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運動紀念館

位于保定市(shi)金臺驛街原保定育德中學舊(jiu)址，是(shi)(shi)一(yi)所(suo)歷史專(zhuan)題類博物(wu)館(guan)。紀念館(guan)的主體建(jian)筑，是(shi)(shi)一(yi)座典型的清末時期磚木結構的四(si)合院(yuan)。大門坐西朝東，門楣上掛(gua)著一(yi)方黑地金字(zi)匾額，面是(shi)(shi)江(jiang)澤民同志親筆題詞：

“留法(fa)勤工儉學(xue)運(yun)(yun)動(dong)(dong)紀念(nian)館”。留法(fa)勤工院學(xue)運(yun)(yun)動(dong)(dong)文物史料陳(chen)列”是該館的基本陳(chen)列，以(yi)(yi)圖片為主，附以(yi)(yi)實物與(yu)圖畫(hua)等，共有500余幅真實地再現了留法(fa)勤工儉學(xue)運(yun)(yun)動(dong)(dong)的始末，贊頌了中法(fa)友誼和文化交(jiao)流，熱情謳(ou)歌了以(yi)(yi)察(cha)和森(sen)、趙世炎、周恩(en)來、李(li)維漢(han)、李(li)富春、李(li)立三、陳(chen)毅、聶(nie)榮臻(zhen)、蔡暢、向警予以(yi)(yi)及我國(guo)改革(ge)開放(fang)的總設計師鄧小平同志為代表的老一輩(bei)無(wu)產(chan)階級革(ge)命家(jia)在留法(fa)勤工儉學(xue)期間崇(chong)高的愛國(guo)主義精神與(yu)光(guang)輝(hui)業績。

歷史沿革

布里留法工(gong)藝學校位(wei)于保定市高(gao)陽(yang)縣西演鎮布里村東南部(bu)，始(shi)建于1917年(nian)8月(yue)，創(chuang)辦(ban)者為留法勤工(gong)儉(jian)學運動(dong)的發起人(ren)之(zhi)(zhi)一(yi)李石曾(ceng)（高(gao)陽(yang)籍(ji)人(ren)）和老(lao)同盟會(hui)會(hui)員段子均（高(gao)陽(yang)布里村人(ren)）。這里共培(pei)養留法學生200多人(ren)，為中國共產黨和新中國培(pei)養了一(yi)大批棟(dong)梁之(zhi)(zhi)材，在(zai)偉大的勤工(gong)儉(jian)學運動(dong)和新文化運動(dong)中占(zhan)有(you)重要的歷史地位(wei)。

1917年夏季(ji)，李(li)石曾到高(gao)陽縣布(bu)里村，探望好友段子均，二(er)人(ren)共同商議在(zai)布(bu)里村成立“留法勤工(gong)儉學(xue)預備學(xue)校”，為李(li)在(zai)法國創(chuang)建的豆(dou)腐公司招募華工(gong)。

1917年(nian)7月，李石曾向北(bei)洋(yang)政府教(jiao)育部呈送公(gong)函，申請成(cheng)立“留法(fa)勤工儉學(xue)(xue)(xue)預備學(xue)(xue)(xue)校”，北(bei)洋(yang)政府教(jiao)育部同意申請并予以備案(an)。第一期招收學(xue)(xue)(xue)員60余名，其中(zhong)有后(hou)來的法(fa)國僑領王(wang)守義。

1917年8月(yue)，李石曾(ceng)、段子均在北(bei)京(jing)邀請藝(yi)術家梅蘭芳、姜妙香、韓世昌、侯益隆等(deng)在北(bei)京(jing)江西會館為(wei)(wei)“布(bu)里(li)留法工(gong)藝(yi)學校(xiao)”籌(chou)集資金(jin)。共募得現款大洋(yang)數千元(yuan)，并在布(bu)里(li)村發行彩票，籌(chou)集辦校(xiao)資金(jin)。當月(yue)，“留法工(gong)藝(yi)學校(xiao)”遷(qian)到現址(zhi)。李石曾(ceng)親自(zi)為(wei)(wei)學校(xiao)設計了建筑方(fang)案，蔡元(yuan)培為(wei)(wei)學校(xiao)題詞：勤(qin)于做(zuo)工(gong)，儉以求學。

