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山(shan)東財(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)大學(xue)(xue)燕山(shan)學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)于2005年經(jing)(jing)(jing)教(jiao)育部批準設(she)立(li)的獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)，是(shi)以實施全(quan)(quan)日制普通本科(ke)教(jiao)育為主的財(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)類(lei)高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現由(you)山(shan)東財(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)大學(xue)(xue)與山(shan)東萊(lai)蕪城(cheng)市建設(she)投資控股有(you)限公司共同舉辦(ban)，位于濟南(nan)市萊(lai)蕪高新(xin)技術開發(fa)區，校(xiao)(xiao)園環境(jing)優(you)美，教(jiao)學(xue)(xue)設(she)施齊(qi)全(quan)(quan)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托(tuo)山(shan)東財(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)大學(xue)(xue)的優(you)勢學(xue)(xue)科(ke)和(he)專業(ye)，教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)穩步提(ti)升，人才培養特色鮮(xian)明。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)全(quan)(quan)國(guo)財(cai)(cai)經(jing)(jing)(jing)獨立(li)學(xue)(xue)院(yuan)專業(ye)協作委員(yuan)會副(fu)主任單位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后獲得了山(shan)東省大學(xue)(xue)生創業(ye)教(jiao)育示范院(yuan)校(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)KAB創業(ye)教(jiao)育基地等稱號。

學(xue)(xue)校自創辦以(yi)(yi)來，堅持以(yi)(yi)本(ben)科教學(xue)(xue)為(wei)中心，以(yi)(yi)市場需求(qiu)為(wei)導(dao)向(xiang)，以(yi)(yi)改革創新為(wei)動(dong)力(li)，以(yi)(yi)完善綜(zong)合服務功(gong)能為(wei)基(ji)礎，以(yi)(yi)規范教學(xue)(xue)秩(zhi)序、提(ti)高教育教學(xue)(xue)質(zhi)量和(he)辦學(xue)(xue)水平(ping)為(wei)根本(ben)的辦學(xue)(xue)指(zhi)導(dao)思想，努力(li)為(wei)地(di)方和(he)行業培養適(shi)應社會(hui)經濟發展需要，具(ju)有(you)創新精神、國際視(shi)野和(he)良好發展潛質(zhi)的應用型人(ren)才。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托山(shan)東財經(jing)大學(xue)(xue)的優勢學(xue)(xue)科(ke)，專業(ye)(ye)設置以經(jing)濟、管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)科(ke)為主，設有金融系、國(guo)際經(jing)貿系、會計(ji)(ji)(ji)系、工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)系、信息科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技術(shu)系等(deng)5個(ge)系，下(xia)設金融學(xue)(xue)、國(guo)際經(jing)濟與(yu)貿易、國(guo)際商(shang)務、會計(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)、財務管(guan)理(li)(li)、審計(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)、工(gong)商(shang)管(guan)理(li)(li)、市場營銷、人力資(zi)源管(guan)理(li)(li)、旅游管(guan)理(li)(li)、信息管(guan)理(li)(li)與(yu)信息系統、計(ji)(ji)(ji)算(suan)機科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技術(shu)等(deng)12個(ge)本科(ke)專業(ye)(ye)，在校(xiao)(xiao)生(sheng)6800余人。目前擁有五門省級精品課程、一個(ge)省級特色專業(ye)(ye)，承擔省級以上教學(xue)(xue)改革(ge)項目二(er)十(shi)余項。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極開(kai)展教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，優化(hua)2+X課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系，有針(zhen)對性地提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)專業基(ji)本能(neng)力(li)、考研(yan)能(neng)力(li)、考公能(neng)力(li)、出國深(shen)造4種(zhong)能(neng)力(li)。前兩年(nian)主要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習通(tong)識課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、基(ji)礎(chu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，從第(di)3年(nian)開(kai)始根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)職(zhi)業規劃(hua)重組授課(ke)(ke)單元，優化(hua)授課(ke)(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。搭建在線(xian)(xian)網上開(kai)放課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)（MOOC），實行“課(ke)(ke)內(nei)課(ke)(ke)外、線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)校(xiao)(xiao)(xiao)外、移動(dong)(dong)(dong)固定”互融互補的(de)(de)多樣化(hua)混合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式。推進慕課(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)互認(ren)工(gong)作(zuo)，強調師(shi)生(sheng)互動(dong)(dong)(dong)、生(sheng)生(sheng)互動(dong)(dong)(dong)。加(jia)強多課(ke)(ke)堂(tang)協同(tong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，在集中精(jing)力(li)組織好傳統第(di)一課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)礎(chu)之上，充分(fen)地發揮好校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)第(di)二課(ke)(ke)堂(tang)（課(ke)(ke)外活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)）、校(xiao)(xiao)(xiao)外第(di)三課(ke)(ke)堂(tang)（社會(hui)實踐）、網絡第(di)四虛擬課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)作(zuo)用(yong)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供更多的(de)(de)參與公益活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、社會(hui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和文體(ti)(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)機會(hui)，開(kai)展形式多樣的(de)(de)競賽(sai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、科研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，實現(xian)課(ke)(ke)外教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)化(hua)管理，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素質(zhi)和能(neng)力(li)。深(shen)入開(kai)展應用(yong)型人才培養模式的(de)(de)創新(xin)與探索，實施教(jiao)育質(zhi)量與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)，不斷提(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平。

