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學校簡介

武漢市東西(xi)湖(hu)實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)地(di)處東西(xi)湖(hu)吳(wu)家(jia)(jia)山(shan)三秀路，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)于1989年(nian)春季(ji)開校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，隸屬區教(jiao)(jiao)育局領導，原(yuan)名“東西(xi)湖(hu)吳(wu)家(jia)(jia)山(shan)第二小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”， 1997年(nian)12月被區教(jiao)(jiao)育局確定為東西(xi)湖(hu)區唯一一所實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)，并(bing)正(zheng)式更名為“東西(xi)湖(hu)實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)34.29畝(mu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍總(zong)建(jian)筑(zhu)面積(ji)(ji)9628.72平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，綠化(hua)面積(ji)(ji)8000多平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。為緩解吳(wu)家(jia)(jia)山(shan)地(di)區因人(ren)口急劇增加而造(zao)成的學(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)難這(zhe)一矛盾，經區委、區政府研究決定興(xing)建(jian)了(le)東西(xi)湖(hu)實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)嘉禾園分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)17.6畝(mu)，建(jian)筑(zhu)面積(ji)(ji)7846平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，綠化(hua)面積(ji)(ji)2000平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兩校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區現有48個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生2410人(ren)，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)率100%，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生畢業(ye)率100%。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件(jian)優(you)良，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備齊全，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境典雅(ya)、優(you)美，是一所花(hua)園式學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

師資力量

現有(you)教(jiao)職工(gong)140人，其中省優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師3人，市優(you)(you)秀(xiu)(xiu)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師2人，區學(xue)科帶頭人10人，區優(you)(you)秀(xiu)(xiu)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)師13人。

辦學特色

指導思想

學校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持走內涵發(fa)(fa)(fa)展之路，在(zai)(zai)已有(you)歷史積淀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，高揚(yang)“新(xin)基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)”研究(jiu)旗幟，確立了(le)“給(gei)孩子(zi)們一個(ge)堅(jian)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)支點”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學理(li)念，以(yi)“實(shi)(shi)(shi)驗(yan)領(ling)先、專業精良、質量優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)究(jiu)共同體”為(wei)辦學目標，秉持 “守望(wang)真(zhen)理(li)、守護童年(nian)” 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，發(fa)(fa)(fa)揚(yang)“愛(ai)——從從容(rong)容(rong)、真(zhen)真(zhen)切切、和和美美” 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)、“實(shi)(shi)(shi)——崇(chong)尚真(zhen)實(shi)(shi)(shi)、追求品味(wei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)(feng)、“勤——不盲(mang)從、不放棄”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學風(feng)(feng)，著(zhu)力(li)弘揚(yang)“真(zhen)實(shi)(shi)(shi)、理(li)性”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)人文(wen)(wen)(wen)精神，努力(li)打造(zao)“有(you)內涵、懂生(sheng)活(huo)、能實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、善(shan)反思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)究(jiu)型教(jiao)師群體”。 學校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化建設中(zhong)高舉實(shi)(shi)(shi)施(shi)素質教(jiao)育(yu)(yu)大旗，優(you)化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神文(wen)(wen)(wen)化、制度文(wen)(wen)(wen)化、物(wu)質文(wen)(wen)(wen)化、活(huo)動文(wen)(wen)(wen)化環境，營造(zao)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人氛圍，無論是對(dui)教(jiao)師隊伍建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度關注(zhu)，還(huan)是對(dui)全面(mian)提(ti)高學生(sheng)素養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精心(xin)安排，都從不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度反映了(le)在(zai)(zai)全面(mian)實(shi)(shi)(shi)施(shi)素質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景下，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)有(you)豐富內涵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孜孜以(yi)求。學校(xiao)(xiao)(xiao)大力(li)開展課題研究(jiu)工作，教(jiao)改實(shi)(shi)(shi)驗(yan)成(cheng)效顯著(zhu)，創(chuang)建了(le)以(yi)“愛(ai)”為(wei)主旋律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)二(er)月（節）德育(yu)(yu)活(huo)動體系，積極開發(fa)(fa)(fa)系列校(xiao)(xiao)(xiao)本課程，成(cheng)立多(duo)個(ge)興趣(qu)小組，為(wei)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)(fa)(fa)展加個(ge)性特(te)長(chang)提(ti)供發(fa)(fa)(fa)展空間，營造(zao)了(le)豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化生(sheng)活(huo)，培(pei)養(yang)“興趣(qu)廣泛(fan)、情趣(qu)高雅、志趣(qu)不凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂少(shao)年(nian)”。

