山(shan)(shan)東(dong)(dong)財(cai)經大學(xue)(xue)燕山(shan)(shan)學(xue)(xue)院是(shi)(shi)(shi)于2005年經教(jiao)(jiao)育部批準設立(li)的獨立(li)學(xue)(xue)院,是(shi)(shi)(shi)以實施全(quan)日制普(pu)通本科(ke)教(jiao)(jiao)育為(wei)主的財(cai)經類(lei)高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)現由山(shan)(shan)東(dong)(dong)財(cai)經大學(xue)(xue)與山(shan)(shan)東(dong)(dong)萊蕪城市建(jian)設投資控股有限公司共同(tong)舉辦,位(wei)于濟南市萊蕪高(gao)新技(ji)術開發區(qu),校(xiao)園環境優(you)美,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施齊全(quan)。學(xue)(xue)校(xiao)依托山(shan)(shan)東(dong)(dong)財(cai)經大學(xue)(xue)的優(you)勢學(xue)(xue)科(ke)和專業,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量穩(wen)步提升,人(ren)才培養特色鮮明(ming)。學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)全(quan)國財(cai)經獨立(li)學(xue)(xue)院專業協作委員(yuan)會副主任(ren)單位(wei)。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后獲得(de)了(le)山(shan)(shan)東(dong)(dong)省大學(xue)(xue)生創業教(jiao)(jiao)育示范院校(xiao)、全(quan)國KAB創業教(jiao)(jiao)育基地等稱號(hao)。
學(xue)(xue)校自(zi)創辦以(yi)來,堅持以(yi)本(ben)科教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)中心,以(yi)市場需求為(wei)(wei)(wei)導(dao)向,以(yi)改革創新(xin)為(wei)(wei)(wei)動力(li),以(yi)完善綜合服務功能為(wei)(wei)(wei)基(ji)礎(chu),以(yi)規范(fan)教(jiao)學(xue)(xue)秩(zhi)序、提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量和(he)辦學(xue)(xue)水平(ping)為(wei)(wei)(wei)根本(ben)的(de)辦學(xue)(xue)指導(dao)思想,努力(li)為(wei)(wei)(wei)地方和(he)行業培養適應社會經濟發(fa)展(zhan)需要,具(ju)有創新(xin)精神、國際(ji)視野(ye)和(he)良好(hao)發(fa)展(zhan)潛質的(de)應用(yong)型人(ren)才。
學校(xiao)依托山東財經大學的優(you)勢學科,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置以(yi)經濟(ji)、管(guan)(guan)理(li)(li)學科為主(zhu),設(she)(she)有金(jin)融系(xi)(xi)(xi)、國際(ji)經貿系(xi)(xi)(xi)、會計(ji)系(xi)(xi)(xi)、工商(shang)管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)(xi)、信息(xi)(xi)科學與(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)系(xi)(xi)(xi)等5個系(xi)(xi)(xi),下設(she)(she)金(jin)融學、國際(ji)經濟(ji)與(yu)(yu)(yu)貿易、國際(ji)商(shang)務(wu)(wu)、會計(ji)學、財務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)(li)、審計(ji)學、工商(shang)管(guan)(guan)理(li)(li)、市(shi)場營銷、人(ren)(ren)力資(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)、旅(lv)游管(guan)(guan)理(li)(li)、信息(xi)(xi)管(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)(yu)(yu)信息(xi)(xi)系(xi)(xi)(xi)統、計(ji)算機科學與(yu)(yu)(yu)技(ji)術(shu)等12個本科專(zhuan)業(ye),在校(xiao)生6800余人(ren)(ren)。