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故事內容

晨曦(xi)微茫(mang)的(de)小(xiao)島上(shang)(shang)，海(hai)水(shui)輕柔俯(fu)視(shi)著纖(xian)塵不(bu)染(ran)的(de)沙灘。伴隨著浪花的(de)涌動，浮(fu)游(you)生物、海(hai)藻(zao)、海(hai)螺、扇貝等海(hai)洋生命(ming)擱淺在(zai)陸地之上(shang)(shang)，等待它們(men)的(de)則是饑腸轆轆的(de)捕食(shi)者。磯(ji)鷸(yu)三五成群，鳴叫著落在(zai)了(le)濕漉(lu)漉(lu)的(de)沙灘上(shang)(shang)，啄食(shi)著可口(kou)的(de)扇貝。許是經過(guo)了(le)多年的(de)歷練(lian)，每當新一(yi)波潮(chao)水(shui)涌過(guo)來(lai)時(shi)，它們(men)便(bian)第一(yi)時(shi)間輕盈地躲(duo)開，絕(jue)不(bu)會沾(zhan)濕半根羽毛(mao)。不(bu)遠處(chu)的(de)灌木(mu)叢里，一(yi)只破殼未(wei)久的(de)小(xiao)磯(ji)鷸(yu)窺伺著父(fu)母的(de)一(yi)舉一(yi)動。少(shao)頃，媽媽飛回巢穴，小(xiao)家(jia)伙一(yi)如既(ji)往張開嘴巴(ba)等著喂食(shi)，不(bu)過(guo)媽媽似乎決意要讓孩子獨立，自顧自將(jiang)扇貝肉吃到肚子里。沒(mei)有(you)辦法，小(xiao)磯(ji)鷸(yu)只能(neng)走向(xiang)海(hai)邊。然(ran)(ran)而海(hai)水(shui)是那么討厭，一(yi)波一(yi)波撲向(xiang)這(zhe)個未(wei)諳(an)世事的(de)小(xiao)家(jia)伙。這(zhe)時(shi)，一(yi)個意外突然(ran)(ran)發生……

角色介紹

鷸女兒

演員 無

她(ta)是一只剛出生不久(jiu)的鷸(yu)，在(zai)鷸(yu)媽媽的引領下即將迎來(lai)她(ta)鳥生中(zhong)第(di)一次只身前往海(hai)岸線捕食的經歷。

鷸媽媽

演員 無

這是一位(wei)懂得放手，鼓勵孩(hai)子勇于(yu)嘗試的(de)家長。她帶給孩(hai)子的(de)不僅僅是呵護，是一名(ming)合格的(de)媽(ma)媽(ma)。

制作相關

1、該片作為貼(tie)片在(zai)《海底總動員2：多莉去哪兒》正片播放前放映(ying)。

2、這部(bu)片子由皮克斯新一代的動畫人艾倫·巴利拉羅（Alan Barillaro）執導，創意籌備(bei)加(jia)上制作前前后后大約花了三年時間。

3、據導(dao)演介(jie)紹(shao)，他從一(yi)次海邊晨跑中獲得(de)靈感，希望(wang)用這(zhe)支(zhi)短片(pian)展示親情與克(ke)(ke)服內心(xin)恐懼的(de)(de)意義。動畫(hua)制作(zuo)過程中導(dao)演還從美國20世紀(ji)早期畫(hua)家——諾(nuo)曼·洛克(ke)(ke)威(wei)爾的(de)(de)畫(hua)作(zuo)中獲取靈感。之后(hou)創(chuang)作(zuo)團隊又(you)不停地去(qu)沙灘上(shang)找(zhao)創(chuang)作(zuo)靈感，他們嘗(chang)試去(qu)捕捉水下(xia)畫(hua)面，后(hou)來還選擇去(qu)考艾島取景(jing)，以獲得(de)更多真實的(de)(de)創(chuang)作(zuo)資料。

4、作(zuo)品(pin)中寄居蟹的靈感(gan)是(shi)在(zai)(zai)導演同他的孩子在(zai)(zai)海灘游玩時發(fa)現螃蟹而啟發(fa)的。

5、原本這支(zhi)短片只是為了測(ce)試皮克斯(si)最(zui)新研發(fa)的軟件而制作的，但《海底總動員(yuan)2》的導演安德(de)魯·斯(si)坦(tan)頓（Andrew Stanton）在看完(wan)之后(hou)，力薦艾倫·巴利(li)拉羅將它充實成完(wan)整的故事，這才有了短片《鷸(yu)》的誕生(sheng)。

6、作(zuo)品(pin)中(zhong)絕大部分的(de)鳥叫(jiao)聲都是真實的(de)，一(yi)小部分的(de)聲音(yin)是阿德里安·貝(bei)倫(lun)（Adrian Belew）用吉他做出來的(de)，還有些是捏泡沫塑料的(de)聲音(yin)。動(dong)畫制(zhi)作(zuo)過程中(zhong)運用到了(le)動(dong)畫技術很多(duo)都跟《海底總動(dong)員2》一(yi)樣(yang)。導演表示真實度并(bing)不是他和創(chuang)作(zuo)團隊所追求的(de)，他們(men)更注重的(de)是角色的(de)可(ke)信度和精細度。

7、它們本(ben)來叫磯(ji)鷸（Common Sandpiper），導演在想名字的時候突然(ran)就想到，其實只需(xu)要把這個名字縮(suo)短(duan)就好(hao)，簡(jian)潔又(you)動(dong)聽。

8、導演表(biao)示他們(men)(men)遇到的(de)(de)(de)最大(da)的(de)(de)(de)挑戰是(shi)(shi)如(ru)何以盡可能簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)方式來講述這個(ge)故事(shi)。事(shi)實證明，看起來越簡(jian)(jian)單的(de)(de)(de)東西，往往做起來越困難。例如(ru)，他們(men)(men)在(zai)畫面中加(jia)入了一(yi)片草地，但看起來整個(ge)格(ge)局卻很混亂。所以最后他們(men)(men)都(dou)是(shi)(shi)手工擺放(fang)草葉，然后拿(na)著(zhu)特(te)效(xiao)做的(de)(de)(de)一(yi)對鷸的(de)(de)(de)小爪子在(zai)她的(de)(de)(de)巢邊踩來踩去。他們(men)(men)認(ren)為，作為一(yi)個(ge)動畫師，應(ying)該(gai)把(ba)所有(you)的(de)(de)(de)東西都(dou)當成角(jiao)色來對待，包括(kuo)那些水。正是(shi)(shi)因為這一(yi)點，他們(men)(men)才(cai)能很好地掌控電(dian)影，以及(ji)電(dian)影的(de)(de)(de)節(jie)奏和幽默(mo)感。

獲獎記錄

獲獎時間 獎項名稱

2017年(nian)2月(yue)5日 第(di)44屆安妮獎最佳動畫短片獎

2017年2月27日 第89屆(jie)奧斯卡(ka)金像獎最(zui)佳動(dong)畫(hua)短片

作品評價

《鷸(yu)》講的(de)是一只(zhi)鷸(yu)教女兒如(ru)何(he)通過自己的(de)努力(li)覓(mi)食(shi)的(de)故事。這(zhe)(zhe)只(zhi)小鷸(yu)在學習獨立(li)的(de)過程中遇到(dao)重重困難，當觀眾看到(dao)她的(de)成(cheng)長(chang)時(shi)，會覺得(de)仿佛跟她一起(qi)經歷(li)了(le)這(zhe)(zhe)個過程。這(zhe)(zhe)部短片幽默、情感豐富，也(ye)觸動(dong)人心。（時(shi)光網評）