湖(hu)北(bei)武漢(han)(han)(han)魯巷小(xiao)學(xue)(xue)(xue)走過了(le)(le)半(ban)個多世紀的奮斗(dou)歷程,由一所百余名學(xue)(xue)(xue)生的鄉村小(xiao)學(xue)(xue)(xue)辦成(cheng)了(le)(le)湖(hu)北(bei)省(sheng)改革名校(xiao)(xiao),武漢(han)(han)(han)市首批(pi)合(he)格實(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue);全國(guo)(guo)(guo)整(zheng)體(ti)改革實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao);湖(hu)北(bei)省(sheng)首家教(jiao)育科研(yan)實(shi)驗(yan)基地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao);省(sheng)、市首屆(jie)教(jiao)育科研(yan)“五湖(hu)北(bei)省(sheng)武漢(han)(han)(han)市魯巷小(xiao)學(xue)(xue)(xue)十”強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao);辦學(xue)(xue)(xue)水(shui)平辦學(xue)(xue)(xue)水(shui)平示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao);湖(hu)北(bei)省(sheng)素(su)質教(jiao)育實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao);武漢(han)(han)(han)市綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、現代教(jiao)育實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、幗國(guo)(guo)(guo)文(wen)明示范(fan)崗;全國(guo)(guo)(guo)少先隊紅旗(qi)大隊,成(cheng)為了(le)(le)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)光谷(gu)”開發區中(zhong)的名星學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
融入中國武漢光谷中的魯巷實驗小學,站在教育改革發展的前列,把握時代的脈搏,道循教育規律,致力于學生興趣的發展和綜合素質的提高,著眼于學生的終身發展,確立了:尊重學生的興趣,把課堂還給學生,讓小學生的童年生活有趣、有志、有夢,充滿生命的活力和創造欲;尊重教師的興趣,讓教學充滿智慧的挑戰;促進教師和學生共同發展的辦學理念,擬定了“立志、博學、善思、多能”的學生培養目標;歷經了教育、教學的單項改革和學校整體改革。開展了《小學興趣(qu)教育體系探(tan)索》的(de)(de)(de)實驗研(yan)究,達成了“用(yong)愛心(xin)滋潤學生(sheng)(sheng)(sheng)健康(kang)成長,用(yong)興趣(qu)激(ji)發學生(sheng)(sheng)(sheng)主動學習”的(de)(de)(de)共識,構建了“以趣(qu)導學”抓住學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin),激(ji)發學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情(qing),活(huo)躍學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想,發展學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)智(zhi),培養(yang)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)能的(de)(de)(de)素質(zhi)教育課(ke)堂教學模(mo)式。揚起了“文明、團結、求(qiu)實、奮進”的(de)(de)(de)校(xiao)風,形成了“愉快的(de)(de)(de)學園(yuan)、多彩的(de)(de)(de)樂園(yuan)、優美(mei)的(de)(de)(de)花園(yuan)”的(de)(de)(de)辦學特(te)色。我校(xiao)現有教職工(gong)116人,學生(sheng)(sheng)(sheng)2292人,43個教學班。是(shi)洪山區(qu)的(de)(de)(de)一所辦學規模(mo)較大的(de)(de)(de)學校(xiao)。