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新加坡第四所公費大學(xue)(xue)新加坡科技(ji)設計大學(xue)(xue)的(de)首屆學(xue)(xue)生在(zai)2012年5月8號(hao)正式開課(ke)，陳慶炎總統(tong)認為這標(biao)志新加坡高(gao)等(deng)教育在(zai)把握全(quan)球化新機會上又(you)邁(mai)進(jin)了一大步(bu)。而這所辦學(xue)(xue)概念新穎的(de)大學(xue)(xue)，在(zai)還未正式開學(xue)(xue)前就已同(tong)國(guo)防(fang)部敲定兩項合(he)作——設立專門進(jin)行同(tong)國(guo)防(fang)系統(tong)相關研究(jiu)的(de)淡馬(ma)錫實驗室(shi)（Temasek Laboratories），以(yi)及網絡安全(quan)研究(jiu)中(zhong)心iTRUST。

這(zhe)所新大學最(zui)顯著的(de)特點就是：學生(sheng)在三年半(ban)時間(jian)內就能完成大學課(ke)程。再加(jia)上4月份(fen)開(kai)學，早(zao)于其他大學，新科大的(de)畢(bi)業生(sheng)能比同(tong)一屆的(de)學生(sheng)早(zao)8個月畢(bi)業、走上社會(hui)。

從大二(er)起到畢業(ye)，學(xue)生(sheng)們不(bu)但要修(xiu)讀所有(you)(you)的專(zhuan)業(ye)課程，還會(hui)有(you)(you)36周(zhou)的“空檔(dang)期”，參與實習、交流計(ji)劃或(huo)者休息。另外，從大二(er)開始，每年的一月(yue)份，校方會(hui)安排學(xue)生(sheng)進入(ru)“自由活動期”或(huo)參與“實習預備(bei)計(ji)劃”。“自由活動期”允許學(xue)生(sheng)選修(xiu)專(zhuan)科以外的課程，而(er)“實習預備(bei)計(ji)劃”讓(rang)學(xue)生(sheng)和來(lai)自業(ye)界的導師交流，協助(zhu)他們提前(qian)做(zuo)好踏入(ru)職場的準備(bei)。

新(xin)科(ke)大(da)最初設(she)有工(gong)(gong)藝(yi)與(yu)可持續設(she)計、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)產品開(kai)發、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系統(tong)(tong)與(yu)設(she)計以及信(xin)息系統(tong)(tong)技(ji)(ji)術與(yu)設(she)計四個(ge)系，在2020年新(xin)設(she)立設(she)計與(yu)人工(gong)(gong)智能專(zhuan)業(ye)。在本(ben)科(ke)生階段，學(xue)(xue)校開(kai)設(she)五(wu)門院系（建筑(zhu)學(xue)(xue)與(yu)可持續性設(she)計，設(she)計與(yu)人工(gong)(gong)智能，工(gong)(gong)業(ye)產品開(kai)發，工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系統(tong)(tong)與(yu)設(she)計，信(xin)息系統(tong)(tong)科(ke)技(ji)(ji)與(yu)設(she)計），學(xue)(xue)生可在最后(hou)一年選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)方向(xiang)（Track），所有專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生必須選(xuan)修人文、藝(yi)術和(he)社會科(ke)學(xue)(xue)課程(cheng)(cheng)。對(dui)于土(tu)木與(yu)環境(jing)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、生產線管理以及制造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)等三個(ge)專(zhuan)業(ye)，學(xue)(xue)校將提供(gong)2年的MIT-SUTD雙(shuang)碩士學(xue)(xue)位(wei)。

1、建筑學與可持續性設計

2、設(she)計與人工智(zhi)能

3、工(gong)業產(chan)品開(kai)發：計算機(ji)工(gong)程、電(dian)機(ji)工(gong)程、醫(yi)療工(gong)程設計、機(ji)械工(gong)業、機(ji)器人技術

4、工程系統與設(she)計(ji)：航空、商業分析和運營研究(jiu)、金(jin)融服務、供應鏈(lian)與物(wu)流、城市基(ji)礎(chu)設(she)施系統

5、信息(xi)系統科(ke)(ke)技與設計(ji)：人工智(zhi)能(neng)、數據分析、金(jin)融科(ke)(ke)技、物聯網和(he)智(zhi)能(neng)系統、網絡安全、視覺分析與計(ji)算

6、科學與(yu)數學：以(yi)科學和數學的(de)實(shi)際應用(yong)為基(ji)礎，專注(zhu)于廣泛的(de)跨學科研究

7、人(ren)文、藝術和社會科學(xue)

