人物經歷
1900年10月5日冰(bing)心出(chu)生于福州三坊七巷謝家(jia)大(da)宅（今鼓(gu)樓區楊橋東路17號），該宅院也(ye)是林(lin)覺(jue)(jue)民故(gu)居(ju)，是冰(bing)心祖(zu)父謝鑾恩從林(lin)覺(jue)(jue)民家(jia)屬購得。次年5月，全(quan)家(jia)遷至上海。
1903年(nian)，因(yin)為父(fu)(fu)親謝葆璋受命海(hai)軍(jun)(jun)訓(xun)練營營長，同時(shi)負責籌辦海(hai)軍(jun)(jun)學校，隨父(fu)(fu)遷至煙(yan)臺，在此居住(zhu)的(de)8年(nian)里度過了她(ta)幸福而多彩的(de)童年(nian)生活。在煙(yan)臺，她(ta)開(kai)始讀書，家塾啟蒙學習期間，已接觸中國古典文學名著(zhu)，7歲即讀過《三國演義(yi)》、《水(shui)滸》等。與此同時(shi)，還讀了商務印書館出版的(de)“說(shuo)部叢書”，包括英國著(zhu)名作家狄更斯的(de)《塊肉余生述》等十九世紀批判現(xian)實主義(yi)的(de)作品。
1911年（一說(shuo)為1912年），進入(ru)福(fu)州(zhou)女子(zi)師范(fan)學校開(kai)始了預科學習。
1913年隨父遷居北京，住在(zai)鐵獅(shi)子(zi)胡(hu)同中(zhong)剪子(zi)巷，其(qi)父謝葆璋(zhang)前來北京出任民國政府(fu)海軍部軍學司長。
1914年就讀于北京教會學校(xiao)貝滿(man)女中。
1918年入讀協和女子大學(xue)(xue)理科，開始(shi)向往成為醫(yi)生(sheng)，后受“五四(si)”運動(dong)和新文化運動(dong)的影(ying)響，轉文學(xue)(xue)系學(xue)(xue)習，曾被(bei)選為學(xue)(xue)生(sheng)會文書，投(tou)身學(xue)(xue)生(sheng)運動(dong)，并因此參加(jia)北京女學(xue)(xue)界聯合會宣傳股(gu)的工作。此期間著有(you)小(xiao)(xiao)說《斯人獨憔悴》、詩集《繁星·春水》，短篇小(xiao)(xiao)說《超人》。
1919年8月的(de)(de)《晨報》上，冰心(xin)發表(biao)第一(yi)(yi)篇散文《二十一(yi)(yi)日(ri)聽審(shen)的(de)(de)感想》和第一(yi)(yi)篇小(xiao)說(shuo)《兩(liang)個家(jia)庭》。后者第一(yi)(yi)次使(shi)用了“冰心(xin)”這(zhe)個筆名。由(you)于作(zuo)品(pin)直接涉及到(dao)重大(da)的(de)(de)社會問題，很快發生影響(xiang)。之后所寫的(de)(de)《斯人(ren)(ren)獨憔悴(cui)》《去國》《秋(qiu)風秋(qiu)雨(yu)愁煞(sha)人(ren)(ren)》等“問題小(xiao)說(shuo)”，突出(chu)反(fan)映了封建家(jia)庭對(dui)人(ren)(ren)性的(de)(de)摧殘、面(mian)對(dui)新世界(jie)兩(liang)代人(ren)(ren)的(de)(de)激烈沖(chong)突以及軍閥混戰給人(ren)(ren)民帶來的(de)(de)苦(ku)痛。
1921年參加茅(mao)盾、鄭振鐸(duo)等人發起(qi)的(de)文學研究會，努力實踐“為(wei)人生”的(de)藝(yi)術宗旨，出版了小說集(ji)《超人》，詩集(ji)《繁(fan)星》等。
1923年進入燕京大(da)學(xue)，燕大(da)期間，冰心在(zai)一(yi)個牧師家里受(shou)洗(xi)歸主(zhu)。畢業后(hou)，到美(mei)國波士頓的(de)威(wei)爾(er)斯(si)利學(xue)院攻讀英(ying)國文(wen)(wen)學(xue)，專事文(wen)(wen)學(xue)研究。出國留學(xue)前后(hou)，曾把旅途和異邦的(de)見聞寫成散文(wen)(wen)寄(ji)回國內發(fa)表，結(jie)集為《寄(ji)小(xiao)讀者》，是中國早期的(de)兒童(tong)文(wen)(wen)學(xue)作品。同年，以優異的(de)成績(ji)取得美(mei)國威(wei)爾(er)斯(si)利女子大(da)學(xue)的(de)獎學(xue)金。
