遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分(fen)校(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)）創建于(yu)1999年(nian)，前身為遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)外友好(hao)合(he)作學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)址位(wei)于(yu)遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園內(nei)。2003年(nian)5月(yue)，在遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)政府和省(sheng)教(jiao)育廳的(de)領導和支(zhi)持(chi)下，為滿足社會對優質教(jiao)育資源的(de)需(xu)求，遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)與沈陽廣信集團共同創建了遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分(fen)校(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)），并于(yu)2004年(nian)動工建設新校(xiao)(xiao)區，2005年(nian)8月(yue)高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)搬入新校(xiao)(xiao)區，2006年(nian)開始招收初中(zhong)(zhong)部(bu)學(xue)(xue)生，2010年(nian)9月(yue)迎(ying)來第一屆(jie)新疆部(bu)學(xue)(xue)生。2012年(nian)7月(yue)，遼(liao)寧(ning)(ning)省(sheng)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分(fen)校(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)）開始籌建小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)及幼(you)教(jiao)部(bu)，2014年(nian)9月(yue)小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)（陽光小(xiao)學(xue)(xue)）迎(ying)來第一批學(xue)(xue)生，幼(you)教(jiao)部(bu)也于(yu)2015年(nian)開始招生。
遼寧省實驗中學分校(xiao)（北校(xiao)）位于沈(shen)陽市西(xi)江北街117號，學校(xiao)占地面積(ji)478652.65㎡，建筑面積(ji)為(wei)179045.59㎡，是一所(suo)董事會領導(dao)下的(de)校(xiao)長負責制的(de)高標準、現代化(hua)、開放(fang)式的(de)股份制學校(xiao)。
硬件現代化是(shi)我(wo)校教育教學(xue)資源(yuan)的(de)(de)一大(da)特色，一流的(de)(de)餐(can)飲中心、藝術中心，學(xue)生(sheng)公寓，設施先進的(de)(de)實(shi)驗室、體(ti)育館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)、教學(xue)樓，供學(xue)生(sheng)課間休(xiu)閑的(de)(de)學(xue)海(hai)廣(guang)(guang)場、未來廣(guang)(guang)場、草坪(ping)廣(guang)(guang)場等(deng)……校園布局合(he)理，格調高雅，是(shi)一座充(chong)滿(man)文化學(xue)術氛(fen)圍(wei)和承載(zai)育人功(gong)能(neng)的(de)(de)成長樂園。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)由高中部(bu)(bu)、初中部(bu)(bu)、新(xin)疆部(bu)(bu)、小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)(bu)和(he)幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)部(bu)(bu)五部(bu)(bu)分組成(cheng)，現(xian)有(you)102個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生(sheng)總數(shu)四千余人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共有(you)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)280余名，其中現(xian)職特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)5名，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)71名，一(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)160人(ren)，一(yi)級(ji)及以上職稱(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)總人(ren)數(shu)的84%。專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中具有(you)研究生(sheng)及以上學(xue)(xue)歷的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)共70余人(ren)。曾獲得國家(jia)、省、市(shi)先進(jin)個人(ren)稱(cheng)號的有(you)50余人(ren)。此外，我校(xiao)(xiao)還特意聘請多位(wei)國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)家(jia)、特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)深入課堂，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)示范指導(dao)。
