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名(ming)古屋(wu)大(da)(da)學(xue)（英文：Nagoya University；日(ri)語平假名(ming)：なごやだいがく），簡稱名(ming)大(da)(da)（めいだい），本部位于日(ri)本愛知(zhi)縣名(ming)古屋(wu)市，是日(ri)本綜合性(xing)國立大(da)(da)學(xue)，日(ri)本中部地方最(zui)高學(xue)府(fu)。

名古屋大學(xue)是環太平(ping)洋大學(xue)聯(lian)盟、21世紀學(xue)術聯(lian)盟、全(quan)球大學(xue)高研(yan)院聯(lian)盟、國(guo)際公立大學(xue)論壇成員(yuan)，日本超級國(guo)際化大學(xue)計(ji)劃(hua)(hua)的A類頂(ding)尖(jian)校，日本指定國(guo)立大學(xue)、學(xue)術研(yan)究懇談(tan)會(hui)、八大學(xue)工(gong)學(xue)系聯(lian)合會(hui)、卓越研(yan)究生(sheng)(sheng)院計(ji)劃(hua)(hua)、領(ling)先研(yan)究生(sheng)(sheng)院計(ji)劃(hua)(hua)，日英RENKEI和(he)日瑞Mirai等著(zhu)名組織的成員(yuan)。

名大現(xian)擁(yong)有10個(ge)學(xue)部(bu)、15個(ge)研(yan)究(jiu)科(ke)、3個(ge)研(yan)究(jiu)所、2所全國(guo)共(gong)(gong)同(tong)利用共(gong)(gong)同(tong)研(yan)究(jiu)基地、29處校內共(gong)(gong)同(tong)教育(yu)研(yan)究(jiu)設施(shi)。

截至2019年，該(gai)校已誕生6位諾貝爾(er)(er)獎(jiang)、1位菲爾(er)(er)茲獎(jiang)、1位沃爾(er)(er)夫數學獎(jiang)、3位京都(dou)獎(jiang)、36位日本(ben)學士(shi)院獎(jiang)和2位日本(ben)國(guo)際獎(jiang)得(de)主，其中包括4位諾貝爾(er)(er)物(wu)理學獎(jiang)和2位諾貝爾(er)(er)化學獎(jiang)得(de)主，還有2位教(jiao)授入選(xuan)中國(guo)兩院院士(shi)。“多(duo)樣與包容，對年輕人的(de)信(xin)任，以及心無(wu)芥蒂地促(cu)進青年人成長”是該(gai)校一如既往的(de)傳統。

名古屋大學(xue)(xue)位(wei)(wei)居2022QS世界大學(xue)(xue)排名第(di)(di)118位(wei)(wei)；2020泰晤士高等教育日(ri)(ri)本大學(xue)(xue)排名第(di)(di)7位(wei)(wei)；2021QS世界大學(xue)(xue)排名第(di)(di)110位(wei)(wei)；2019軟(ruan)科(ke)世界大學(xue)(xue)學(xue)(xue)術排名第(di)(di)90位(wei)(wei)、日(ri)(ri)本第(di)(di)3位(wei)(wei)。

截(jie)止2014年，名古屋(wu)大(da)學擁有10個學部、15個研(yan)究(jiu)(jiu)科、3個研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)、2所(suo)(suo)全國共(gong)同利用設施(shi)、29處校內共(gong)同教育研(yan)究(jiu)(jiu)設施(shi)。教職(zhi)員工3386人(ren)（其中(zhong)教授、副教授共(gong)有1167人(ren)），學生16610人(ren)（其中(zhong)碩士和(he)博(bo)士生共(gong)6374人(ren)）。

文學研究科/文學部

專業：人文學各專業

名古(gu)屋大學大學院文(wen)學研究科共(gong)有(you)(you)11個專業，文(wen)學部共(gong)有(you)(you)12個專業。通過各種方(fang)法和角度探索人(ren)性(xing)。

本(ben)質是(shi)該學(xue)部追(zhui)求的(de)目標。其在人文(wen)學(xue)科領(ling)域(yu)中有優(you)良的(de)研究成果，畢業(ye)(ye)生們大都在日本(ben)中部地區的(de)教育、文(wen)化(hua)、新聞等行業(ye)(ye)大顯(xian)身手。

在(zai)各種研究(jiu)項(xiang)目中跨學科研究(jiu)日益(yi)增(zeng)加，全(quan)球(qiu)化的傾向在(zai)研究(jiu)和(he)教育領(ling)域里(li)不(bu)斷地增(zeng)強。文學部改(gai)變了(le)(le)舊有體系，進行了(le)(le)課程改(gai)革，以增(zeng)強學科間(jian)的聯(lian)系。在(zai)新的課程體系下，學生們能夠根據個(ge)人興(xing)趣安排各自的研究(jiu)計劃。每名學生都將(jiang)帶著(zhu)個(ge)人研究(jiu)題(ti)目被分配到各個(ge)專業，并將(jiang)由專屬老(lao)師指導(dao)。

通過完成論(lun)文課題(ti)，每名學(xue)生都(dou)將(jiang)會熟知(zhi)相關領域的(de)基礎知(zhi)識，并能充分地獲(huo)得面對學(xue)術問題(ti)與社會問題(ti)的(de)各種技巧。

教育發達科學研究科/教育學部

大學院專業：教育科學、心理學

學部專業：終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)和(he)開發(fa)、學校教(jiao)育(yu)(yu)和(he)信(xin)息學、國際社會和(he)文化(hua)、心理社會行動、發(fa)達教(jiao)育(yu)(yu)臨床

自1949年創(chuang)立以來，該研(yan)究科(ke)在(zai)教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)、人(ren)類發達科(ke)學(xue)(xue)(xue)領域取得了一定的(de)(de)研(yan)究成果(guo)。其(qi)基本(ben)目(mu)標是推動尖端的(de)(de)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)研(yan)究，為(wei)培養各(ge)(ge)種教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)研(yan)究者和有(you)關教(jiao)育專(zhuan)(zhuan)家提供優良的(de)(de)教(jiao)育課程。在(zai)大學(xue)(xue)(xue)院，提供教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)和心理學(xue)(xue)(xue)、人(ren)類發達科(ke)學(xue)(xue)(xue)兩個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，都分(fen)別(bie)提供修士與(yu)博(bo)士課程。其(qi)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)活躍(yue)在(zai)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)(ye)，其(qi)中(zhong)已有(you)許多(duo)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)成為(wei)日(ri)本(ben)國內外各(ge)(ge)高等學(xue)(xue)(xue)府(fu)的(de)(de)教(jiao)師，還有(you)許多(duo)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)也在(zai)日(ri)本(ben)各(ge)(ge)地的(de)(de)政府(fu)、企業(ye)(ye)、機構(gou)中(zhong)致力(li)于(yu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)研(yan)究工作。