1926年，獲得文(wen)學(xue)碩(shuo)士(shi)學(xue)位回國，先后在燕(yan)京大學(xue)、北(bei)平(ping)女子文(wen)理(li)學(xue)院和清華大學(xue)國文(wen)系任教。
1929年與吳文(wen)藻(zao)結(jie)婚(hun)，婚(hun)后隨丈夫到歐(ou)美游學，先(xian)后在日(ri)本、美國、法國、英(ying)國、意(yi)大(da)利、德國、蘇聯(lian)等地(di)進行(xing)了廣泛的訪問。例如，在英(ying)國，冰心就與意(yi)識(shi)流小說創作的先(xian)鋒作家伍爾就文(wen)學和中國的問題進行(xing)了長談。
1929年(nian)至1933年(nian)寫(xie)有《分》、《南歸(gui)》、《冬兒姑(gu)娘(niang)》等。還翻譯了敘利亞作家凱(kai)羅·紀伯倫(lun)的(de)(de)《先(xian)知》。1933年(nian)末寫(xie)就《我們太太的(de)(de)客廳》，內容被疑影射林徽因，成為文壇公案。
抗戰期(qi)間，在重慶(qing)用“男士”筆名寫了《關于女人》，又曾在昆明、重慶(qing)等地積極從事(shi)創作(zuo)和文化救亡活動(dong)。
抗戰(zhan)勝利(li)后，1949年(nian)至(zhi)1951年(nian)間曾在東京大學新(xin)中(zhong)國文(wen)學系執教(jiao)，講授(shou)中(zhong)國新(xin)文(wen)學史，并曾在當地的報刊上發表一些(xie)短文(wen)。
1951年(nian)從日本回到(dao)中國(guo)，在文(wen)化大革(ge)命時期被抄家(jia)，并進了(le)“牛棚”，烈日下接(jie)受批(pi)斗。1970年(nian)初冰心被下放到(dao)湖北咸寧(ning)的五七干校接(jie)受勞(lao)動改(gai)造，直到(dao)1971年(nian)美(mei)國(guo)總(zong)統(tong)尼克松訪華前，冰心與(yu)丈夫吳文(wen)藻才回到(dao)北京，接(jie)受有關翻譯任(ren)務。這時她與(yu)吳文(wen)藻、費孝(xiao)通等合(he)作(zuo)翻譯《世(shi)界(jie)史(shi)綱》《世(shi)界(jie)史(shi)》等著作(zuo)。
中國共(gong)產黨十一屆三(san)中全會之(zhi)后，祖國進入(ru)新(xin)的(de)(de)歷史時期(qi)，冰心迎來了(le)生平第(di)二次(ci)創(chuang)作高潮。1980年(nian)6月，冰心先患腦血栓，后骨折，但她(ta)仍堅持創(chuang)作，在此期(qi)間(jian)發表的(de)(de)短(duan)篇小(xiao)說(shuo)《空巢》，獲全國優秀短(duan)篇小(xiao)說(shuo)獎(jiang)。接著(zhu)又創(chuang)作了(le)《萬般皆上品……》《遠來的(de)(de)和尚》等佳(jia)作。散文方面(mian)，除《三(san)寄小(xiao)讀(du)者(zhe)》外，連續創(chuang)作了(le)四組系列文章，即《想到就(jiu)寫》《我(wo)的(de)(de)自傳》《關于男人(ren)》《伏櫪雜(za)記(ji)》。作品數量多、內容之(zhi)豐富(fu)、創(chuang)作風格獨特(te)，使得她(ta)的(de)(de)文學(xue)成就(jiu)達到了(le)一個新(xin)的(de)(de)境界，出現了(le)一個壯麗的(de)(de)晚年(nian)景觀。年(nian)近九旬(xun)時發表了(le)《我(wo)請求》、《我(wo)感謝》、《給一個讀(du)者(zhe)的(de)(de)信》等作品。
1994年(nian)(nian)9月冰(bing)(bing)心(xin)因心(xin)功能衰弱入住北(bei)京(jing)醫(yi)院；1999年(nian)(nian)2月13日(ri)病情(qing)惡化，于同年(nian)(nian)2月28日(ri)晚(wan)上九點于北(bei)京(jing)醫(yi)院逝世，享年(nian)(nian)99歲。在冰(bing)(bing)心(xin)報病危(wei)之后，朱(zhu)镕基、李瑞環、胡錦濤等中央(yang)領導人及(ji)中國作(zuo)家協會領導和作(zuo)家代表(biao)曾親自到醫(yi)院看望她(ta)。
