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學校簡介

石(shi)門(men)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)建于1999年，是佛山市第一所民辦公助式全寄(ji)宿(su)學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)校與國(guo)家級示(shi)范高(gao)中石(shi)門(men)中學(xue)(xue)(xue)連成一體，共享石(shi)門(men)中學(xue)(xue)(xue)優質的(de)(de)教育教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源。辦學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校就以(yi)(yi)顯(xian)著的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)成績，得到了(le)上級的(de)(de)肯定、社會的(de)(de)贊譽和學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)喜愛。2004年10月(yue)評為廣東省一級學(xue)(xue)(xue)校，今后，石(shi)門(men)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校將進(jin)(jin)一步加強管理，加快教改(gai)步伐(fa)，大力推(tui)進(jin)(jin)素質教育，讓(rang)每一位學(xue)(xue)(xue)生享受成長(chang)的(de)(de)快樂(le)，成為“基礎扎(zha)實，特長(chang)明顯(xian)”的(de)(de)創(chuang)新型(xing)人才。

南海區(qu)(qu)石(shi)(shi)門中學(xue)(xue)(xue)(xue)是廣(guang)東省(sheng)首(shou)批省(sheng)一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，具有七十多年(nian)(nian)的(de)(de)(de)歷(li)史，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著。石(shi)(shi)門實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校是由石(shi)(shi)門中學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦和全面管理的(de)(de)(de)民辦公助初級(ji)(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)，位(wei)于美麗的(de)(de)(de)珠(zhu)江河畔，與(yu)廣(guang)州毗鄰。自2000年(nian)(nian)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)14年(nian)(nian)來，在(zai)素質教育、教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)科研、教育信息(xi)化、學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽等方面都取(qu)得了(le)令人矚目的(de)(de)(de)成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)12年(nian)(nian)，輸送了(le)大批優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)子，成為區(qu)(qu)內高(gao)中的(de)(de)(de)優(you)質生源基地(di)，每(mei)年(nian)(nian)至少83%以上學(xue)(xue)(xue)(xue)生考入區(qu)(qu)直重點高(gao)中，30%以上學(xue)(xue)(xue)(xue)生考取(qu)石(shi)(shi)門中學(xue)(xue)(xue)(xue)。石(shi)(shi)門實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校畢業(ye)生到高(gao)中后，更是訊猛發展，考取(qu)國(guo)際(ji)國(guo)內重點大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)比(bi)例自2008年(nian)(nian)起連續四年(nian)(nian)在(zai)區(qu)(qu)內遙遙領先(xian)。各(ge)項學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽、比(bi)賽區(qu)(qu)內也是獨占鰲頭(tou)。每(mei)年(nian)(nian)報讀石(shi)(shi)門實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生是連年(nian)(nian)攀升，社會認可，可見一斑，且(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校早在(zai)2004年(nian)(nian)被(bei)評為省(sheng)一級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

