巴(ba)黎(li)高(gao)等師(shi)范學(xue)(xue)(xue)院（école normale supérieure，ENS），或稱巴(ba)黎(li)高(gao)等師(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，于(yu)1794年10月30日（霧月9日）由(you)法蘭西(xi)第(di)一共和(he)國國民議會(hui)下令(ling)創建。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)法國大革命中飽經動蕩(dang)，1808年由(you)拿破侖和(he)拉(la)普(pu)拉(la)斯(si)整(zheng)頓后重新(xin)開學(xue)(xue)(xue)。現為巴(ba)黎(li)高(gao)師(shi)集團和(he)巴(ba)黎(li)文(wen)理(li)研(yan)究(jiu)大學(xue)(xue)(xue)（PSL）的(de)成員之一。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本部位于(yu)巴(ba)黎(li)鄔(wu)爾姆路的(de)圣(sheng)·熱內維埃芙山，總校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)巴(ba)黎(li)有3處(chu)校(xiao)(xiao)區，還在(zai)(zai)(zai)外省(sheng)郎寨和(he)富爾于(yu)夫設有分校(xiao)(xiao)。
如(ru)同劍橋大(da)學(xue)(xue)之(zhi)于(yu)英國、哥廷根大(da)學(xue)(xue)之(zhi)于(yu)德國、彼得堡大(da)學(xue)(xue)之(zhi)于(yu)俄羅斯，法(fa)國則有巴黎(li)綜合工科學(xue)(xue)校和高師(shi)。高師(shi)擁有的(de)杰出(chu)人才包括拉(la)普拉(la)斯、拉(la)格(ge)朗(lang)日、柯西、傅里葉等數學(xue)(xue)家(jia)，蓬皮杜、洛朗(lang)·法(fa)比(bi)尤斯、朱佩(pei)等政治(zhi)家(jia)。高師(shi)每年只招收200余(yu)名學(xue)(xue)生，沒(mei)有畢業證發放資格(ge)，也沒(mei)有國家(jia)學(xue)(xue)歷(li)證書的(de)授(shou)予權。學(xue)(xue)生必(bi)須通過高師(shi)所屬的(de)合作(zuo)大(da)學(xue)(xue)的(de)注冊學(xue)(xue)籍，取得該大(da)學(xue)(xue)頒發的(de)學(xue)(xue)位。
巴(ba)黎高(gao)(gao)等(deng)師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院所設科(ke)系包括：數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及其應(ying)用、物理(li)(li)、地球(qiu)-大氣-海(hai)洋、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物、計(ji)算機信息學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、認知研究、社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)-經濟(ji)-法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、歷史、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與語言(yan)、藝術交(jiao)流、古代科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史與哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。巴(ba)黎高(gao)(gao)等(deng)師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院在國(guo)(guo)(guo)際合(he)作交(jiao)流中還選擇走(zou)出巴(ba)黎校(xiao)園，前往與她建(jian)立密切合(he)作關系的(de)國(guo)(guo)(guo)家就地辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，設立碩(shuo)士水(shui)平的(de)課程(cheng)。巴(ba)黎高(gao)(gao)師(shi)(shi)除準(zhun)備在中國(guo)(guo)(guo)北京推出一(yi)項合(he)作培養課程(cheng)外，還將和由法國(guo)(guo)(guo)四(si)所高(gao)(gao)等(deng)師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院（巴(ba)黎于爾姆街高(gao)(gao)師(shi)(shi)、卡桑高(gao)(gao)師(shi)(shi)、里(li)昂理(li)(li)科(ke)高(gao)(gao)師(shi)(shi)及里(li)昂文科(ke)和人文科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)師(shi)(shi)）組成的(de)法國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)師(shi)(shi)集團一(yi)起，在上海(hai)發展(zhan)一(yi)個法中碩(shuo)士課程(cheng)項目(mu)。
巴黎高等師范(fan)學(xue)(xue)院的優(you)勢學(xue)(xue)科包括(kuo)古典文學(xue)(xue)、現代文學(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)、歷史、地理、現代外語、社會科學(xue)(xue)、數學(xue)(xue)、物(wu)理、化學(xue)(xue)、生物(wu)、地質等。