主要作品
著作
1920 《超人》 小(xiao)說(shuo)、散文集 商務印(yin)書館
1922 《閑(xian)情》 詩集(ji)、散(san)文集(ji) 北(bei)新書局
1923 《繁星·春(chun)水》 詩集 商務印書館
1931 《往事》 通信集(ji) 北京新(xin)華社
1932 《冰(bing)心全(quan)集(ji)之一——冰(bing)心小說集(ji)》 詩集(ji) 北新書(shu)局
1932 《冰心全集(ji)(ji)之三——冰心散文集(ji)(ji)》 散文集(ji)(ji) 北新書(shu)局
1933 《去國(guo)》 小說集 北新書局(ju)
1935 《平綏沿線旅行記(ji)》 散文集 平綏鐵(tie)路管理局
1935 《冬兒姑娘》 小說集(ji) 北新書(shu)局
1943 《冰(bing)心著作集之一——冰(bing)心小(xiao)說集》 小(xiao)說集 開明出版社
1943 《冰(bing)心(xin)著作集(ji)之二——冰(bing)心(xin)散文集(ji)》 散文集(ji) 開明出(chu)版社
1943 《冰(bing)心著作集(ji)之三——冰(bing)心詩(shi)集(ji)》 詩(shi)集(ji) 開明出版(ban)社
1943 《關于女人》 散文集 天地出(chu)版社
1945 《南歸》 散文(wen)集 北新書局(ju)
1954 《冰心(xin)小說散文(wen)(wen)選集(ji)》 小說、散文(wen)(wen) 中國國際人文(wen)(wen)出版(ban)社(she)
1956 《陶奇的暑期日記》 小(xiao)說 少年兒童出版社
1957 《還鄉雜記》 散文集 少年(nian)兒童(tong)出版社(she)
1958 《歸來以后》 散文集 作家出版社(she)
1958 《再寄小讀者(zhe)》 通信集 人民日(ri)報、兒童時代
1960 《我們把春天吵醒(xing)了(le)》 散文集 百花文藝出版(ban)社
1960 《小(xiao)桔燈》 小(xiao)說、散文、詩歌(ge)合集 作家出版社
1962 《櫻花贊》 散文集 百花文藝出版社
1964 《拾穗小札》 散文集 作(zuo)家(jia)出版社
1978 《寄小讀者》 小說、散文(wen)集 開明出版社
1980 《晚晴集(ji)》 散(san)文、小說(shuo)合集(ji) 百花文藝出版社
1981 《三寄小讀者》 通信集(ji) 少年(nian)兒(er)童出(chu)版社
1981 《只揀兒童多處(chu)行(xing)》 少年兒童出版社
1982 《記事珠(zhu)》 創作談(tan) 人民文學(xue)出版社
1982 《冰心論創作》 論文 上海文藝出(chu)版社
1982 《冰心作品(pin)選(xuan)》 選(xuan)集 少年兒(er)童(tong)出版社
1983 《冰(bing)心散文選》 散文 人(ren)民文學出版社
1983 《冰心選集》（1—2） 選集 四川人(ren)民(min)出版社
1983 《冰心文集》（1一3） 文集 上海文藝出版社(she)
1987 《姑姑》 小說集 開明出版社
1994 《冰心全(quan)集(ji)》（1－8） 全(quan)集(ji) 海峽文藝出版社
譯作
1929 《飛(fei)鳥集》 詩歌(ge) 印度泰戈爾 -
1931-09 《先知》 散文詩集 美籍黎巴嫩詩人(ren)紀·哈·紀伯倫 新月(yue)書(shu)店
1955-01 《印度(du)童話(hua)集(ji)》 童話(hua)集(ji) 印度(du)穆(mu)·拉·安納德 中國青年出版社
1955 《吉(ji)檀迦利》 詩集 印度泰戈爾(er) 人民文學出版社
1955 《印度民間故事(shi)》 故事(shi)集 印度穆·拉·安納德 少年兒童出版社(she)
1958 《泰戈爾詩(shi)(shi)選》（合譯） 詩(shi)(shi)集 印度泰戈爾 人文出版社
1959 《泰戈(ge)爾劇(ju)作集》（4） 劇(ju)作集 同上 中國戲劇(ju)出版社(she)
1965 《馬亨德(de)拉(la)詩(shi)抄(chao)》（合譯） 詩(shi)集 尼泊(bo)爾(er)馬亨德(de) 作家出版(ban)社
