芒果视频下载

學校簡介

武漢(han)市漢(han)陽(yang)區五里墩小(xiao)(xiao)學(xue)，位于風(feng)(feng)光秀麗的(de)(de)墨水湖(hu)畔，創(chuang)建(jian)于1953年,經過五十(shi)多年的(de)(de)風(feng)(feng)風(feng)(feng)雨(yu)雨(yu)，辦學(xue)規模不斷壯大，教育(yu)教學(xue)質量(liang)穩步提高。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)環境(jing)優(you)美(mei)，目前占地(di)面積(ji)為10000余平方米(mi)，建(jian)筑面積(ji)5700平方米(mi)，綠化率達88%。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)10200平方米(mi)，建(jian)筑面積(ji)7151平方米(mi)，綠化率達75%。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)現代化的(de)(de)微(wei)機室、科學(xue)實驗室、音樂(le)室、舞蹈室、美(mei)術室、勞技(ji)室、圖(tu)書(shu)室，其中(zhong)圖(tu)書(shu)室擁有(you)圖(tu)書(shu)26748冊(ce)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)操場占地(di)2200平方米(mi)，擁有(you)80米(mi)直(zhi)跑道和185米(mi)環形跑道。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)整體布局合理，環境(jing)優(you)美(mei)。走進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，綠樹假山交相映襯，小(xiao)(xiao)亭圓凳錯落有(you)致；綠籬托(tuo)出(chu)(chu)的(de)(de)桂(gui)花香飄十(shi)里，“學(xue)海泛舟”的(de)(de)雕塑催人奮(fen)發。在凈化，美(mei)化，綠化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)同時，我們更注重突出(chu)(chu)人文特色(se)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)里每(mei)一面墻，每(mei)一處景的(de)(de)建(jian)設都(dou)別具匠心，都(dou)在對學(xue)生進(jin)行著無聲的(de)(de)教育(yu)。

多年來，本校(xiao)教(jiao)職(zhi)工在(zai)政府和社(she)會(hui)關(guan)心(xin)支持下，以奮(fen)發精神為動力(li)，以培養(yang)創(chuang)新(xin)人才為目(mu)標，鍥而不舍，務實求真(zhen)，建立了(le)一支樂(le)于奉獻(xian)，勇于開(kai)拓(tuo)的(de)教(jiao)師(shi)隊伍，形成了(le)“團結、文明、進取(qu)、創(chuang)新(xin)”的(de)校(xiao)風、“真(zhen)心(xin)、愛心(xin)、耐(nai)心(xin)、信心(xin)”的(de)教(jiao)風和“樂(le)學(xue)、勤學(xue)、會(hui)學(xue)、善學(xue)”的(de)學(xue)風。

學(xue)校擁有市區學(xue)科帶頭(tou)人、優(you)秀青年教(jiao)師(shi)、骨(gu)干教(jiao)師(shi)等十余人。本科、大專學(xue)歷教(jiao)師(shi)占教(jiao)師(shi)總數的百分之六十以上，大大超過(guo)省市關(guan)于小學(xue)師(shi)資(zi)標準的規定。

本校(xiao)(xiao)屬(shu)市(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)校(xiao)(xiao)園環境(jing)建設先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，市(shi)綠化(hua)(hua)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、市(shi)現(xian)代教育技(ji)(ji)術(shu)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。全體教師(shi)積(ji)極發揮現(xian)代教育技(ji)(ji)術(shu)的優勢，優化(hua)(hua)課堂教學(xue)(xue)(xue)，大力開展課改(gai)實踐，取得良好效果。近年來師(shi)生在各類比賽中捷報頻傳。

