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節目形式

《朗讀(du)者》是以(yi)個人(ren)成長、情(qing)感體(ti)驗、背(bei)景故事與傳(chuan)(chuan)世佳作(zuo)相(xiang)結(jie)合的方式，選用(yong)精美的文字(zi)，用(yong)最平實的情(qing)感讀(du)出文字(zi)背(bei)后的價值，節目旨在(zai)實現(xian)文化感染人(ren)，鼓舞人(ren)，教育人(ren)的傳(chuan)(chuan)導(dao)作(zuo)用(yong)，展(zhan)現(xian)有(you)(you)血有(you)(you)肉的真實人(ren)物(wu)情(qing)感。

節目嘉賓

《朗讀者》邀(yao)請各個領域具有(you)影響力(li)的嘉(jia)賓來到現(xian)場，分享自(zi)己的人生故(gu)事并(bing)傾情(qing)演繹(yi)來自(zi)朗(lang)讀(du)者(zhe)文(wen)學(xue)(xue)顧問團的國(guo)家頂(ding)級(ji)文(wen)學(xue)(xue)家、出(chu)版人、專家、學(xue)(xue)者(zhe)精(jing)心(xin)挑選(xuan)的經典美文(wen)，最終節目將會呈現(xian)出(chu)生命之美、文(wen)學(xue)(xue)之美和(he)情(qing)感(gan)之美。

《朗(lang)讀(du)者》是著(zhu)名節目主(zhu)持人董卿20多(duo)年電視經驗(yan)的(de)(de)一(yi)(yi)次全情(qing)(qing)綻放，她不僅擔綱(gang)節目的(de)(de)主(zhu)持工作(zuo)，還首次以(yi)制(zhi)作(zuo)人的(de)(de)身份(fen)轉型大型電視節目的(de)(de)幕(mu)后制(zhi)作(zuo)，呈(cheng)現(xian)出不同于(yu)以(yi)往主(zhu)持人的(de)(de)另一(yi)(yi)面。董卿表示《朗(lang)讀(du)者》中的(de)(de)“朗(lang)讀(du)”二字(zi)重(zhong)文字(zi)，“者”字(zi)重(zhong)人。我們要展(zhan)現(xian)有血有肉的(de)(de)真實人物情(qing)(qing)感(gan)，并感(gan)動于(yu)他們讓觀眾遇見(jian)了大千世界。

《朗讀者(zhe)》于2017年(nian)2月18日(ri)起，每周六(liu)、日(ri)晚八點檔黃(huang)金時間于中(zhong)央電(dian)視臺綜(zong)合頻(pin)道(dao)與綜(zong)藝頻(pin)道(dao)聯(lian)合播出。

獲獎記錄

2018-06-16 第(di)23屆上海電視節白玉蘭獎 最佳季播電視節目(mu) 《朗讀者》 獲獎

2018-12-08 2017中國綜藝(yi)峰會匠心(xin)盛典(dian) 年度匠心(xin)制片人 董卿 獲獎

盛典作(zuo)品 《朗(lang)讀者》

節目評價

《朗讀者》、《見字如面》等一(yi)系列(lie)節目正(zheng)是(shi)填補上(shang)了這(zhe)處空白(bai)。這(zhe)也許(xu)是(shi)無(wu)(wu)心之舉，但結果卻相當有(you)意義。你可(ke)(ke)能無(wu)(wu)法想象自(zi)己的(de)(de)(de)(de)父(fu)母會自(zi)行上(shang)網搜索《奇葩大(da)會》，并且對其(qi)中選手的(de)(de)(de)(de)造型和言(yan)(yan)語毫(hao)無(wu)(wu)芥蒂。個性張(zhang)揚的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)對于年輕人們(men)而言(yan)(yan)是(shi)一(yi)種(zhong)宣(xuan)泄，然而對大(da)多數的(de)(de)(de)(de)父(fu)母輩們(men)而言(yan)(yan)，這(zhe)其(qi)中的(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)是(shi)有(you)沖擊性的(de)(de)(de)(de)。但《朗讀者》不同(tong)，它所傳遞的(de)(de)(de)(de)責任感(gan)、溫情(qing)符(fu)合中國人的(de)(de)(de)(de)傳統價值。因此(ci)，你可(ke)(ke)能會發現父(fu)母乃至(zhi)爺爺奶奶，對這(zhe)檔節目贊不絕口。