學(xue)校(xiao)實(shi)行“專(zhuan)業(ye)化(hua)(hua)+、職(zhi)業(ye)化(hua)(hua)+、國際化(hua)(hua)+”三位一體的多元(yuan)人才(cai)培(pei)養模式，突出職(zhi)業(ye)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)和(he)國際化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)兩大(da)辦學(xue)特色。在培(pei)養寬(kuan)口徑、厚基(ji)礎(chu)、精專(zhuan)業(ye)、強能(neng)力(li)、重實(shi)踐的應(ying)用型(xing)人才(cai)的基(ji)礎(chu)上，拓寬(kuan)學(xue)生的創新(xin)精神、創業(ye)意識、創新(xin)創業(ye)能(neng)力(li)，形(xing)成獨(du)具(ju)燕山學(xue)院特色的核(he)心競(jing)爭力(li)。

學校在學生(sheng)管(guan)理(li)方面以(yi)服(fu)務學生(sheng)為(wei)(wei)(wei)先，推行教書(shu)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)人(ren)(ren)(ren)，實行全員育(yu)人(ren)(ren)(ren)、全過(guo)程(cheng)育(yu)人(ren)(ren)(ren)，探索專業(ye)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)、協同育(yu)人(ren)(ren)(ren)，在于學生(sheng)成(cheng)長(chang)與成(cheng)才(cai)。通(tong)過(guo)構建大學生(sheng)思想政治教育(yu)工作五(wu)大體(ti)系，服(fu)務學生(sheng)自(zi)身(shen)成(cheng)長(chang)與發展，形成(cheng)了以(yi)“123”工程(cheng)為(wei)(wei)(wei)基(ji)礎的(de)思想政治教育(yu)體(ti)系、以(yi)“創青(qing)春”為(wei)(wei)(wei)龍頭的(de)創新創業(ye)競賽體(ti)系、以(yi)“燕山調(diao)研”為(wei)(wei)(wei)核心的(de)社會實踐活(huo)動體(ti)系、以(yi)學業(ye)規(gui)劃與職業(ye)生(sheng)涯設計為(wei)(wei)(wei)重點(dian)的(de)學生(sheng)發展指導(dao)體(ti)系、以(yi)資助育(yu)人(ren)(ren)(ren)工程(cheng)為(wei)(wei)(wei)抓手的(de)基(ji)礎保障體(ti)系。