目前擁有五門省級精品課程(cheng)、一個省級特(te)色專(zhuan)業(ye),承擔省級以(yi)上教(jiao)學改革項(xiang)目二十余項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校積極開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),優化(hua)2+X課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系,有針(zhen)對性地提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)專業(ye)(ye)基(ji)本能力(li)(li)(li)(li)、考研能力(li)(li)(li)(li)、考公(gong)能力(li)(li)(li)(li)、出國深造4種(zhong)能力(li)(li)(li)(li)。前兩年(nian)主要學(xue)(xue)(xue)習通識課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、基(ji)礎(chu)(chu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng),從(cong)第(di)3年(nian)開(kai)始(shi)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)職業(ye)(ye)規劃(hua)重(zhong)組授(shou)課(ke)(ke)(ke)單(dan)元,優化(hua)授(shou)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。搭建(jian)在線網上(shang)開(kai)放課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(MOOC),實(shi)(shi)(shi)行“課(ke)(ke)(ke)內課(ke)(ke)(ke)外(wai)、線上(shang)線下、校內校外(wai)、移(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)固定(ding)”互(hu)融(rong)互(hu)補的(de)多(duo)樣(yang)化(hua)混合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。推進慕(mu)課(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)分互(hu)認工作,強(qiang)調師生(sheng)互(hu)動(dong)(dong)(dong)(dong)、生(sheng)生(sheng)互(hu)動(dong)(dong)(dong)(dong)。加(jia)強(qiang)多(duo)課(ke)(ke)(ke)堂協同教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),在集中精力(li)(li)(li)(li)組織好傳統第(di)一課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)(chu)之上(shang),充(chong)分地發(fa)揮好校內第(di)二課(ke)(ke)(ke)堂(課(ke)(ke)(ke)外(wai)活動(dong)(dong)(dong)(dong))、校外(wai)第(di)三課(ke)(ke)(ke)堂(社會實(shi)(shi)(shi)踐)、網絡第(di)四虛擬課(ke)(ke)(ke)堂的(de)作用,為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供更多(duo)的(de)參(can)與(yu)公(gong)益(yi)活動(dong)(dong)(dong)(dong)、社會活動(dong)(dong)(dong)(dong)和(he)文體活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)機會,開(kai)展(zhan)形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)競賽(sai)活動(dong)(dong)(dong)(dong)、科研活動(dong)(dong)(dong)(dong),實(shi)(shi)(shi)現課(ke)(ke)(ke)外(wai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)學(xue)(xue)(xue)分化(hua)管理(li),提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合素(su)質(zhi)和(he)能力(li)(li)(li)(li)。深入(ru)開(kai)展(zhan)應用型人才培(pei)養模(mo)式(shi)的(de)創新與(yu)探索,實(shi)(shi)(shi)施教(jiao)(jiao)育質(zhi)量與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)工程(cheng),不斷提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量和(he)辦學(xue)(xue)(xue)水平。