法學研究科/法學部

專業：綜(zong)合(he)法政(zheng)專業、實務(wu)法曹養成專業（法科(ke)大(da)學院）

法(fa)(fa)(fa)學研(yan)(yan)究(jiu)科和(he)法(fa)(fa)(fa)學部為了(le)適應(ying)不同(tong)的(de)人(ren)才需(xu)求，制定出(chu)了(le)各種(zhong)有針對性(xing)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程。畢(bi)業(ye)生(sheng)將被訓練為未來的(de)法(fa)(fa)(fa)官、律師(shi)及其它(ta)各種(zhong)法(fa)(fa)(fa)制專(zhuan)(zhuan)家(jia)。綜合法(fa)(fa)(fa)政專(zhuan)(zhuan)業(ye)包括3種(zhong)課(ke)(ke)程：研(yan)(yan)究(jiu)者養(yang)(yang)成(cheng)課(ke)(ke)程是專(zhuan)(zhuan)門培(pei)(pei)養(yang)(yang)研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)員(yuan)的(de)課(ke)(ke)程；應(ying)用(yong)法(fa)(fa)(fa)政課(ke)(ke)程是定位(wei)于培(pei)(pei)養(yang)(yang)能在日本(ben)社會里扮演主角的(de)各種(zhong)高水平專(zhuan)(zhuan)家(jia)的(de)實用(yong)課(ke)(ke)程；國際(ji)法(fa)(fa)(fa)政課(ke)(ke)程著重為發展中國家(jia)培(pei)(pei)養(yang)(yang)能承(cheng)擔現代化法(fa)(fa)(fa)制體系挑戰(zhan)的(de)外國留學生(sheng)，且多(duo)用(yong)英語授課(ke)(ke)。

通過多樣的(de)法政學習(xi)，教(jiao)員們將打造出(chu)頭腦清晰且能作(zuo)出(chu)全面(mian)判斷的(de)法務(wu)人才。許多畢業生都作(zuo)為中(zhong)央和地方的(de)公務(wu)員，或(huo)工作(zuo)于日本的(de)公司。在國際交流上，其教(jiao)職員工和教(jiao)育課程也享有一(yi)定的(de)聲(sheng)譽。

經濟學研究科/經濟學部

大學院專業：社(she)會經濟(ji)體(ti)(ti)制、產業經營體(ti)(ti)制

學部專業：經濟(ji)學(xue)科(ke)、經營學(xue)科(ke)

名大經(jing)(jing)濟學部的(de)(de)前身是名古(gu)屋(wu)高等商業(ye)學校，于(yu)1920年設立，并一直(zhi)活(huo)(huo)躍于(yu)日本的(de)(de)經(jing)(jing)濟學領域研究。經(jing)(jing)濟學部的(de)(de)畢業(ye)生，大多活(huo)(huo)躍在實業(ye)界(jie)和學術界(jie)的(de)(de)前線。

經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學部有兩個學科(ke)(ke)，分(fen)別(bie)是(shi)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學科(ke)(ke)與(yu)經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)學科(ke)(ke)。經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學科(ke)(ke)聚焦經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)理(li)(li)論、經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)史(shi)、經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)政策，經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)學科(ke)(ke)主要研(yan)(yan)究經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)原理(li)(li)與(yu)會計(ji)體系。大學院(yuan)經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學研(yan)(yan)究科(ke)(ke)也有兩個專(zhuan)業，分(fen)別(bie)為社會經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)體制與(yu)產業經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)體制專(zhuan)業。經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學部注(zhu)重強化(hua)信息(xi)處理(li)(li)部門，具備(bei)完善的(de)(de)信息(xi)處理(li)(li)室，重視在課堂和研(yan)(yan)究指(zhi)導中(zhong)的(de)(de)計(ji)算機學習(xi)。此外(wai)，經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)學部里還設有國際經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)動態研(yan)(yan)究中(zhong)心，內(nei)有企(qi)業連協(xie)、產業動態、地(di)域合作3個研(yan)(yan)究小組(zu)，以及政策情報研(yan)(yan)究室，分(fen)析現代經(jing)(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)與(yu)經(jing)(jing)(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)的(de)(de)各種問題。

理學研究科/理學部

大學院專業：微粒子天體(ti)物(wu)理(li)學(xue)(xue)、多元數理(li)科學(xue)(xue)、生(sheng)命理(li)學(xue)(xue)、地球行(xing)星科學(xue)(xue)

學部專業：數理(li)學、物理(li)學、化學、生物理(li)學、地球(qiu)行(xing)星理(li)學

理學部(bu)和(he)(he)理學研(yan)究(jiu)科(ke)是名大(da)最(zui)重要的(de)學部(bu)、研(yan)究(jiu)科(ke)之一(yi)(yi)，迄(qi)2014年已(yi)經誕生了4名諾(nuo)貝爾獎得主(zhu)。基礎(chu)自然科(ke)學是一(yi)(yi)項扣人心弦的(de)事業，它(ta)揭(jie)露了自然規律并奠定(ding)了技術革新(xin)的(de)基礎(chu)。該學部(bu)及研(yan)究(jiu)科(ke)的(de)目標(biao)是通過研(yan)究(jiu)和(he)(he)培養專業人才，以推動(dong)理學領域的(de)科(ke)研(yan)和(he)(he)教育(yu)發(fa)展。

跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域(yu)的(de)(de)(de)產生(sheng)(sheng)是(shi)出現在(zai)基(ji)礎(chu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)(de)一個重要趨(qu)勢。比如，為了(le)揭開宇宙的(de)(de)(de)起源(yuan)，天體(ti)物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與基(ji)礎(chu)微粒物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)密不可(ke)分。物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)密切合作，也產生(sheng)(sheng)出了(le)使用金屬氧化物(wu)或其它物(wu)質的(de)(de)(de)新超導體(ti)。生(sheng)(sheng)物(wu)現象的(de)(de)(de)解明需要生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)共(gong)同研(yan)究(jiu)。顯(xian)然，基(ji)礎(chu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)與教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)應具有靈活性，才可(ke)支持跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域(yu)的(de)(de)(de)出現。為此，該(gai)研(yan)究(jiu)科(ke)(ke)提供了(le)可(ke)覆蓋各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)最新知(zhi)識變化的(de)(de)(de)教育研(yan)究(jiu)體(ti)系。而為了(le)培養出具有良好素質和專(zhuan)業知(zhi)識的(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)，理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)也在(zai)不懈努(nu)力。

