瑞恩、維德和(he)(he)艾(ai)米特三(san)(san)個(ge)小(xiao)伙子終于迎(ying)來了(le)自(zi)己的高(gao)中(zhong)(zhong)時(shi)代(dai)。但夢寐以求的高(gao)中(zhong)(zhong)生活從(cong)開學第一(yi)天(tian)開始就變成(cheng)了(le)一(yi)場夢魘。校園霸王費爾金斯用(yong)各(ge)種各(ge)樣的惡作劇來招呼(hu)象他們這樣的新生菜(cai)鳥(niao)。三(san)(san)個(ge)人決定用(yong)自(zi)己的零花錢(qian)來雇傭一(yi)名保鏢來保護自(zi)己。流(liu)浪漢泰勒以低報價(jia)擊敗(bai)了(le)其(qi)他競爭對手獲得了(le)這個(ge)光榮(rong)的職位(wei)。可這個(ge)外號“鉆頭”的家伙卻是個(ge)不折不扣的騙子。他傳授的招數到(dao)關鍵時(shi)刻(ke)完全(quan)不起作用(yong)。無奈之下泰勒只得冒充老師混入學校。泰勒的身(shen)份終于被揭穿，迎(ying)接他的將(jiang)(jiang)會是什么(me)，瑞恩、維德和(he)(he)艾(ai)米特三(san)(san)人又將(jiang)(jiang)如何面對即將(jiang)(jiang)到(dao)來的嚴峻(jun)考驗 。
角(jiao)色 演員
瑞爾(er)比特(te)·泰勒 歐文(wen)·威爾(er)遜
瑞恩 特洛伊(yi)·詹(zhan)特爾(er)
韋德(de) 內特·哈特利
埃(ai)米特 大衛·多夫曼
菲(fei)爾金(jin)斯(si) 阿萊克斯(si)·福(fu)斯(si)特
Jim Ian Roberts
Chuck Casey Boersma
Nick Dylan Boersma
Dolores 麗薩·安·沃爾特(te)
Frightened Dad 大衛·科恩(en)查內
Not for Pot Driver 馬特·沃爾什
演員表
角色 演員
瑞爾比特·泰勒 歐文·威爾遜
瑞恩 特洛伊·詹(zhan)特爾
韋德 內特·哈特利
埃米特 大衛·多夫曼
菲爾(er)金斯(si) 阿萊克斯(si)·福斯(si)特(te)
Jim Ian Roberts
Chuck Casey Boersma
Nick Dylan Boersma
Dolores 麗薩·安·沃爾特
Frightened Dad 大衛·科恩查(cha)內
Not for Pot Driver 馬特(te)·沃爾什
德瑞(rui)爾比特·泰勒
演(yan)員 歐文(wen)·威爾(er)遜
退伍老兵，因為價(jia)格便宜而(er)(er)被(bei)三個高(gao)中新生雇為保鏢，“四(si)海(hai)為家”的(de)泰勒(le)(le)經濟(ji)上(shang)雖窮困(kun)潦倒，但他卻是(shi)個樂觀而(er)(er)積(ji)極的(de)人(ren)。泰勒(le)(le)在(zai)為三個高(gao)中生擔任貼(tie)身保鏢的(de)過(guo)程中，用他思想上(shang)的(de)優點漸(jian)漸(jian)地(di)感染(ran)著孩子們(men)，當然也(ye)教會了他們(men)一(yi)些簡單的(de)格斗技巧(qiao)。
瑞恩
演(yan)員 特洛(luo)伊(yi)·詹特爾
高(gao)中新(xin)生，喜歡美食，討厭(yan)運動，因此成為(wei)了一個小(xiao)胖子。升學(xue)本來(lai)是件高(gao)興(xing)事，尤其是當他第(di)一次邁(mai)進高(gao)中校門(men)的那一刻，滿懷著(zhu)對新(xin)學(xue)校的激情和向往，然(ran)而不(bu)久(jiu)后瑞恩卻(que)發現(xian)了高(gao)中校園(yuan)盛行的一個可(ke)怕的“傳統”。
韋德
演員 內特(te)·哈特(te)利
高中新生(sheng)(sheng)，長相(xiang)斯文，在學校里一直(zhi)是非常(chang)聽(ting)話的(de)好學生(sheng)(sheng)，終于度過了(le)他的(de)初中時(shi)代，準備(bei)迎(ying)接夢寐以求的(de)高中生(sheng)(sheng)活(huo)。然而，當(dang)韋德(de)邁進(jin)高中校園的(de)第(di)一天，就遭(zao)遇了(le)高年級學長的(de)欺負。
埃米特
演(yan)員(yuan) 大衛·道夫曼
高中新生，性格內向、極易害羞，因(yin)此經(jing)常受到同學的(de)欺負，他本以為進入高中后，這樣的(de)狀況(kuang)能(neng)夠得到改(gai)變，沒想到入校第(di)一天就遭到了“校霸”的(de)敲詐，吃盡苦頭(tou)的(de)埃米特決定和好友韋德以及(ji)瑞恩商量自救計(ji)劃。