學(xue)校實行“專業(ye)化(hua)(hua)(hua)+、職業(ye)化(hua)(hua)(hua)+、國(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)+”三位一體的多元人才培養(yang)模(mo)式,突(tu)出職業(ye)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育和國(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育兩大辦學(xue)特色(se)。在培養(yang)寬(kuan)口徑(jing)、厚基礎、精專業(ye)、強能力、重實踐的應用型(xing)人才的基礎上,拓寬(kuan)學(xue)生的創(chuang)(chuang)新精神、創(chuang)(chuang)業(ye)意(yi)識、創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)能力,形(xing)成獨具燕(yan)山學(xue)院特色(se)的核心(xin)競爭(zheng)力。
學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)學(xue)(xue)生管(guan)(guan)理方面以(yi)服務學(xue)(xue)生為(wei)先,推行教書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)(guan)理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),實行全員育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、全過程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),探索專業育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、協同育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),在(zai)于學(xue)(xue)生成(cheng)長(chang)與成(cheng)才。通過構建大學(xue)(xue)生思想政治教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)五大體系(xi)(xi),服務學(xue)(xue)生自身(shen)成(cheng)長(chang)與發展(zhan),形成(cheng)了以(yi)“123”工(gong)程(cheng)為(wei)基(ji)礎的(de)(de)思想政治教育(yu)(yu)體系(xi)(xi)、以(yi)“創青春”為(wei)龍頭的(de)(de)創新創業競賽體系(xi)(xi)、以(yi)“燕山調研”為(wei)核(he)心的(de)(de)社會(hui)實踐活動體系(xi)(xi)、以(yi)學(xue)(xue)業規(gui)劃與職(zhi)業生涯(ya)設計為(wei)重點的(de)(de)學(xue)(xue)生發展(zhan)指導體系(xi)(xi)、以(yi)資助育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)程(cheng)為(wei)抓(zhua)手(shou)的(de)(de)基(ji)礎保(bao)障(zhang)體系(xi)(xi)。
學校圍繞“雙向選(xuan)擇”的就(jiu)業(ye)機制,積(ji)極與(yu)用(yong)人(ren)單位聯系,定(ding)期舉辦各種招(zhao)聘活動,采取走(zou)出去、請進來等(deng)措施(shi),為畢業(ye)生提供就(jiu)業(ye)信息(xi),拓(tuo)寬就(jiu)業(ye)渠道。開展人(ren)才素質測評、個(ge)人(ren)形(xing)象設計和求(qiu)職(zhi)面試技巧(qiao)等(deng)培訓,提高(gao)畢業(ye)生就(jiu)業(ye)求(qiu)職(zhi)的競爭力。
學校(xiao)擁有(you)以山東(dong)財經(jing)大學兼任(ren)教(jiao)師和燕山學院自有(you)師資為主體的(de)高水(shui)平師資隊伍,教(jiao)師職稱(cheng)結構、年齡結構合理,現有(you)專職及聘用教(jiao)師397人,全部具(ju)有(you)碩士(shi)以上(shang)(shang)學位(wei),具(ju)有(you)副(fu)教(jiao)授(shou)以上(shang)(shang)職稱(cheng)的(de)教(jiao)師占(zhan)51%。
為了保(bao)證山東財(cai)經大(da)(da)學(xue)燕山學(xue)院2020年招(zhao)生(sheng)工作順利進行(xing),提高(gao)(gao)生(sheng)源質量(liang),維護學(xue)校和考生(sheng)的合法(fa)權益,依據《中華人民(min)共和國教育(yu)法(fa)》和《中華人民(min)共和國高(gao)(gao)等(deng)(deng)教育(yu)法(fa)》,按(an)照(zhao)教育(yu)部及(ji)山東省有關2020年普通(tong)高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)校招(zhao)生(sheng)工作的要(yao)求(qiu),結合山東財(cai)經大(da)(da)學(xue)燕山學(xue)院招(zhao)生(sheng)工作的具體情況(kuang),制定本章程。?
第一條?本章(zhang)程適用于山東(dong)財經大學燕(yan)山學院招生(sheng)工作。?
第二條?山(shan)東財經大學燕山(shan)學院招生工作貫徹“公(gong)平(ping)競爭、公(gong)正(zheng)選拔、公(gong)開程序(xu),德智體美全面考核(he)、綜合(he)評價、擇優(you)錄(lu)取”的原則。?