諾貝爾(er)獲得(de)者野依良治是理學部教授。

醫學系研究科/醫學部

博士課程：分子綜合醫(yi)學(xue)、細胞(bao)情報醫(yi)學(xue)、機能構筑醫(yi)學(xue)、健(jian)康(kang)社會醫(yi)學(xue)等

修士課程：醫(yi)(yi)科(ke)學、醫(yi)(yi)療(liao)行政學等

名古屋大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)部起源于(yu)擁(yong)有悠久歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)當(dang)地醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院，至今(jin)已擁(yong)有130余(yu)年的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)，且不斷發展壯(zhuang)大(da)(da)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)部為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)各種獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育課程(cheng)，在(zai)(zai)基(ji)礎醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)課程(cheng)里，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們能(neng)(neng)在(zai)(zai)6個月(yue)(yue)中不斷體驗(yan)到日(ri)新月(yue)(yue)異的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)成果。此外，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)部還為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)臨床(chuang)(chuang)實習(xi)，各種小課堂學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和問題解決型指導。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)研究(jiu)科和醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)部與(yu)美國哈佛大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、霍普金(jin)斯大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、杜(du)克大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等8所歐美頂級大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)簽訂了交換生(sheng)(sheng)留學(xue)(xue)(xue)(xue)項(xiang)目，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過評(ping)審會(hui)測(ce)試(shi)便能(neng)(neng)在(zai)(zai)海外的(de)(de)(de)(de)合作大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)接受3個月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)(chuang)訓(xun)練。本著不斷提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)能(neng)(neng)參與(yu)教(jiao)育委員會(hui)的(de)(de)(de)(de)會(hui)議，這使得課程(cheng)得到了不斷的(de)(de)(de)(de)改進。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育使命是在(zai)(zai)實踐中最(zui)大(da)(da)限度(du)的(de)(de)(de)(de)提(ti)供(gong)安全和優質的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)技術服務。

工學研究科/工學部

大學院專業：應用(yong)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、生物機能工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、材(cai)(cai)料工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、應用(yong)物理量子能源(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、電氣電子工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、計(ji)算機科學(xue)(xue)(xue)(xue)、機械工(gong)(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)、航(hang)空宇宙工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、社會環境工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、結晶材(cai)(cai)料工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、能源(yuan)理工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、量子工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、微米/納米系(xi)統工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物質(zhi)制御工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、計(ji)算理工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)

學部專業：化(hua)學(xue)(xue)生物工學(xue)(xue)科(ke)、物理工學(xue)(xue)科(ke)、電氣電子(zi)情報工學(xue)(xue)科(ke)、機械(xie)航(hang)空工學(xue)(xue)科(ke)、社會環(huan)境工學(xue)(xue)科(ke)

工學(xue)(xue)部(bu)(bu)和工學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)科也是名(ming)大最重要(yao)的學(xue)(xue)部(bu)(bu)、研(yan)究(jiu)科之一(yi)，迄2014年(nian)已經誕生(sheng)了2名(ming)諾(nuo)貝爾(er)獎得主。自設立以(yi)來，其一(yi)直致(zhi)力于實施教(jiao)學(xue)(xue)改革和研(yan)究(jiu)創新，將傳統的學(xue)(xue)科部(bu)(bu)門(men)(men)有(you)(you)效(xiao)地結合到跨(kua)學(xue)(xue)科領(ling)域，以(yi)適應(ying)日趨(qu)多樣的工業技術增長(chang)需求(qiu)。該(gai)學(xue)(xue)科部(bu)(bu)門(men)(men)向所(suo)有(you)(you)本科生(sheng)提供最基本的工學(xue)(xue)知識，并且為研(yan)究(jiu)生(sheng)提供最核心的理論研(yan)究(jiu)知識。

工學(xue)部分(fen)為五大專業(ye)，進入各大專業(ye)的(de)(de)本科(ke)(ke)生將會(hui)學(xue)習工學(xue)領(ling)域所需的(de)(de)基礎(chu)知識，并且在(zai)一年后各自選擇專業(ye)課題。另一方面，跨學(xue)科(ke)(ke)領(ling)域的(de)(de)新(xin)學(xue)科(ke)(ke)則致力于研究(jiu)生教(jiao)育和(he)各種研究(jiu)，同時每(mei)位教(jiao)授(shou)都負(fu)責各領(ling)域相關的(de)(de)教(jiao)育與研究(jiu)。新(xin)結構加強了新(xin)舊(jiu)學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)聯系(xi)，成功地推動了新(xin)舊(jiu)學(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)相互(hu)轉化。

信息文化學部

專業：自然信息(xi)(xi)學(xue)科、社會體系信息(xi)(xi)學(xue)科

人類社會正進入信(xin)息(xi)時代(dai)。在這歷史發展的(de)潮(chao)流(liu)中，為(wei)(wei)了從這變動中獲取更大的(de)文化利益(yi)，我(wo)(wo)們的(de)社會需要一個質的(de)飛(fei)躍。為(wei)(wei)此，我(wo)(wo)們必須充(chong)分認(ren)識到以(yi)信(xin)息(xi)為(wei)(wei)軸的(de)文化遺產(chan)，豐富我(wo)(wo)們的(de)知識創造。

該學(xue)(xue)(xue)部的(de)(de)(de)(de)目(mu)標不僅是研(yan)(yan)究(jiu)信(xin)息(xi)處(chu)理技術，而且幫助我們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌(zhang)握真正的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)知(zhi)識(shi)(shi)。只有(you)(you)掌(zhang)握了真正的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)知(zhi)識(shi)(shi)，才能(neng)以(yi)深厚的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和豐富的(de)(de)(de)(de)洞察力面對未來信(xin)息(xi)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)挑戰，辯明并創(chuang)造有(you)(you)價值的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)。為(wei)了解(jie)明豐富多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)現象(xiang)，該學(xue)(xue)(xue)部正進行包括材料學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)命(ming)科學(xue)(xue)(xue)、環境科學(xue)(xue)(xue)等(deng)自(zi)然體系(xi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，以(yi)及探求人類活動和社會(hui)(hui)關系(xi)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)體系(xi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)。

