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羅馬(ma)大(da)學(xue)(xue)(xue)共有7個(ge)(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)，擁(yong)有羅馬(ma)大(da)學(xue)(xue)(xue)城校(xiao)(xiao)區(qu)作為主(zhu)(zhu)校(xiao)(xiao)區(qu)，并在(zai)拉(la)(la)齊奧大(da)區(qu)擁(yong)有5個(ge)(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)，以(yi)(yi)及在(zai)阿根廷首都布宜諾斯(si)艾(ai)利斯(si)有1個(ge)(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)徽為一個(ge)(ge)六翼智天使，下方注有羅馬(ma)大(da)學(xue)(xue)(xue)最古老的(de)拉(la)(la)丁文(wen)名稱“STUDIUM URBIS”；自辦校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來，羅馬(ma)第一大(da)學(xue)(xue)(xue)培養了眾多杰出人物，包括(kuo)“無線電之(zhi)父”古列爾莫·馬(ma)可尼、“原子彈之(zhi)父”恩(en)里科·費米等13位(wei)諾貝爾獎得主(zhu)(zhu)，《末代皇帝》導演貝納多·貝托魯奇、法拉(la)(la)利公(gong)司(si)前盧卡(ka)·克勞(lao)德洛·迪·蒙(meng)特澤莫羅、哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)家阿甘本、現任意大(da)利銀行行長馬(ma)里奧·德拉(la)(la)基、意大(da)利前總(zong)統塞爾焦·馬(ma)塔雷拉(la)(la)都曾在(zai)羅馬(ma)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習或者(zhe)工作。

學(xue)校擁(yong)有教職(zhi)員工19631人，學(xue)生107327。

羅馬大學(xue)(xue)(xue)(xue)分為(wei)建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、工(gong)業與民用(yong)建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、信息與數據科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、文哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、口腔醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)與醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、數學(xue)(xue)(xue)(xue)，物理(li)(li)和(he)自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、政治與社會學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)11個學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，和(he)1個航空(kong)航天工(gong)程研究院(yuan)(yuan)。

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與意大(da)利的其(qi)他大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)相比，羅(luo)馬大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)不僅人(ren)數眾多(duo)，規(gui)模龐大(da)，而且它在(zai)(zai)(zai)校園(yuan)建設和(he)建筑(zhu)方面(mian)也(ye)頗具特色(se)，這里既有歷史悠久造型古樸的雕塑，也(ye)有宗教(jiao)氣氛濃厚的建筑(zhu)，而線(xian)條流暢造型簡(jian)約的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓更為學(xue)(xue)(xue)(xue)校增添了許多(duo)現代(dai)氣息。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法上，建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院非常重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)己(ji)的實(shi)(shi)踐能力，注(zhu)重激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創造性和(he)能動性，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過設計和(he)制作來親自(zi)(zi)感受建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的魅力。并鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)校園(yuan)里創建作品(pin)，展示(shi)才華，以使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有機會在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)踐當中檢驗自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的知識。

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在羅馬(ma)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的歷(li)史上，曾經(jing)有許多世(shi)界(jie)著名(ming)的科學(xue)(xue)(xue)家和學(xue)(xue)(xue)者來(lai)這里進行過教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和研究，其中(zhong)包括(kuo)世(shi)界(jie)聞名(ming)的物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)家費米(mi)。費米(mi)被譽為(wei)“中(zhong)子(zi)物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)父”，他在現代物(wu)理(li)(li)理(li)(li)論和實驗物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)方面都有重大(da)(da)貢獻。羅馬(ma)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的物(wu)理(li)(li)系是(shi)意大(da)(da)利同類學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)規模較大(da)(da)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量好的學(xue)(xue)(xue)系之(zhi)一(yi)(yi)，這里不僅是(shi)一(yi)(yi)所教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)機構，也是(shi)著名(ming)的物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)研究中(zhong)心，其教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和科研領域包括(kuo)粒(li)子(zi)物(wu)理(li)(li)、天(tian)體物(wu)理(li)(li)和生物(wu)物(wu)理(li)(li)等多種物(wu)理(li)(li)專業。