建筑與持久設計（ASD）

建(jian)筑與(yu)持久設(she)計博士課程是專為富有(you)創意和進(jin)(jin)取精神(shen)并有(you)興趣針對建(jian)筑環境(jing)進(jin)(jin)行深入研(yan)究(jiu)的(de)(de)人士而設(she)計。課程的(de)(de)性(xing)質多以(yi)學科研(yan)習(xi)形式和多元觸角方式，展(zhan)開建(jian)筑設(she)計研(yan)究(jiu)。其中(zhong)涵(han)蓋建(jian)筑設(she)計、科技、城市設(she)計與(yu)規劃，以(yi)及環境(jing)研(yan)究(jiu)等。

研究(jiu)范圍(wei)：建(jian)筑及可持續(xu)發(fa)(fa)展；創新城(cheng)市設計與(yu)發(fa)(fa)展；環境政(zheng)策與(yu)規劃；建(jian)筑參數化設計：建(jian)筑敘述、編(bian)繪與(yu)營造(zao)；現(xian)金建(jian)筑科(ke)技的(de)研發(fa)(fa)與(yu)應用

工業產品開發（EPD）

工程產品開發博士課(ke)程提供(gong)全面而深入的(de)(de)(de)產品設(she)計研(yan)究(jiu)，其發展跨(kua)越傳統科(ke)學界限。課(ke)程結合間斷的(de)(de)(de)科(ke)技研(yan)究(jiu)和完善(shan)的(de)(de)(de)理論(lun)設(she)計，讓研(yan)究(jiu)生參(can)與開發工程產品，以滿(man)足(zu)社(she)會需求，并多方探索科(ke)學上的(de)(de)(de)新(xin)突破，研(yan)發用于未來(lai)的(de)(de)(de)新(xin)興技術。

研究范圍：生(sheng)物醫(yi)學(xue)工程、醫(yi)療器械(xie)與(yu)(yu)保健；設(she)計(ji)理論與(yu)(yu)科學(xue)；創新與(yu)(yu)創意(yi)；電(dian)子(zi)(zi)與(yu)(yu)光子(zi)(zi)技(ji)術；機(ji)械(xie)系統；能量(liang)采集與(yu)(yu)替代能源；材料與(yu)(yu)納米材料；復雜動(dong)態系統與(yu)(yu)操作(zuo)；圖像、信息通信與(yu)(yu)數(shu)碼媒體；集成電(dian)路(lu)、傳感器與(yu)(yu)半(ban)導體；無(wu)線(xian)網絡與(yu)(yu)智能電(dian)網；量(liang)子(zi)(zi)系統設(she)計(ji)

工程系統與設計（ESD）

工程系統涉及大(da)型(xing)復雜的(de)機(ji)械系統，系統的(de)功(gong)能(neng)與性能(neng)取決(jue)于所(suo)運用的(de)技(ji)術，以(yi)及所(suo)處的(de)社會經濟環(huan)境。工程系統與設計博(bo)士課程旨在培(pei)養新一(yi)代的(de)工程系統研究人員。

研究范圍：廣泛定義運籌學(xue)，包括(kuo)優(you)化、隨機建模、統(tong)計學(xue)、博弈(yi)理論；運營(ying)(ying)管理學(xue)，適(shi)合應用于制造業、服務(wu)業與公(gong)(gong)共(gong)部門；經濟、公(gong)(gong)共(gong)政策(ce)、組織行為(wei)、金融與營(ying)(ying)銷掛鉤的(de)相(xiang)關領域；物流、交通系統(tong)、金融服務(wu)、能源生(sheng)產、安全與防(fang)衛

信息系統科技與設計（ISTD）

信(xin)息(xi)(xi)系(xi)統科(ke)技與(yu)設(she)計(ji)(ji)博(bo)士課程(cheng)旨在鼓勵學生從事信(xin)息(xi)(xi)系(xi)統科(ke)技與(yu)設(she)計(ji)(ji)方(fang)面的(de)先進科(ke)學研究(jiu)。課程(cheng)提供有關計(ji)(ji)算(suan)機科(ke)學、計(ji)(ji)算(suan)機工程(cheng)及信(xin)息(xi)(xi)系(xi)統各領域的(de)跨(kua)學科(ke)教育與(yu)研究(jiu)機會。

研究范圍：信(xin)(xin)息安全；軟件工(gong)程；無(wu)線及傳感器網(wang)絡(luo)；多模態信(xin)(xin)息檢索；人機(ji)界面；音頻分析(xi)；自然語言處(chu)理；機(ji)械學習與(yu)人工(gong)智能(neng)；計算機(ji)視覺、多媒體(ti)、信(xin)(xin)號處(chu)理