第三條?山(shan)東財經大學燕(yan)山(shan)學院招(zhao)生(sheng)工作接受紀檢監(jian)察部門、新聞媒體、考生(sheng)及(ji)其(qi)家長以及(ji)社會各界的(de)監(jian)督。
第四條?學校全稱:山(shan)東財(cai)經大(da)學燕(yan)山(shan)學院?學校代碼(ma):13383
第五條?辦(ban)學地(di)址:山東省濟南市萊蕪區(qu)山財(cai)大街(jie)5號???郵(you)編:271199
第六條?學校(xiao)辦學層次及類型(xing):本(ben)科(ke),全(quan)日制普(pu)通本(ben)科(ke)高等院(yuan)校(xiao)、獨立學院(yuan)
第七條?學校批準成(cheng)立(li)的時間:2005年(nian)
第八條?學校基本情況:
學校特色
山東財(cai)經(jing)大學(xue)(xue)燕山學(xue)(xue)院(yuan)是于2005年經(jing)教(jiao)育(yu)部批(pi)準設立(li)(li)(li)的獨立(li)(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)。學(xue)(xue)校以(yi)(yi)(yi)山東財(cai)經(jing)大學(xue)(xue)的優勢學(xue)(xue)科(ke)、優勢專業為依托,堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)(yi)市場需求為指向,以(yi)(yi)(yi)本科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)為中心(xin),以(yi)(yi)(yi)質量提升為根本,以(yi)(yi)(yi)全(quan)方位育(yu)人(ren)為重點,以(yi)(yi)(yi)改革創(chuang)(chuang)新為動(dong)力,積極探(tan)索應用創(chuang)(chuang)新型人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)和中國獨立(li)(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)發(fa)展(zhan)之路。
辦學理念
以(yi)(yi)學(xue)生為(wei)本,以(yi)(yi)教師為(wei)根,以(yi)(yi)學(xue)校為(wei)源,以(yi)(yi)適應(ying)地方(fang)經(jing)濟社會發(fa)(fa)展為(wei)導向(xiang)(xiang),以(yi)(yi)培養(yang)具有創(chuang)新精(jing)神和(he)實踐能力的應(ying)用(yong)(yong)創(chuang)新型人(ren)才為(wei)目標,堅持社會主義辦(ban)學(xue)方(fang)向(xiang)(xiang)、堅持立(li)德樹人(ren)、堅持扎根齊魯大(da)地的辦(ban)學(xue)航(hang)向(xiang)(xiang),將(jiang)燕山(shan)學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)成(cheng)一所辦(ban)學(xue)規模適當、管理(li)(li)運(yun)行規范、開放(fang)性和(he)國(guo)際化辦(ban)學(xue)、教育教學(xue)質量較高(gao)、以(yi)(yi)經(jing)濟學(xue)和(he)管理(li)(li)學(xue)為(wei)主且工(gong)學(xue)、文學(xue)等多學(xue)科協調發(fa)(fa)展、辦(ban)學(xue)特色鮮明(ming)的區域(yu)高(gao)水平應(ying)用(yong)(yong)型本科高(gao)校和(he)中國(guo)一流獨立(li)學(xue)院(yuan)(yuan)。
辦學條件
學(xue)校(xiao)(xiao)目(mu)前占(zhan)地(di)560畝;實有建筑面積13.15萬(wan)平方米(mi)。建有教學(xue)樓(lou)、行政辦公樓(lou)、實驗(yan)(yan)樓(lou)、圖書館(guan)、會議禮(li)堂、學(xue)生公寓(yu)、教師(shi)公寓(yu)、學(xue)生食堂、大學(xue)生創業中(zhong)心(xin)、標準400米(mi)塑(su)膠田徑場、現代化體(ti)育館(guan)及配(pei)(pei)套(tao)服務設施(shi),教育教學(xue)、網絡實驗(yan)(yan)、科(ke)研(yan)實踐、生活體(ti)育等場館(guan)和(he)服務配(pei)(pei)套(tao)設施(shi)齊全,條件優越,學(xue)習氛圍濃(nong)厚、校(xiao)(xiao)園(yuan)活動豐(feng)富,能夠很好地(di)滿足(zu)本科(ke)教學(xue)和(he)人才培養的需要。
師資力量
學(xue)校具有(you)以(yi)山(shan)東財經(jing)大學(xue)兼任(ren)教師和燕山(shan)學(xue)院自有(you)師資為主體的高水平師資隊伍,教師職稱(cheng)結構、年齡(ling)結構合理,現有(you)專任(ren)教師396人,全部(bu)具有(you)碩士以(yi)上學(xue)位(wei),具有(you)副教授以(yi)上職稱(cheng)的教師200人。
專業設置