在石門實(shi)驗學(xue)校的(de)校園里，無(wu)論是(shi)課堂上還(huan)是(shi)課余(yu)時(shi)間(jian)對網絡、電腦(nao)的(de)使用都十分廣泛，而師生(sheng)們對它的(de)鉆研(yan)和(he)(he)熱愛(ai)，更是(shi)到了“不可一(yi)日無(wu)電腦(nao)”的(de)程(cheng)度。正是(shi)這份(fen)熱愛(ai)之情和(he)(he)鉆研(yan)精(jing)神，使信息(xi)(xi)技(ji)術支持下的(de)各科(ke)(ke)教研(yan)、教學(xue)在該校如(ru)火如(ru)荼地(di)開(kai)展，并且取得卓(zhuo)著的(de)成效，而信息(xi)(xi)技(ji)術這一(yi)科(ke)(ke)，也摘取了連年勇奪全國(guo)競(jing)賽一(yi)等(deng)獎，大(da)批學(xue)生(sheng)連獲(huo)區(qu)、市、省、全國(guo)各級獎項的(de)碩果，成為(wei)這所開(kai)辦才(cai)三年的(de)新校實(shi)現(xian)跨越式發展的(de)引燃(ran)點(dian)和(he)(he)動力(li)源。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)主動開展各種對外交(jiao)流活動，與英(ying)國(guo)(guo)(guo)、香港(gang)等地(di)優(you)質學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建立(li)密(mi)切的合(he)作交(jiao)流關(guan)系，長(chang)期(qi)聘請來自英(ying)國(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)等地(di)外籍教(jiao)師(shi)擔(dan)任學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的口語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)大(da)(da)開闊了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)視野(ye)，2010年還與北(bei)美國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)會合(he)作順利成(cheng)立(li)了(le)國(guo)(guo)(guo)際基(ji)礎課程(cheng)中心，為更多的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)為世(shi)界(jie)公民開辟(pi)了(le)可行的道路。如今在澳大(da)(da)利亞(ya)悉尼大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、美國(guo)(guo)(guo)康乃爾大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、新加坡國(guo)(guo)(guo)立(li)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、香港(gang)科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等世(shi)界(jie)名(ming)牌大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的校(xiao)園(yuan)里(li)不斷出(chu)(chu)現從石門實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)走出(chu)(chu)的優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)！

辦學特色

學(xue)校創建的(de)揚長(chang)教育是一種(zhong)個(ge)性(xing)教育，以尊重和發(fa)揮學(xue)生的(de)個(ge)性(xing)為其出(chu)發(fa)點和歸(gui)宿(su)。它通過(guo)“揚長(chang)”手(shou)段，培育學(xue)生自信、陽(yang)光、好(hao)學(xue)，內(nei)驅學(xue)習動(dong)力；通過(guo)開展(zhan)多元化(hua)(hua)的(de)學(xue)科(ke)活動(dong)和豐富的(de)校本課程(cheng)，滿足學(xue)生發(fa)展(zhan)需(xu)求多樣化(hua)(hua)，深受(shou)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。

未(wei)來的(de)石(shi)門(men)實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，以創建揚(yang)長教(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為抓手，深化各項改革，調(diao)動干部教(jiao)(jiao)師(shi)積(ji)極性，加強教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設(she)(she)，增強學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)核心競爭力，全力推進校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化建設(she)(she)，優(you)化保(bao)障服務，創建高效優(you)質的(de)管理模式，努力實(shi)現(xian)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科學(xue)發展、持續發展、和諧發展，四年內(nei)把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)成(cheng)為享譽(yu)佛山的(de)精(jing)品(pin)(pin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。讓石(shi)門(men)“揚(yang)長教(jiao)(jiao)育(yu)”影響深遠、讓學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為讓佛山每個(ge)小學(xue)畢業生向往(wang)、本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生為之自(zi)豪(hao)的(de)學(xue)習型精(jing)品(pin)(pin)校(xiao)(xiao)(xiao)園。

辦學理念

將那些比較枯燥的知識變(bian)成有趣(qu)(qu)的、學(xue)(xue)生(sheng)樂于(yu)接(jie)受的東西，并(bing)從中感受其奇妙(miao)，讓(rang)(rang)令人(ren)望而(er)生(sheng)畏的高科技產(chan)品不(bu)再神秘，變(bian)成學(xue)(xue)生(sheng)敢(gan)(gan)于(yu)親近、敢(gan)(gan)于(yu)鉆研的對(dui)象，是信(xin)息技術(shu)老(lao)師(shi)要(yao)做的第一件(jian)事。因此(ci)，老(lao)師(shi)們(men)(men)一開(kai)始時(shi)并(bing)不(bu)急于(yu)上課，而(er)是給學(xue)(xue)生(sheng)看多種精心組織(zhi)的錄像資料，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)驚奇、興(xing)奮、困惑，引(yin)起他們(men)(men)的興(xing)趣(qu)(qu)，然(ran)后才引(yin)入基(ji)本原理和用途，繼而(er)開(kai)始實操，由淺(qian)入深(shen)，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)在興(xing)趣(qu)(qu)盎然(ran)中學(xue)(xue)習。