1918年(nian)(nian)，毛澤(ze)東、蔡和(he)森、周恩來等大(da)力倡導(dao)青年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)赴法“勤工儉學(xue)”，毛澤(ze)東親赴北京、保定(ding)，聯系學(xue)生(sheng)入布里(li)留法工藝學(xue)校上學(xue)事宜。同年(nian)(nian)10月10日，毛澤(ze)東送蔡和(he)森、顏昌頤(yi)等湖南學(xue)生(sheng)赴布里(li)求學(xue)，蔡和(he)森任南方班文科教員(yuan)并兼學(xue)法語。

1919年除夕(xi)，蔡和森由布里返(fan)北(bei)京，參加“五四”運動，并赴法(fa)留學，開始(shi)了他偉大(da)無產階級革命(ming)家的(de)人生歷(li)程。

1919年暑期，布里留(liu)法工(gong)藝學(xue)(xue)校招收第三(san)批學(xue)(xue)員40余人(ren)，其中南(nan)方班多(duo)為江西、湖南(nan)學(xue)(xue)生。

1920年，因法國(guo)經濟凋敝，學生赴法留學發生困難，學校停(ting)辦。

布里(li)留法(fa)勤(qin)工儉學(xue)工藝學(xue)校(xiao)布局合(he)理，坐北朝南，原(yuan)有(you)3排(pai)平房(fang)41間，占地10畝左右，現存2排(pai)平房(fang)，前排(pai)為(wei)大門(men)(men)、伙房(fang)和(he)實習工廠，后排(pai)為(wei)辦公(gong)室(shi)(shi)(shi)暨宿舍。舊(jiu)址現保存基本完好，蔡(cai)和(he)森(sen)舊(jiu)居和(he)學(xue)校(xiao)教室(shi)(shi)(shi)、辦公(gong)室(shi)(shi)(shi)保存了(le)歷史原(yuan)貌，其中西合(he)璧的建筑(zhu)風格在中國北方獨樹一幟。有(you)代表(biao)性的單體文物為(wei)蔡(cai)和(he)森(sen)辦公(gong)室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)校(xiao)舊(jiu)址大門(men)(men)。

這是(shi)布里留(liu)法(fa)勤工(gong)儉學(xue)工(gong)工(gong)藝(yi)學(xue)校(xiao)舊址大門，是(shi)一處(chu)北方農村不多(duo)見的(de)富(fu)有哥特式(shi)(shi)(shi)(shi)風格(ge)和傳(chuan)統中國(guo)特色(se)的(de)建筑物，1918年，李(li)石曾(ceng)、段(duan)子均在籌(chou)建布里留(liu)法(fa)工(gong)藝(yi)學(xue)校(xiao)時，充分考慮了學(xue)校(xiao)建筑的(de)風格(ge)和實際(ji)用途之間的(de)關系。加之布里村當時在法(fa)華工(gong)的(de)建議，所以學(xue)校(xiao)大門修建得中西合璧。大門上部為(wei)(wei)歐(ou)美哥特式(shi)(shi)(shi)(shi)建筑風格(ge)，富(fu)于“團(tuan)(tuan)塊式(shi)(shi)(shi)(shi)”結(jie)構，一高(gao)聳的(de)磚塔，頂部呈尖(jian)狀，寓意進取和希望，下為(wei)(wei)兩個半圓形的(de)扇面式(shi)(shi)(shi)(shi)墻(qiang)體(ti)，意為(wei)(wei)團(tuan)(tuan)結(jie)和互助；大門下方為(wei)(wei)中國(guo)傳(chuan)統的(de)建筑式(shi)(shi)(shi)(shi)樣，拱門、磨磚帶(dai)有園林式(shi)(shi)(shi)(shi)建筑風格(ge)。大門中部為(wei)(wei)當地書法(fa)家張卓甫書寫的(de)校(xiao)名“留(liu)法(fa)工(gong)藝(yi)學(xue)校(xiao)”。書體(ti)為(wei)(wei)隸(li)書，古樸蒼(cang)勁，精致典雅，與整座(zuo)建筑風格(ge)渾然一體(ti)。

