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深圳(zhen)市(shi)南(nan)山(shan)實驗教(jiao)育集團南(nan)頭(tou)小學坐(zuo)落于(yu)南(nan)山(shan)中心地(di)帶(dai)，與南(nan)山(shan)區委、深圳(zhen)大學、南(nan)山(shan)文體(ti)中心、荔香(xiang)公園比鄰而居。學校創建(jian)于(yu)1932年，迄今已走過了80余個(ge)(ge)春(chun)秋。徽式建(jian)筑(zhu)風格，古樸厚重(zhong)，校園綠(lv)樹成蔭，寧(ning)靜典(dian)雅(ya)。占地(di)面(mian)(mian)積(ji)(ji)(ji)為(wei)26947.7平(ping)方米(mi)(mi)，總建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)(ji)為(wei)15000平(ping)方米(mi)(mi)，體(ti)育館面(mian)(mian)積(ji)(ji)(ji)為(wei)2000平(ping)方米(mi)(mi)，室外(wai)運動場面(mian)(mian)積(ji)(ji)(ji)為(wei)8878平(ping)方米(mi)(mi)，有(you)3個(ge)(ge)籃球場和300米(mi)(mi)環形跑道，綠(lv)化面(mian)(mian)積(ji)(ji)(ji)達總面(mian)(mian)積(ji)(ji)(ji)的38%。

學校(xiao)(xiao)現有39個教學班(ban)，在校(xiao)(xiao)學生近2200人(ren)，教職工(gong)近130人(ren)，師(shi)資力(li)量(liang)雄厚。

學(xue)(xue)校圍繞南山實(shi)驗教育(yu)集團“卓越發展，接軌未來”的(de)(de)核心(xin)辦學(xue)(xue)理念，凸(tu)顯“國際化、信息化、個性化”辦學(xue)(xue)特征。從環境、網絡、課(ke)程、活動等方面構建多層(ceng)次、多內容的(de)(de)學(xue)(xue)校文化體(ti)系(xi)，彰顯出學(xue)(xue)校的(de)(de)特色和育(yu)人品位。

先(xian)進的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化、雄厚的科(ke)研力量、超前(qian)的信息化運(yun)用、創新的集團化辦學(xue)(xue)模式(shi)，引領學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)走(zou)上(shang)現代化發展(zhan)之路，提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)內(nei)涵，取得眾(zhong)多業績。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被評為全(quan)國(guo)中小(xiao)學(xue)(xue)現代教育(yu)技術(shu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)百(bai)所數(shu)字校(xiao)(xiao)園示范(fan)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)陽(yang)光體(ti)(ti)育(yu)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)書香校(xiao)(xiao)園先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)書法(fa)特(te)(te)(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)美術(shu)書法(fa)特(te)(te)(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)藝術(shu)教育(yu)特(te)(te)(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)100所體(ti)(ti)育(yu)傳統學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)體(ti)(ti)育(yu)特(te)(te)(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綜(zong)合實踐活(huo)動樣板(ban)校(xiao)(xiao)。

堅持課改創(chuang)新，塑造(zao)特(te)(te)色(se)品牌，提升辦學(xue)品質。先進的教育思想，超前的辦學(xue)理(li)念，以及科學(xue)、規范的管(guan)理(li)與運作(zuo)，形(xing)成(cheng)了學(xue)校(xiao)鮮明的辦學(xue)特(te)(te)色(se)，打造(zao)出了眾多(duo)在(zai)國內頗具影(ying)響力的品牌課程。

學(xue)校(xiao)開展(zhan)10多(duo)年(nian)的(de)“信息技術環境下(xia)小(xiao)學(xue)語文(wen)提前讀寫(xie)”的(de)實(shi)踐研(yan)究，實(shi)現了小(xiao)學(xue)語文(wen)教(jiao)學(xue)改革的(de)重大(da)突破，被專家(jia)譽為“小(xiao)學(xue)語文(wen)課(ke)程(cheng)改革里(li)程(cheng)碑式成(cheng)果”。目前，陜西(xi)、山(shan)西(xi)、山(shan)東(dong)(dong)、甘肅、內蒙、江蘇、浙江、廣東(dong)(dong)、河(he)南(nan)、新疆喀什等10個省(sheng)區(qu)的(de)50多(duo)所(suo)學(xue)校(xiao)自愿加入(ru)實(shi)驗研(yan)究。本實(shi)驗還被聯合國(guo)兒(er)(er)基會納入(ru)到東(dong)(dong)西(xi)部遠程(cheng)協(xie)作(zuo)學(xue)習項目，在西(xi)部學(xue)校(xiao)大(da)力推廣并取(qu)得(de)顯(xian)著(zhu)成(cheng)效。“澳(ao)(ao)門早期成(cheng)功(gong)兒(er)(er)童教(jiao)育協(xie)會”也(ye)把實(shi)驗引進(jin)澳(ao)(ao)門，在澳(ao)(ao)門開展(zhan)實(shi)驗。