學(xue)(xue)(xue)(xue)校依托山東財(cai)經(jing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的優勢(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科,專業設(she)置以經(jing)濟(ji)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)科為主(zhu)。設(she)置了金(jin)融學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、國(guo)際(ji)商學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、會計學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、工商管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、數據科學(xue)(xue)(xue)(xue)與計算機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等5個學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),下設(she)金(jin)融學(xue)(xue)(xue)(xue)、投資學(xue)(xue)(xue)(xue)、互聯(lian)網金(jin)融、國(guo)際(ji)經(jing)濟(ji)與貿(mao)易(yi)、國(guo)際(ji)商務(wu)、商務(wu)英語(yu)、會計學(xue)(xue)(xue)(xue)、財(cai)務(wu)管理(li)、審計學(xue)(xue)(xue)(xue)、工商管理(li)、市場營銷(xiao)、人力資源(yuan)管理(li)、旅游(you)管理(li)、信息管理(li)與信息系統、計算機(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與技(ji)術、大數據管理(li)與應用等16個本科專業。
人才培養
人(ren)才培養指導思想:以(yi)學生職業發展(zhan)為(wei)目標,以(yi)復合(he)學習為(wei)載體(ti),以(yi)提升綜合(he)能力(li)為(wei)主線。
本科人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式:寬口徑、厚(hou)基(ji)礎、精專業(ye)、強能力(li)、有特色(se),突出(chu)職業(ye)化教(jiao)育(yu)(yu)和國際化教(jiao)育(yu)(yu)兩大辦學(xue)特色(se),實行“專業(ye)化+職業(ye)化+國際化”三(san)位(wei)一(yi)體的(de)多(duo)元人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式,將“兩創”教(jiao)育(yu)(yu)融入人(ren)才培(pei)養(yang)全過程(cheng)。優化授課課程(cheng),構建(jian)(jian)多(duo)方位(wei)的(de)育(yu)(yu)人(ren)體系。學(xue)校積(ji)極推進產教(jiao)融合,促(cu)進校企(qi)協同(tong)合作育(yu)(yu)人(ren),積(ji)極與(yu)企(qi)業(ye)合辦產業(ye)學(xue)院,建(jian)(jian)立起產教(jiao)融合、校企(qi)合作的(de)新型(xing)人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式。
第九條?山東財(cai)經大(da)(da)學(xue)燕山學(xue)院(yuan)成立以學(xue)校校長(chang)為組(zu)長(chang)的招(zhao)生工作領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)。領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)負(fu)責制定招(zhao)生政策和招(zhao)生計劃,討論決(jue)定招(zhao)生工作重大(da)(da)事宜。
第十條?山(shan)(shan)東財經(jing)大學(xue)燕山(shan)(shan)學(xue)院招(zhao)生辦公室是組織和(he)實施招(zhao)生及(ji)其相關工作的(de)常(chang)(chang)設機(ji)構,具體負責山(shan)(shan)東財經(jing)大學(xue)燕山(shan)(shan)學(xue)院普(pu)通本、專科(ke)招(zhao)生的(de)日常(chang)(chang)工作。
第十一條?山東財經大學(xue)燕山學(xue)院招生計(ji)劃(hua)通過各(ge)省級招生主(zhu)管部門、學(xue)校招生簡(jian)章、學(xue)校網站等形式(shi)向考生公布。
第十二條?學校分省分專業招生(sheng)計劃以各省省級招生(sheng)主管部(bu)門(men)公(gong)布為準。詳細招生(sheng)計劃請查閱當(dang)地考生(sheng)報(bao)考指南,或登陸我校網站查詢。本科學制4年。
第十三條?錄取批次:以各(ge)省(sheng)級招生(sheng)主管(guan)部門(men)公(gong)布的我校(xiao)各(ge)專業錄取批次為準。
第十四條?外(wai)語語種(zhong)要求(qiu):學(xue)校只設英語教學(xue),小語種(zhong)考生(sheng)慎報,如(ru)非英語語種(zhong)考生(sheng)錄(lu)取到我校,公共外(wai)語課須改學(xue)英語。
第十五條?男女比例:報考(kao)各專業不(bu)限(xian)男女比例。
第十六條?對考(kao)生(sheng)體檢身體健康要(yao)求(qiu):執行(xing)教育部和衛生(sheng)部下(xia)發(fa)的(de)《普通(tong)高等學(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)體檢工作指導意見》。入學(xue)(xue)后體檢發(fa)現傳染(ran)性(xing)疾(ji)病(bing)、精神性(xing)疾(ji)病(bing)、血液病(bing)、心臟病(bing)、高血壓等無(wu)法完成學(xue)(xue)業(ye)的(de)疾(ji)病(bing)及學(xue)(xue)習不能自理的(de)考(kao)生(sheng),學(xue)(xue)校有權將考(kao)生(sheng)退回原(yuan)生(sheng)源地。