我校曾(ceng)榮獲少先隊(dui)(dui)工(gong)作示范學(xue)(xue)(xue)校，市(shi)(shi)雛(chu)鷹大(da)隊(dui)(dui)等(deng)稱(cheng)號(hao)，也(ye)是武(wu)(wu)漢市(shi)(shi)田徑(jing)、足球(qiu)(qiu)傳(chuan)統(tong)項目學(xue)(xue)(xue)校，體育(yu)衛生工(gong)作合格學(xue)(xue)(xue)校。聶(nie)葳(wei)、黃欣、何(he)博等(deng)學(xue)(xue)(xue)生獲得“武(wu)(wu)漢市(shi)(shi)十(shi)佳少年(nian)(nian)”，“武(wu)(wu)漢市(shi)(shi)百名好(hao)少年(nian)(nian)”等(deng)榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。學(xue)(xue)(xue)校田徑(jing)隊(dui)(dui)曾(ceng)連續十(shi)年(nian)(nian)獲得漢陽區(qu)小學(xue)(xue)(xue)生田徑(jing)運(yun)動會團體總分第(di)一(yi)。校足球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)曾(ceng)獲全市(shi)(shi)小學(xue)(xue)(xue)甲組(zu)冠軍，并代(dai)表武(wu)(wu)漢市(shi)(shi)參加全國比賽。多(duo)年(nian)(nian)來為各級運(yun)動隊(dui)(dui)輸送了不少人才。

昨天的(de)輝煌已成(cheng)為歷(li)史，全(quan)校教職員決心再(zai)接再(zai)厲，加倍努力，在新世紀把五里(li)墩(dun)小學(xue)辦成(cheng)：素質教育的(de)示范學(xue)校，教育科研(yan)的(de)實(shi)驗學(xue)校，為中華發族(zu)的(de)振興貢(gong)獻(xian)力量。

辦學特色

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終堅持“以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)為先導，向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)要質量(liang)”的(de)指(zhi)導思(si)想，制定切實(shi)(shi)可(ke)行(xing)的(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)計劃，定期(qi)(qi)(qi)召開月度(du)例(li)會，扎(zha)實(shi)(shi)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)工作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)“十(shi)五”期(qi)(qi)(qi)間承(cheng)(cheng)(cheng)擔(dan)武(wu)漢市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規劃重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)文素養(yang)綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)評價及(ji)其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、武(wu)漢市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規劃一(yi)(yi)般(ban)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班級自主管理(li)模(mo)式(shi)的(de)構建與應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究》、區級課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《體育(yu)(yu)(yu)文化生(sheng)活(huo)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程的(de)資源與開發的(de)實(shi)(shi)施策略研(yan)(yan)(yan)(yan)究》；并承(cheng)(cheng)(cheng)擔(dan)全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)“十(shi)五”重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動》和(he)(he)《中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本研(yan)(yan)(yan)(yan)修及(ji)其區域協作機制的(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)任務。所有的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)都(dou)如(ru)期(qi)(qi)(qi)結(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)成(cheng)果均得(de)到上(shang)級領(ling)導和(he)(he)專家的(de)好評，并認(ren)為有一(yi)(yi)定的(de)推廣價值。其中(zhong)(zhong)(zhong)我們(men)(men)的(de)4篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果性論文分別獲得(de)全國第(di)18次(ci)(ci)(ci)、第(di)19次(ci)(ci)(ci)和(he)(he)第(di)20次(ci)(ci)(ci)論文年(nian)會二、三(san)等獎。在(zai)“十(shi)一(yi)(yi)五”期(qi)(qi)(qi)間，我們(men)(men)承(cheng)(cheng)(cheng)擔(dan)了(le)武(wu)漢市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)規劃重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和(he)(he)漢陽區招標(biao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習培養(yang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)文素養(yang)策略研(yan)(yan)(yan)(yan)究》，同時還代表武(wu)漢市承(cheng)(cheng)(cheng)擔(dan)了(le)世界銀行(xing)和(he)(he)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)聯合(he)(he)(he)組(zu)織的(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)子課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《中(zhong)(zhong)(zhong)國農民(min)工隨遷女(nv)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)促(cu)進(jin)(jin)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》的(de)實(shi)(shi)驗(yan)任務，在(zai)近年(nian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)調研(yan)(yan)(yan)(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)，北京(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授張莉(li)莉(li)看(kan)了(le)我們(men)(men)的(de)資料、聽取了(le)匯報(bao)(bao)后，激動地對我們(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)組(zu)成(cheng)員說：我第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)遇到如(ru)此悟性如(ru)此扎(zha)實(shi)(shi)的(de)合(he)(he)(he)作伙(huo)伴！同時我們(men)(men)的(de)經(jing)驗(yan)交(jiao)流材料《多元教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)促(cu)進(jin)(jin)融合(he)(he)(he)》得(de)到上(shang)級領(ling)導和(he)(he)專家的(de)一(yi)(yi)致好評。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)，王校(xiao)(xiao)長作為課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)負(fu)責人到北京(jing)參加了(le)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)《中(zhong)(zhong)(zhong)國農民(min)工隨遷子女(nv)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)促(cu)進(jin)(jin)研(yan)(yan)(yan)(yan)究》結(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)儀式(shi)，我們(men)(men)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)報(bao)(bao)告得(de)到了(le)專家的(de)高度(du)贊揚。