1981 《燃燈者》 詩集 馬耳他安東(dong)·布蒂吉格 人民(min)文(wen)學出版社(she)
創作特點
小說
冰心在(zai)刻(ke)畫(hua)人物(wu)形(xing)象時(shi)，大多(duo)不用(yong)濃(nong)墨重彩，也(ye)較少精雕細刻(ke)，只用(yong)素描的(de)(de)筆法，淡淡數筆，人物(wu)形(xing)象就仿(fang)佛那(nei)出水(shui)的(de)(de)芙蓉，鮮靈(ling)靈(ling)地浮(fu)現在(zai)水(shui)面上(shang)。《六一姐》、《冬兒姑娘(niang)》、《小(xiao)桔燈》分別(bie)塑造(zao)了(le)三(san)個(ge)生活(huo)在(zai)不同時(shi)代(dai)的(de)(de)少女形(xing)象。冰心在(zai)小(xiao)說中塑造(zao)了(le)一系(xi)列(lie)理想、完美的(de)(de)青(qing)年女性(xing)的(de)(de)形(xing)象。她(ta)們(men)大多(duo)心地善良，溫柔美麗，活(huo)潑大方，穩健端莊(zhuang)。她(ta)們(men)青(qing)春煥(huan)發，充滿活(huo)力，以自(zi)己的(de)(de)智(zhi)慧和才能，贏得女性(xing)的(de)(de)尊嚴(yan)；以自(zi)身(shen)事業上(shang)的(de)(de)輝煌成(cheng)就，獲得男人的(de)(de)敬(jing)重。此(ci)外還有一系(xi)列(lie)熱愛祖國的(de)(de)青(qing)年，慈憐溫柔的(de)(de)偉(wei)大母親，通情達(da)理的(de)(de)老奶奶，以及博學風趣的(de)(de)老教授等眾多(duo)形(xing)象，透出了(le)溫情。
在藝術表(biao)現上，冰心(xin)善于借(jie)鑒和運(yun)用抒(shu)情手(shou)法。在作品中，時而(er)以敘(xu)述(shu)人的(de)(de)口吻直接抒(shu)發情感，時而(er)通過人物(wu)(wu)的(de)(de)語言(yan)或人物(wu)(wu)的(de)(de)心(xin)理活(huo)動來表(biao)露(lu)作者的(de)(de)主觀意(yi)態，使(shi)小說(shuo)帶著濃(nong)重的(de)(de)抒(shu)情色彩。
冰心往往喜歡(huan)用第一人(ren)稱的敘事手法。以(yi)“我”作為展開故(gu)事的線索，滿(man)蘊著(zhu)深(shen)情(qing)，傾訴我的所(suo)(suo)見(jian)、所(suo)(suo)聞、所(suo)(suo)遭、所(suo)(suo)感、所(suo)(suo)觸，使讀者(zhe)感到(dao)小(xiao)說(shuo)中所(suo)(suo)發(fa)生的一切，全是人(ren)生的真(zhen)實，沒(mei)(mei)有虛(xu)構編(bian)織的成分，沒(mei)(mei)有浪漫的色彩(cai)，沒(mei)(mei)有人(ren)為的戲劇性的沖突，沒(mei)(mei)有媚俗的詼諧，具(ju)有逼真(zhen)性和親切感。這給作者(zhe)提供(gong)了(le)更大的自(zi)由，可以(yi)更靈(ling)活地起訖，轉折，變化(hua)，作者(zhe)濃烈的情(qing)愫的抒發(fa)，可以(yi)表達得(de)更加得(de)心應手。
冰心的(de)(de)小說(shuo)，較少宏篇巨著，多是(shi)清新雋永的(de)(de)珍品。她(ta)的(de)(de)許多作品看(kan)起來(lai)情節單(dan)純(chun)，卻寓意深遠(yuan)，留給人(ren)無窮(qiong)的(de)(de)回味。她(ta)擷取現實生(sheng)活中的(de)(de)一(yi)個片段，人(ren)生(sheng)旅途中的(de)(de)一(yi)段機(ji)緣，展(zhan)示出錯(cuo)綜復雜(za)的(de)(de)社(she)會生(sheng)活的(de)(de)一(yi)個側面。沒有(you)離奇(qi)曲折(zhe)的(de)(de)故事，沒有(you)金(jin)戈鐵馬的(de)(de)壯舉，卻具有(you)一(yi)種哲(zhe)理(li)的(de)(de)追求。她(ta)常(chang)常(chang)用機(ji)敏(min)的(de)(de)目光，去觀(guan)察社(she)會，審視(shi)人(ren)生(sheng)；從人(ren)際關(guan)系撞擊中，爆發出火花，捕捉生(sheng)活中蘊藏的(de)(de)哲(zhe)理(li)，寄托自己的(de)(de)情思，富有(you)清新的(de)(de)哲(zhe)理(li)和詩意。