第十七條?錄取原則:按考生(sheng)德、智、體全面考核,公(gong)平、公(gong)正、擇優(you)錄取。
1、學校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)工作在(zai)各省(自治區(qu)、直轄市)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員會統一(yi)組(zu)織下進行(xing)。對(dui)(dui)實行(xing)平行(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)省份,執行(xing)相關省份的(de)(de)投(tou)(tou)檔(dang)規(gui)定,按“分(fen)數(shu)優先,遵循志(zhi)愿(yuan)(yuan)”原(yuan)則(ze)接受投(tou)(tou)檔(dang)。第一(yi)次填報志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)投(tou)(tou)檔(dang)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不足時,從高分(fen)到(dao)低分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)征集(后(hou)續)志(zhi)愿(yuan)(yuan)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。對(dui)(dui)未實行(xing)平行(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)省份,按照“志(zhi)愿(yuan)(yuan)優先,從高分(fen)到(dao)低分(fen)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)”的(de)(de)原(yuan)則(ze)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu),先錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)第一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)報考(kao)我(wo)校(xiao)的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),第一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)(tou)檔(dang)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不足時,再錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)后(hou)續志(zhi)愿(yuan)(yuan)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。
2、按照投檔(dang)成績從高到低排(pai)序(xu)。對投檔(dang)分數(shu)相同(tong)的考生,按照各省(自(zi)治區、直轄市(shi))有關(guan)規定進行排(pai)序(xu)。
3、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)錄(lu)取原(yuan)則。將所有調(diao)檔考(kao)(kao)生(sheng)按投檔成績(ji)從高到(dao)低(di)排序,從第一名考(kao)(kao)生(sheng)開始,依次安排其專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)。當分數未(wei)達到(dao)該生(sheng)第一專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)錄(lu)取線(xian)時(shi),看其是(shi)否達到(dao)了第二專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)的(de)錄(lu)取線(xian),依次類推直到(dao)最后(hou)一個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)。所報專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)不(bu)能(neng)被(bei)錄(lu)取的(de)考(kao)(kao)生(sheng),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)服從調(diao)劑者,安排到(dao)缺額(e)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye);專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)不(bu)服從調(diao)劑者予(yu)以退檔(學(xue)校在內(nei)蒙古自治區實行“專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)清”錄(lu)取規則)。學(xue)校對(dui)2020新高考(kao)(kao)改革省份進檔考(kao)(kao)生(sheng)錄(lu)取時(shi),依據相關省份政策(ce)執行。
4、原則上認(ren)可各省(自治區(qu)、直轄市(shi))教育主管部門或(huo)高招辦(ban)的有關加(jia)分或(huo)降分投檔的政策和做(zuo)法。
