集團概況
集團前身
集團的(de)(de)前身是(shi)育(yu)才(cai)學(xue)校。在(zai)(zai)蛇(she)口工業區(qu)(qu)(qu)、南山區(qu)(qu)(qu)和(he)深圳市(shi)以(yi)及(ji)社(she)會各界的(de)(de)鼎(ding)力支(zhi)持下，經過幾代育(yu)才(cai)人的(de)(de)艱苦創業和(he)歷屆師生的(de)(de)勵精圖(tu)治(zhi)，育(yu)才(cai)學(xue)校自上世(shi)紀80年(nian)代以(yi)來，就以(yi)其素質(zhi)教(jiao)育(yu)方面的(de)(de)成就引起(qi)海內外社(she)會各界的(de)(de)廣泛關注，成為珠江三角洲教(jiao)育(yu)領域熠熠閃光的(de)(de)一顆明珠。育(yu)才(cai)教(jiao)育(yu)的(de)(de)起(qi)步、發展與(yu)輝煌，不僅印(yin)證著蛇(she)口工業區(qu)(qu)(qu)和(he)深圳特(te)區(qu)(qu)(qu)作為改(gai)革開放前沿而崛起(qi)的(de)(de)歷程，而且也是(shi)特(te)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)改(gai)革開放背景下逐步邁 向現(xian)代化和(he)國際化的(de)(de)一個縮影。
下屬機構
集團現(xian)有育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)中(zhong)(zhong)學(xue)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)二中(zhong)(zhong)、 育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)三中(zhong)(zhong)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)一小、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)二小、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)三小、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)舒曼藝術學(xue)校等七(qi)所公辦(ban)學(xue)校和育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)陽光(guang)幼(you)(you)兒園(yuan)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)集團育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)一幼(you)(you)、育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)三幼(you)(you)及(ji)(ji)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)四幼(you)(you)等四所民辦(ban)幼(you)(you)兒園(yuan)；另外(wai)還成立了育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)俱(ju)樂部、深圳市康柏英實業(ye)有限公司及(ji)(ji)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心等進行(xing)現(xian)代學(xue)校制度(du)探索(suo)的機構。
管理模式
集(ji)團實行“一級(ji)法人(ren)，兩(liang)級(ji)管理”的管理模式。集(ji)團匯聚了來(lai)自全國各地(di)的優秀(xiu)教(jiao)師1000余人(ren)，名師薈萃，育才成林；20年來(lai)為各級(ji)各類學校(xiao)輸送大批優秀(xiu)畢業生(sheng)(sheng)，桃李芬芳(fang)，香飄四(si)海；現(xian)有在(zai)校(xiao)學生(sheng)(sheng)10000余人(ren)。
“一級法(fa)人，兩級管理(li)”的(de)管理(li)模式(shi)的(de)具(ju)體操作(zuo)(zuo)如(ru)下：一、集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)實行(xing)一級法(fa)人、兩級管理(li)的(de)模式(shi)；二(er)、集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)黨委會(hui)議(yi)負責研(yan)究集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)人事及重(zhong)大事項；三、集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)行(xing)政會(hui)議(yi)負責制定集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)發展規劃(hua)和(he)研(yan)究集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)各方面(mian)(mian)具(ju)體工(gong)作(zuo)(zuo)；四、集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)校長辦公會(hui)負責研(yan)究落實集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)有關決議(yi)的(de)措施和(he)辦法(fa)；五(wu)、集