國際開發研究科（GSID）

專業：國(guo)際(ji)開(kai)發、國(guo)際(ji)協(xie)力、國(guo)際(ji)交流

該研(yan)究科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標是在(zai)尊重各(ge)國(guo)(guo)固有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)觀與生活方式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，為尋求發(fa)展中國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自主發(fa)展與國(guo)(guo)際理(li)(li)解，創(chuang)新知識，培養人(ren)(ren)才，是日本(ben)最(zui)早(zao)設立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有關國(guo)(guo)際開(kai)(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)院，現有博士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前期課(ke)程與后期課(ke)程，設有三個(ge)專(zhuan)業(ye)，覆蓋研(yan)究領域(yu)廣。于2006年(nian)4月(yue)開(kai)(kai)(kai)始按照"經濟開(kai)(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策(ce)與管理(li)(li)"、"農村和(he)(he)區域(yu)開(kai)(kai)(kai)發(fa)管理(li)(li)"、"教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)人(ren)(ren)才開(kai)(kai)(kai)發(fa)教(jiao)育(yu)(yu)"、"治理(li)(li)和(he)(he)法(fa)律"、"和(he)(he)平(ping)構筑(zhu)"、"社會開(kai)(kai)(kai)發(fa)和(he)(he)文化"、"人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遷移(yi)與跨文化理(li)(li)解"、"語言教(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)語言情(qing)報"等8個(ge)核(he)心項目(mu)編(bian)寫(xie)所有課(ke)程。該研(yan)究科鼓勵(li)學(xue)生參加海外實(shi)地研(yan)修項目(mu)，多方面獲取有關開(kai)(kai)(kai)發(fa)課(ke)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)手知識，重視實(shi)用性強、跨學(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，為培養能在(zai)國(guo)(guo)際舞臺(tai)上活躍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才而不斷(duan)努力(li)。

多元數理科學研究科

專業：數理學各專業

多元數(shu)理科學(xue)(xue)研究科是(shi)學(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)和應用數(shu)學(xue)(xue)的場(chang)所(suo)。

該研究科的研究課題(ti)幾(ji)乎覆蓋所有(you)純數(shu)(shu)學(xue)、應用數(shu)(shu)學(xue)和其它(ta)數(shu)(shu)理(li)學(xue)領域(yu)，現有(you)算術(shu)幾(ji)何、表現論、代數(shu)(shu)、復合幾(ji)何和數(shu)(shu)理(li)物理(li)學(xue)等專(zhuan)業，在海內外的學(xue)術(shu)界享有(you)極高的聲(sheng)譽(yu)。

其教育(yu)目標(biao)是，促使學生能在相關領域中勇于探求、不斷創(chuang)新(xin)，培養(yang)他(ta)們掌(zhang)握(wo)最(zui)基(ji)本的數學技巧(qiao)以(yi)及對數學的深(shen)刻(ke)理解。

為此，研(yan)究科按照不同的水平和課題，為學(xue)生提供(gong)豐富(fu)多樣的教學(xue)內容，提供(gong)交互式小課堂(tang)學(xue)習和周(zhou)到的研(yan)究指導，鼓(gu)勵學(xue)生開展具有獨創(chuang)性的研(yan)究。

國際言語文化研究科

專業：日本言語文(wen)化(hua)、國際多元文(wen)化(hua)

國際言(yan)語文(wen)化研究科（GSLC）為(wei)獨立(li)大學院、針對(dui)多(duo)種多(duo)樣的言(yan)語與文(wen)化進行研究。

通(tong)過實踐(jian)手法對于現代國際社會的(de)(de)諸多(duo)問(wen)題進行批判(pan)性(xing)、理論(lun)性(xing)研(yan)究(jiu)。以(yi)培養(yang)具有高水平的(de)(de)外(wai)語(yu)能力和國際視野的(de)(de)、并(bing)不(bu)斷探求知識真(zhen)理的(de)(de)人才為(wei)教育目的(de)(de)，國際言語(yu)文化研(yan)究(jiu)科(ke)在不(bu)斷努力奮斗。

生命農學研究科/農學部

大學院專業：生(sheng)(sheng)物(wu)圈資源學(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)機構．機能(neng)科學(xue)、應用分子生(sheng)(sheng)命(ming)科學(xue)、生(sheng)(sheng)命(ming)技術科學(xue)

學部專業：生物環境(jing)科學、資(zi)源生物科學、應(ying)用生物科學

農業科學(xue)(xue)研究(jiu)各(ge)種(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產、加工(gong)和分(fen)配。該學(xue)(xue)部(bu)不斷創新知(zhi)識與(yu)技術(shu)，以保證可(ke)持(chi)(chi)續(xu)性(xing)發展的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)源(yuan)，解決(jue)人類活(huo)動所帶來的(de)各(ge)種(zhong)環境問題。農學(xue)(xue)部(bu)重視本科教育與(yu)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)教育的(de)一(yi)貫性(xing)。在(zai)本科階段(duan)，通過分(fen)析與(yu)利(li)用(yong)動植物(wu)(wu)(wu)、微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命過程，探(tan)求可(ke)持(chi)(chi)續(xu)發展的(de)自然資(zi)(zi)源(yuan)，鞏固對基礎生(sheng)(sheng)(sheng)命過程的(de)廣(guang)泛認識，從事有(you)效利(li)用(yong)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)教育與(yu)研究(jiu)。在(zai)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)階段(duan)，通過生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)資(zi)(zi)源(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)產、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)環境、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)信號、高等(deng)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)工(gong)學(xue)(xue)等(deng)最(zui)尖端的(de)研究(jiu)，培養高水平人才，革新農業科學(xue)(xue)。

環境研究科

專業：地(di)球環(huan)境(jing)學(xue)(xue)、都市環(huan)境(jing)學(xue)(xue)、社會環(huan)境(jing)學(xue)(xue)

人類(lei)必須(xu)關注環境問題，尤(you)其(qi)是從長遠(yuan)角度來(lai)考慮可持續性(xing)發(fa)展以提高生(sheng)活質量，其(qi)中包括如(ru)何對待污染和(he)環保等環境問題。

該研究科分為地(di)(di)球環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、都(dou)市(shi)環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)三個專(zhuan)業。地(di)(di)球環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業主要集中于研究地(di)(di)球的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)征，而都(dou)市(shi)環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)包含建(jian)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、土(tu)木工程和材(cai)料學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等領域(yu)。社(she)會環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)包括法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、都(dou)市(shi)區(qu)域(yu)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、空間(jian)計量(liang)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)(di)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等人文社(she)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)講座。更為重(zhong)要的(de)是，為了(le)注重(zhong)推動教育與(yu)研究的(de)結(jie)合(he)發展，其開設了(le)諸如(ru)環境(jing)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國(guo)際環境(jing)法等跨(kua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業。環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究科是目前名古屋大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)授(shou)予學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位種類(lei)最(zui)多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，含環境(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、建(jian)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社(she)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等。