5、錄取(qu)結果的公布渠道:各省考試(shi)院查詢(xun)網(wang)站(zhan)、電(dian)話、錄取(qu)通知書(shu)等。
第十八條?普通本科學(xue)(xue)(xue)(xue)費和住(zhu)宿(su)費的收取。本科學(xue)(xue)(xue)(xue)費標準(zhun):工(gong)(gong)(gong)商(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)類(lei)(會計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、財務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、審計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue))19000元/年(nian)(nian);金(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(金(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、投資學(xue)(xue)(xue)(xue)、互聯網金(jin)(jin)融(rong))19000元/年(nian)(nian);會計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(大數據(ju)會計(ji)方(fang)(fang)向(xiang))19000元/年(nian)(nian);工(gong)(gong)(gong)商(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)類(lei)(工(gong)(gong)(gong)商(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)、人力資源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)、旅游管(guan)(guan)(guan)理(li)、市場(chang)營銷)17000元/年(nian)(nian);管(guan)(guan)(guan)理(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)類(lei)(信息管(guan)(guan)(guan)理(li)與(yu)(yu)信息系統、大數據(ju)管(guan)(guan)(guan)理(li)與(yu)(yu)應用)17000元/年(nian)(nian);國(guo)際(ji)(ji)經濟與(yu)(yu)貿易、國(guo)際(ji)(ji)商(shang)(shang)務(wu)(跨境電商(shang)(shang)方(fang)(fang)向(xiang))、商(shang)(shang)務(wu)英語、計(ji)算機(ji)(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技術(shu)17000元/年(nian)(nian)。校企合作(zuo)專業計(ji)算機(ji)(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技術(shu)(智(zhi)慧物聯方(fang)(fang)向(xiang))、計(ji)算機(ji)(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技術(shu)(人工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)方(fang)(fang)向(xiang))、金(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(智(zhi)能(neng)金(jin)(jin)融(rong)方(fang)(fang)向(xiang))、工(gong)(gong)(gong)商(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li) (健康服務(wu)與(yu)(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)向(xiang))19000元/年(nian)(nian)。住(zhu)宿(su)費1000-1400元/年(nian)(nian)。如國(guo)家及省政策(ce)有所變動,最終以國(guo)家及省有關文(wen)件(jian)為準(zhun)。
第十九條?新生入校后,學校將(jiang)在3個月內進行(xing)入學資格復(fu)查,主要(yao)進行(xing)文化課、體檢和(he)身份復(fu)查。經(jing)復(fu)查不合格者(zhe),學校將(jiang)視(shi)具(ju)體情況予以(yi)處(chu)理,凡弄虛作假、冒名頂(ding)替者(zhe),一經(jing)查實,按照有關規(gui)定,取(qu)消其入學資格。
第二十條?退費(fei)按照(zhao)《山(shan)東省(sheng)高等學校收費(fei)管理辦法》(魯政辦字【2018】98號)有關規定執行。?
第二十一條?獎貸(dai)學金及(ji)貧(pin)困生資助(zhu)
設有(you)國家獎(jiang)學(xue)金(jin)、國家勵(li)志獎(jiang)學(xue)金(jin)、省(sheng)政(zheng)(zheng)府獎(jiang)學(xue)金(jin)、優秀(xiu)學(xue)生獎(jiang)學(xue)金(jin)等。學(xue)校還(huan)對家庭經濟困難(nan)學(xue)生提供國家助(zhu)學(xue)金(jin)、勤工助(zhu)學(xue)等一系列資(zi)助(zhu)政(zheng)(zheng)策,幫助(zhu)家庭困難(nan)學(xue)生完成學(xue)業。