巴(ba)黎高(gao)等師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)院每(mei)年(nian)(nian)面向全世界各(ge)大(da)學(xue)(xue)(xue)的高(gao)年(nian)(nian)級在讀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)招收(shou)200名新生(sheng)，提(ti)供優厚(hou)的獎學(xue)(xue)(xue)金本(ben)碩貫通(tong)(tong)培(pei)養。但是巴(ba)黎高(gao)等師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校沒有畢(bi)業證發放資(zi)格，也沒有國家(jia)學(xue)(xue)(xue)歷證書的授予權。所(suo)以(yi)，就讀巴(ba)黎高(gao)等師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校修(xiu)業4年(nian)(nian)，免收(shou)學(xue)(xue)(xue)費。前2年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在一所(suo)綜合性大(da)學(xue)(xue)(xue)注冊學(xue)(xue)(xue)習(xi)，以(yi)獲取大(da)學(xue)(xue)(xue)三年(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)習(xi)文憑和(he)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位。后2年(nian)(nian)須(xu)在本(ben)校教(jiao)師(shi)(shi)指導(dao)下準備中(zhong)學(xue)(xue)(xue)證書教(jiao)師(shi)(shi)全國會考(kao)和(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)銜全國會考(kao)。通(tong)(tong)過會考(kao)者可獲教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格。
巴黎高(gao)師擁有眾(zhong)多實驗室，其中(zhong)(zhong)包括法國科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)等國家機構設置(zhi)的(de)(de)實驗室。學(xue)(xue)校非(fei)常(chang)注意新學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)培植(zhi)，前(qian)沿(yan)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)領域一(yi)旦出現，很快便(bian)在巴黎高(gao)師成為一(yi)個相對集中(zhong)(zhong)獨(du)立的(de)(de)研究(jiu)方向(xiang)。由于部(bu)門院(yuan)系(xi)精(jing)簡(jian)、學(xue)(xue)生數(shu)量較(jiao)少(shao)，學(xue)(xue)生往(wang)往(wang)有較(jiao)多機會直(zhi)接接觸(chu)(chu)、參與(yu)最(zui)前(qian)沿(yan)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)工作(zuo)；不同學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)研究(jiu)人員、教師和學(xue)(xue)生接觸(chu)(chu)頻繁。
巴黎高等師范(fan)學院也擁有數家設備優良、管理先進(jin)、藏(zang)書(shu)(shu)豐(feng)富的圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。而巴黎高等師范(fan)學院圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)的歷史(shi)可以追溯(su)到(dao)學校成立初(chu)期，追溯(su)到(dao)拿破侖時期，那些依然(ran)使用的鑲嵌有皇家徽章的書(shu)(shu)架、桌椅正是圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)悠久歷史(shi)的最好證(zheng)明。幾經遷址(zhi)，圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)最終選址(zhi)在鄔(wu)(wu)爾姆(mu)路(lu)45號，原圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)的圖(tu)書(shu)(shu)也大多收藏(zang)于此，有一部分(fen)圖(tu)書(shu)(shu)則被遷于校內(nei)其他圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)內(nei)。從而形成了以鄔(wu)(wu)爾姆(mu)路(lu)文科(ke)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)為主的一系列(lie)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。
巴黎(li)高等師范學院校訓(xun)：用優秀(xiu)的思維(wei)方式，優秀(xiu)的教育機制，培(pei)養優秀(xiu)的新(xin)人(ren).