在(zai)小說的結構(gou)上，大(da)多(duo)采用雙(shuang)向型的結構(gou)框架，互相(xiang)映照的格式。她(ta)(ta)常以兩(liang)個(ge)家(jia)庭、兩(liang)個(ge)人物、兩(liang)個(ge)事件(jian)，大(da)洋兩(liang)岸(an)為主線，平衡展開，發展的結局，卻是大(da)相(xiang)徑庭的。通(tong)過鮮明的對比(bi)，給人們以啟迪，發人深(shen)思。在(zai)小說的描(miao)寫手法(fa)上，她(ta)(ta)常采用白描(miao)的手法(fa)，以簡(jian)練的筆墨，不加烘托，勾勒(le)出鮮明的形象，表現她(ta)(ta)特(te)有的詩的情性。
冰心的(de)(de)(de)作品，往往把人物活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)時間安排在(zai)清晨、黃(huang)昏(hun)、月夜(ye)；活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)場景設置(zhi)在(zai)海濱(bin)、湖畔、公園、山(shan)間、船上；借(jie)助自然景物的(de)(de)(de)描摹(mo)，將人物的(de)(de)(de)美與(yu)環境(jing)的(de)(de)(de)美，融為(wei)一體(ti)，達到情(qing)景交(jiao)融的(de)(de)(de)境(jing)地，造成特定的(de)(de)(de)溫馨的(de)(de)(de)氛(fen)圍。
散文
冰心(xin)的(de)(de)(de)(de)散文，題(ti)材(cai)廣泛，寓(yu)意(yi)深(shen)邃。冰心(xin)通(tong)過自身經歷(li)的(de)(de)(de)(de)細膩描寫，生動而(er)形象地反映了一個世(shi)紀來，中(zhong)國(guo)動蕩復雜的(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活的(de)(de)(de)(de)某些側面。在冰心(xin)的(de)(de)(de)(de)散文里可(ke)以(yi)看到在半殖民(min)(min)(min)地半封建的(de)(de)(de)(de)舊(jiu)中(zhong)國(guo)，帝國(guo)主義(yi)、封建主義(yi)、官僚買辦(ban)階級壓(ya)迫蹂躪(lin)中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)(min)(min)的(de)(de)(de)(de)慘景，以(yi)及(ji)英雄人(ren)民(min)(min)(min)、愛(ai)國(guo)青年奮起反抗，英勇斗爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)畫面。同時，冰心(xin)的(de)(de)(de)(de)散文題(ti)材(cai)還擴展(zhan)到世(shi)界(jie)(jie)(jie)上許多(duo)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)歷(li)史、地理、文化、風俗，以(yi)及(ji)人(ren)民(min)(min)(min)群眾的(de)(de)(de)(de)苦難和斗爭(zheng)，讀者(zhe)可(ke)以(yi)從中(zhong)獲得豐富的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)知識，諸如埃及(ji)、印度(du)的(de)(de)(de)(de)古老文化；源遠流長的(de)(de)(de)(de)中(zhong)日(ri)關(guan)系；意(yi)大(da)利的(de)(de)(de)(de)今昔；蘇格蘭(lan)的(de)(de)(de)(de)民(min)(min)(min)間藝術以(yi)及(ji)中(zhong)國(guo)與世(shi)界(jie)(jie)(jie)各(ge)國(guo)文化交流的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，世(shi)界(jie)(jie)(jie)各(ge)國(guo)人(ren)民(min)(min)(min)對中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)(min)(min)的(de)(de)(de)(de)深(shen)厚友誼(yi)等，給人(ren)以(yi)新的(de)(de)(de)(de)啟迪。
