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故事簡介

哲志(zhi)和好朋(peng)友們(men)因為(wei)準(zhun)備文(wen)化祭而(er)留(liu)在(zai)學校，他(ta)們(men)七(qi)人(ren)玩起了(le)講鬼故(gu)事的(de)游戲，不久老師(shi)帶著哲志(zhi)的(de)妹妹來了(le)，催他(ta)們(men)回家。臨走(zou)前，喜(xi)歡鬼故(gu)事的(de)班長提議他(ta)們(men)用咒符玩“幸福的(de)幸子”，來祈禱他(ta)們(men)七(qi)人(ren)友誼永存，永遠在(zai)一(yi)起。然(ran)而(er)當(dang)他(ta)們(men)舉行完儀(yi)式，奇(qi)怪的(de)事情發生了(le)，教室突然(ran)猛(meng)烈(lie)搖晃起來，一(yi)陣巨響后地面轟然(ran)坍塌，所(suo)有人(ren)都掉了(le)進(jin)去(qu)。

等他們(men)醒來后，發現(xian)自己身(shen)處一個(ge)古舊的(de)(de)小學(xue)校(xiao)(xiao)舍里，這所(suo)廢(fei)棄學(xue)校(xiao)(xiao)門窗緊閉，恐怖詭(gui)異。直美發現(xian)了昏迷的(de)(de)世以子，二人隨后一起(qi)行動，企(qi)圖離開這個(ge)可怕的(de)(de)校(xiao)(xiao)舍。但(dan)是更可怕的(de)(de)事情在后面等著她(ta)們(men)，受(shou)害者一個(ge)個(ge)地出(chu)現(xian)。

到了最(zui)后，天神(shen)小學(xue)的(de)謎團一一被解開，整件事情的(de)幕后黑手(shou)得到了超渡。哲志、步美、岸沼、由香(xiang)與直美逃離了天神(shen)小學(xue)。

分集劇情

第一卷

校慶結束后的(de)如月學園二年九班(ban)教室，留下來(lai)打掃(sao)的(de)七名學生(sheng)跟負責監督(du)的(de)副導(dao)師(shi)。一場(chang)大雨，讓(rang)班(ban)長筱崎步美想(xiang)起一則跟學校有(you)關的(de)鬼故事與一個(ge)(ge)讓(rang)朋(peng)友永不分(fen)離(li)的(de)咒語(yu)。萬萬沒(mei)想(xiang)到，這個(ge)(ge)咒語(yu)竟(jing)是帶領他(ta)們(men)前往恐(kong)怖地獄的(de)詛咒。突如其來(lai)的(de)地震，讓(rang)他(ta)們(men)掉進了一個(ge)(ge)不可思議的(de)異(yi)空(kong)間早已廢校的(de)天神小(xiao)學。令(ling)人毛骨悚然的(de)恐(kong)懼也正朝(chao)他(ta)們(men)襲來(lai)。

第二卷

在(zai)全(quan)班同學(xue)(xue)的努力之下，如月學(xue)(xue)園二年九班度過了(le)一個愉快的校(xiao)慶。但玩了(le)“幸福(fu)的幸子”這個小魔法后，大家卻(que)莫名其妙地被“監禁”在(zai)天神小學(xue)(xue)。

第三卷

被監禁在(zai)(zai)天神(shen)小學，如月學園(yuan)二(er)年九班的(de)九個人。身處(chu)在(zai)(zai)不(bu)同的(de)次元，見不(bu)到彼此(ci)的(de)情況(kuang)下，各自在(zai)(zai)校園(yuan)中彷徨(huang)地尋找一(yi)線(xian)希望。還有，仿佛在(zai)(zai)嘲笑(xiao)著(zhu)這一(yi)切的(de)無(wu)數恐怖，正等待著(zhu)他們的(de)到來。

第四卷

世以(yi)子、小螢同(tong)學相繼(ji)死亡(wang)。被監禁在天(tian)神小學的(de)人，就只(zhi)有死路一(yi)條。即使如此，每個人還(huan)是為了尋(xun)找(zhao)逃脫的(de)方法(fa)，在不同(tong)的(de)次元中(zhong)徘徊。

第五卷

突然(ran)出(chu)現(xian)的(de)別館。但(dan)是，那里卻(que)好像拒絕外來者(zhe)，充滿著詭異(yi)與怨(yuan)恨的(de)氣息。因為這件事情，出(chu)現(xian)了(le)自我放棄的(de)、解放本性的(de)、還有反(fan)抗命(ming)運(yun)的(de)人(ren)。在前方等(deng)待的(de)是更大的(de)危(wei)險。