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)校本管理(li)委員(yuan)會(hui)為集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)民(min)主(zhu)決策重(zhong)大事務的(de)咨(zi)詢(xun)、顧問機構，負責對集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)重(zhong)大決策與規劃(hua)進行(xing)民(min)主(zhu)審議(yi)；六(liu)、集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)教(jiao)(jiao)育顧問負責對集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)有關教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)方面(mian)(mian)工(gong)作(zuo)(zuo)提供指(zhi)導意見；集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)法(fa)律(lv)顧問負責對集(ji)(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)工(gong)作(zuo)(zuo)提供相關法(fa)律(lv)咨(zi)詢(xun)服(fu)務。
辦學特色
集(ji)團以課(ke)(ke)程(cheng)改革為突破口，將“雙特(te)(te)(te)工程(cheng)”（“校校有特(te)(te)(te)色(se)，人人有特(te)(te)(te)長”）納入系統化、制(zhi)度化和(he)(he)規范化的(de)軌道(dao)，采取了(le)“五項(xiang)措施”，即綜合素質學(xue)分制(zhi)、特(te)(te)(te)長教(jiao)育優選制(zhi)、公(gong)共學(xue)科走課(ke)(ke)制(zhi)、學(xue)科競賽(sai)主教(jiao)練負責制(zhi)和(he)(he)研究性學(xue)習導師制(zhi)，形成了(le)“四大特(te)(te)(te)色(se)”，即課(ke)(ke)程(cheng)建設(she)特(te)(te)(te)色(se)、特(te)(te)(te)長教(jiao)育特(te)(te)(te)色(se)、心理健康(kang)教(jiao)育特(te)(te)(te)色(se)、外向型基礎人才(cai)培養特(te)(te)(te)色(se)。
為(wei)促(cu)進(jin)集團特(te)色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的發(fa)展，促(cu)成學(xue)生多(duo)元智(zhi)能的全面開發(fa)，集團特(te)聘請社(she)會各(ge)界名(ming)(ming)流專家擔任特(te)長教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)學(xue)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的顧(gu)問。著名(ming)(ming)鋼琴(qin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家但昭義(yi)、中國足球一代名(ming)(ming)宿曾(ceng)雪(xue)麟、前(qian)乒乓球世界冠(guan)軍陳新華、七破亞洲記錄(lu)的著名(ming)(ming)游泳健將閻(yan)明以及著名(ming)(ming)心理學(xue)家、北京師范大學(xue)教(jiao)(jiao)授沃(wo)建中博士等杰(jie)出人士，成為(wei)育(yu)(yu)(yu)才學(xue)子人生的楷模和(he)藝術(shu)的榜樣(yang)。
辦學理念
集團校訓(xun)： 博學明理 慎思求真
集團教風： 謹學(xue)善導 彰德力(li)行
集團學風： 篤(du)學善思 博取(qu)求實
集團(tuan)廣告語：繽紛育(yu)才，陽光(guang)校園
發展目標
集(ji)團(tuan)口(kou)號： 不求人人成為精英，但(dan)求人人走向成功！
以全面推進(jin)素質教(jiao)(jiao)育(yu)為核心，協調發展學生的(de)綜(zong)合素質與專項特長，為培養(yang)兼具(ju)人文素養(yang)與科學素養(yang)、創新精神、實(shi)踐(jian)能力和合作意識的(de)復合型(xing)、創造(zao)型(xing)和國(guo)(guo)際(ji)視野的(de)人才打(da)基礎；把集團建設成(cheng)為一個具(ju)有規(gui)模優勢的(de)個性化(hua)、現(xian)代化(hua)、信息(xi)化(hua)和國(guo)(guo)際(ji)化(hua)的(de)國(guo)(guo)內一流、國(guo)(guo)際(ji)知名的(de)綜(zong)合性教(jiao)(jiao)育(yu)集團；同時成(cheng)為面向社區(qu)(qu)、社會與國(guo)(guo)際(ji)需要，提供優質教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務的(de)功能強(qiang)大的(de)示范性綜(zong)合教(jiao)(jiao)育(yu)園區(qu)(qu)。
組織架構
設立集團黨委
（1）在(zai)南(nan)山區教育局黨(dang)委的領導下，集(ji)團黨(dang)委負責領導各(ge)(ge)成員校黨(dang)的組織工(gong)作與(yu)思(si)想政治工(gong)作；各(ge)(ge)成員校設黨(dang)支(zhi)部；
（2）集團黨委由七人組成；負(fu)責把握集團的(de)辦(ban)學方向(xiang)、監(jian)督(du)保障集團的(de)工作、集團各(ge)成員校中層(ceng)干部(bu)的(de)任免、呈報與管理、校級(ji)干部(bu)的(de)推薦等工作；