這是蔡(cai)(cai)和(he)森(sen)辦公室(shi)兼(jian)臥(wo)室(shi)，現(xian)保存基本完好。該辦公室(shi)為二(er)十世(shi)紀初北方農村典(dian)型的(de)農家房(fang)屋，樸(pu)實(shi)、實(shi)用。院內(nei)這棵老槐樹是蔡(cai)(cai)和(he)森(sen)和(he)同學們種下的(de)。

二十(shi)世紀初葉(xie)蓬(peng)勃于中華大地上(shang)的(de)(de)(de)(de)留法(fa)勤(qin)工儉學運(yun)動，是我國(guo)舊民主主義革命(ming)和(he)新民主主義革命(ming)交替(ti)之際，廣(guang)大有識之士和(he)進步知(zhi)識分(fen)子與有志(zhi)青年為輸入西方科學文(wen)化技術，尋求(qiu)救(jiu)國(guo)真理(li)而開展(zhan)起來(lai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)場影(ying)響深遠的(de)(de)(de)(de)群眾運(yun)動，是我國(guo)近(jin)代史上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)大事，是新文(wen)化運(yun)動的(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成部分(fen)，也(ye)是中國(guo)共產黨歷史上(shang)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)一(yi)頁。

在(zai)(zai)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)動興起和(he)發展的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，河(he)北省高陽縣(xian)曾起了特(te)殊作用(yong)，亦可稱是“留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)動”的(de)(de)(de)發祥地(di)(di)之一(yi)(yi)。在(zai)(zai)運(yun)(yun)動早期(qi)的(de)(de)(de)倡導者(zhe)中(zhong)(zhong)(zhong)，李石(shi)曾是一(yi)(yi)位核心(xin)人(ren)(ren)物。親身(shen)經歷(li)旅法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)動和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國近代史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家對李石(shi)曾在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)運(yun)(yun)動中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)作用(yong)都給(gei)予(yu)了充分肯定。從(cong)巴黎豆腐公司華(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)招募，到“勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”主(zhu)張(zhang)的(de)(de)(de)提(ti)出；從(cong)“勤(qin)(qin)(qin)于工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)以求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以盡勞動者(zhe)之智(zhi)識”為(wei)(wei)宗(zong)旨的(de)(de)(de)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會的(de)(de)(de)成(cheng)立到布(bu)里(li)(li)(li)村留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)成(cheng)立，李石(shi)曾功在(zai)(zai)不朽(xiu)。高陽縣(xian)布(bu)里(li)(li)(li)村留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)做為(wei)(wei)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)動中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)所預備(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，先后為(wei)(wei)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運(yun)(yun)動培養了二百多名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，其中(zhong)(zhong)(zhong)便有(you)(you)近代史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家公認的(de)(de)(de)勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)佼佼者(zhe)蔡和(he)森(sen)。蔡具有(you)(you)清(qing)醒(xing)的(de)(de)(de)政(zheng)治頭腦和(he)縝密的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思維(wei)方法，作為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國較早接受(shou)馬克思主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)青年，通過留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，他不僅認識到了中(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)改(gai)造適用(yong)社會主(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)原理，而且理解了“沒(mei)有(you)(you)革命的(de)(de)(de)理論(lun)，就不會有(you)(you)革命的(de)(de)(de)行(xing)動。”加之毛澤東親自(zi)參(can)與其事，吳(wu)玉章、向警予(yu)、顏(yan)昌頤等人(ren)(ren)的(de)(de)(de)參(can)加，使(shi)得布(bu)里(li)(li)(li)村留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)預備(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國共產黨的(de)(de)(de)早期(qi)歷(li)史(shi)上占有(you)(you)重要(yao)地(di)(di)位。

由(you)于留法勤工儉學(xue)運動是(shi)在(zai)(zai)五四運動前期開展起來(lai)的，一開始就是(shi)在(zai)(zai)資產階級新文化與封建(jian)階級舊(jiu)文化的激烈(lie)斗(dou)爭中產生的。蔡元(yuan)培(pei)、李石曾等新文化運動的重鎮親手創建(jian)的布里留法勤工儉學(xue)工藝學(xue)校在(zai)(zai)中國近代史上亦占有重要地位。