學校圍繞“雙向選擇”的(de)就業機(ji)制，積極與用人(ren)(ren)單位聯(lian)系(xi)，定期(qi)舉(ju)辦各(ge)種招(zhao)聘活動，采(cai)取走出去、請進(jin)來(lai)等(deng)(deng)措(cuo)施，為畢(bi)業生提供就業信(xin)息，拓寬就業渠道。開展人(ren)(ren)才素質測評(ping)、個人(ren)(ren)形象(xiang)設計和求(qiu)職(zhi)(zhi)面試技(ji)巧等(deng)(deng)培(pei)訓，提高畢(bi)業生就業求(qiu)職(zhi)(zhi)的(de)競爭力(li)。

學(xue)校擁有(you)(you)以(yi)山東財(cai)經(jing)大(da)學(xue)兼(jian)任教(jiao)師(shi)(shi)和燕山學(xue)院自有(you)(you)師(shi)(shi)資為主體的(de)高水平師(shi)(shi)資隊伍，教(jiao)師(shi)(shi)職稱結構、年齡結構合理，現(xian)有(you)(you)專(zhuan)職及聘用教(jiao)師(shi)(shi)397人，全(quan)部(bu)具有(you)(you)碩士以(yi)上學(xue)位，具有(you)(you)副教(jiao)授以(yi)上職稱的(de)教(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)51%。

第一章　總則

為了保證山(shan)東財(cai)經(jing)大學(xue)燕(yan)山(shan)學(xue)院2020年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作順利進(jin)行，提(ti)高(gao)(gao)生(sheng)源質量，維護(hu)學(xue)校(xiao)和(he)(he)考生(sheng)的合法權益，依(yi)據《中(zhong)華(hua)人(ren)民共和(he)(he)國教育法》和(he)(he)《中(zhong)華(hua)人(ren)民共和(he)(he)國高(gao)(gao)等(deng)教育法》，按照教育部及山(shan)東省有關2020年(nian)普通高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)工作的要求(qiu)，結合山(shan)東財(cai)經(jing)大學(xue)燕(yan)山(shan)學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)工作的具(ju)體情況(kuang)，制定本章程。?

第一條?本(ben)章程適用于山東財經大學燕山學院招(zhao)生工作。?

第二條?山東財經大學(xue)燕山學(xue)院招(zhao)生工作貫(guan)徹“公(gong)平(ping)競爭、公(gong)正選拔、公(gong)開程序，德(de)智體(ti)美全面考核、綜合(he)評價、擇優錄(lu)取”的原(yuan)則。?

第三條?山東財經大學燕山學院(yuan)招生工作(zuo)接受紀檢監(jian)察部門、新聞媒體(ti)、考生及(ji)其家長(chang)以及(ji)社(she)會各界的監(jian)督(du)。

第二章　學校概況

第四條?學校(xiao)全稱：山東(dong)財經大學燕山學院?學校(xiao)代碼：13383

第五條?辦學地(di)址：山東省濟南市萊蕪區山財(cai)大街5號???郵編：271199

第六條?學(xue)校(xiao)辦學(xue)層次及類型：本科，全(quan)日制普通本科高等院校(xiao)、獨立學(xue)院

第七條?學校批準成立的(de)時間：2005年

第八條?學校基本情況：

學校特色

山(shan)(shan)東(dong)財經(jing)大學(xue)(xue)(xue)燕(yan)山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)院是(shi)于(yu)2005年經(jing)教育部批準設(she)立的(de)獨立學(xue)(xue)(xue)院。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)山(shan)(shan)東(dong)財經(jing)大學(xue)(xue)(xue)的(de)優勢學(xue)(xue)(xue)科、優勢專業為(wei)依托，堅持以(yi)市場需(xu)求(qiu)為(wei)指向，以(yi)本科教學(xue)(xue)(xue)為(wei)中心，以(yi)質(zhi)量提升為(wei)根本，以(yi)全方位育人為(wei)重點，以(yi)改革創(chuang)新為(wei)動力，積極(ji)探(tan)索應用(yong)創(chuang)新型(xing)人才培(pei)養模式和中國獨立學(xue)(xue)(xue)院發展之路。

