學(xue)校(xiao)地處國(guo)家(jia)級高(gao)新科(ke)技(ji)園(yuan)(yuan)——廣東(dong)(dong)省松(song)山湖(hu)高(gao)新技(ji)術(shu)產業園(yuan)(yuan)區，位(wei)于松(song)山湖(hu)西部研(yan)(yan)發中二路，緊靠輕軌站，毗鄰廣東(dong)(dong)醫(yi)學(xue)院和(he)東(dong)(dong)莞理(li)工學(xue)院。學(xue)校(xiao)由(you)(you)政府投資2.5億元(yuan)興建，設計規模為60個教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)。學(xue)校(xiao)行(xing)政班(ban)子由(you)(you)東(dong)(dong)莞中學(xue)松(song)山湖(hu)學(xue)校(xiao)和(he)東(dong)(dong)莞中學(xue)初中部選(xuan)派(pai)的精英組成。教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍由(you)(you)東(dong)(dong)莞名校(xiao)選(xuan)派(pai)的優秀教(jiao)(jiao)師(shi)及(ji)從全(quan)國(guo)各地擇優招聘的高(gao)素質(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)組成，新招聘教(jiao)(jiao)師(shi)60%具有研(yan)(yan)究生學(xue)歷(li)，教(jiao)(jiao)學(xue)積累豐富。學(xue)校(xiao)環境幽雅(ya)，教(jiao)(jiao)學(xue)設備先進，周邊文化學(xue)術(shu)氣氛濃厚，位(wei)置優越，交通方便，是師(shi)生共(gong)度生命(ming)歷(li)程(cheng)、收(shou)獲成功和(he)幸福的美好(hao)家(jia)園(yuan)(yuan)。
松山(shan)湖實(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)將(jiang)突出(chu)“創新(xin)性(xing)(xing)(xing)”、“實(shi)(shi)驗性(xing)(xing)(xing)”和“示范性(xing)(xing)(xing)”，以深化(hua)(hua)課(ke)程改革(ge)實(shi)(shi)驗為重點，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全面而個(ge)性(xing)(xing)(xing)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)為目(mu)標(biao)，建(jian)成(cheng)一(yi)所“辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)個(ge)性(xing)(xing)(xing)化(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)國際(ji)化(hua)(hua)、施教科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)、校園數字化(hua)(hua)”的現代(dai)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。松山(shan)湖實(shi)(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)將(jiang)大膽改革(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)，突出(chu)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的自(zi)主性(xing)(xing)(xing)，采(cai)用(yong)“走班制(zhi)”與“導師制(zhi)”結合的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運行(xing)機(ji)制(zhi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)上(shang)午按行(xing)政班上(shang)課(ke)，下午根據自(zi)主選擇走班上(shang)課(ke)。在(zai)(zai)課(ke)程設(she)置方(fang)(fang)面，采(cai)用(yong)國家課(ke)程與校本(ben)課(ke)程相(xiang)結合，最大限度挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的潛能(neng)(neng)(neng)，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)(xing)(xing)，讓每一(yi)個(ge)孩(hai)子在(zai)(zai)這里都(dou)能(neng)(neng)(neng)得到適(shi)合自(zi)己的發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)開設(she)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文雅氣質、溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)(neng)力(li)、閱(yue)讀愛好(hao)、探究精神、健身習(xi)慣、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)技能(neng)(neng)(neng)六大素養(yang)的校本(ben)課(ke)程體(ti)系，讓每一(yi)個(ge)孩(hai)子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會溝(gou)通(tong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會做人，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會健體(ti)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會審美(mei)。在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)上(shang)，積極(ji)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)能(neng)(neng)(neng)力(li)，實(shi)(shi)施“單元主題教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、“課(ke)內外大實(shi)(shi)踐”、 “項目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”等教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)(shi)，實(shi)(shi)現教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)長。在(zai)(zai)評價方(fang)(fang)式(shi)(shi)上(shang)，建(jian)立“綠色評價” 機(ji)制(zhi)，實(shi)(shi)行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分評價，著力(li)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性(xing)(xing)(xing)全面和諧(xie)發(fa)展(zhan)。同時，積極(ji)探索拔尖創新(xin)人才培養(yang)機(ji)制(zhi)。
我心明亮 
