潮(chao)(chao)安(an)區(qu)(qu)(qu)實驗學(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)潮(chao)(chao)安(an)區(qu)(qu)(qu)中心(xin)城區(qu)(qu)(qu)，占地面積62.069畝，建(jian)筑(zhu)面積近15000平方米(mi)，學(xue)校(xiao)(xiao)采用整體計劃、分步實施(shi)的(de)(de)辦法進行建(jian)設，現擁有教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)、科技(ji)樓(lou)(lou)、食堂(tang)等5幢建(jian)筑(zhu)物。建(jian)成(cheng)筑(zhu)形狀像(xiang)"工"字，又(you)像(xiang)張翅欲飛的(de)(de)雄鷹，白底上配以粉紅條狀的(de)(de)色彩是(shi)建(jian)筑(zhu)物的(de)(de)主(zhu)顏色，使整個建(jian)筑(zhu)看起(qi)來顯得線條分明、規矩大方。學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)區(qu)(qu)(qu)、運動(dong)(dong)區(qu)(qu)(qu)、生(sheng)活區(qu)(qu)(qu)、實驗區(qu)(qu)(qu)"四區(qu)(qu)(qu)"分離。學(xue)校(xiao)(xiao)現建(jian)有200米(mi)標準運動(dong)(dong)場(chang)、小型足(zu)球(qiu)場(chang)、籃(lan)球(qiu)場(chang)，布置合理，美觀大方，校(xiao)(xiao)園(yuan)環境優(you)美，是(shi)育(yu)人的(de)(de)好場(chang)所。
潮安(an)區(qu)(qu)(qu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)創辦于1997年(nian)(nian)9月(yue)，原(yuan)稱潮安(an)縣(xian)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)，2013年(nian)(nian)改為(wei)(wei)現名。一直歸(gui)屬于區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育局領導的(de)九年(nian)(nian)義務一貫制實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)。建好(hao)(hao)和辦好(hao)(hao)潮安(an)區(qu)(qu)(qu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)是區(qu)(qu)(qu)委區(qu)(qu)(qu)政府實(shi)施科教(jiao)興縣(xian)戰(zhan)略(lve)的(de)重(zhong)大舉措之一，是區(qu)(qu)(qu)城建設的(de)重(zhong)要組成(cheng)部分，也(ye)是區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育局發展素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)陣地。學(xue)(xue)校(xiao)一貫堅(jian)持面(mian)向全體學(xue)(xue)生(sheng)，因材施教(jiao)，全面(mian)發展學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)愛好(hao)(hao)、發展學(xue)(xue)生(sheng)特長(chang)。"合(he)格加(jia)特長(chang)，五育齊發展"是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)思想。學(xue)(xue)校(xiao)經過4年(nian)(nian)多的(de)積極探索，已其(qi)本形成(cheng)"以人為(wei)(wei)本，改革開放"的(de)管一模式。
學(xue)(xue)(xue)校德(de)育(yu)工作根據(ju)學(xue)(xue)(xue)校所處政治、自(zi)然(ran)、經濟、文(wen)化位置開(kai)(kai)展(zhan)工作，構(gou)建了以基地(di)實(shi)踐為(wei)(wei)突破口的社區(qu)德(de)育(yu)模式，形成了以學(xue)(xue)(xue)校為(wei)(wei)主導(dao)的社會育(yu)人環境，學(xue)(xue)(xue)校德(de)育(yu)科(ke)研課(ke)題《構(gou)建社區(qu)德(de)育(yu)網絡初探》已(yi)成為(wei)(wei)省級科(ke)研專題。學(xue)(xue)(xue)校利(li)用社區(qu)各種資(zi)源(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)豐(feng)富多彩的活動(dong)(dong)，藝術教育(yu)基地(di)華聲群藝館的藝術實(shi)踐，梅林湖(hu)自(zi)然(ran)資(zi)源(yuan)的考(kao)察，三(san)高(gao)農業(ye)基地(di)幸(xing)運城科(ke)普知識的學(xue)(xue)(xue)習，表面(mian)年自(zi)愿者社區(qu)服務等豐(feng)富多彩遙第二課(ke)堂活動(dong)(dong)，不但(dan)增長了知識，而且有效(xiao)地(di)調動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)生裝(zhuang)求知的興趣與(yu)積(ji)極性，學(xue)(xue)(xue)校先后(hou)被上級多次評為(wei)(wei)縣安全文(wen)明校園(yuan)，精神文(wen)明建設先直單位。同時(shi)，德(de)育(yu)科(ke)研成績斐(fei)然(ran)，分(fen)別有27篇(pian)教師論文(wen)獲省、市、縣獎(jiang)勵(li)。
學(xue)校教學(xue)工作(zuo)一方(fang)面善于因材施教，積極穩妥培優扶(fu)差，使2001年首屆中(zhong)考告捷。
另一方面，學校善于抓特(te)(te)(te)(te)色教(jiao)學，搶占教(jiao)學科研制高點(dian)，形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學三大特(te)(te)(te)(te)色：①藝(yi)術教(jiao)育特(te)(te)(te)(te)色。學校根據所處(chu)環境，辦學一開(kai)始(shi)就決定以(yi)藝(yi)術教(jiao)育為突破(po)口，開(kai)展素質(zhi)教(jiao)育，目前已(yi)經在(zai)美術、音樂(le)(le)、舞蹈、樂(le)(le)器、書法、球類等方成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學特(te)(te)(te)(te)色。②英(ying)語(yu)特(te)(te)(te)(te)色。3年(nian)級(ji)起(qi)開(kai)設英(ying)語(yu)教(jiao)程，全部由專業教(jiao)師任教(jiao)；③信息技術教(jiao)學特(te)(te)(te)(te)色。4年(nian)級(ji)開(kai)設課程，一年(nian)起(qi)參加興(xing)趣(qu)培訓，使電腦從娃(wa)娃(wa)抓起(qi)，卓有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)效。體育特(te)(te)(te)(te)色成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)優異，快(kuai)樂(le)(le)體育教(jiao)學形式已(yi)形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學校田徑運動隊，能利用現有(you)場地進(jin)行正規訓練，在(zai)歷屆市、縣比賽中均(jun)獲佳績(ji)。
精靈(ling)世界
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