辦學理念

以(yi)學(xue)生為本(ben)，以(yi)教(jiao)(jiao)師為根，以(yi)學(xue)校為源(yuan)，以(yi)適應(ying)地方(fang)經(jing)濟社會發(fa)展為導向，以(yi)培養具有(you)創新精神和(he)實踐能力的(de)應(ying)用創新型(xing)人才為目標，堅持(chi)社會主義(yi)辦(ban)(ban)學(xue)方(fang)向、堅持(chi)立(li)德樹人、堅持(chi)扎根齊魯大地的(de)辦(ban)(ban)學(xue)航向，將燕山學(xue)院(yuan)建成一(yi)所辦(ban)(ban)學(xue)規(gui)(gui)模適當、管理(li)(li)運行(xing)規(gui)(gui)范、開放性和(he)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)(ban)學(xue)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)質量較高(gao)、以(yi)經(jing)濟學(xue)和(he)管理(li)(li)學(xue)為主且工(gong)學(xue)、文學(xue)等(deng)多學(xue)科協調發(fa)展、辦(ban)(ban)學(xue)特(te)色鮮明的(de)區域高(gao)水平應(ying)用型(xing)本(ben)科高(gao)校和(he)中國(guo)(guo)一(yi)流獨立(li)學(xue)院(yuan)。

辦學條件

學(xue)(xue)校目前占地560畝；實(shi)有建筑面積13.15萬平方米。建有教學(xue)(xue)樓、行政(zheng)辦公(gong)樓、實(shi)驗樓、圖書(shu)館、會議(yi)禮堂、學(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓(yu)、教師公(gong)寓(yu)、學(xue)(xue)生(sheng)食堂、大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創業中(zhong)心、標(biao)準400米塑(su)膠田徑場、現(xian)代化體育館及配(pei)套服務(wu)設(she)施，教育教學(xue)(xue)、網絡實(shi)驗、科(ke)研實(shi)踐、生(sheng)活體育等場館和服務(wu)配(pei)套設(she)施齊(qi)全，條件優越，學(xue)(xue)習氛圍(wei)濃(nong)厚(hou)、校園(yuan)活動豐(feng)富，能夠很(hen)好地滿足本科(ke)教學(xue)(xue)和人才培養的需要。

師資力量

學(xue)校具(ju)有(you)以山東財經大學(xue)兼任教(jiao)師(shi)和(he)燕(yan)山學(xue)院自有(you)師(shi)資為(wei)主體的(de)高水平師(shi)資隊(dui)伍(wu)，教(jiao)師(shi)職稱結(jie)構、年齡結(jie)構合理，現有(you)專任教(jiao)師(shi)396人，全(quan)部具(ju)有(you)碩士以上(shang)學(xue)位，具(ju)有(you)副教(jiao)授以上(shang)職稱的(de)教(jiao)師(shi)200人。

專業設置

學(xue)(xue)(xue)校依托山東(dong)財經大(da)學(xue)(xue)(xue)的優(you)勢學(xue)(xue)(xue)科，專(zhuan)業設置以(yi)經濟(ji)、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)科為主(zhu)。設置了金融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、國(guo)(guo)際(ji)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、會計(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、工商(shang)管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、數(shu)據(ju)科學(xue)(xue)(xue)與計(ji)算機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等5個學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，下(xia)設金融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)、投資(zi)學(xue)(xue)(xue)、互聯網金融(rong)(rong)、國(guo)(guo)際(ji)經濟(ji)與貿(mao)易、國(guo)(guo)際(ji)商(shang)務(wu)、商(shang)務(wu)英語、會計(ji)學(xue)(xue)(xue)、財務(wu)管(guan)理(li)、審計(ji)學(xue)(xue)(xue)、工商(shang)管(guan)理(li)、市場營銷(xiao)、人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)、旅游管(guan)理(li)、信(xin)息管(guan)理(li)與信(xin)息系(xi)統(tong)、計(ji)算機科學(xue)(xue)(xue)與技術、大(da)數(shu)據(ju)管(guan)理(li)與應用等16個本科專(zhuan)業。