遼(liao)寧省實(shi)驗(yan)(yan)中學分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（北校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)）汲(ji)取省實(shi)驗(yan)(yan)中學先進教(jiao)(jiao)(jiao)育理念和辦學理念的精髓，依托省實(shi)驗(yan)(yan)中學優質的教(jiao)(jiao)(jiao)育資源。新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)落成(cheng)以來(lai)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)立(li)足于自身發(fa)展(zhan)的實(shi)際(ji)，緊握教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)的風向(xiang)標(biao)(biao)，提出新時(shi)期的辦學宗(zong)旨和育人目標(biao)(biao)。
在(zai)教育(yu)方面，我(wo)校堅持以(yi)“為學生提供適合的教育(yu)，為學生的終(zhong)身發展(zhan)奠(dian)基”為辦學宗旨(zhi)，積極推(tui)進(jin)素(su)質教育(yu)，構建(jian)以(yi)“秉全人(ren)教育(yu)、重道德(de)責任、育(yu)創新思(si)維、塑(su)領袖氣質”為核心的四位一體(ti)的新時期育(yu)人(ren)體(ti)系。
秉全人教育——我校確立“塑造完(wan)美人格(ge)，為(wei)學(xue)生終身發(fa)展領航”的大德育觀，設(she)計(ji)系列(lie)主題教育活動，確立多種評價體系，力(li)求使(shi)學(xue)生得到全方面的發(fa)展。
重道德責(ze)任(ren)——我校將(jiang)“承擔(dan)角色法”貫穿(chuan)于各種教育教學活(huo)動(dong)中(zhong)，培(pei)養學生的(de)道德責(ze)任(ren)意識。
育創(chuang)新思(si)(si)維——我校在教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)(de)各個領域積極培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新思(si)(si)維。營造(zao)創(chuang)新型(xing)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化環(huan)境(jing)，開展創(chuang)新型(xing)的(de)(de)課程(cheng)改革，成立科技創(chuang)新活動小組，讓學(xue)生(sheng)在創(chuang)新中感(gan)受快樂，在快樂中進一步拓展創(chuang)新思(si)(si)維。
塑領(ling)袖(xiu)氣質(zhi)——領(ling)袖(xiu)氣質(zhi)是未來社(she)會對(dui)人才(cai)的要求。領(ling)袖(xiu)氣質(zhi)的培(pei)養(yang)(yang)并非培(pei)養(yang)(yang)領(ling)袖(xiu)，而是一(yi)種氣質(zhi)的塑造(zao)，包括創業意(yi)識，組織才(cai)能，領(ling)導(dao)的藝(yi)術，包容性(xing)，高度(du)的團(tuan)隊責任意(yi)識，以(yi)及自我(wo)犧牲精神。
因(yin)此，在培養(yang)學(xue)生(sheng)過程中(zhong)，我們(men)特別強調，學(xue)生(sheng)要(yao)(yao)(yao)具有(you)廣博的(de)知識(shi)，自主學(xue)習的(de)能力(li)；要(yao)(yao)(yao)關注社會，具有(you)積極(ji)思考和(he)質疑的(de)能力(li)；要(yao)(yao)(yao)鍛(duan)煉自己承受壓力(li)的(de)能力(li)和(he)深入了解(jie)事物的(de)洞(dong)察力(li)；要(yao)(yao)(yao)有(you)服務意識(shi)，注重身邊的(de)小事和(he)細節(jie)。
學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)一(yi)直是我校的教育特色。目前已(yi)成立包括實驗分校電視臺、廣播站、風(feng)華雜志(zhi)社(she)(she)、小記者團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、文學(xue)社(she)(she)、舞蹈隊(dui)、合唱團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、籃球俱(ju)樂(le)部、足球俱(ju)樂(le)部等多(duo)種(zhong)校級學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)，還(huan)有若干學(xue)生(sheng)(sheng)自發(fa)組織的社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)，組織和參與(yu)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活動的過程使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)的能力得到(dao)鍛煉(lian)，一(yi)個個小領(ling)袖也(ye)在活動中不斷誕生(sheng)(sheng)。
在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面，我校(xiao)以全面提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標為基礎(chu)，以實現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性化、優質化發展(zhan)(zhan)為著眼點，以師資培(pei)訓和教(jiao)育(yu)科研為突破口，不斷改(gai)革創新，尋求更(geng)加優化的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。高中(zhong)部提倡的(de)(de)“自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”策略，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)注(zhu)重營造自主(zhu)性學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛(fen)圍、優化課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節(jie)；初(chu)中(zhong)部緊隨新課(ke)改(gai)的(de)(de)步伐，積極開展(zhan)(zhan)“小組(zu)合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在小組(zu)中(zhong)互(hu)助合作，通過共同努力達成預(yu)設的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目標。符合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心發展(zhan)(zhan)規(gui)律是(shi)我們的(de)(de)教(jiao)育(yu)原(yuan)則，把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養成既適應時(shi)代需求又具有可(ke)持(chi)續發展(zhan)(zhan)能力的(de)(de)一代新人是(shi)我們不變的(de)(de)目標。