《大兵保(bao)鏢》可以說是(shi)電影(ying)《逃學威(wei)龍(long)》和(he)(he)《神勇奶爸》的(de)(de)二合一版本，主要人物的(de)(de)設(she)置(zhi)上(shang)(shang)(shang)延(yan)續(xu)了電影(ying)《超(chao)級(ji)壞》中“一傻二呆三胖”的(de)(de)特色，讓(rang)整部影(ying)片(pian)看上(shang)(shang)(shang)去更象是(shi)《超(chao)級(ji)壞前傳》。該(gai)(gai)片(pian)這(zhe)類流水線(xian)式(shi)(shi)的(de)(de)喜(xi)劇電影(ying)并不(bu)受(shou)媒(mei)體待見，傻冒(mao)式(shi)(shi)的(de)(de)搞笑方式(shi)(shi)更讓(rang)影(ying)片(pian)被烙(luo)上(shang)(shang)(shang)了低俗(su)的(de)(de)標簽(qian)。但憑心而論該(gai)(gai)片(pian)在(zai)一些細節上(shang)(shang)(shang)還(huan)是(shi)頗具笑點的(de)(de)，而歐文(wen)·威(wei)爾遜個人風(feng)格化的(de)(de)表現也值得稱贊。不(bu)過編(bian)導將火(huo)力集中于(yu)單個笑料(liao)的(de)(de)做法，以及毫(hao)無驚(jing)喜(xi)的(de)(de)情節設(she)置(zhi)卻(que)讓(rang)影(ying)片(pian)在(zai)整體上(shang)(shang)(shang)缺(que)乏持續(xu)性。該(gai)(gai)片(pian)畫面質(zhi)量不(bu)錯，聲音分離度和(he)(he)環(huan)境音效方面都有著(zhu)上(shang)(shang)(shang)佳的(de)(de)表現（騰訊娛樂評(ping)）。
國家/地(di)區(qu)(qu) 上(shang)(shang)映/發行(xing)日期(qi) 國家/地(di)區(qu)(qu) 上(shang)(shang)映/發行(xing)日期(qi)
澳大利亞 2008年(nian)3月20日(ri) 冰島(dao) 2008年(nian)4月25日(ri)
美國 2008年3月21日 瑞典
加拿大 法國 2008年5月(yue)7日
墨西哥 丹麥 2008年5月9日
比利(li)時(shi) 2008年3月(yue)26日 德國 2008年5月(yue)15日
愛沙尼亞 2008年(nian)3月28日 新(xin)加坡
英(ying)國 西(xi)班(ban)牙 2008年5月16日
俄(e)羅斯 2008年(nian)4月10日(ri) 芬(fen)蘭(lan) 2008年(nian)6月6日(ri)
阿根廷 2008年4月17日 挪威
土耳其 2008年(nian)4月(yue)18日 荷蘭 2008年(nian)6月(yue)26日
片中講述的故(gu)事(shi)，有很(hen)多是借(jie)鑒(jian)了克里(li)斯(si)托弗·布(bu)朗和塞斯(si)·羅根兩位編劇在高(gao)中時的真實經歷。
塞斯·羅(luo)根和克里斯托(tuo)(tuo)弗·布朗在(zai)創作(zuo)劇本的(de)(de)過程中觀看了(le)多部講述(shu)高中生活的(de)(de)喜劇電影，包括托(tuo)(tuo)尼·比爾(er)執(zhi)導的(de)(de)電影《我的(de)(de)保鏢》以(yi)及菲爾(er)·喬安(an)諾制作(zuo)的(de)(de)電影《辣手少年》等。
制作組(zu)做(zuo)了一(yi)項關于(yu)(yu)校園里“校霸(ba)”存在以及(ji)殘忍(ren)程度的調(diao)查，發現每(mei)年都有3至(zhi)7百萬(wan)個美國小孩受到高年級同學不(bu)同程度上的恐(kong)嚇或威脅(xie)，于(yu)(yu)是該片的兩(liang)位編劇在創(chuang)作劇本時更多了一(yi)份社會責(ze)任感 。
泰(tai)勒這(zhe)個青(qing)少年的(de)“救世主”形象(xiang)來自于(yu)編劇約翰·休斯偶(ou)然(ran)的(de)靈(ling)光一現，他(ta)隨即創(chuang)作(zuo)了(le)(le)(le)一個40多頁(ye)的(de)故(gu)(gu)事大綱，這(zhe)個大綱經(jing)由制片(pian)人(ren)(ren)賈德(de)·阿帕圖交給了(le)(le)(le)克里斯托弗(fu)·布(bu)朗(lang)和塞斯·羅(luo)根進行再(zai)加(jia)工。布(bu)朗(lang)和羅(luo)根開始潛心挖掘這(zhe)個只是處(chu)于(yu)雛形階(jie)段的(de)原創(chuang)故(gu)(gu)事線，以此為(wei)基礎(chu)，開始了(le)(le)(le)劇本(ben)的(de)創(chuang)作(zuo)，兩人(ren)(ren)雖然(ran)繼(ji)續(xu)著這(zhe)個故(gu)(gu)事想法，卻也做出了(le)(le)(le)某種程(cheng)度的(de)改編，因為(wei)他(ta)們覺(jue)得如果將泰(tai)勒設(she)置成(cheng)完(wan)全不是人(ren)(ren)們想象(xiang)中的(de)那(nei)種人(ren)(ren)的(de)情況，會(hui)更具(ju)有趣(qu)味性，笑點也會(hui)增(zeng)多，在這(zhe)樣的(de)前提條(tiao)件下，完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)劇本(ben)創(chuang)作(zuo) 。