冰心的散文體現著冰心自己所強調的獨特風格。冰心善于擷取生活中的片斷(duan)，編織在(zai)自己的(de)(de)(de)情(qing)(qing)感波瀾之(zhi)中(zhong)(zhong)，憑(ping)借(jie)著敏銳的(de)(de)(de)眼力和(he)(he)細(xi)密的(de)(de)(de)情(qing)(qing)思(si)，把(ba)內在(zai)的(de)(de)(de)深情(qing)(qing)和(he)(he)外物(wu)的(de)(de)(de)觸發溶在(zai)一起，寓情(qing)(qing)于景(jing)，情(qing)(qing)景(jing)交融，給(gei)讀(du)者以崇高的(de)(de)(de)美(mei)的(de)(de)(de)享受。冰心十分注重(zhong)散(san)文(wen)內涵的(de)(de)(de)美(mei)。她(ta)的(de)(de)(de)散(san)文(wen)立意新穎(ying)，構思(si)靈巧。在(zai)看似平凡的(de)(de)(de)題(ti)材中(zhong)(zhong)，創意出奇(qi)，構局善變。這是由她(ta)的(de)(de)(de)思(si)想造詣和(he)(he)生(sheng)活環境凝聚而成的(de)(de)(de)美(mei)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)思(si)。
冰心在散文的創作(zuo)過程中，特別注意感情的文字表達。冰心往往將自身的審美(mei)心理(li)(li)和審美(mei)理(li)(li)想，借助自然景(jing)物的點染表現(xian)出來。
冰心(xin)散(san)文(wen)不(bu)僅清(qing)詞(ci)麗句隨處可摘，而(er)且(qie)全文(wen)都寫得非常精(jing)粹。冰心(xin)善于采擷文(wen)學(xue)語言中的(de)(de)(de)精(jing)華，將那(nei)些精(jing)練、生動(dong)、準確、新(xin)鮮的(de)(de)(de)語言，編織到作(zuo)品(pin)中，使冰心(xin)的(de)(de)(de)散(san)文(wen)具有詩一樣美的(de)(de)(de)語言。而(er)且(qie)兼及內在的(de)(de)(de)節奏和韻律，像《往事(shi)（其二）》的(de)(de)(de)第(di)三篇和第(di)十篇，從情(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)高(gao)低抑揚，到節奏的(de)(de)(de)快慢，句式的(de)(de)(de)長短(duan)，都很講(jiang)究。冰心(xin)的(de)(de)(de)散(san)文(wen)，不(bu)只(zhi)是能(neng)(neng)看，而(er)且(qie)能(neng)(neng)誦，讀來音韻自(zi)然，讓(rang)讀者在吟味中，感受到音樂美。
兒童文學
冰(bing)(bing)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)童文學作(zuo)品(pin)(pin)充滿著對少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛和(he)(he)希(xi)望。冰(bing)(bing)心從(cong)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點出(chu)發，寓教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)于(yu)情(qing)趣(qu)之中(zhong)，以情(qing)感(gan)人。