羅(luo)馬大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)重視與中國(guo)進行教育(yu)領域(yu)的(de)交(jiao)流與合(he)作(zuo)，現已(yi)與中國(guo)北京大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)安建筑工程大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和上海同濟(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等中國(guo)數所高校(xiao)以及研(yan)究機構簽訂了學(xue)(xue)(xue)(xue)術合(he)作(zuo)協議。此外雙方還就(jiu)可(ke)行性(xing)研(yan)究領域(yu)、語言專業的(de)合(he)作(zuo)以及利用新技(ji)術進行遠程教育(yu)等多個領域(yu)展開(kai)全面的(de)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。

凱(kai)撒·波(bo)吉(ji)亞、古列爾莫·馬可尼、恩里(li)科(ke)·費(fei)米、埃米利(li)奧·塞格雷、達尼埃爾·博韋、貝(bei)納多·貝(bei)托魯奇、瑪麗亞·蒙(meng)特梭利(li)等。

1303年4月20日(ri)，教(jiao)宗博(bo)義八世頒(ban)布使徒訓令，在梵蒂(di)岡城墻外的(de)Trastevere地(di)區建立羅馬(ma)大(da)學，用(yong)以加(jia)強(qiang)教(jiao)廷與世界各地(di)到訪(fang)羅馬(ma)的(de)學者們(men)的(de)聯系。建校時為(wei)教(jiao)會大(da)學，比(bi)更早成立的(de)博(bo)洛尼亞(ya)，帕多瓦大(da)學更多受教(jiao)廷的(de)轄(xia)制(zhi)。

1431年，教宗恩仁四(si)世(shi)進行(xing)徹底改(gai)組，授(shou)予碩士(shi)和(he)學(xue)(xue)生廣泛的特(te)權，并(bing)下令大學(xue)(xue)成(cheng)立法律，醫學(xue)(xue)，哲(zhe)學(xue)(xue)和(he)神學(xue)(xue)的四(si)所學(xue)(xue)院。

1527年(nian)，羅馬之劫(jie)時(shi)，大學被(bei)迫關閉(bi)，部(bu)分(fen)教師和學生被(bei)查理五世(shi)的軍隊殺死。直至1534年(nian)，才由教宗(zong)保祿三世(shi)復校。

16世紀初，文藝(yi)復(fu)興著(zhu)名家(jia)族佛羅倫薩的(de)美(mei)第(di)奇家(jia)族的(de)支持推動了羅馬大(da)(da)學(xue)的(de)發展，教皇利奧十世、教皇克萊(lai)門特(te)八(ba)世大(da)(da)力(li)推動了羅馬大(da)(da)學(xue)的(de)發展，全面贊助了大(da)(da)學(xue)在人文、藝(yi)術和科學(xue)領域的(de)發展，召集了歐洲各(ge)地的(de)著(zhu)名學(xue)者(zhe)到羅馬大(da)(da)學(xue)講學(xue)。

1650年，學校開(kai)始被稱(cheng)為Sapienza，意(yi)為智慧。

1660年，羅(luo)馬大(da)學(xue)搬(ban)到由著名建筑師(shi)弗朗(lang)切斯科·博(bo)羅(luo)米(mi)尼(ni)設計的(de)圣依(yi)華堂。

1670年，亞歷山大七(qi)世在圣依華堂(tang)內(nei)創(chuang)立亞歷山大圖書館，當時，教(jiao)廷學者前往巴爾干(gan)半島、希(xi)臘、埃及和(he)阿(a)拉伯地區，以獲取(qu)抄本、書籍、外語文(wen)獻和(he)語法。

1870年，意大(da)利王國占領(ling)羅馬(ma)，教(jiao)廷退居梵蒂岡城，羅馬(ma)大(da)學(xue)由教(jiao)會大(da)學(xue)轉變為意大(da)利的國立大(da)學(xue)。

1935年，墨(mo)索(suo)里(li)尼獨裁時(shi)期羅馬(ma)大(da)學遷至馬(ma)切羅·皮亞(ya)琴蒂尼設計的(de)大(da)學城。這類建筑是簡(jian)化的(de)新古典主(zhu)義風格，因(yin)深受墨(mo)索(suo)里(li)尼喜愛而被稱為法西斯主(zhu)義建筑。

1969年，意大利(li)政府在壓力下放寬(kuan)了(le)國立(li)大學(xue)(xue)入學(xue)(xue)條件，推(tui)動(dong)了(le)意大利(li)高等(deng)教育的發展。

1980年，校名中的(de)Sapienza被恢復，同時分設羅馬第二大學(xue)。

1992年，分(fen)設(she)羅馬第三大學。

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