內容簡介
林雨(yu)翔(xiang)生(sheng)活在上(shang)海的(de)(de)一個(ge)小鎮，鎮里唯一的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)是(shi)(shi)個(ge)重理(li)輕(qing)文的(de)(de)學(xue)(xue)校，這讓(rang)理(li)科弱(ruo)文科強的(de)(de)林雨(yu)翔(xiang)生(sheng)活得(de)很(hen)壓抑。雖然已是(shi)(shi)初三面臨畢業升學(xue)(xue)，但林雨(yu)翔(xiang)生(sheng)活得(de)很(hen)沒有(you)目(mu)標。后來班上(shang)的(de)(de)語(yu)文老師(shi)換(huan)成(cheng)了一個(ge)寫打工文學(xue)(xue)出身的(de)(de)青年(nian)老師(shi)馬(ma)德保。兩人似乎很(hen)有(you)默契，很(hen)快打成(cheng)一片(pian)，在馬(ma)德保的(de)(de)幫助下，林雨(yu)翔(xiang)順利(li)進(jin)入夢(meng)寐已久的(de)(de)文學(xue)(xue)社。
在一(yi)次文(wen)(wen)學社組(zu)織的(de)(de)(de)(de)活動中(zhong)，林雨(yu)翔認識了(le)(le)(le)喜歡(huan)故(gu)作(zuo)深(shen)沉的(de)(de)(de)(de)羅(luo)(luo)天誠(cheng)。兩人和語文(wen)(wen)科代表沈溪兒一(yi)起游玩，意外邂逅了(le)(le)(le)美麗可人的(de)(de)(de)(de)Susan。四(si)個人一(yi)起玩得(de)不(bu)亦(yi)樂乎，林羅(luo)(luo)二(er)人不(bu)由都對Susan動了(le)(le)(le)心。過了(le)(le)(le)不(bu)久，羅(luo)(luo)天誠(cheng)寫了(le)(le)(le)封情書給(gei)Susan，卻遭到了(le)(le)(le)以學業(ye)為重的(de)(de)(de)(de)Susan的(de)(de)(de)(de)不(bu)屑。羅(luo)(luo)天誠(cheng)轉而與一(yi)個低年級女生進行了(le)(le)(le)一(yi)段短暫的(de)(de)(de)(de)戀情。林雨(yu)翔得(de)知(zhi)Susan拒絕羅(luo)(luo)天誠(cheng)后暗自(zi)竊喜，更(geng)令他高興的(de)(de)(de)(de)是(shi)他的(de)(de)(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)得(de)了(le)(le)(le)全國作(zuo)文(wen)(wen)大賽一(yi)等獎。
在補習班上，林雨翔(xiang)認識了富家子弟(di)梁梓君(jun)。梁梓君(jun)給林雨翔(xiang)分析愛(ai)情(qing)，指(zhi)導林雨翔(xiang)追(zhui)Susan，林雨翔(xiang)將其奉為情(qing)圣(sheng)，一(yi)(yi)一(yi)(yi)照做，Susan卻(que)始(shi)終和他保持著不冷不熱(re)的關系。林雨翔(xiang)在一(yi)(yi)次跟隨(sui)梁梓君(jun)和老K外吃飯時和一(yi)(yi)些(xie)地(di)痞發(fa)生了沖(chong)突。學校得知后，梁梓君(jun)被(bei)迫(po)轉到浦東私立學校。
期末(mo)考(kao)試(shi)結束后，學(xue)校安排學(xue)生去(qu)南京(jing)“進(jin)行愛國主義教育”。在前去(qu)南京(jing)的(de)晚(wan)上，林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)遇到了(le)Susan和(he)沈溪兒，三人一起吃飯。林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)喝酒(jiu)喝得有(you)(you)(you)些醉，想趁著醉意(yi)給Susan表白卻始(shi)終沒有(you)(you)(you)勇氣。在去(qu)南京(jing)的(de)車(che)上，林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)幸運(yun)地(di)和(he)Susan坐(zuo)在一起，度過了(le)一段(duan)愉快的(de)旅程(cheng)。中(zhong)考(kao)前夕，Susan將自己的(de)復習資(zi)料給林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)，叮囑他(ta)認真復習。中(zhong)考(kao)前夜，Susan打電話問林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)有(you)(you)(you)把握考(kao)取什么學(xue)校，林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)表示(shi)自己能(neng)考(kao)上縣重(zhong)點(dian)(dian)。林雨(yu)(yu)翔(xiang)(xiang)(xiang)考(kao)上了(le)縣重(zhong)點(dian)(dian)，卻又憑(ping)借母親的(de)關(guan)系以體育特長生身份順利(li)進(jin)了(le)市重(zhong)點(dian)(dian)。這時(shi)他(ta)卻得知，成績(ji)優異的(de)Susan竟然沒考(kao)上市重(zhong)點(dian)(dian)，只能(neng)屈居縣重(zhong)點(dian)(dian)。