信息科學研究科

專業：計算機數理科(ke)學(xue)(xue)、信息(xi)系統學(xue)(xue)、媒體學(xue)(xue)、復雜系科(ke)學(xue)(xue)

該(gai)研(yan)(yan)究科(ke)(ke)成立于2003年(nian)4月(yue)，簡稱GSIS，擁有(you)五(wu)個(ge)學(xue)科(ke)(ke)。作為(wei)促(cu)進(jin)信(xin)息(xi)社會(hui)發展的研(yan)(yan)究教育機構，其研(yan)(yan)究領(ling)域廣泛覆(fu)蓋了基礎(chu)科(ke)(ke)學(xue)、應用科(ke)(ke)學(xue)以(yi)及跨(kua)學(xue)科(ke)(ke)領(ling)域，在信(xin)息(xi)學(xue)的基礎(chu)上綜合了自然科(ke)(ke)學(xue)、社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)與人文(wen)科(ke)(ke)學(xue)。GSIS通過各(ge)種研(yan)(yan)究和(he)培養信(xin)息(xi)科(ke)(ke)學(xue)的專家，不斷為(wei)先進(jin)的信(xin)息(xi)化社會(hui)作出貢獻，促(cu)使信(xin)息(xi)科(ke)(ke)學(xue)飛躍性的發展。另外，其和(he)名古屋(wu)大(da)學(xue)未來材料系統(tong)研(yan)(yan)究所、信(xin)息(xi)技術中心、信(xin)息(xi)文(wen)化學(xue)部、工學(xue)部工學(xue)研(yan)(yan)究科(ke)(ke)、名古屋(wu)大(da)學(xue)博物館等都(dou)保持了緊(jin)密的合作關(guan)系。

科研機構

名古屋大學環境醫學研究所

名古屋大學環境(jing)醫學研(yan)究(jiu)所設有分(fen)子細胞適應、器(qi)官(guan)系機(ji)能調節(jie)、高次神經統馭(yu)三個部門(men)，面(mian)對(dui)不斷變(bian)化的生(sheng)物體及破綻原理等課題進(jin)行多方面(mian)的研(yan)究(jiu)，并以最(zui)新的研(yan)究(jiu)成果為基礎(chu)進(jin)行相關的大學院教育(yu)工作(zuo)。

名古屋大學宇宙地球環境研究所

名(ming)古屋(wu)(wu)大(da)學宇宙(zhou)(zhou)地(di)(di)球(qiu)環境(jing)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)（由(you)原(yuan)名(ming)古屋(wu)(wu)大(da)學太陽地(di)(di)球(qiu)環境(jing)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)、名(ming)古屋(wu)(wu)大(da)學地(di)(di)球(qiu)水循環研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心和(he)名(ming)古屋(wu)(wu)大(da)學年代(dai)測定綜合(he)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中心合(he)并(bing)而成(cheng)）致力(li)于研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)太陽與(yu)地(di)(di)球(qiu)之間的(de)(de)空間構造和(he)變動原(yuan)理，其研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)領域(yu)兼有宇宙(zhou)(zhou)科(ke)學與(yu)地(di)(di)球(qiu)科(ke)學的(de)(de)特點。該研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)也(ye)被(bei)文部科(ke)學省選為全國共同(tong)利用共同(tong)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)(di)。

設有(you)大氣圈(quan)(quan)環(huan)境部門(men)、電(dian)磁氣圈(quan)(quan)環(huan)境部門(men)、太(tai)陽圈(quan)(quan)環(huan)境部門(men)和綜合解析部門(men)等。其目標(biao)是推(tui)動海內外的(de)合作研究(jiu)與觀(guan)測(ce)活動，以促進觀(guan)測(ce)數(shu)據的(de)有(you)效利用和空間模型的(de)預測(ce)研究(jiu)。該研究(jiu)所不(bu)僅在日本國(guo)內擁(yong)有(you)多處觀(guan)測(ce)站，在海外也擁(yong)有(you)多個觀(guan)測(ce)基地。

名古屋大學未來材料系統研究所

名古(gu)屋大學(xue)未來材料系(xi)統研(yan)(yan)究(jiu)所（原名古(gu)屋大學(xue)生態科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)所）作(zuo)為綜(zong)合了(le)自然科(ke)(ke)(ke)學(xue)與人(ren)文科(ke)(ke)(ke)學(xue)、社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)跨(kua)學(xue)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)究(jiu)機(ji)構，把實現以人(ren)為本、可持續發展的(de)社會作(zuo)為研(yan)(yan)究(jiu)目標。依(yi)托(tuo)納米技術、能源(yuan)、環(huan)境再利用、信(xin)息通信(xin)等基礎(chu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)，該研(yan)(yan)究(jiu)所致(zhi)力于(yu)推動經濟學(xue)、法學(xue)、心(xin)理學(xue)等人(ren)文科(ke)(ke)(ke)學(xue)和能源(yuan)學(xue)、環(huan)境學(xue)等理工科(ke)(ke)(ke)學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)交叉研(yan)(yan)究(jiu)。

科研成果

2001年，京都(dou)大(da)學(xue)畢(bi)業的化學(xue)博士，時任名(ming)古屋大(da)學(xue)理學(xue)研究科(ke)教(jiao)授野依良治，因對不對稱合成的貢(gong)獻而榮(rong)獲當年的諾貝爾(er)化學(xue)獎。

2008年，名古(gu)屋(wu)大(da)學(xue)(xue)畢業的(de)有(you)機化(hua)學(xue)(xue)博士、前名古(gu)屋(wu)大(da)學(xue)(xue)理學(xue)(xue)研(yan)究科副教授，著名的(de)化(hua)學(xue)(xue)與海(hai)洋生物學(xue)(xue)家，時任美(mei)國麻省伍茲霍爾海(hai)洋生物實驗(yan)所研(yan)究員下村修（1960年），因發(fa)現和發(fa)展綠(lv)色熒(ying)光蛋(dan)白在(zai)美(mei)國榮獲當年的(de)諾貝爾化(hua)學(xue)(xue)獎(jiang)。