留(liu)法(fa)勤工(gong)儉學運(yun)(yun)動起源(yuan)于教(jiao)育更是對中國(guo)近代教(jiao)育史產生(sheng)了巨大的(de)影響。留(liu)法(fa)勤工(gong)儉學運(yun)(yun)動，摒棄了官辦教(jiao)育和早期(qi)留(liu)學教(jiao)育的(de)陳(chen)腐(fu)觀念，為腦力勞動與體力勞動的(de)結合，知識分(fen)子與工(gong)人(ren)的(de)結合，教(jiao)育與生(sheng)產勞動的(de)結合，提供了光輝的(de)榜(bang)樣。

布(bu)里(li)(li)留法(fa)勤工儉(jian)學(xue)(xue)工藝學(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)生為(wei)(wei)增(zeng)進中(zhong)國(guo)和法(fa)國(guo)、歐洲各國(guo)人民的友(you)誼(yi)做出了貢(gong)獻。抗戰期間(jian)(jian)，法(fa)國(guo)政府對中(zhong)國(guo)政府的支持，歐洲各國(guo)對中(zhong)國(guo)人民的聲援，均與(yu)以李石(shi)曾(ceng)為(wei)(wei)代表的中(zhong)國(guo)留法(fa)學(xue)(xue)生的廣(guang)泛而持久的外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)活動(dong)分不開。中(zhong)國(guo)外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)史特(te)別民間(jian)(jian)外(wai)(wai)交(jiao)(jiao)活動(dong)，應該記下布(bu)里(li)(li)留法(fa)勤工儉(jian)學(xue)(xue)工藝學(xue)(xue)校(xiao)的豐功偉績(ji)。

抗日戰爭期間，校(xiao)舍(she)遭日軍破壞。1950年(nian)，在段子均所辦的北京日實工廠做(zuo)工的布里籍人士捐款(kuan)重(zhong)修校(xiao)舍(she)。1980年(nian)，省政府(fu)出資落架重(zhong)修。1982年(nian)被河北省人民政府(fu)公(gong)布為省文物保護單位。

主要貢獻

高(gao)陽布(bu)(bu)里(li)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)工(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)(xue)校（以(yi)下簡稱(cheng)布(bu)(bu)里(li)工(gong)(gong)(gong)校）創(chuang)建(jian)于(yu)1917年(nian)。1915年(nian)6月(yue)，法國(guo)(guo)(guo)巴黎豆腐公司的(de)(de)高(gao)陽籍工(gong)(gong)(gong)人(ren)李廣安、張秀(xiu)波(bo)等人(ren)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)余求(qiu)學(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)，提出(chu)“勤(qin)于(yu)工(gong)(gong)(gong)作，儉(jian)(jian)(jian)以(yi)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)口號。受(shou)此影響，旅居(ju)法國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)蔡元(yuan)培、李石(shi)曾、吳玉章(zhang)等人(ren)在(zai)巴黎發起成立了“留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)工(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)會(hui)”。留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)工(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)運動由此興起。為使留(liu)(liu)(liu)法青(qing)年(nian)出(chu)國(guo)(guo)(guo)前接(jie)受(shou)必要(yao)的(de)(de)技(ji)能培訓，1917年(nian)夏，經(jing)當(dang)(dang)時(shi)國(guo)(guo)(guo)民政府教(jiao)育部(bu)批(pi)準，李石(shi)曾、段宗(zong)林在(zai)高(gao)陽縣布(bu)(bu)里(li)村創(chuang)辦了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)第(di)一所留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)工(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)預備學(xue)(xue)(xue)校即(ji)布(bu)(bu)里(li)留(liu)(liu)(liu)法勤(qin)工(gong)(gong)(gong)儉(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)(xue)校，主(zhu)(zhu)要(yao)教(jiao)授法語、國(guo)(guo)(guo)文并(bing)進行(xing)工(gong)(gong)(gong)藝實踐。當(dang)(dang)年(nian)9月(yue)招收“北(bei)方(fang)班”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)50多名(ming)。次(ci)年(nian)10月(yue)招收“南(nan)方(fang)班”60多名(ming)，毛澤東、蔡和森(sen)等人(ren)專程從北(bei)京到保定，迎接(jie)前來(lai)報到的(de)(de)30多名(ming)湖南(nan)籍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。蔡和森(sen)擔(dan)任“南(nan)方(fang)班”班主(zhu)(zhu)任兼國(guo)(guo)(guo)文教(jiao)員，在(zai)傳授科學(xue)(xue)(xue)文化知(zhi)識(shi)的(de)(de)同時(shi)，積極向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宣傳馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)，介紹十月(yue)革命。布(bu)(bu)里(li)工(gong)(gong)(gong)校先后(hou)共招收學(xue)(xue)(xue)生(sheng)200余名(ming)，其中(zhong)赴法成行(xing)的(de)(de)73名(ming)，培養了顏昌頤(yi)、向(xiang)警予、馬(ma)(ma)致遠、何長工(gong)(gong)(gong)、王守(shou)義(yi)(yi)、唐靈運等一大(da)(da)批(pi)優(you)秀(xiu)人(ren)物，在(zai)傳播共產(chan)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想，促(cu)進知(zhi)識(shi)分子與(yu)工(gong)(gong)(gong)農(nong)相結(jie)合的(de)(de)革命運動中(zhong)發揮了重(zhong)大(da)(da)作用(yong)。