冰(bing)(bing)心從(cong)不以少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)面(mian)貌出(chu)現(xian)，不以空泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說教(jiao)(jiao)(jiao)，生(sheng)硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓誡來教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)兒(er)童，而(er)是(shi)采用與少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童促膝談心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式，以親(qin)切(qie)、委婉(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語調，述(shu)(shu)說自己生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見聞和(he)(he)內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)，并且(qie)敘述(shu)(shu)得那樣(yang)有趣(qu)，那樣(yang)娓娓動(dong)(dong)聽，就像有一(yi)種魔力吸引著小讀(du)者(zhe)。冰(bing)(bing)心在(zai)傾(qing)吐自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)時又是(shi)那樣(yang)情(qing)感(gan)淳(chun)厚，意(yi)緒(xu)綿(mian)綿(mian)，幽(you)幽(you)地(di)牽動(dong)(dong)了少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，促使(shi)他們在(zai)激動(dong)(dong)、快樂、振(zhen)奮中(zhong)，不知(zhi)不覺(jue)地(di)受(shou)(shou)到(dao)作(zuo)品(pin)(pin)所表現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟迪(di)，從(cong)中(zhong)得到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)益。對少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童進行愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，啟發少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)兒(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)自尊心、民族(zu)自豪(hao)感(gan)，是(shi)冰(bing)(bing)心兒(er)童文學作(zuo)品(pin)(pin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重要(yao)內容。但是(shi)，冰(bing)(bing)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)(pin)并不是(shi)直接(jie)論述(shu)(shu)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖(zu)國是(shi)如何偉大(da)，怎樣(yang)可(ke)愛，為什(shen)么應該愛國等等，而(er)是(shi)以精巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構思和(he)(he)生(sheng)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)景(jing)，抒發對祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛。