2008年，名(ming)古(gu)(gu)屋大學(xue)畢業的(de)兩(liang)位物理(li)(li)學(xue)博士，同時也是(shi)名(ming)大學(xue)生(sheng)時代的(de)一對師兄弟，時任(ren)(ren)京都大學(xue)名(ming)譽教(jiao)授、現名(ming)古(gu)(gu)屋大學(xue)粒子(zi)和宇宙(zhou)起源(yuan)小林(lin)益川(chuan)研究所(suo)主(zhu)任(ren)(ren)益川(chuan)敏英(ying)（1962年），與時任(ren)(ren)高能(neng)加速器研究機構名(ming)譽教(jiao)授、現名(ming)古(gu)(gu)屋大學(xue)教(jiao)授小林(lin)誠(cheng)（1972年），因提出小林(lin)-益川(chuan)模型而共(gong)同榮獲(huo)當(dang)年的(de)諾貝爾物理(li)(li)學(xue)獎(jiang)。

2014年，名(ming)(ming)古(gu)(gu)屋大(da)(da)學(xue)(xue)畢業的(de)兩位(wei)工學(xue)(xue)博士，同時(shi)(shi)也是名(ming)(ming)大(da)(da)的(de)一(yi)對師徒，現(xian)名(ming)(ming)古(gu)(gu)屋大(da)(da)學(xue)(xue)工學(xue)(xue)研(yan)究科教(jiao)(jiao)授(shou)天野(ye)浩（1989年），與現(xian)名(ming)(ming)城大(da)(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)、名(ming)(ming)古(gu)(gu)屋大(da)(da)學(xue)(xue)工學(xue)(xue)研(yan)究科特聘教(jiao)(jiao)授(shou)赤崎勇(yong)（1964年），因發明高亮度藍色發光二極管而共同獲(huo)得2014年諾貝爾物(wu)理(li)學(xue)(xue)獎。（注：括號中的(de)時(shi)(shi)間為獲(huo)獎者在名(ming)(ming)古(gu)(gu)屋大(da)(da)學(xue)(xue)取得博士學(xue)(xue)位(wei)的(de)年份）

2016年5月26日(ri)，名古屋大學創藥科學研究科特任(ren)教授(shou)藤(teng)吉好則榮獲(huo)2016年第57回(hui)藤(teng)原(yuan)獎(jiang)。這個獎(jiang)項由藤(teng)原(yuan)科學財團頒發給為科學技術的(de)(de)發展做出貢(gong)獻(xian)的(de)(de)研究者。藤(teng)吉教授(shou)的(de)(de)獲(huo)獎(jiang)研究題目是關于"細胞膜蛋白的(de)(de)結構與功(gong)能"。

2016年8月24日，山(shan)本(ben)尚榮(rong)譽(yu)教授(shou)榮(rong)獲(huo)由美國(guo)化(hua)學(xue)學(xue)會(hui)所(suo)主(zhu)辦的(de)(de)羅杰?亞當(dang)斯獎。該獎項每兩年頒發(fa)一(yi)次，是美國(guo)化(hua)學(xue)學(xue)會(hui)所(suo)設立的(de)(de)有(you)機(ji)化(hua)學(xue)專業當(dang)中(zhong)最具權威的(de)(de)獎項。山(shan)本(ben)名譽(yu)教授(shou)重點著(zhu)手于促進物質之間反應的(de)(de)催化(hua)劑的(de)(de)研(yan)究，并提出(chu)領(ling)先于世界的(de)(de)"手性(xing)(xing)路(lu)易斯酸"（Chiral Lewis acid）研(yan)究。并證實其有(you)效(xiao)性(xing)(xing)，開創(chuang)了有(you)機(ji)合成(cheng)化(hua)學(xue)領(ling)域當(dang)中(zhong)的(de)(de)"分子酸催化(hua)劑"的(de)(de)新領(ling)域。

學校標識

校徽

名(ming)古(gu)(gu)(gu)屋(wu)(wu)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)校(xiao)徽(hui)，是由(you)Nagoya University的(de)(de)首字母“nu”與篆書體的(de)(de)“名(ming)大(da)”二字組合而(er)成(cheng)，一般稱為“NU標志”。校(xiao)徽(hui)由(you)名(ming)古(gu)(gu)(gu)屋(wu)(wu)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)章程正式確立。1958年，名(ming)古(gu)(gu)(gu)屋(wu)(wu)大(da)學(xue)(xue)教養(yang)學(xue)(xue)部(bu)一名(ming)二年級學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)設計(ji)通過了校(xiao)園公募(mu)，現在的(de)(de)校(xiao)徽(hui)就以此為藍本設計(ji)而(er)成(cheng)。

代表顏色

名(ming)古(gu)屋(wu)大(da)學的(de)(de)學校標(biao)志色是濃(nong)綠(lv)（日文平假名(ming)：こみどり），象征著郁(yu)郁(yu)蔥蔥、生機勃(bo)勃(bo)的(de)(de)植物(wu)。與(yu)此同時，濃(nong)綠(lv)也是名(ming)古(gu)屋(wu)大(da)學體育會會報的(de)(de)名(ming)稱。“濃(nong)“，代表(biao)不(bu)屈和永遠(yuan)，”綠(lv)“代表(biao)年輕與(yu)朝氣。

學生歌

《我(wo)們還年(nian)(nian)輕》（1956年(nian)(nian)制定，日文(wen)：《若(ruo)き我(wo)等》）

《搖(yao)晃的(de)(de)嫩草》（1954年(nian)制定，日文(wen)：《若草もゆる》）現在一般傳唱(chang)的(de)(de)是前者。

社團文化

大學祭

名古屋(wu)大學祭，簡(jian)稱“名大祭”，是從1960年開始，以每年6月的第(di)一個星期四為起點(dian)，連(lian)續(xu)舉辦4天的傳(chuan)統校園(yuan)慶典活動。

在(zai)2014年左右，在(zai)秋季(ji)(ji)舉行的(de)(de)被(bei)稱為“秋革祭(ji)”的(de)(de)小型校園節日(ri)(ri)活(huo)動也(ye)流行開來。日(ri)(ri)本(ben)的(de)(de)大(da)學一般都在(zai)秋季(ji)(ji)舉行大(da)學祭(ji)活(huo)動。但(dan)是，原定于(yu)秋季(ji)(ji)舉行的(de)(de)名大(da)第一屆大(da)學祭(ji)，由(you)于(yu)伊勢灣臺風的(de)(de)原因，被(bei)迫延(yan)遲到第二年的(de)(de)6月舉行。從此(ci)以后，每年正式(shi)的(de)(de)名大(da)祭(ji)也(ye)就(jiu)一直(zhi)延(yan)續在(zai)6月舉行了。

體育文化

名古屋大(da)(da)學每年都會參加(jia)由原(yuan)有七(qi)所帝國大(da)(da)學所角逐的“全國七(qi)大(da)(da)學綜合體育(yu)大(da)(da)會”，也被稱為“七(qi)帝戰”。