巴黎高師作(zuo)為集科研與(yu)文教于(yu)一體的(de)(de)(de)公立機(ji)構，其宗旨是(shi)“優秀的(de)(de)(de)思維(wei)方式”與(yu)“優秀的(de)(de)(de)教育(yu)機(ji)制”結合(he)且(qie)相得(de)益彰，為科學工作(zuo)培(pei)養(yang)人才(cai)，為教育(yu)系統和國家行政(zheng)單位、企(qi)業、事業機(ji)構輸送人才(cai)。學校(xiao)的(de)(de)(de)最(zui)初目(mu)標(biao)是(shi)培(pei)養(yang)師資(zi)，但已經擴(kuo)大(da)了學校(xiao)的(de)(de)(de)功能(neng)，使學生的(de)(de)(de)出(chu)路更加多樣(yang)化：既培(pei)養(yang)師資(zi)，又培(pei)養(yang)研究(jiu)性人才(cai)，既從事基礎理論研究(jiu)，又為產業服務。
羅拉爾·德布魯(lu)，1983年諾貝爾經濟學獎(jiang)得主。
皮埃爾-吉勒·德熱納(na)，1991年諾貝爾物(wu)理(li)學獎得主。
克洛德·科昂(ang)-唐努(nu)德日，1997年諾貝爾物理獎得主。
阿爾(er)貝·費爾(er)，2007年諾貝爾(er)物理學獎得(de)主。
塞爾日·阿羅(luo)什，2012年諾貝爾物理(li)學(xue)獎得(de)主。
洛朗·施瓦茨，菲爾(er)茲(zi)獎得主。
勒內·托姆，菲爾茲獎(jiang)得(de)主(zhu)。
讓-皮埃爾·塞爾，菲爾茲獎得主。
阿蘭·孔涅(nie)，菲爾(er)茲獎得主。
安德烈·韋伊（André Weil，1906－1998），法國數學家，1979年獲得沃爾夫數學獎。
喬治·杜梅齊爾(Georges Dumezil，1898—1986），法國20世紀著名語文(wen)學(xue)家、文(wen)明史家、宗教學(xue)家，1978年入選法蘭西科學(xue)院院士(shi)。
保羅(luo)·尼贊(zan)（Paul Nizan，1905—1940），法國哲學家、作家。
薩(sa)特(te)（Jean-Paul Sartre，1905—1980），法國(guo)哲學家(jia)、作家(jia)。發表哲學著作《存在和虛無》。
讓·卡瓦(wa)耶斯(Jean Cavailles，1903—1944)，法國哲學(xue)家、數(shu)學(xue)家。代表作《論邏輯和(he)科學(xue)理論》。
巴(ba)黎高師(shi)的(de)歷(li)史幾乎與法蘭西(xi)共和國同齡，距今(jin)已有200多年。它為法國培養出無數(shu)(shu)的(de)杰出人才(cai)，存(cun)在(zai)主義先(xian)鋒(feng)薩特，總統蓬(peng)皮杜出自這所學校，在(zai)自然科學方面巴(ba)黎高師(shi)甚(shen)至有11位諾貝爾獎得主，巴(ba)黎高師(shi)的(de)學生總數(shu)(shu)不(bu)到(dao)兩千人，從(cong)相對(dui)值看巴(ba)黎高師(shi)可(ke)以算是世界(jie)上諾貝爾獎單產最高的(de)大學，在(zai)法國可(ke)算是家喻戶曉。然而(er)(er)巴(ba)黎高等師(shi)范(fan)學校至今(jin)不(bu)叫(jiao)學院，也不(bu)叫(jiao)大學，而(er)(er)叫(jiao)學校。
巴(ba)黎高(gao)師很(hen)大程度(du)上(shang)是法(fa)國(guo)大革(ge)(ge)命的(de)(de)產物(wu)。由于(yu)受到教會(hui)的(de)(de)嚴格控制，中(zhong)世紀法(fa)國(guo)大學日(ri)趨保守和衰微，逐漸(jian)淪為(wei)陳腐、守舊、閉(bi)塞(sai)的(de)(de)堡(bao)壘。18世紀以后，舊大學愈益跟不上(shang)時代發展(zhan)的(de)(de)步伐，其辦學模式(shi)已遠遠無法(fa)適應社會(hui)經濟和科(ke)技(ji)發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)。為(wei)此，國(guo)家(jia)和有關(guan)團(tuan)體(ti)開(kai)始建立(li)一批(pi)高(gao)等(deng)專科(ke)學校(xiao)。大革(ge)(ge)命爆發后，為(wei)更好地(di)把法(fa)國(guo)人由臣(chen)民變為(wei)公民，當(dang)權(quan)的(de)(de)革(ge)(ge)命者對高(gao)等(deng)教育體(ti)系進(jin)行了大刀闊斧的(de)(de)改革(ge)(ge)。