在科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)方面，我校(xiao)(xiao)專(zhuan)門(men)成立(li)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)處落實(shi)“科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)興校(xiao)(xiao)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)促教(jiao)”戰略。從“校(xiao)(xiao)本小課題(ti)”入手，積極參與(yu)(yu)國家、省(sheng)市級各項(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課題(ti)，努力(li)提(ti)(ti)高學校(xiao)(xiao)整(zheng)體教(jiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)水平，提(ti)(ti)升教(jiao)師(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)能力(li)。校(xiao)(xiao)刊《師(shi)(shi)語》雜(za)志，以教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育和教(jiao)學的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成果為主要(yao)內容，為全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生提(ti)(ti)供一(yi)個學習與(yu)(yu)交流的平臺(tai)，也為更多的教(jiao)師(shi)(shi)向科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)型教(jiao)師(shi)(shi)轉型提(ti)(ti)供了(le)一(yi)個契機。
在管(guan)(guan)理方面，作為一(yi)(yi)所寄宿制學(xue)校(xiao)，為了(le)保障(zhang)學(xue)生(sheng)(sheng)舒適有序(xu)的學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)，我校(xiao)積(ji)極(ji)實(shi)行科(ke)學(xue)民主的管(guan)(guan)理機制。為了(le)使學(xue)生(sheng)(sheng)進一(yi)(yi)步提高學(xue)習(xi)(xi)效率，優化(hua)學(xue)習(xi)(xi)效果，學(xue)生(sheng)(sheng)在校(xiao)的晚(wan)(wan)自(zi)習(xi)(xi)，每(mei)天(tian)每(mei)班(ban)(ban)均安排教(jiao)(jiao)(jiao)師進班(ban)(ban)輔導。年級主任(ren)、班(ban)(ban)主任(ren)及(ji)其他任(ren)課教(jiao)(jiao)(jiao)師每(mei)天(tian)晚(wan)(wan)自(zi)習(xi)(xi)后還要(yao)到宿舍去督(du)促(cu)檢查學(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)(xi)與就(jiu)寢情況。教(jiao)(jiao)(jiao)師們的辛苦付出、嚴格(ge)管(guan)(guan)理；宿舍管(guan)(guan)理教(jiao)(jiao)(jiao)師的認(ren)真盡責，形(xing)成了(le)幾乎“全天(tian)候、無縫式”的管(guan)(guan)理模式，這(zhe)更是學(xue)校(xiao)的一(yi)(yi)大亮點。
我校(xiao)(xiao)被(bei)選為(wei)第五(wu)屆、第六(liu)屆全(quan)國(guo)(guo)青少(shao)年(nian)英語(yu)口語(yu)大(da)賽暨奧(ao)運(yun)志愿(yuan)者選拔賽“迎奧(ao)運(yun)先(xian)(xian)進(jin)集體”和“雙語(yu)模(mo)范教學(xue)基地”；被(bei)授予(yu)“作文(wen)教學(xue)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”；“全(quan)國(guo)(guo)學(xue)生營(ying)養(yang)與健康(kang)示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)”；“學(xue)生營(ying)養(yang)與健康(kang)工作護苗獎先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”；“國(guo)(guo)家首批節能減排與可持續發(fa)展學(xue)校(xiao)(xiao)-社會行動項目示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)”“全(quan)國(guo)(guo)后勤(qin)管(guan)理先(xian)(xian)進(jin)集體”“花園式單(dan)位(wei)”等榮(rong)譽稱號(hao)。被(bei)評(ping)為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)優秀(xiu)民辦中小學(xue)”“全(quan)國(guo)(guo)特色辦學(xue)示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)”“全(quan)國(guo)(guo)特色先(xian)(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)”“遼(liao)寧(ning)省(sheng)(sheng)優秀(xiu)民辦學(xue)校(xiao)(xiao)”“沈陽(yang)市民辦星級學(xue)校(xiao)(xiao)”“遼(liao)寧(ning)省(sheng)(sheng)義務(wu)教育課改示(shi)范校(xiao)(xiao)”等。
多年的風(feng)霜洗禮(li)，我校(xiao)在探(tan)索與奮斗(dou)中(zhong)不斷實現學(xue)校(xiao)的優質(zhi)跨(kua)越式發展，如今的遼(liao)寧省實驗中(zhong)學(xue)分校(xiao)（北校(xiao)）正(zheng)以嶄新(xin)(xin)的姿態，屹立于新(xin)(xin)世紀(ji)教(jiao)育改革的潮頭，昂(ang)首闊步、與時(shi)俱(ju)進，積極迎接未來的機遇和挑(tiao)戰(zhan)，為遼(liao)寧的基礎(chu)教(jiao)育改革譜(pu)寫新(xin)(xin)的篇章！
林暗草驚風 