人才培養

人才培養指導思想：以(yi)學(xue)生(sheng)職業發展(zhan)為(wei)目標(biao)，以(yi)復合學(xue)習為(wei)載體(ti)，以(yi)提升綜合能力為(wei)主線。

本科人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式：寬口徑、厚(hou)基礎、精專業(ye)、強能(neng)力(li)、有特色，突出(chu)職業(ye)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)和(he)國際(ji)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)兩大辦(ban)學(xue)(xue)特色，實行“專業(ye)化(hua)(hua)+職業(ye)化(hua)(hua)+國際(ji)化(hua)(hua)”三位一(yi)體(ti)的多元人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式，將“兩創”教(jiao)育(yu)融(rong)入人(ren)才(cai)培(pei)養全過程。優(you)化(hua)(hua)授課(ke)課(ke)程，構建多方(fang)位的育(yu)人(ren)體(ti)系(xi)。學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極推進(jin)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，促(cu)進(jin)校(xiao)企(qi)(qi)協同合(he)作育(yu)人(ren)，積(ji)極與企(qi)(qi)業(ye)合(he)辦(ban)產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院，建立起產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作的新型(xing)人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式。

第三章?組織機構

第九條?山東財經大學燕(yan)山學院(yuan)成立以學校校長為組長的招(zhao)(zhao)生(sheng)工作領導(dao)小組。領導(dao)小組負責制定招(zhao)(zhao)生(sheng)政(zheng)策和招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃，討論決(jue)定招(zhao)(zhao)生(sheng)工作重(zhong)大事宜。

第十條?山(shan)東財(cai)(cai)經大學燕(yan)山(shan)學院(yuan)招生辦(ban)公室是組織(zhi)和實施招生及其相關工作(zuo)的(de)常設(she)機構，具體負責山(shan)東財(cai)(cai)經大學燕(yan)山(shan)學院(yuan)普通本、專科招生的(de)日常工作(zuo)。

第四章　錄取

第十一條?山(shan)東(dong)財經大(da)學燕(yan)山(shan)學院招(zhao)生計劃通(tong)過各(ge)省級招(zhao)生主(zhu)管部(bu)門、學校(xiao)招(zhao)生簡章、學校(xiao)網站等形(xing)式(shi)向考生公布。

第十二條?學(xue)(xue)校(xiao)分省(sheng)分專業招(zhao)生計(ji)劃以(yi)各省(sheng)省(sheng)級招(zhao)生主管部門公布為準。詳(xiang)細招(zhao)生計(ji)劃請查(cha)閱當(dang)地(di)考生報(bao)考指(zhi)南，或登陸我(wo)校(xiao)網站查(cha)詢。本科(ke)學(xue)(xue)制4年。

第十三條?錄取批(pi)次(ci)：以各省級招生主管部門公布(bu)的我校各專業錄取批(pi)次(ci)為準。

第十四條?外語(yu)語(yu)種要(yao)求：學(xue)校只(zhi)設英(ying)語(yu)教學(xue)，小語(yu)種考生慎報，如非(fei)英(ying)語(yu)語(yu)種考生錄取(qu)到我校，公共外語(yu)課須(xu)改學(xue)英(ying)語(yu)。

第十五條?男(nan)女(nv)(nv)比(bi)例：報考各專業不(bu)限男(nan)女(nv)(nv)比(bi)例。

第十六條?對考生(sheng)(sheng)體檢身體健(jian)康要求：執行教育部和(he)衛生(sheng)(sheng)部下發(fa)(fa)的《普通高等學(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)體檢工作指導意見》。入學(xue)后體檢發(fa)(fa)現傳(chuan)染(ran)性疾病、精神性疾病、血液病、心臟(zang)病、高血壓等無法完成(cheng)學(xue)業(ye)的疾病及學(xue)習不能(neng)自(zi)理的考生(sheng)(sheng)，學(xue)校(xiao)有權將考生(sheng)(sheng)退回原(yuan)生(sheng)(sheng)源(yuan)地。