該體育大(da)會(hui)輪(lun)流(liu)在七(qi)所舊(jiu)帝國大(da)學舉行。截止2013年第(di)52回大(da)會(hui)，名大(da)共取得(de)了3次(ci)勝利。

另外(wai)，名(ming)古屋大學(xue)(xue)(xue)和(he)大阪大學(xue)(xue)(xue)之間的(de)“名(ming)古屋大學(xue)(xue)(xue)?大阪大學(xue)(xue)(xue)對抗競技大會”也比較有(you)名(ming)，現(xian)在一般每年5、6月份(fen)舉行，簡稱“名(ming)阪戰”。

學術界

日本

2014諾獎得主，名大教授天野浩和赤崎勇(yong)

2014諾獎(jiang)得主，名(ming)大教授(shou)天野浩(hao)和赤崎勇

野依良治，日本化學家，2001年(nian)諾貝爾化學獎得主，中國科學院(yuan)院(yuan)士（外籍）。

下村修：日本化學(xue)家、海洋(yang)生物(wu)學(xue)家，2008年諾(nuo)貝爾化學(xue)獎得(de)主(zhu)。

益川敏英：日(ri)本(ben)物理學家(jia)，2008年諾貝(bei)爾物理學獎得主。

小林(lin)誠：日(ri)本物理學(xue)家(jia)，2008年諾貝爾物理學(xue)獎得主。

天野浩：日(ri)本(ben)電子工(gong)(gong)學家，2014年諾貝爾物理學獎得主(zhu)，中國工(gong)(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士（外籍）。

赤崎勇：日(ri)本半導(dao)體科學(xue)家，2009年京都(dou)獎得(de)主(zhu)，2014年諾貝爾物(wu)理學(xue)獎得(de)主(zhu)。

森重文(wen)：數學家，1990年菲爾(er)茲獎(jiang)得主。

伊藤清：數學家，1987年沃爾夫數學獎、1998年京(jing)都獎、2006年高斯獎得主(zhu)。

柏原正樹：數學(xue)家(jia)，1988年(nian)日(ri)本(ben)學(xue)士院獎、2008年(nian)藤原獎、2018年(nian)陳省身(shen)獎、2018年(nian)京都獎得主(zhu)。

岡崎令治：分子生物(wu)學家(jia)，日本分子生物(wu)學的先(xian)驅(qu)者(zhe)之一。

岡崎恒子(zi)：分子(zi)生物學家，日本分子(zi)生物學的先驅者之一。

中西香爾：天然(ran)物化學家，日本學士(shi)院獎等得主。

坂(ban)田昌一：物理學(xue)專家，前名古屋(wu)大學(xue)教授。

張紹良(liang)：計算(suan)數學專家，名古屋大學教(jiao)授。

中國

張新宇：力(li)(li)學專家(jia)，中國科學院(yuan)力(li)(li)學研究所研究員。

黃宏宇(yu)：工程熱物理專家，中(zhong)國科學院廣(guang)州能源研究所客座(zuo)研究員，中(zhong)國科學院大(da)學教授。

陳勇：能源與環境(jing)技術專家，中國科學院廣州能源研(yan)究所研(yan)究員，中國工程院院士。

張萬昌：遙(yao)感技術專家，中(zhong)國科學院(yuan)遙(yao)感與數字地球研究所研究員，中(zhong)國科學院(yuan)大學教(jiao)授(shou)。

李克(ke)欣：電子與通信工(gong)程專家，中(zhong)國(guo)科(ke)學院(yuan)上海高等研究(jiu)院(yuan)低碳城市研究(jiu)中(zhong)心主任(ren)，中(zhong)國(guo)科(ke)學院(yuan)大(da)學教授(shou)。

金彪(biao)：凝聚(ju)態物理專家，中(zhong)國科學院大(da)學博導。

姚永強：天(tian)(tian)文(wen)(wen)學家(jia)，國家(jia)天(tian)(tian)文(wen)(wen)臺西部天(tian)(tian)文(wen)(wen)選址組首席研究員(yuan)，中國科學院大學博(bo)導。