第六卷

天神小學的(de)未解(jie)之謎不斷增加，讓所(suo)有人的(de)身心狀(zhuang)態都陷入了(le)崩(beng)潰(kui)的(de)邊緣。在來路不明(ming)的(de)冴之木七(qi)星的(de)保護下，哲志等人克服了(le)各種死亡危機，仿佛看見一絲(si)光明(ming)。

第七卷

只要讓(rang)小(xiao)孩(hai)幽靈安(an)息，就(jiu)能離開(kai)天神(shen)小(xiao)學，因(yin)此小(xiao)步與岸沼找出并(bing)把遺(yi)體還給了(le)幽靈們(men)。小(xiao)步與岸沼雖然實現了(le)離開(kai)天神(shen)小(xiao)學的愿(yuan)望，但是還有更多的未(wei)解之謎等待著(zhu)他們(men)。

第八卷

克服無數的(de)困難，終(zhong)于能(neng)團(tuan)聚在一起(qi)了(le)。天(tian)神小學的(de)謎(mi)團(tuan)之(zhi)端開啟了(le)，幕后黑(hei)手居然是幸(xing)子。

第九卷

為了減弱幸(xing)子的(de)(de)力量逃出天神小(xiao)學的(de)(de)哲志等人，讓(rang)七星擺脫了幸(xing)子的(de)(de)控(kong)制，也讓(rang)他們發現55年前的(de)(de)一起保健老師摔(shuai)樓梯致死(si)事件。

第十卷

幸子的母親，芳枝(zhi)因為(wei)校長的心懷不軌而(er)死(si)于非命。為(wei)了(le)安慰寂(ji)寞的媽(ma)媽(ma)，幸子殺了(le)很多小朋友來當天神小學學生(sheng)。為(wei)了(le)逃出天神小學，哲志一行人決定，找到咒語的真相，超(chao)渡(du)幸子。

用語解說

亡靈

與主角們(men)的遭遇相同，被卷入事件(jian)后遭受(shou)兒(er)童的亡(wang)(wang)靈們(men)的殺(sha)害(hai)或因(yin)其它因(yin)素而死(si)亡(wang)(wang)的受(shou)害(hai)者(zhe)。有好的亡(wang)(wang)靈與怨(yuan)靈，大部分為怨(yuan)靈。

天神小學

幸子(zi)就(jiu)讀的(de)小學(xue)，在誘拐(guai)事(shi)件(jian)發(fa)生后(hou)隨即被封(feng)校，拆卸后(hou)改建為如月(yue)學(xue)園。故事(shi)發(fa)生的(de)舞臺是由誘拐(guai)事(shi)件(jian)中死亡的(de)孩子(zi)們的(de)怨念所(suo)構成的(de)異空間里的(de)天神小學(xue)。

黑化

吸(xi)收過多(duo)怨(yuan)恨的情緒而變得不正常，嚴(yan)重可能做(zuo)出(chu)殺害(hai)朋友的行為。黑化過嚴(yan)重時，會自己死亡。

進入空間方法

幸福(fu)的(de)幸子(zi)：由七(qi)星發放(fang)的(de)謠言，內容為只(zhi)要把(ba)一張紙被施(shi)行(xing)儀式(shi)的(de)人(ren)(ren)們(men)撕成與(yu)施(shi)行(xing)儀式(shi)的(de)人(ren)(ren)們(men)同等的(de)份（例如有7人(ren)(ren)就(jiu)必(bi)須撕成7份）后(hou)喊出“拜托了幸子(zi)”便會得到幸福(fu)，但實質上為七(qi)星想讓(rang)其(qi)他人(ren)(ren)進入異空間的(de)陷(xian)阱。

死后(hou)相逢之石：由幸子成佛后(hou)，合(he)并一起可以進到天(tian)神小(xiao)(xiao)學，再次合(he)并在(zai)一起的時候可回來。但(dan)是進天(tian)神小(xiao)(xiao)學的前提是必須要兩(liang)個(ge)人(ren)或兩(liang)個(ge)人(ren)以上(shang)。

逆打法

逃離(li)異空間的(de)(de)(de)方法(fa)，方法(fa)內(nei)容為眾人喊出(chu)“拜托了幸子(zi)”，要喊在場人數+1的(de)(de)(de)次數，接著(zhu)把之前(qian)撕(si)開的(de)(de)(de)紙片(pian)黏回(hui)去。必須用一起(qi)來時的(de)(de)(de)紙片(pian)，但可(ke)以不(bu)是自(zi)己的(de)(de)(de)，否則(ze)將(jiang)會發生不(bu)知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)事情(qing)。