學生香港訪學

2011年5月(yue)23日——5月(yue)27日，實(shi)驗小(xiao)學(xue)四、五年級38名(ming)(ming)優(you)秀(xiu)學(xue)生代(dai)表在張俊副校長及王丹、張偉敏兩位班主任老師(shi)的(de)帶領下，來到(dao)了美麗的(de)東方之珠——香(xiang)港，參(can)加了“2011年內地與香(xiang)港教育精(jing)英交流計劃暨名(ming)(ming)校名(ming)(ming)師(shi)優(you)質生匯香(xiang)江”的(de)活動，也拉開了實(shi)驗小(xiao)學(xue)適時開設“留學(xue)生部”活動的(de)序幕。

2011年是(shi)辛亥(hai)革命100周年，與(yu)港澳臺的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流合作(zuo)是(shi)今(jin)年武(wu)漢市教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)外事(shi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重點。2月中(zhong)旬，市教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)與(yu)港方著手開展(zhan)“2011年中(zhong)港教(jiao)(jiao)(jiao)育精英交(jiao)流計劃暨名校名師(shi)優質(zhi)生(sheng)(sheng)匯香江”活(huo)(huo)動，該校根(gen)據(ju)武(wu)漢市教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)國(guo)際(ji)合作(zuo)與(yu)交(jiao)流處《關于組(zu)(zu)織武(wu)漢市小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴港參(can)(can)加(jia)“2011年中(zhong)港教(jiao)(jiao)(jiao)育精英交(jiao)流計劃”活(huo)(huo)動》的(de)(de)(de)(de)安(an)排，在武(wu)漢市教(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)統一組(zu)(zu)織下，該校共組(zu)(zu)織38名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)(can)加(jia)赴港訪(fang)學(xue)(xue)活(huo)(huo)動。通(tong)過走進(jin)香港天主教(jiao)(jiao)(jiao)伍華小學(xue)(xue)進(jin)行課堂學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)領袖素質(zhi)訓(xun)練課程、迪士尼英語探索之旅、參(can)(can)訪(fang)香港知名人文、歷史(shi)、文化(hua)、自然環(huan)境(jing)等活(huo)(huo)動，加(jia)深了中(zhong)港兩地(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)友情，加(jia)強兩地(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)國(guo)情教(jiao)(jiao)(jiao)育，增強了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對國(guo)際(ji)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)了解，提(ti)升(sheng)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)。為期5天的(de)(de)(de)(de)訪(fang)學(xue)(xue)，孩子們(men)的(de)(de)(de)(de)自理(li)能力、合作(zuo)意識、表達溝(gou)通(tong)能力都得(de)到了不同程度的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，得(de)到了家長與(yu)孩子們(men)的(de)(de)(de)(de)普遍贊譽。

所獲榮譽

先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，優(you)美的(de)(de)育(yu)(yu)人環境(jing)，團結務實(shi)(shi)的(de)(de)領導(dao)班(ban)子(zi)、敬業(ye)精良的(de)(de)師資隊伍，高效優(you)質的(de)(de)現(xian)代(dai)管理(li)，使實(shi)(shi)驗(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)每一個孩子(zi)提(ti)升著生(sheng)命(ming)的(de)(de)質量、享受(shou)著成長(chang)的(de)(de)快樂(le)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評為(wei)湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)德育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)綜(zong)合辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文明(ming)單(dan)(dan)位、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科技(ji)教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)素質教(jiao)育(yu)(yu)目(mu)標(biao)管理(li)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對外開(kai)放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中央教(jiao)科所教(jiao)改實(shi)(shi)驗(yan)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文明(ming)單(dan)(dan)位、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)科研先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)德育(yu)(yu)“六有”建(jian)設示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)環境(jing)保護教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)“創新素質實(shi)(shi)踐行”先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“關(guan)心(xin)下一代(dai)工作(zuo)(zuo)”先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)綠(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施素質教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、湖(hu)(hu)北(bei)省(sheng)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課外文體活(huo)動(dong)工作(zuo)(zuo)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)(han)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公開(kai)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。