這(zhe)使(shi)人看到了文(wen)化綜(zong)藝節目(mu)(mu)(mu)的(de)新(xin)希(xi)望(wang)。一個節目(mu)(mu)(mu)若(ruo)內核浮泛，即使(shi)當下(xia)再紅火也很快(kuai)會被厭倦與遺棄。與別的(de)流行綜(zong)藝形式不同，文(wen)化綜(zong)藝節目(mu)(mu)(mu)天然是有使(shi)命(ming)感(gan)的(de)，它自出生就被寄予傳承和改變(bian)的(de)希(xi)望(wang)，也是區分此類(lei)節目(mu)(mu)(mu)優劣的(de)重要(yao)指標。至少目(mu)(mu)(mu)前看來，《朗讀者》做得還不錯。

《朗讀者》的魅力并不僅(jin)僅(jin)在(zai)于朗讀本身(shen)，每位嘉賓在(zai)朗讀之(zhi)(zhi)前分享(xiang)的個人(ren)故(gu)事，同樣很精彩，很吸(xi)引(yin)人(ren)。作(zuo)(zuo)為著名(ming)作(zuo)(zuo)家(jia)和茅盾(dun)文學獎(jiang)得(de)主，曾經叛逆的麥家(jia)，如今面對叛逆的兒(er)子，選擇了理解和寬容。麥家(jia)在(zai)《朗讀者》節目(mu)中(zhong)暢談他(ta)與兒(er)子之(zhi)(zhi)間的矛(mao)盾(dun)、分歧、隔閡乃至沖(chong)突(tu)，與觀眾分享(xiang)他(ta)對兒(er)子的教育(yu)心得(de)以及(ji)與兒(er)子之(zhi)(zhi)間的相處之(zhi)(zhi)道，令人(ren)感慨(kai)。濮存昕(xin)，在(zai)節目(mu)中(zhong)便自曝小時候曾患過(guo)小兒(er)麻痹癥，被同學起外號叫“濮瘸子”，以及(ji)誰也不愿(yuan)意和他(ta)在(zai)一個組參加體(ti)育(yu)比賽(sai)的往事。

《朗讀(du)者(zhe)》中嘉賓(bin)分享的(de)(de)故事，并非簡(jian)單的(de)(de)過往經歷，而都有深(shen)刻的(de)(de)內涵或動人的(de)(de)情(qing)感(gan)在里面。無(wu)論是演員徐靜(jing)蕾講(jiang)(jiang)她奶奶疼(teng)她愛(ai)她的(de)(de)平凡(fan)故事，還(huan)(huan)是96歲高(gao)齡翻譯家許(xu)淵沖講(jiang)(jiang)他年輕時為了追求女孩，翻譯過才女林徽(hui)因的(de)(de)詩《別(bie)丟掉》的(de)(de)“獨(du)家趣聞(wen)”，還(huan)(huan)是無(wu)國界(jie)醫(yi)生(sheng)志愿者(zhe)蔣勵講(jiang)(jiang)她在阿(a)富汗(han)槍林彈雨中迎接新生(sheng)命的(de)(de)故事等等，均以真摯的(de)(de)情(qing)感(gan)征服了觀眾，也帶給了觀眾無(wu)限的(de)(de)思(si)考。

不少人(ren)把《朗(lang)讀者(zhe)》喻為是(shi)(shi)傳播文(wen)化的(de)又一(yi)(yi)股“清(qing)流(liu)”，以此肯定該節(jie)目的(de)創辦意義。而節(jie)目中朗(lang)讀嘉賓(bin)分(fen)享(xiang)各(ge)自的(de)動人(ren)故(gu)事，帶給觀眾文(wen)學、文(wen)字(zi)以外的(de)享(xiang)受及(ji)思考，則讓這(zhe)股“清(qing)流(liu)”更加透徹、明亮。正是(shi)(shi)這(zhe)一(yi)(yi)環節(jie)的(de)呈現及(ji)作用，使得(de)原(yuan)本能打八十(shi)分(fen)的(de)《朗(lang)讀者(zhe)》，可以打上九十(shi)分(fen)，甚至更高分(fen)。