我校(xiao)(xiao)是(shi)于2008年新建的(de)一(yi)所小(xiao)區配(pei)套(tao)學校(xiao)(xiao),占地面積11322平方米,建有全(quan)塑標準運(yun)動場(包(bao)(bao)括(kuo)2個(ge)籃(lan)球(qiu)場、1個(ge)羽毛(mao)球(qiu)場、一(yi)個(ge)排球(qiu)場、200米塑膠跑道)。有計(ji)算機教室(shi)(shi)(shi)(shi)1間、音樂教室(shi)(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)(shi)各2間,舞蹈室(shi)(shi)(shi)(shi)、科(ke)學實驗室(shi)(shi)(shi)(shi)、圖(tu)書(shu)閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)各1間,藏書(shu)4000冊左右(you)。配(pei)建有報告廳、電(dian)子(zi)備課(ke)室(shi)(shi)(shi)(shi)、心理咨(zi)詢(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)、保(bao)健室(shi)(shi)(shi)(shi)、學生食堂(tang)、學生寢室(shi)(shi)(shi)(shi)以及開放的(de)校(xiao)(xiao)園廣(guang)播(bo)臺等(deng),每間教室(shi)(shi)(shi)(shi)均配(pei)有電(dian)子(zi)白板、電(dian)腦(nao)等(deng)現代(dai)化的(de)教學設備,學校(xiao)(xiao)還建立了(le)南湖一(yi)小(xiao)網(wang)站,網(wang)站內容豐(feng)富(fu),包(bao)(bao)含了(le)學校(xiao)(xiao)的(de)動態、發展、宣(xuan)傳,與家長的(de)對話,包(bao)(bao)括(kuo)班(ban)級博客、電(dian)子(zi)成(cheng)長記錄(lu)袋……
學校(xiao)經過兩年(nian)多的(de)(de)磨礪,校(xiao)園環境(jing)十分優美(mei),已形成了較為濃(nong)厚的(de)(de)現(xian)代書(shu)香校(xiao)園的(de)(de)氛圍,辦(ban)學水(shui)平和(he)教(jiao)學質量得到家長的(de)(de)好評(ping),生(sheng)源充足。學校(xiao)經過思考,結合自(zi)己的(de)(de)辦(ban)學優勢,確立了 “靈動(dong)教(jiao)育”的(de)(de)辦(ban)學理念,
在(zai)這(zhe)所年輕的(de)(de)(de)學校里,讓人時刻感受到蓬勃向上的(de)(de)(de)團隊(dui)力(li)量,每(mei)一位教(jiao)師的(de)(de)(de)創(chuang)業智慧和激情在(zai)飛揚(yang),就像(xiang)太陽(yang)(yang)一樣,熱烈而奔放。南湖第一小(xiao)學的(de)(de)(de)全體教(jiao)職員工把自己的(de)(de)(de)教(jiao)育理想看作心(xin)中的(de)(de)(de)太陽(yang)(yang),追(zhui)求(qiu)讓每(mei)一個孩子沐浴教(jiao)育的(de)(de)(de)陽(yang)(yang)光,快樂地(di)綻放。他(ta)們(men)迎著太陽(yang)(yang),不斷(duan)(duan)地(di)前進,為(wei)了絢麗的(de)(de)(de)明天,不斷(duan)(duan)地(di)努(nu)力(li)……
學(xue)(xue)校擁(yong)有一批專(zhuan)業(ye)化(hua)強,年輕朝(chao)氣的教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。他們(men)中(zhong)(zhong)有中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高級(ji)教(jiao)師(shi)、有市區(qu)學(xue)(xue)科帶頭人、有市區(qu)優(you)秀青年教(jiao)師(shi),還有來自華中(zhong)(zhong)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)、武漢(han)體育學(xue)(xue)院、武漢(han)音樂學(xue)(xue)院等(deng)高等(deng)院校畢業(ye)的專(zhuan)業(ye)人才。
學(xue)(xue)(xue)校追求(qiu)高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習,追求(qiu)高(gao)品位的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)。開發(fa)了“英語(yu)脫口秀(xiu)、經典誦讀、文化(hua)小(xiao)導游、禮儀系列教育(yu)、電子成(cheng)(cheng)長記錄袋”等(deng)特色活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong),深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)歡迎,讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中享受快樂的(de)(de)(de)(de)(de)童年。我(wo)們以提(ti)倡創新性為(wei)突破口,以激(ji)(ji)發(fa)和培(pei)養智慧為(wei)目的(de)(de)(de)(de)(de),以激(ji)(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)靈氣、釋放(fang)(fang)生(sheng)命(ming)活(huo)(huo)(huo)力為(wei)核(he)心(xin),讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主(zhu)動(dong)(dong)、活(huo)(huo)(huo)潑(po)、創造性的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展,提(ti)高(gao)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習、自(zi)我(wo)完(wan)善和自(zi)主(zhu)創造能力,發(fa)展個性特長,促進孩子智慧地(di)、靈動(dong)(dong)地(di)發(fa)展。我(wo)們認為(wei),學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)不僅僅是滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)需要,而是必須滿足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)需要,學(xue)(xue)(xue)校教育(yu)應(ying)該把視角放(fang)(fang)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)每一步,為(wei)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長做好我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)服(fu)務(wu),這(zhe)種服(fu)務(wu)有(you)指導、有(you)交流、有(you)學(xue)(xue)(xue)習、有(you)反(fan)饋、有(you)陪伴……