新加(jia)坡(po)科技設計大(da)學的永久(jiu)校園位于樟宜路(lu)上段、四美路(lu)和新加(jia)坡(po)博覽中(zhong)心。它將(jiang)是一所中(zhong)型大(da)學，預計每(mei)年將(jiang)收生(sheng)800人至1000人，新校舍(she)已于2015年完工。

設(she)計(ji)(ji)師BenvanBerkel介(jie)紹(shao)說，“新(xin)加坡(po)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)的主(zhu)要設(she)計(ji)(ji)目標是創造開(kai)放通透的校(xiao)園空間，能(neng)同時容納授課和學(xue)(xue)習活動。通過水平(ping)方向、垂(chui)直方向以(yi)及(ji)對角(jiao)線(xian)方向的雙象限組織(zhi)的網狀布局，在(zai)網絡節點(dian)處滿足師生間互(hu)相會面(mian)交(jiao)流的需求，并為(wei)(wei)未來的持續互(hu)動和改善提供可(ke)(ke)能(neng)。作為(wei)(wei)新(xin)加坡(po)排名第四(si)同時也是聲(sheng)望最高的大(da)學(xue)(xue)，新(xin)加坡(po)科(ke)技大(da)學(xue)(xue)擁有(you)四(si)大(da)學(xue)(xue)術(shu)支柱：建筑與可(ke)(ke)持續設(she)計(ji)(ji)（ASD），工程產品開(kai)發（EPD），工程系統(tong)與設(she)計(ji)(ji)（ESD），信(xin)息系統(tong)技術(shu)與設(she)計(ji)(ji)（ISTD）。校(xiao)園主(zhu)要沿(yan)著(zhu)兩條(tiao)主(zhu)軸線(xian)布局，學(xue)(xue)習區(qu)(qu)域與生活區(qu)(qu)域有(you)部分(fen)重疊(die)，形(xing)成校(xiao)園中心(xin)區(qu)(qu)，將整個(ge)(ge)大(da)學(xue)(xue)的各個(ge)(ge)角(jiao)落都聯系起來了(le)(le)。校(xiao)園通道可(ke)(ke)讓24/7的校(xiao)園部分(fen)實現(xian)無縫拼接，提升整個(ge)(ge)校(xiao)園的緊密性(xing)和通透性(xing)。反過來說，一塊聚集了(le)(le)校(xiao)友、學(xue)(xue)生和教師的開(kai)放性(xing)學(xue)(xue)習廣場(chang)既有(you)利于(yu)學(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流，也有(you)助于(yu)社會交(jiao)往(wang)。

李(li)光耀創新型城市中心

新(xin)(xin)加坡科技設計大學以(yi)前內(nei)閣資(zi)政李光耀(yao)的名義，成立了一(yi)個創新(xin)(xin)型城(cheng)(cheng)市(shi)研究中(zhong)心。這個中(zhong)心要通過(guo)融合科技和設計，來應付城(cheng)(cheng)市(shi)發展和管理。

這所“李(li)光耀創(chuang)新型城市中(zhong)心(xin)”（Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities）估計耗資數千萬(wan)元建(jian)設。新科大還(huan)特地成立(li)一個(ge)基金協助籌款(kuan)。公(gong)眾和企業每(mei)(mei)捐每(mei)(mei)一元，中(zhong)心(xin)將獲政府三(san)元的資助。

新(xin)科大(da)將在半年(nian)內為該中(zhong)心組成一個(ge)顧問團，新(xin)加(jia)坡駐美國大(da)使陳慶珠教(jiao)授和前公務員首長(chang)何(he)學淵(yuan)，已答應(ying)擔任(ren)中(zhong)心的顧問。

中心位于新(xin)科大校舍(she)。新(xin)科大教(jiao)員可通(tong)過中心跟其他(ta)大學(xue)、政府部門和(he)企業合作(zuo)進行(xing)研究(jiu)，學(xue)生也有機會參與研究(jiu)項目、向(xiang)中心邀請的外國專家學(xue)習。

2015年(nian)1月(yue)6日，新(xin)加坡科技設計大(da)學（新(xin)科大(da)）啟(qi)用新(xin)校(xiao)園(yuan)，中國著(zhu)名(ming)功夫(fu)影星(xing)成龍捐贈(zeng)的(de)4棟明清古建筑成為(wei)新(xin)校(xiao)園(yuan)地標。