1794年，國民公(gong)(gong)會通過法(fa)令，在巴黎(li)設立公(gong)(gong)立師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校——這是法(fa)國第一家(jia)師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。1795年年初，這所旨在培養中學(xue)(xue)(xue)(xue)和大學(xue)(xue)(xue)(xue)教師、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)設置文理兼(jian)備的學(xue)(xue)(xue)(xue)校首次(ci)開學(xue)(xue)(xue)(xue)。不過，由于經(jing)費不足、政(zheng)局動蕩等因(yin)素，該校不久之后就關閉了。
1808年，拿破侖頒布法令，恢復巴(ba)(ba)黎師范(fan)(fan)學(xue)(xue)校，并將其(qi)辦學(xue)(xue)目(mu)標改為培(pei)養國(guo)(guo)立中學(xue)(xue)師資。波旁王朝復辟時期(qi)，法國(guo)(guo)的(de)(de)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育基本上(shang)被教(jiao)(jiao)會所控制，世(shi)俗(su)教(jiao)(jiao)育遭(zao)受重創(chuang)，巴(ba)(ba)黎師范(fan)(fan)學(xue)(xue)校亦一度被取締。及至七月(yue)王朝時期(qi)，由于(yu)曾任教(jiao)(jiao)育大臣的(de)(de)19世(shi)紀(ji)法國(guo)(guo)著名政治家與(yu)歷史學(xue)(xue)家基佐的(de)(de)不懈(xie)努力(li)，法國(guo)(guo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育取得(de)了顯著成就。其(qi)間，基佐甚為重視發展師范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)育。1845年，巴(ba)(ba)黎師范(fan)(fan)學(xue)(xue)校改稱(cheng)巴(ba)(ba)黎高等師范(fan)(fan)學(xue)(xue)校；1847年，該校遷至烏爾姆街辦校并沿襲至今。
隨(sui)著法(fa)蘭西第三共(gong)(gong)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)建立和(he)(he)發展(zhan)，巴黎(li)高(gao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)歷史進(jin)入了發展(zhan)歷程中(zhong)的(de)(de)(de)“黃金時代”。在(zai)第三共(gong)(gong)和(he)(he)國(guo)(guo)(guo)建立后圍繞著政體問題展(zhan)開的(de)(de)(de)激烈斗爭(zheng)使(shi)共(gong)(gong)和(he)(he)派人士(shi)深刻體會(hui)到(dao)，若要(yao)在(zai)法(fa)國(guo)(guo)(guo)確立共(gong)(gong)和(he)(he)制(zhi)度(du)，就必(bi)須改變(bian)國(guo)(guo)(guo)民的(de)(de)(de)頭腦，使(shi)之具(ju)有共(gong)(gong)和(he)(he)主義思想(xiang)觀念，而要(yao)做到(dao)這一點，教育(yu)改革勢在(zai)必(bi)行。因此，共(gong)(gong)和(he)(he)派人士(shi)在(zai)執掌政權(quan)后，始終把(ba)教育(yu)改革作為優(you)先關注的(de)(de)(de)一項重要(yao)任(ren)務，而通過(guo)巴黎(li)高(gao)師(shi)(shi)培養優(you)秀師(shi)(shi)資可謂(wei)重中(zhong)之重。由(you)于在(zai)國(guo)(guo)(guo)家(jia)層面(mian)得到(dao)高(gao)度(du)重視(shi)和(he)(he)大力支持，巴黎(li)高(gao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辦學(xue)條件越來越好，對優(you)秀學(xue)生和(he)(he)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)吸引力日益增強。
以上信息源自網絡，具體請以官網為準。
我心明亮 