開(kai)(kai)學前林(lin)(lin)雨(yu)翔(xiang)(xiang)進入(ru)市南三中，開(kai)(kai)始了(le)(le)體訓生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，結識了(le)(le)豪爽的(de)(de)(de)余雄(xiong)和宋(song)世平(ping)。高中后，林(lin)(lin)雨(yu)翔(xiang)(xiang)生(sheng)(sheng)活頹廢(fei)異常，總(zong)是憤(fen)世嫉俗，看不慣(guan)身邊許多人，與室友(you)錢(qian)榮出現了(le)(le)激烈的(de)(de)(de)沖突(tu)。錢(qian)榮當(dang)上(shang)(shang)了(le)(le)學校電(dian)視(shi)臺的(de)(de)(de)副臺長和男(nan)主持，林(lin)(lin)雨(yu)翔(xiang)(xiang)也(ye)機緣巧合當(dang)上(shang)(shang)了(le)(le)文(wen)學社的(de)(de)(de)社長，這卻并沒有讓他感到(dao)快樂，兩(liang)人幾乎鬧到(dao)勢不兩(liang)立的(de)(de)(de)境地。正當(dang)林(lin)(lin)雨(yu)翔(xiang)(xiang)生(sheng)(sheng)活不如意時(shi)，又(you)收到(dao)了(le)(le)羅(luo)天誠和沈溪兒的(de)(de)(de)信，告知他Susan正在和同班(ban)的(de)(de)(de)一(yi)個男(nan)生(sheng)(sheng)談(tan)戀愛(ai)。林(lin)(lin)雨(yu)翔(xiang)(xiang)萬念俱灰(hui)，一(yi)個人在外閑逛了(le)(le)一(yi)整夜。林(lin)(lin)雨(yu)翔(xiang)(xiang)逃夜的(de)(de)(de)事不久就被錢(qian)榮告發(fa)了(le)(le)，將要面(mian)臨處分。
這時Susan有種(zhong)不祥的(de)預感，原來(lai)，她(ta)讓羅天(tian)誠和沈溪(xi)兒幫著欺騙林雨翔(xiang)說自(zi)己(ji)在(zai)談戀愛，想讓林雨翔(xiang)振(zhen)作精(jing)神認真(zhen)學習。她(ta)有些擔(dan)心，打(da)電話詢(xun)問(wen)林雨翔(xiang)近況，得(de)知林雨翔(xiang)逃夜，既難過(guo)又氣憤(fen)。她(ta)告訴了(le)林雨翔(xiang)自(zi)己(ji)因為他(ta)而放棄了(le)進市南三中的(de)機(ji)會，她(ta)說完真(zhen)相憤(fen)恨(hen)地掛掉(diao)了(le)電話。林雨翔(xiang)心如(ru)死灰，茫然不知所(suo)措(cuo)。
創作背景
本書創作于韓(han)寒出道(dao)之(zhi)(zhi)時，韓(han)寒當(dang)時還只是一(yi)(yi)個(ge)小有(you)(you)名氣的(de)(de)(de)“混混“，他(ta)放蕩不(bu)羈，他(ta)出言無忌。學習不(bu)好，卻偏偏有(you)(you)著寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)才能。他(ta)在(zai)當(dang)時的(de)(de)(de)教育體制之(zhi)(zhi)下不(bu)堪重(zhong)負，有(you)(you)所感概，又沒有(you)(you)人阻止他(ta)去思考(kao)，于是他(ta)的(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)思想(xiang)便(bian)如脫韁野馬，把(ba)一(yi)(yi)腔情緒發泄于紙張上(shang)面(mian)。以(yi)自身的(de)(de)(de)經歷(li)為主(zhu)角背(bei)景，創造了林雨(yu)翔(xiang)這(zhe)個(ge)角色，也(ye)把(ba)新一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)年青人的(de)(de)(de)叛逆思想(xiang)寫(xie)(xie)得入木(mu)三分。小說(shuo)也(ye)并非作者的(de)(de)(de)刻意之(zhi)(zhi)作，在(zai)韓(han)寒看來這(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)“巨大的(de)(de)(de)歷(li)練(lian)”，用(yong)以(yi)鍛(duan)煉他(ta)的(de)(de)(de)“寫(xie)(xie)作能力(li)”和“硬筆書法(fa)水(shui)平”。
作者簡介
韓寒(han)，1982年(nian)9月(yue)23日出生于中國上海金山(shan)。中國職(zhi)業拉力賽(sai)及場(chang)地賽(sai)車手(shou)、作(zuo)家和導演(yan)，1998年(nian)“新概念”作(zuo)文大賽(sai)以《杯中窺人》獲一等(deng)獎。 1999年(nian)3月(yue)韓寒(han)開始(shi)寫作(zuo)小說《三重門(men)》，出版后(hou)至今銷量已(yi)逾200萬多冊。現為上海大眾333 車隊職(zhi)業賽(sai)車手(shou)。代表作(zuo)：《三重門(men)》、《通(tong)稿2003》、《1988 我想和這個世界談(tan)談(tan)》、《青春(chun)》、《告白與告別》。
作品評價
作家(jia)曹文軒：“這番(fan)成熟，首先表現在思想銳利上(shang)。一(yi)個少年(nian)對社(she)會、對人世、對人生、對周圍的一(yi)切，常能發出(chu)一(yi)些(xie)直(zhi)抵要害(hai)的見解來，既使(shi)(shi)人感到可怕，又(you)使(shi)(shi)人感到驚羨。”
新(xin)浪(lang)網(wang)：“《三(san)重門(men)》不過是一個孩子--他正在闖入大人(ren)光怪陸離的(de)世界，他在用自(zi)己的(de)眼(yan)睛觀察和(he)表述種種感受，用自(zi)己的(de)心去體味和(he)反抗的(de)故事。”
《三重門》的責(ze)任編輯(ji)袁敏：“有錢(qian)鐘書的影子，尖利而幽默。”
給生活一把琴 