（6）集團黨(dang)(dang)委下設(she)(she)紀律檢(jian)查委員會，由三(san)人組(zu)成，負責做(zuo)好黨(dang)(dang)風(feng)黨(dang)(dang)紀和(he)(he)(he)廉潔從(cong)政(zheng)的宣(xuan)傳教育工作；維(wei)護黨(dang)(dang)的章程(cheng)和(he)(he)(he)其(qi)他黨(dang)(dang)內法(fa)規；協助集團黨(dang)(dang)委加強(qiang)黨(dang)(dang)風(feng)廉政(zheng)建設(she)(she)；檢(jian)查黨(dang)(dang)的路線(xian)、方(fang)針、政(zheng)策和(he)(he)(he)決議執(zhi)行情(qing)況；履行“監督、教育、懲(cheng)處(chu)、保護”的職能；處(chu)理有關(guan)違紀、違規和(he)(he)(he)違法(fa)案(an)件(jian)。
設立集團總校
總校(xiao)為集團的(de)決(jue)策(ce)與管理機構。
（1）根據南山(shan)區教育局、區人事局的任(ren)命程序，總校設(she)置相應(ying)管理機構，制定并落實集團的戰略(lve)決(jue)策；
（2）總(zong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)一(yi)名(ming)，副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)四名(ming)（其(qi)中(zhong)常務副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)一(yi)名(ming)）。集團實行校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)負責制(zhi)，總(zong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)為(wei)其(qi)法定代(dai)表人。總(zong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)負責集團全面工作；總(zong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)常務副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)協助校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)主持(chi)集團日(ri)常工作，其(qi)他副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)分(fen)工管理(li)相應工作；
（3）在(zai)過渡(du)時期，總校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)可兼(jian)任(ren)各(ge)成員校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)；在(zai)進入正常運作后，總校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)及副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)不再兼(jian)任(ren)各(ge)成員校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)；
（4）總(zong)校(xiao)(xiao)下設(she)行政管(guan)理部(bu)(bu)、研(yan)究(jiu)督導部(bu)(bu)、總(zong)務后勤部(bu)(bu)、綜(zong)合發(fa)展部(bu)(bu)，每部(bu)(bu)設(she)部(bu)(bu)長(chang)一至二(er)名(ming)。在總(zong)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)及分管(guan)副校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)領導下，對集(ji)(ji)團(tuan)及各成員校(xiao)(xiao)有關業務進行管(guan)理。其(qi)中(zhong)行政管(guan)理部(bu)(bu)負(fu)(fu)責(ze)集(ji)(ji)團(tuan)總(zong)校(xiao)(xiao)行政管(guan)理事(shi)務、集(ji)(ji)團(tuan)人力資(zi)源管(guan)理及集(ji)(ji)團(tuan)宣傳策劃工(gong)作(zuo)；研(yan)究(jiu)督導部(bu)(bu)負(fu)(fu)責(ze)集(ji)(ji)團(tuan)的(de)(de)教育(yu)、教學、教研(yan)與(yu)(yu)教育(yu)信息化工(gong)作(zuo)，協調(diao)招生與(yu)(yu)學籍管(guan)理；總(zong)務后勤部(bu)(bu)負(fu)(fu)責(ze)為各成員校(xiao)(xiao)提供后勤服務，管(guan)理各成員校(xiao)(xiao)的(de)(de)財(cai)務及資(zi)產； 綜(zong)合發(fa)展部(bu)(bu)負(fu)(fu)責(ze)興辦(ban)教育(yu)產業，吸(xi)納或(huo)承辦(ban)各種體(ti)制的(de)(de)辦(ban)學機構，落實集(ji)(ji)團(tuan)公(gong)辦(ban)與(yu)(yu)民辦(ban)教育(yu)共同發(fa)展的(de)(de)奮斗目標。
辦學方向
集團辦(ban)學(xue)方(fang)向：民主求實，弘學(xue)創新，多元發展，國際互動。
林暗草驚風 