教學特色

近年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“共同成長和(he)諧發展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念為(wei)指導，以(yi)實(shi)(shi)施素(su)質教(jiao)育為(wei)核心，堅持走內涵發展之路,鍥(qie)而不舍，務實(shi)(shi)求(qiu)(qiu)真，建立了(le)一支師德(de)高(gao)尚、業務精良、樂于奉獻、勇于開(kai)拓的(de)教(jiao)師隊伍，提煉了(le)“做(zuo)健康的(de)人做(zuo)優(you)秀的(de)人做(zuo)幸福的(de)人”的(de)校(xiao)訓，形成了(le)“信心、虛(xu)心、愛(ai)心、耐心”的(de)教(jiao)風和(he)“樂學(xue)(xue)、勤學(xue)(xue)、會學(xue)(xue)、好學(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)風,學(xue)(xue)校(xiao)扎實(shi)(shi)推進素(su)質教(jiao)育，認(ren)真落(luo)實(shi)(shi)國(guo)家課程計劃，開(kai)齊課程，開(kai)足課時，并不斷追求(qiu)(qiu)和(he)打造和(he)諧的(de)高(gao)效課堂，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量穩(wen)步提高(gao)，整體辦(ban)學(xue)(xue)實(shi)(shi)力不斷增強，社(she)會美(mei)譽度不斷提升。

社團活動

我們學(xue)校于2007年10月(yue)成立了(le)(le)(le)“五里墩小(xiao)學(xue)少(shao)年軍校”。學(xue)校已(yi)經舉(ju)辦(ban)了(le)(le)(le)兩期(qi)少(shao)年軍校的(de)活動(dong)。第(di)一(yi)期(qi)對隊(dui)員們進(jin)行了(le)(le)(le)為期(qi)兩周的(de)艱苦訓練，具體(ti)地(di)學(xue)習軍事知識，進(jin)行隊(dui)形隊(dui)列(lie)訓練、正(zheng)步訓練及(ji)軍體(ti)拳(quan)學(xue)習等活動(dong)。第(di)二(er)期(qi)是組織(zhi)的(de)軍事知識競賽活動(dong)。每(mei)一(yi)個學(xue)員提高了(le)(le)(le)對軍校的(de)認(ren)識，增強了(le)(le)(le)愛(ai)(ai)國(guo)的(de)熱(re)情(qing)。通過系(xi)列(lie)活動(dong)，培養了(le)(le)(le)學(xue)生的(de)愛(ai)(ai)國(guo)熱(re)情(qing)和堅忍不(bu)拔(ba)的(de)意志品質。

社(she)會實踐。我(wo)們組(zu)織學生積極參加“家(jia)鄉(xiang)(xiang)景、家(jia)鄉(xiang)(xiang)情(qing)(qing)”、“學生志向調查”、“義(yi)賣(mai)報紙(zhi)”、“漢陽江灘的(de)昨(zuo)天(tian)和今天(tian)”、“琴臺(tai)文化知多(duo)少”等一系(xi)列社(she)會實踐活動(dong)，培(pei)養學生熱(re)愛(ai)家(jia)鄉(xiang)(xiang)的(de)情(qing)(qing)感和動(dong)手(shou)動(dong)腦的(de)能力。

在學校、社區、共(gong)建(jian)單位(wei)以(yi)及(ji)家長的(de)共(gong)同努力下，通過(guo)以(yi)上(shang)教育活動的(de)開(kai)展，我(wo)校學生體現出(chu)良好的(de)思想道(dao)德素質、勞(lao)動習慣(guan)及(ji)公(gong)共(gong)美德。