在中華人民(min)共和國(guo)成立后的(de)(de)兒童文學作品中，愛國(guo)主義(yi)情感(gan)表現(xian)得更為(wei)濃(nong)烈。作者對(dui)(dui)祖(zu)國(guo)由衷的(de)(de)贊頌，不是抽象(xiang)的(de)(de)，凌空的(de)(de)，而是通(tong)過冰心親(qin)身的(de)(de)感(gan)受(shou)(shou)，自然(ran)而然(ran)地抒(shu)發出(chu)來(lai)的(de)(de)。這(zhe)感(gan)受(shou)(shou)是以耳(er)聞目睹，新舊對(dui)(dui)比(bi)為(wei)基礎；加(jia)上作者細密的(de)(de)觀察，藝術(shu)的(de)(de)組合，生動、形象(xiang)地反(fan)映出(chu)來(lai)。
冰(bing)心在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)文學(xue)作品(pin)中(zhong)(zhong)，也往往根據少年兒(er)童(tong)(tong)求(qiu)知(zhi)欲強(qiang)的(de)(de)特(te)點，藝(yi)術(shu)地穿(chuan)插一些天文、地理、歷史、科(ke)學(xue)諸方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識，灌輸給小(xiao)讀(du)者(zhe)。但冰(bing)心不(bu)(bu)是(shi)簡(jian)單地傳授(shou)知(zhi)識，既不(bu)(bu)像(xiang)教科(ke)書那樣系統，也不(bu)(bu)雷(lei)同于(yu)科(ke)普(pu)讀(du)物，而是(shi)在(zai)行(xing)云(yun)流水般的(de)(de)描(miao)述中(zhong)(zhong)，蘊藏著(zhu)豐富的(de)(de)知(zhi)識。可以說是(shi)寓知(zhi)識于(yu)形象之(zhi)中(zhong)(zhong)，以藝(yi)術(shu)的(de)(de)手(shou)法，通過生(sheng)動、活潑的(de)(de)形象的(de)(de)描(miao)繪，使少年兒(er)童(tong)(tong)在(zai)趣味橫生(sheng)的(de)(de)閱讀(du)中(zhong)(zhong)，擴大(da)了知(zhi)識面(mian)，增添著(zhu)新的(de)(de)智慧。
冰(bing)心以兒童文(wen)學作品對少(shao)年(nian)兒童進行美的(de)(de)教育，但它又不是抽象(xiang)的(de)(de)概(gai)念(nian)式的(de)(de)，而是同特(te)定(ding)的(de)(de)社會生活(huo)，緊密地聯系在一起的(de)(de)。比如青翠(cui)的(de)(de)樹木，整齊得(de)像綠毯(tan)一樣的(de)(de)麥田，夕陽下放(fang)著(zhu)金(jin)光的(de)(de)人工湖，這偉麗的(de)(de)魚(yu)米(mi)花(hua)果(guo)之鄉，是勤(qin)勞、勇敢、聰(cong)明的(de)(de)人民(min)，把沙(sha)漠泥(ni)積的(de)(de)大地，改建起來的(de)(de)。這里有花(hua)木山(shan)川的(de)(de)美，城市農(nong)村的(de)(de)美。在自然美之中，融進了社會生活(huo)的(de)(de)美。這樣的(de)(de)美育，能夠啟迪少(shao)年(nian)兒童熱愛(ai)生活(huo)，熱愛(ai)人生，熱愛(ai)事業，激勵他(ta)們去為改造世(shi)界而斗爭，努力去創造更美好的(de)(de)未來。兒童文(wen)學和(he)其他(ta)藝(yi)術(shu)一樣，“助(zhu)成奮斗，向上(shang)，美化的(de)(de)諸種行動”。
獲獎記錄
因(yin)翻(fan)譯紀伯(bo)倫的《先(xian)知》《沙與沫》，印度泰戈爾的《吉(ji)檀(tan)迦(jia)利》《園丁集》等作(zuo)品，1995年經黎巴嫩(nen)共和國(guo)總統簽(qian)署授予國(guo)家級雪松勛章。
