi)(xi)，力求使學生得到全方面(mian)的(de)發展。
重道德(de)責(ze)任——我校將(jiang)“承擔角(jiao)色法”貫穿于各種教(jiao)育教(jiao)學活(huo)動(dong)中，培養學生(sheng)的(de)道德(de)責(ze)任意(yi)識。
育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)思維(wei)——我校(xiao)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學的(de)各個領域積極培養(yang)學生的(de)創(chuang)新(xin)(xin)思維(wei)。營造創(chuang)新(xin)(xin)型的(de)校(xiao)園文化環(huan)境，開展(zhan)創(chuang)新(xin)(xin)型的(de)課程改革，成立科技創(chuang)新(xin)(xin)活動小組，讓(rang)學生在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)中感(gan)受快樂，在(zai)快樂中進一步拓展(zhan)創(chuang)新(xin)(xin)思維(wei)。
塑領袖氣(qi)質(zhi)——領袖氣(qi)質(zhi)是(shi)未來社會對人才的(de)(de)(de)要求。領袖氣(qi)質(zhi)的(de)(de)(de)培養并(bing)非培養領袖，而(er)是(shi)一種氣(qi)質(zhi)的(de)(de)(de)塑造，包括(kuo)創業意識(shi)，組(zu)織才能(neng)，領導的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)，包容性，高度的(de)(de)(de)團隊責任意識(shi)，以(yi)及自我犧牲精神(shen)。
因此，在(zai)培養學生過(guo)程中，我們(men)特別(bie)強調，學生要(yao)(yao)具(ju)有(you)廣博的(de)(de)(de)知識(shi)，自主學習(xi)的(de)(de)(de)能力；要(yao)(yao)關注社會，具(ju)有(you)積極思(si)考和質疑的(de)(de)(de)能力；要(yao)(yao)鍛煉自己(ji)承受壓力的(de)(de)(de)能力和深入了解事(shi)物的(de)(de)(de)洞(dong)察力；要(yao)(yao)有(you)服務意識(shi)，注重身邊的(de)(de)(de)小事(shi)和細(xi)節。
學生社團(tuan)一直是我校(xiao)的教育特色。目前已成(cheng)立包括實驗分校(xiao)電視臺、廣播站、風華雜(za)志社、小(xiao)記者團(tuan)、文學社、舞(wu)蹈隊、合唱團(tuan)、籃(lan)球(qiu)(qiu)俱樂部(bu)、足球(qiu)(qiu)俱樂部(bu)等多種校(xiao)級學生社團(tuan)，還有若(ruo)干學生自發組織(zhi)的社團(tuan)，組織(zhi)和參與社團(tuan)活(huo)動的過程使學生的能力得(de)到鍛煉(lian)，一個(ge)(ge)個(ge)(ge)小(xiao)領(ling)袖也在活(huo)動中不斷(duan)誕生。
在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面，我(wo)校以(yi)全面提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目(mu)標為(wei)基礎，以(yi)實(shi)現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性化、優(you)質化發展為(wei)著眼(yan)點，以(yi)師資培訓和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研為(wei)突破口，不斷改革創新，尋求(qiu)更(geng)加優(you)化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式。高中部提倡的(de)“自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)”策(ce)略，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中注(zhu)重營造自(zi)主(zhu)性學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)、優(you)化課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環節；初中部緊隨新課(ke)改的(de)步伐，積極(ji)開展“小(xiao)組(zu)合作學(xue)(xue)習(xi)”，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)小(xiao)組(zu)中互助合作，通過共同(tong)努(nu)力達成預(yu)設的(de)學(xue)(xue)習(xi)目(mu)標。符(fu)合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心發展規律是我(wo)們(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育原(yuan)則，把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培養成既(ji)適應時代(dai)需求(qiu)又(you)具有可持續(xu)發展能力的(de)一代(dai)新人(ren)是我(wo)們(men)不變的(de)目(mu)標。
在科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)方面(mian)，我校專門成立科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)處落實“科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)興校、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)促(cu)教(jiao)(jiao)”戰(zhan)略。從“校本小課(ke)題”入手，積極參與(yu)國家、省(sheng)市級各項科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)題，努力(li)提高學(xue)校整(zheng)體教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)水(shui)平(ping)(ping)，提升(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)能力(li)。校刊(kan)《師(shi)語》雜志，以教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)成果(guo)為主要內容(rong)，為全(quan)校師(shi)生提供一個(ge)學(xue)習(xi)與(yu)交(jiao)流(liu)的(de)平(ping)(ping)臺，也(ye)為更(geng)多(duo)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)向科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)型教(jiao)(jiao)師(shi)轉型提供了一個(ge)契機。
在管(guan)理方面，作為(wei)(wei)一(yi)所寄宿制(zhi)學(xue)(xue)(xue)校，為(wei)(wei)了(le)保障學(xue)(xue)(xue)生(sheng)舒適有序的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活，我校積極實(shi)行科學(xue)(xue)(xue)民主的(de)(de)管(guan)理機制(zhi)。為(wei)(wei)了(le)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進一(yi)步提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率(lv)，優化(hua)學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)果，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校的(de)(de)晚自習，每(mei)天每(mei)班均安排教師(shi)進班輔導。年級主任(ren)、班主任(ren)及其他任(ren)課教師(shi)每(mei)天晚自習后還要(yao)到(dao)宿舍去督促檢查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習與就寢(qin)情況。教師(shi)們(men)的(de)(de)辛(xin)苦(ku)付出、嚴格管(guan)理；宿舍管(guan)理教師(shi)的(de)(de)認(ren)真盡責，形(xing)成(cheng)了(le)幾(ji)乎“全天候、無縫式”的(de)(de)管(guan)理模式，這更是學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)一(yi)大亮點。
我校(xiao)(xiao)被選(xuan)為第五屆、第六屆全(quan)(quan)國(guo)(guo)青(qing)少年英語(yu)口語(yu)大(da)賽暨奧運志(zhi)愿者選(xuan)拔賽“迎奧運先(xian)進(jin)集體”和(he)“雙語(yu)模范(fan)(fan)(fan)教(jiao)學(xue)(xue)基地”；被授(shou)予“作(zuo)文教(jiao)學(xue)(xue)先(xian)進(jin)單(dan)位”；“全(quan)(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生營養與健康示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；“學(xue)(xue)生營養與健康工作(zuo)護苗獎先(xian)進(jin)單(dan)位”；“國(guo)(guo)家首批節能減排與可(ke)持續發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)-社會(hui)行(xing)動項目(mu)示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)后勤管(guan)理先(xian)進(jin)集體”“花園式單(dan)位”等榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。被評為“全(quan)(quan)國(guo)(guo)優秀(xiu)(xiu)民辦(ban)(ban)中小(xiao)學(xue)(xue)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)特色(se)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)特色(se)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“遼寧省優秀(xiu)(xiu)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“沈陽市(shi)民辦(ban)(ban)星級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“遼寧省義務教(jiao)育(yu)課改示范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”等。
多(duo)年的(de)(de)風霜洗禮，我校在(zai)探索與奮斗中不斷實(shi)現學校的(de)(de)優質跨(kua)越式發展，如(ru)今的(de)(de)遼寧省實(shi)驗中學分(fen)校（北校）正(zheng)以嶄新的(de)(de)姿態，屹立于(yu)新世紀教(jiao)育改革的(de)(de)潮(chao)頭，昂首闊步、與時俱進(jin)，積極(ji)迎接未來的(de)(de)機(ji)遇和挑戰，為遼寧的(de)(de)基礎教(jiao)育改革譜寫新的(de)(de)篇章！
林暗草驚風 