現狀與問題

高陽布(bu)(bu)里留法勤工(gong)(gong)(gong)儉學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)藝學(xue)(xue)校舊(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)雖然(ran)在(zai)1982年(nian)就被確定為(wei)省級文物(wu)(wu)保(bao)護單位，但(dan)由于(yu)種(zhong)種(zhong)原因，保(bao)護利(li)用(yong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)一直較(jiao)為(wei)薄弱(ruo)。一是(shi)對布(bu)(bu)里工(gong)(gong)(gong)校舊(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)保(bao)護利(li)用(yong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要(yao)意義認識不(bu)(bu)足，造成相關工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)被動甚至(zhi)停(ting)滯。省、市、縣及有關部門協調聯動力(li)度不(bu)(bu)夠，議(yi)而不(bu)(bu)決，都不(bu)(bu)挑(tiao)頭，保(bao)護利(li)用(yong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有長遠規(gui)劃(hua)(hua)，缺(que)近期目(mu)標(biao)，無(wu)實(shi)際行動，未(wei)被當作(zuo)(zuo)重(zhong)要(yao)事項列入議(yi)事日程(cheng)，2000年(nian)制訂(ding)的(de)修(xiu)復(fu)規(gui)劃(hua)(hua)至(zhi)今未(wei)能實(shi)施。二(er)是(shi)舊(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)保(bao)護情況堪(kan)憂。目(mu)前現(xian)存建筑包(bao)括(kuo)原建筑和修(xiu)復(fu)建筑破損情況嚴(yan)重(zhong)，有些房屋已(yi)成危房，且未(wei)采取任何措(cuo)施。省級文物(wu)(wu)保(bao)護單位，卻(que)未(wei)設專人管理(li)，校園內養豬(zhu)養狗(gou)，垃圾(ji)遍地(di)(di)。三是(shi)文物(wu)(wu)利(li)用(yong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)薄弱(ruo)。舊(jiu)址(zhi)(zhi)(zhi)基本(ben)上沒有展(zhan)品、展(zhan)室，不(bu)(bu)具備(bei)展(zhan)覽功能，甚至(zhi)連基本(ben)的(de)資(zi)料(liao)都很缺(que)乏(fa)。校舍(she)(she)包(bao)括(kuo)蔡(cai)和森的(de)宿舍(she)(she)和辦(ban)公室租給了幾家外地(di)(di)民工(gong)(gong)(gong)居住。四是(shi)文物(wu)(wu)征集工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)意識不(bu)(bu)強(qiang)。現(xian)有文物(wu)(wu)資(zi)料(liao)散布(bu)(bu)在(zai)各地(di)(di)各處，近年(nian)來主要(yao)靠(kao)布(bu)(bu)里村小學(xue)(xue)教(jiao)師王章書自(zi)費收集。由于(yu)時間久遠，許多珍貴(gui)的(de)文物(wu)(wu)資(zi)料(liao)瀕于(yu)消亡(wang)。