在常規教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)老師運用了任務驅動(dong)、自(zi)主探索、小(xiao)組協作學(xue)(xue)(xue)(xue)習等多種教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式，培養(yang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)動(dong)手操作的(de)(de)能(neng)力(li)、自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)、獲取、處(chu)理(li)、傳(chuan)遞信息(xi)的(de)(de)能(neng)力(li)、與(yu)他(ta)人協作學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)能(neng)力(li)，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具(ju)備綜合的(de)(de)信息(xi)技術素(su)養(yang)。同時根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)年(nian)齡特點(dian)結合學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)上(shang)(shang)課(ke)內容，每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)都(dou)在初一、二年(nian)級中(zhong)(zhong)舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)電(dian)(dian)腦(nao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)校際競賽(sai)活動(dong)，如中(zhong)(zhong)英文打字比(bi)(bi)賽(sai)、網頁設計比(bi)(bi)賽(sai)、電(dian)(dian)腦(nao)繪畫比(bi)(bi)賽(sai)、電(dian)(dian)子(zi)報刊比(bi)(bi)賽(sai)等，并且還在校內進行評獎(jiang)和展覽，培養(yang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣、促進了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)間的(de)(de)良性競爭(zheng)，發揮了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)探索創新精神。另外，為(wei)了擴寬學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)視野和提供學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)資(zi)源(yuan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校每天都(dou)開放(fang)兩個(ge)網絡電(dian)(dian)腦(nao)室作為(wei)電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們可以上(shang)(shang)網查找學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)資(zi)源(yuan)或進行電(dian)(dian)腦(nao)軟硬件的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們能(neng)夠(gou)更方(fang)便，快捷，高效地學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

教學設施

學校(xiao)(xiao)已建(jian)成閉路(lu)電(dian)視教(jiao)(jiao)學網(wang)(wang)、語言廣播網(wang)(wang)和先(xian)進(jin)完(wan)善的(de)校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)，該校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)是覆蓋(gai)全校(xiao)(xiao)、實現多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)學、遠程教(jiao)(jiao)學和管理(li)的(de)千兆(zhao)(zhao)智能計(ji)算機網(wang)(wang)絡系統，并以5條100兆(zhao)(zhao)的(de)光纖與區教(jiao)(jiao)育城域網(wang)(wang)相聯。信(xin)息點分布在(zai)教(jiao)(jiao)室、實驗(yan)室等所有教(jiao)(jiao)學場室，用于(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)計(ji)算機近300臺(tai)，為每間教(jiao)(jiao)室配置了包括實物投影(ying)儀(yi)在(zai)內的(de)電(dian)教(jiao)(jiao)平臺(tai)和51英寸的(de)大屏幕投影(ying)電(dian)視，為每位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)配置了手提電(dian)腦，每間教(jiao)(jiao)室都是電(dian)教(jiao)(jiao)室。學校(xiao)(xiao)網(wang)(wang)站不但提供(gong)了交互平臺(tai)，而且連(lian)接了容(rong)量巨大的(de)校(xiao)(xiao)級(ji)資(zi)源庫。學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學網(wang)(wang)包括題庫、教(jiao)(jiao)案庫、課題庫、圖片庫、視頻(pin)音像庫、教(jiao)(jiao)學小模塊等，每位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)擁有個(ge)人教(jiao)(jiao)學資(zi)料(liao)庫，既有適合自(zi)身教(jiao)(jiao)學個(ge)性的(de)原始材料(liao)，更有教(jiao)(jiao)學加工、創(chuang)新后的(de)資(zi)源。整個(ge)校(xiao)(xiao)園網(wang)(wang)上(shang)的(de)教(jiao)(jiao)學資(zi)源已達數TB。