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武漢市漢陽區陳家咀小學
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漢陽區陳家咀小學創建于1949年10月。是漢陽區教育局的一所公辦小學。地處漢陽西部,服務于陳家咀、羅家咀、三眼橋三個社區。在區委、區政府、區教育局策略引領下,學校充分利用辦學資源,依托先進的教育理念,開展以“和諧合作、共同發展”為目標的辦學實踐。培養具有綜合實力和個性特長的學生,力爭以清新的優雅校園,濃厚的文化氛圍,鮮明的辦學特色,打造全新教育。
  • 院校隸屬: 縣級(ji)教育部(bu)門
  • 創建時間: 1949年(nian)10月
  • 學校校訓: 尊師(shi)、愛生、文明(ming)、守紀
  • 學校代碼: 2142000808
  • 學校地址: 湖(hu)北省武漢(han)市漢(han)陽(yang)區(qu)永豐街陳家咀(ju)村
  • 聯系電話: 84617027
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

漢陽(yang)區陳(chen)家咀(ju)小學創建(jian)于1949年10月。是漢陽(yang)區教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)的(de)(de)(de)一所公辦(ban)小學。地處(chu)漢陽(yang)西部,服務于陳(chen)家咀(ju)、羅(luo)家咀(ju)、三(san)眼(yan)橋(qiao)三(san)個社區。在區委(wei)、區政府、區教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)策略引領下,學校充分利用辦(ban)學資(zi)源,依托先進的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念,開展(zhan)以“和諧合(he)作、共同發展(zhan)”為目標的(de)(de)(de)辦(ban)學實(shi)踐。培養具有綜合(he)實(shi)力和個性特(te)長(chang)的(de)(de)(de)學生,力爭以清(qing)新的(de)(de)(de)優雅校園,濃(nong)厚的(de)(de)(de)文(wen)化氛圍,鮮明的(de)(de)(de)辦(ban)學特(te)色,打造全(quan)新教(jiao)育(yu)(yu)。

學(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地(di)面積5889平(ping)方米(mi)(mi)。人(ren)均(jun)38.7平(ping)方米(mi)(mi),操場面積2451平(ping)方米(mi)(mi),人(ren)均(jun)20.4平(ping)方米(mi)(mi)。教學(xue)(xue)儀器(qi)(qi)的(de)配(pei)備良好,辦公設備投資(zi)5萬(wan)元(yuan),教學(xue)(xue)儀器(qi)(qi)投資(zi)2.4萬(wan)元(yuan),體育器(qi)(qi)材投資(zi)0.4萬(wan)元(yuan),圖書共3124冊,人(ren)均(jun)20.5本,共有(you)電(dian)腦23泰(其中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用機20臺(tai))電(dian)腦室一間,儀器(qi)(qi)室一間,實驗室一間、會議室一間,隨著辦學(xue)(xue)條件的(de)逐步(bu)改(gai)善,我校(xiao)又于今年粉飾院墻(qiang),美化了校(xiao)園,為師生(sheng)(sheng)創(chuang)造了一個優美的(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活環境(jing)。

師資力量

教(jiao)職工(gong)總(zong)數9人(ren)(ren)(ren),專(zhuan)任教(jiao)師7人(ren)(ren)(ren),行政1人(ren)(ren)(ren),后勤工(gong)人(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren),其中(zhong)(zhong)本科(ke)2人(ren)(ren)(ren),占全(quan)校教(jiao)師人(ren)(ren)(ren)數的(de) 18、1%,大專(zhuan)6人(ren)(ren)(ren)占全(quan)校教(jiao)師人(ren)(ren)(ren)數的(de)54、5%,中(zhong)(zhong)專(zhuan)2人(ren)(ren)(ren)占全(quan)校教(jiao)師人(ren)(ren)(ren)數的(de)18、1%,學歷(li)達標100%。

辦學特色

辦學理念

關愛生命 呵護(hu)童心,在未來的三年中,以(yi)(yi)(yi)加(jia)強青少(shao)年道德教(jiao)育(yu)指導思想為(wei)核心,以(yi)(yi)(yi)營造嚴謹(jin)有序(xu)、和(he)諧(xie)文明的育(yu)人環境為(wei)目(mu)標,努力(li)建立“規(gui)范、和(he)諧(xie)、發(fa)展”的教(jiao)育(yu)環境,促進師生和(he)諧(xie)發(fa)展和(he)學(xue)校的可持續發(fa)展。以(yi)(yi)(yi)抓好(hao)常規(gui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)管理為(wei)主題,以(yi)(yi)(yi)提(ti)高教(jiao)學(xue)質量為(wei)主線,以(yi)(yi)(yi)師資隊伍建設為(wei)抓手(shou),全面規(gui)劃,突出重點(dian),分段實施,穩步前進。

辦學策略

致力(li)于搭建和諧辦學(xue)平臺,制定一(yi)整(zheng)套(tao)切合學(xue)校(xiao)實際的(de)規章(zhang)制度(du),建立可行(xing)有效的(de)管理(li)體系,堅持人(ren)文(wen)關懷,倡導人(ren)文(wen)精神,努(nu)力(li)創設師(shi)生之(zhi)間、學(xue)生之(zhi)間以及學(xue)校(xiao)內外(wai)的(de)和諧氛圍(wei);通過不(bu)斷豐富(fu)校(xiao)園文(wen)化,加強民(min)主管理(li),激勵教科研,改(gai)革教學(xue)評(ping)價(jia)等(deng)手(shou)段(duan),促(cu)進學(xue)校(xiao)的(de)整(zheng)體協調發展(zhan),不(bu)斷擴大(da)辦學(xue)影響,形成和諧辦學(xue)模式(shi)。

教學特色

適應教育改革(ge)趨勢和新時(shi)期對人才的要求(qiu),學校以“關愛教育”系列活動(dong)為重點,學生在校內外能較好地遵守社會公德,行(xing)為規范能內化為自覺行(xing)動(dong),并能積極(ji)參加實踐活動(dong),形成特色。

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