劉湘麗：經濟學(xue)專家，中國社會科學(xue)院研究生(sheng)院教(jiao)授。

王名：公共管理學家，清華(hua)大學教授，清華(hua)大學公益(yi)慈善研(yan)究院(yuan)院(yuan)長。

林紅：材(cai)料學專家，清華大學教授。

王立鐸：化(hua)學(xue)與(yu)材料專家，清華大學(xue)教(jiao)授。

王(wang)健平：流(liu)體(ti)力學專家，北京大學教(jiao)授。

肖朗：教育學家，浙(zhe)江大(da)學教授。

王淼：物理學(xue)家(jia)，浙江(jiang)大(da)學(xue)教授。

戚建華(hua)：化學(xue)生物(wu)學(xue)專(zhuan)家，浙江大(da)學(xue)教(jiao)授。

劉(liu)偉：醫(yi)學專家，浙江大學教授。

朱婉(wan)兒：醫學專家(jia)，浙江大學教授。

楊立：化工學(xue)家，上海(hai)交通大學(xue)教授。

朱(zhu)宏(hong)飛(fei)：經(jing)濟(ji)學家，復旦大(da)學講(jiang)師。

劉(liu)曉峻(jun)：聲(sheng)學家(jia)，南京大(da)學近代(dai)聲(sheng)學國家(jia)重點實驗(yan)室教(jiao)授。

葉民友：等離子(zi)體物理學家，中國科學技術大學教(jiao)授。

劉國勝：大(da)氣(qi)科(ke)學(xue)專(zhuan)家，中國科(ke)學(xue)技術(shu)大(da)學(xue)教(jiao)授。

崔昌(chang)禹：土木工(gong)程(cheng)學專家，哈(ha)爾濱(bin)工(gong)業大學教授。

盧學強：環境(jing)學家，南開(kai)大學教(jiao)授。

唐景春：環境學家，南(nan)開(kai)大學教授。

于(yu)斌：商學專家，南開大學教授。

王德(de)：城(cheng)市規(gui)劃學專家，同濟大學教授。

陳之毅：土木工程(cheng)學(xue)專家，同濟大學(xue)教授。

唐(tang)克雙：交(jiao)通(tong)信息工(gong)程專家，同濟大學(xue)教授。

高(gao)清(qing)志：藥物與化學(xue)專家，天津大學(xue)教(jiao)授。

沈世(shi)強：醫學專家，武漢大學人(ren)民醫院教授。

陳(chen)建橋(qiao)：力學專家，華中科技大學教授。

唐躍(yue)進(jin)：電(dian)氣工程學家，華中(zhong)科技大學教授。

游龍(long)：微電(dian)子技術專家，華中科技大學(xue)教授。

榮龍：生物技(ji)術專家，北京航(hang)空航(hang)天(tian)大學教授(shou)。

馮林：加工技術專家，北京航(hang)空航(hang)天大學副(fu)教授。

范(fan)愉：法學家，中國(guo)人民大學教授。

張威：語言學(xue)家，中國人民大學(xue)教授。

楊伯倫(lun)：化工學家(jia)，西安交通大(da)學能(neng)源與動力工程學院副院長。

吳鍇：電氣工程(cheng)學專家，西安交通大學教授。

李(li)廷舉：材料加工學(xue)(xue)家，大連理工大學(xue)(xue)教授。

劉鍇：交通規劃與(yu)管理專家(jia)，大連理工大學(xue)教授。

赫冀成：材(cai)料冶金學家(jia)，原東北(bei)大學校長。

蘇志堅：工程熱物理學(xue)家，東北大學(xue)教授。

周(zhou)實：法學(xue)(xue)專家(jia)，東(dong)北(bei)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)授。

趙寶祥：化學家，山(shan)東大學教授(shou)。

苗俊英：細胞生物(wu)學(xue)家，山東(dong)大學(xue)教授。

吳智深：材料工程學(xue)家，東南大學(xue)教授，東南大學(xue)城(cheng)市工程科學(xue)技術(shu)研究院院長。

錢(qian)強：建筑(zhu)學專家，東南大學教授。

鐘暉(hui)：材(cai)料技術專(zhuan)家，中南(nan)大學教授。

劉少(shao)軍：機(ji)械技術專家(jia)，中南大學(xue)教授。

徐波(bo)：航天(tian)動力學與控制學專家，中山大學教授。

熊(xiong)高峰：電氣工程學(xue)專家(jia)，湖南大(da)學(xue)副(fu)教(jiao)授(shou)。

羅雄(xiong)彪：計(ji)算機(ji)技術專家，廈(sha)門(men)大學教授。

李偉(wei)群：法學專家，華東政法大學教(jiao)授。

郭書(shu)祥：生物醫學工(gong)程專家，北京理(li)工(gong)大學教授。

丁紅衛(wei)：經濟(ji)學(xue)家，北(bei)京外國語(yu)大學(xue)教授。

宋協毅(yi)：大(da)連(lian)大(da)學(xue)副校長，大(da)連(lian)大(da)學(xue)日本語言文化學(xue)院院長。

王飛：經濟貿易(yi)(yi)學專家，對外(wai)經濟貿易(yi)(yi)大(da)學教授。

蔡茂寅：臺灣法(fa)學家，臺灣大學法(fa)律學院教授。

林立萍：日語詞匯(hui)學(xue)專家(jia)，臺灣大學(xue)教授。

劉宗德(de)：臺灣(wan)(wan)法學(xue)家，臺灣(wan)(wan)政治大(da)學(xue)法律學(xue)院(yuan)教授。

陳子光：組織行為(wei)學(xue)專家(jia)，香港(gang)城市大(da)學(xue)教授(shou)。

政治界

丹羽宇一郎：前日(ri)本駐(zhu)中(zhong)華人(ren)民共(gong)和國大使。

椎名素夫：前日本(ben)自民黨副總裁、外交大(da)臣(chen)、通商產業大(da)臣(chen)椎名悅(yue)三郎的(de)次(ci)子(zi)。是日本(ben)國內著名的(de)知(zhi)美派、國際派政治家。

沙夫(fu)卡特·米爾濟(ji)約耶夫(fu)：烏茲別(bie)克斯坦總(zong)統，名古屋大學名譽博(bo)士。

商財界

豐(feng)田(tian)章一郎：豐(feng)田(tian)汽車公司前社(she)長(chang)。

唐駿：微軟（中國(guo)）有限(xian)公司原(yuan)總(zong)裁，上海盛大網絡(luo)發展有限(xian)公司原(yuan)總(zong)裁，新(xin)華都總(zong)裁。

文藝界

藤野嚴九郎：醫(yi)生(sheng)、教師(shi)，中(zhong)國著名文(wen)學家、思想(xiang)家魯迅的老師(shi)。

森博嗣：日本推(tui)理小(xiao)說作家(jia)。

殊能將之：日(ri)本推理小說作家。

郁達夫：中國(guo)現(xian)代作(zuo)家，新文學團體“創造(zao)社(she)”的發起人之一。

明(ming)治維新后的(de)1871年（明(ming)治4年），在伊藤(teng)圭介和名(ming)(ming)古(gu)屋(wu)藩(fan)的(de)天花(hua)疫(yi)苗接種診所(suo)的(de)指(zhi)導下，名(ming)(ming)古(gu)屋(wu)縣（原名(ming)(ming)古(gu)屋(wu)藩(fan)）成立了尾張藩(fan)臨時(shi)醫院及臨時(shi)醫學校以傳(chuan)播西洋醫學和培養醫生(sheng)，此即名(ming)(ming)古(gu)屋(wu)大學的(de)前身。

經(jing)過(guo)幾(ji)次波折，醫院和學校(xiao)(xiao)于(yu)1881年(nian)更名為(wei)(wei)愛知醫學校(xiao)(xiao)，1903年(nian)更名為(wei)(wei)縣(xian)(xian)立愛知醫學專(zhuan)門學校(xiao)(xiao)，并在1920年(nian)更名為(wei)(wei)縣(xian)(xian)立愛知醫科大學。

1931年，縣立愛知(zhi)醫科大(da)學的管理權移交給國家政府，為名古屋醫科大(da)學的成(cheng)立鋪平了道路。

1939年，名(ming)(ming)古屋醫科(ke)大學(xue)被正式命名(ming)(ming)為(wei)名(ming)(ming)古屋帝國(guo)大學(xue)，設有醫學(xue)部(bu)與理工學(xue)部(bu)，為(wei)二戰(zhan)結束前，日(ri)本國(guo)內七所(suo)帝國(guo)大學(xue)之(zhi)一(yi)。

至今為止，日(ri)本國內的(de)所(suo)有(you)大學之中，這七所(suo)舊(jiu)帝國大學的(de)研究質量(liang)仍為全國前列，他(ta)們(men)在日(ri)本的(de)各大教(jiao)育(yu)集團(tuan)分類中被(bei)稱為“七帝大”。

以上信息源自網絡，數據截止至2021年6月，請以官網為準！