第十七條?錄(lu)取(qu)原則：按考(kao)生德(de)、智(zhi)、體全(quan)面考(kao)核，公(gong)平(ping)、公(gong)正、擇(ze)優錄(lu)取(qu)。

1、學校招(zhao)生錄取(qu)工作在(zai)各省(sheng)(sheng)（自(zi)治區、直轄市）招(zhao)生委員會統一(yi)組織(zhi)下(xia)進行。對(dui)實行平(ping)行志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)省(sheng)(sheng)份，執行相關(guan)省(sheng)(sheng)份的(de)(de)投(tou)檔規定，按“分(fen)數(shu)優先，遵循(xun)志(zhi)愿(yuan)(yuan)”原則接(jie)受投(tou)檔。第(di)一(yi)次(ci)填報(bao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)投(tou)檔考(kao)生不足時(shi)，從高分(fen)到低分(fen)錄取(qu)征(zheng)集（后續(xu)）志(zhi)愿(yuan)(yuan)考(kao)生。對(dui)未實行平(ping)行志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)省(sheng)(sheng)份，按照“志(zhi)愿(yuan)(yuan)優先，從高分(fen)到低分(fen)錄取(qu)”的(de)(de)原則錄取(qu)，先錄取(qu)第(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)報(bao)考(kao)我校的(de)(de)考(kao)生，第(di)一(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)檔考(kao)生不足時(shi)，再錄取(qu)后續(xu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)考(kao)生。

2、按照投檔成績從高到低排(pai)序(xu)。對投檔分(fen)數相同的考生，按照各省(sheng)（自治區、直轄(xia)市(shi)）有關規(gui)定進行排(pai)序(xu)。

3、專(zhuan)業(ye)(ye)錄(lu)取(qu)(qu)原(yuan)則。將(jiang)所有調(diao)檔(dang)(dang)考生按投(tou)檔(dang)(dang)成(cheng)績(ji)從高到(dao)低排(pai)序，從第(di)一名考生開始，依(yi)次安(an)排(pai)其專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。當分數未達到(dao)該生第(di)一專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)錄(lu)取(qu)(qu)線時，看其是否達到(dao)了第(di)二專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)的錄(lu)取(qu)(qu)線，依(yi)次類推直到(dao)最(zui)后一個專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)。所報專(zhuan)業(ye)(ye)不(bu)能被錄(lu)取(qu)(qu)的考生，專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)服從調(diao)劑(ji)者，安(an)排(pai)到(dao)缺額專(zhuan)業(ye)(ye)；專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)服從調(diao)劑(ji)者予以(yi)退檔(dang)(dang)（學校在內蒙古自治區(qu)實行“專(zhuan)業(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)清”錄(lu)取(qu)(qu)規則）。學校對(dui)2020新高考改革省(sheng)份進檔(dang)(dang)考生錄(lu)取(qu)(qu)時，依(yi)據相關省(sheng)份政策(ce)執行。

4、原則(ze)上認可各省(sheng)（自治(zhi)區、直轄市）教育主管部門或高(gao)招(zhao)辦的(de)有關加(jia)分或降分投檔的(de)政策和做法。

5、錄(lu)取(qu)結果的公(gong)布渠(qu)道：各省考(kao)試(shi)院查(cha)詢(xun)網(wang)站、電(dian)話、錄(lu)取(qu)通知(zhi)書等。