第二十二條?證書頒(ban)發:學(xue)(xue)(xue)生修完(wan)規(gui)定課(ke)程,成績合(he)格,頒(ban)發山東財經大學(xue)(xue)(xue)燕山學(xue)(xue)(xue)院具印的普通(tong)高等教育學(xue)(xue)(xue)歷證書,對(dui)符合(he)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授予(yu)條件的本(ben)科生頒(ban)發學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)證書。
第二十三條?學校不委托(tuo)任(ren)何(he)機構和個人辦(ban)理招生(sheng)相關事宜。對以(yi)山東(dong)財經大學燕山學院名義進行(xing)非法(fa)招生(sheng)宣傳(chuan)等活(huo)動(dong)的機構或(huo)個人,學校保留依法(fa)追究(jiu)其責(ze)任(ren)的權利。
第二十四條?本章(zhang)程若有與(yu)上(shang)級(ji)(ji)有關(guan)政策(ce)不一致之處,以國家和上(shang)級(ji)(ji)有關(guan)政策(ce)為(wei)準。未(wei)盡事宜(yi),按上(shang)級(ji)(ji)有關(guan)規定執行。
第二十五條?本章程由(you)山東財經(jing)大學燕山學院招生辦公室(shi)負責解釋。
聯系方式:
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學(xue)校網址://ys.sdufe.edu.cn
招生(sheng)信息網址(zhi)://zs.ys.sdufe.edu.cn
郵(you)? ? ??箱(xiang):scdyszs@163.com
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郵? ? ??編:271199
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中澳(ao)合(he)作辦學(xue)(xue)項目(mu)(mu)是青島理工大學(xue)(xue)琴島學(xue)(xue)院的特(te)色項目(mu)(mu)和精品項目(mu)(mu),是經(jing)中國教育主管部門批準的正規合(he)作辦學(xue)(xue)項目(mu)(mu)。自(zi)2008年(nian)起實施,已經(jing)成(cheng)功培養了(le)5屆學(xue)(xue)生,其(qi)中4屆學(xue)(xue)生已經(jing)赴澳(ao)大利(li)亞(ya)讀本科(ke)、升碩士。迄今為止(zhi)簽證率100%。統招在專科(ke)批次單(dan)獨錄取(qu),成(cheng)績合(he)格獲得雙證書。可(ke)以(yi)做到專本碩連讀,有11個專業方向(xiang)可(ke)選擇。澳(ao)大利(li)亞(ya)合(he)作方是擁有70余年(nian)歷史的著名公立(li)大學(xue)(xue)——新英格蘭大學(xue)(xue)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視學(xue)(xue)生應用能(neng)力、實(shi)(shi)際操作能(neng)力和創(chuang)新(xin)能(neng)力的(de)(de)(de)培(pei)養(yang),建立了由校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)、校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)專業(ye)實(shi)(shi)習(xi)和社會實(shi)(shi)踐活動(dong)組成的(de)(de)(de)“三位一體”的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)體系;完(wan)善了課程實(shi)(shi)驗、專業(ye)實(shi)(shi)驗、跨專業(ye)綜合(he)(he)實(shi)(shi)驗和校(xiao)(xiao)(xiao)企聯(lian)合(he)(he)實(shi)(shi)驗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)教學(xue)(xue)體系。適應學(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐能(neng)力培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)需要,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專門(men)建設了現代化綜合(he)(he)性的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)中心;在校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)建立了北(bei)京(jing)銀行、山(shan)東(dong)省郵政儲蓄(xu)銀行、魯(lu)視傳媒集團公司(si)、中國(guo)重(zhong)汽(qi)集團公司(si)、山(shan)東(dong)省企業(ye)信譽評級(ji)公司(si)、山(shan)東(dong)高(gao)速(su)集團、山(shan)東(dong)天普陽光集團公司(si)、濟南(nan)普聯(lian)軟件(jian)(濟南(nan))有限責(ze)任公司(si)等(deng)幾十個專業(ye)實(shi)(shi)習(xi)基地以及覆蓋全省各地、市的(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)踐活動(dong)基地。另(ling)外(wai)與山(shan)東(dong)天普陽光集團公司(si)、濟南(nan)普聯(lian)軟件(jian)(濟南(nan))有限責(ze)任公司(si)分(fen)別(bie)設立了合(he)(he)作共建實(shi)(shi)驗室(shi)。