學(xue)(xue)校在(zai)國內率先開展平板電腦的教學(xue)(xue)運用(yong)探索，學(xue)(xue)生通(tong)過手(shou)持智能化(hua)移動(dong)終端，在(zai)數(shu)字化(hua)學(xue)(xue)習環境中隨(sui)時隨(sui)地進(jin)行基于云端的“1對(dui)1”移動(dong)學(xue)(xue)習。目前重點在(zai)語文、數(shu)學(xue)(xue)、英(ying)語、科學(xue)(xue)、美(mei)術(shu)、音樂等(deng)多個學(xue)(xue)科開展教學(xue)(xue)探索。

實驗旨在(zai)小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)模式創新上有所(suo)突破，通(tong)過游(you)戲和活(huo)動，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)數學(xue)(xue)的興趣與信心。計(ji)劃通(tong)過6年的實驗，建立一套全新的數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)模式、教學(xue)(xue)模式，編撰(zhuan)實驗學(xue)(xue)本(ben)，開發教具(ju)、學(xue)(xue)具(ju)等相關教學(xue)(xue)資源，形成以(yi)“生(sheng)活(huo)數學(xue)(xue)—思維訓練—數學(xue)(xue)閱讀—數學(xue)(xue)游(you)戲—知識拓展”五個(ge)模塊的課程內容。

學(xue)校(xiao)堅持素(su)質教育，根據學(xue)生的(de)(de)個性(xing)需求開設(she)多(duo)樣(yang)化(hua)的(de)(de)學(xue)生社團和校(xiao)本(ben)課程。目(mu)前已(yi)開發(fa)了30多(duo)門(men)校(xiao)本(ben)課程，打造(zao)出了網絡主題探究(jiu)、科技類(lei)課程、校(xiao)園電視臺、書法、篆刻、陶藝、管弦(xian)樂(le)、民(min)樂(le)、舞(wu)蹈、乒(ping)乓球等在國內有(you)一定(ding)影(ying)響力(li)的(de)(de)精品校(xiao)本(ben)課程和學(xue)生社團，滿足學(xue)生的(de)(de)個性(xing)需求，為學(xue)生的(de)(de)多(duo)元(yuan)發(fa)展提(ti)供了機會和空間。

學(xue)(xue)(xue)校先進(jin)的學(xue)(xue)(xue)校文化(hua)(hua)、雄厚的科研(yan)力量、超前的信息化(hua)(hua)運用、創新的集團化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)(xue)模式，引(yin)領(ling)學(xue)(xue)(xue)校走上現代化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)之路，提升學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)內(nei)涵(han)，取得眾多業(ye)績(ji)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)被評為(wei)全(quan)國中小學(xue)(xue)(xue)現代教育(yu)(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國百所數字校(xiao)園示范校(xiao)、廣東(dong)省陽光(guang)體育(yu)(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東(dong)省書香校(xiao)園先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東(dong)省書法特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)圳市美術書法特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)圳市藝術教育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國100所體育(yu)(yu)傳(chuan)統學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣東(dong)省體育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等。

乒乓(pang)球隊從93年至今，獲亞洲(zhou)冠(guan)(guan)軍(jun)2次，季軍(jun)1次，洲(zhou)際冠(guan)(guan)軍(jun)2次，全(quan)(quan)國冠(guan)(guan)軍(jun)43次，省級冠(guan)(guan)軍(jun)30次；科技(ji)社(she)團連(lian)續4次參加全(quan)(quan)國、深(shen)圳市“爭當小(xiao)實驗家(jia)”活動(dong)，并(bing)有多(duo)名同(tong)學取得國家(jia)級金獎(jiang)，4名同(tong)學被評(ping)為(wei)全(quan)(quan)國小(xiao)院(yuan)士(shi)；師生美術和(he)篆刻作品獲全(quan)(quan)國中小(xiao)學藝術展(zhan)演(yan)2項，二等獎(jiang)1項。

未(wei)來(lai)幾年，學(xue)(xue)校(xiao)將立足國際化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、個(ge)性化(hua)(hua)的(de)內涵發(fa)展(zhan)(zhan)，構建讓學(xue)(xue)生自(zi)(zi)由選擇、自(zi)(zi)主發(fa)展(zhan)(zhan)、各得其所、各展(zhan)(zhan)其長，促(cu)進(jin)師生共同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)立體化(hua)(hua)課(ke)程體系，努(nu)力實現教育為學(xue)(xue)生幸福(fu)人生奠基(ji)的(de)美好愿(yuan)景。