第五章??其它

第十八條?普通本(ben)科學費和(he)住宿費的收取。本(ben)科學費標準：工商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)類(lei)(lei)（會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學、財務(wu)(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)、審計(ji)(ji)(ji)學）19000元(yuan)(yuan)/年(nian)；金融(rong)學類(lei)(lei)（金融(rong)學、投(tou)資學、互聯網金融(rong)）19000元(yuan)(yuan)/年(nian)；會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)學（大數據會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)方(fang)向）19000元(yuan)(yuan)/年(nian)；工商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)類(lei)(lei)（工商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)、人力資源管(guan)(guan)(guan)理(li)、旅游管(guan)(guan)(guan)理(li)、市場營銷）17000元(yuan)(yuan)/年(nian)；管(guan)(guan)(guan)理(li)科學與(yu)工程(cheng)類(lei)(lei)（信息(xi)管(guan)(guan)(guan)理(li)與(yu)信息(xi)系統、大數據管(guan)(guan)(guan)理(li)與(yu)應用）17000元(yuan)(yuan)/年(nian)；國(guo)(guo)際經濟與(yu)貿(mao)易、國(guo)(guo)際商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)（跨境電商(shang)(shang)(shang)方(fang)向）、商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)英語、計(ji)(ji)(ji)算機科學與(yu)技術17000元(yuan)(yuan)/年(nian)。校(xiao)企合(he)作專(zhuan)業計(ji)(ji)(ji)算機科學與(yu)技術（智(zhi)慧(hui)物(wu)聯方(fang)向）、計(ji)(ji)(ji)算機科學與(yu)技術（人工智(zhi)能(neng)方(fang)向）、金融(rong)學（智(zhi)能(neng)金融(rong)方(fang)向）、工商(shang)(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li) （健康服務(wu)(wu)與(yu)管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)向）19000元(yuan)(yuan)/年(nian)。住宿費1000-1400元(yuan)(yuan)/年(nian)。如(ru)國(guo)(guo)家及(ji)省(sheng)政策有所變動，最終以國(guo)(guo)家及(ji)省(sheng)有關文件為準。

第十九條?新生入(ru)校后，學校將(jiang)在3個月內進行(xing)入(ru)學資(zi)格(ge)復查(cha)，主要進行(xing)文(wen)化課、體(ti)(ti)檢和身(shen)份(fen)復查(cha)。經復查(cha)不合(he)格(ge)者(zhe)，學校將(jiang)視具體(ti)(ti)情況予以處理，凡(fan)弄虛作假、冒(mao)名(ming)頂替者(zhe)，一經查(cha)實，按照有關規定(ding)，取消(xiao)其入(ru)學資(zi)格(ge)。

第二十條?退費按照《山東省高等(deng)學校(xiao)收費管(guan)理辦(ban)法》（魯政(zheng)辦(ban)字【2018】98號）有關規定執行。?

第二十一條?獎(jiang)貸學金及貧困生資助

設有(you)國家(jia)獎學(xue)金、國家(jia)勵志(zhi)獎學(xue)金、省政(zheng)府獎學(xue)金、優秀(xiu)學(xue)生(sheng)獎學(xue)金等(deng)。學(xue)校還(huan)對家(jia)庭(ting)經(jing)濟困難學(xue)生(sheng)提供國家(jia)助學(xue)金、勤工助學(xue)等(deng)一系列(lie)資助政(zheng)策，幫助家(jia)庭(ting)困難學(xue)生(sheng)完成學(xue)業。

第二十二條?證(zheng)書頒(ban)發：學(xue)(xue)(xue)生修(xiu)完(wan)規定課程(cheng)，成(cheng)績合(he)格(ge)，頒(ban)發山東財經大學(xue)(xue)(xue)燕(yan)山學(xue)(xue)(xue)院具印的普通高等教育學(xue)(xue)(xue)歷證(zheng)書，對符合(he)學(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)授予(yu)條(tiao)件(jian)的本科(ke)生頒(ban)發學(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)證(zheng)書。

第二十三條?學校不委(wei)托(tuo)任何(he)機構(gou)和(he)個(ge)人(ren)辦(ban)理招(zhao)生(sheng)(sheng)相關事宜。對以(yi)山東財經大學燕山學院名(ming)義(yi)進行非法(fa)招(zhao)生(sheng)(sheng)宣(xuan)傳等活動(dong)的(de)機構(gou)或個(ge)人(ren)，學校保留依法(fa)追究其(qi)責任的(de)權(quan)利。

第二十四條?本章程(cheng)若有(you)(you)與上(shang)級(ji)有(you)(you)關政(zheng)策不一致之處，以國家和上(shang)級(ji)有(you)(you)關政(zheng)策為準(zhun)。未盡事宜，按上(shang)級(ji)有(you)(you)關規定執行。

第二十五條?本章程(cheng)由山東財經大學(xue)燕山學(xue)院招(zhao)生辦(ban)公室負責解釋(shi)。

聯系方式：

咨(zi)詢電(dian)話：0531-75786617

學校網址：//ys.sdufe.edu.cn

招生(sheng)信息網址(zhi)：//zs.ys.sdufe.edu.cn

郵? ? ??箱：scdyszs@163.com

通信地址(zhi)：山(shan)東省濟南市萊蕪區山(shan)財大(da)街(jie)5號

郵? ? ??編(bian)：271199

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

中(zhong)(zhong)澳(ao)合(he)作辦(ban)(ban)學(xue)項目(mu)是青(qing)島理工(gong)大學(xue)琴島學(xue)院的(de)(de)(de)特色項目(mu)和(he)精品(pin)項目(mu)，是經中(zhong)(zhong)國(guo)教育主(zhu)管部(bu)門(men)批準的(de)(de)(de)正規合(he)作辦(ban)(ban)學(xue)項目(mu)。自2008年起實施，已經成功(gong)培(pei)養(yang)了(le)5屆學(xue)生，其中(zhong)(zhong)4屆學(xue)生已經赴澳(ao)大利亞讀(du)本科、升碩士。迄今為(wei)止簽證率100%。統招在(zai)專(zhuan)科批次單獨錄取，成績合(he)格(ge)獲得雙證書(shu)。可以(yi)做(zuo)到專(zhuan)本碩連讀(du)，有11個(ge)專(zhuan)業方向可選(xuan)擇。澳(ao)大利亞合(he)作方是擁有70余年歷史的(de)(de)(de)著名公立大學(xue)——新(xin)英(ying)格(ge)蘭大學(xue)。

學(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)(shi)學(xue)生應(ying)用能(neng)力(li)、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際操作能(neng)力(li)和創新能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養(yang)，建立(li)了由校(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)、校(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習和社會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動組成的(de)(de)(de)“三位一體”的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)學(xue)體系；完善了課程(cheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)、專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)、跨專(zhuan)業綜合實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)和校(xiao)(xiao)企聯合實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)內(nei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓教(jiao)學(xue)體系。適(shi)應(ying)學(xue)生實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)力(li)培養(yang)的(de)(de)(de)需(xu)要，學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)門建設了現代化綜合性的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)中心(xin)；在校(xiao)(xiao)外(wai)建立(li)了北(bei)京銀行、山(shan)東(dong)(dong)省郵政儲蓄銀行、魯視(shi)(shi)傳(chuan)媒集團(tuan)公(gong)司(si)、中國重(zhong)汽(qi)集團(tuan)公(gong)司(si)、山(shan)東(dong)(dong)省企業信譽(yu)評級公(gong)司(si)、山(shan)東(dong)(dong)高速集團(tuan)、山(shan)東(dong)(dong)天(tian)(tian)普(pu)陽光集團(tuan)公(gong)司(si)、濟(ji)(ji)南(nan)普(pu)聯軟件（濟(ji)(ji)南(nan)）有(you)限(xian)(xian)責任(ren)公(gong)司(si)等幾(ji)十(shi)個專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習基地以及覆蓋(gai)全省各地、市的(de)(de)(de)社會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動基地。另(ling)外(wai)與山(shan)東(dong)(dong)天(tian)(tian)普(pu)陽光集團(tuan)公(gong)司(si)、濟(ji)(ji)南(nan)普(pu)聯軟件（濟(ji)(ji)南(nan)）有(you)限(xian)(xian)責任(ren)公(gong)司(si)分別(bie)設立(li)了合作共建實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室(shi)。