新(xin)科大新(xin)校園位于(yu)新(xin)加(jia)坡(po)東部，與樟宜機場和博覽館等設施相距不遠。新(xin)校園將(jiang)于(yu)2015年5月8日正式啟(qi)用，成龍捐贈的古建筑復建工作將(jiang)在此之前完工。新(xin)加(jia)坡(po)《聯合早報》說，這(zhe)些(xie)古建筑為這(zhe)所“現(xian)代化(hua)校園注入了(le)中華傳(chuan)統風情”。

這(zhe)些古建筑包括一(yi)個(ge)戲臺(tai)、一(yi)個(ge)二重(zhong)(zhong)亭(ting)和(he)兩棟浙江古厝(cuo)。戲臺(tai)和(he)二重(zhong)(zhong)亭(ting)位于(yu)宿舍(she)與學(xue)術(shu)樓之(zhi)間(jian)，已完(wan)成安裝，可供(gong)演出和(he)休閑之(zhi)用。兩棟浙江古厝(cuo)靠近學(xue)生(sheng)和(he)教師宿舍(she)，周圍以池塘環繞，可作為舉(ju)辦(ban)活動的(de)場地。

新(xin)加坡科技設(she)計大(da)(da)學(xue)新(xin)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)主要設(she)計目(mu)標(biao)是創造開放(fang)通透(tou)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)空間(jian)，能同時容(rong)納授課和(he)學(xue)習(xi)(xi)活動。通過(guo)水平方(fang)向(xiang)、垂(chui)直(zhi)方(fang)向(xiang)以及對角(jiao)線(xian)(xian)方(fang)向(xiang)的(de)(de)雙象限組織的(de)(de)網狀布局，在網絡節點處滿足師(shi)生(sheng)間(jian)互(hu)相會(hui)面交流(liu)的(de)(de)需求，并為未來的(de)(de)持續(xu)互(hu)動和(he)改善提供可能。新(xin)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)主要沿(yan)著兩條主軸線(xian)(xian)布局，學(xue)習(xi)(xi)區(qu)域(yu)(yu)與生(sheng)活區(qu)域(yu)(yu)有(you)部分重疊(die)，形成校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中心區(qu)，將整(zheng)個大(da)(da)學(xue)的(de)(de)各個角(jiao)落都(dou)聯系起來了(le)。通道可讓部分校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)實(shi)現無縫拼(pin)接，提升整(zheng)個校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)緊(jin)密(mi)性(xing)和(he)通透(tou)性(xing)。反過(guo)來說，一塊聚(ju)集了(le)校(xiao)(xiao)友、學(xue)生(sheng)和(he)教(jiao)師(shi)的(de)(de)開放(fang)性(xing)學(xue)習(xi)(xi)廣(guang)場既有(you)利于學(xue)術(shu)交流(liu)，也有(you)助于社(she)會(hui)交往。

新加坡科技(ji)設計大(da)學(xue)由于建校時間短，因此暫時還未被收錄在(zai)綜合(he)大(da)學(xue)排(pai)名中。不過在(zai)一些國際(ji)專業排(pai)名中已經嶄露頭角。

根據麻(ma)省理工(gong)(gong)大學(xue)(xue)(xue)（MIT）2018年3月27日發布的“全球前沿(yan)工(gong)(gong)程教育”（Global state of the art in engineering education）報告，新加(jia)坡科技設計大學(xue)(xue)(xue)入選“全球十大工(gong)(gong)程教育新興領袖”，并排(pai)名第一。 前十名中(zhong)包括英國(guo)(guo)倫敦大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、新加(jia)坡國(guo)(guo)立大學(xue)(xue)(xue)、荷蘭代爾夫特理工(gong)(gong)大學(xue)(xue)(xue)和中(zhong)國(guo)(guo)清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)等著(zhu)名學(xue)(xue)(xue)府(fu)（參(can)見右圖學(xue)(xue)(xue)校排(pai)名），此外還有香港科技大學(xue)(xue)(xue)、新加(jia)坡南洋理工(gong)(gong)大學(xue)(xue)(xue)等著(zhu)名高校接近前十名。

根據湯森路(lu)透旗下的(de)(de)(de)學術(shu)排名(ming)機(ji)構(gou)Clarivate Analytics 2017年9月發布的(de)(de)(de)全球創新報告，新加(jia)坡科技設計大學在(zai)“通信領域(yu)全球最具影(ying)響力(li)研究(jiu)機(ji)構(gou)”中(zhong)超(chao)過普林斯頓(dun)大學和卡耐基梅(mei)隆大學位(wei)列全球第(di)五(wu)，是前十(shi)名(ming)中(zhong)僅(jin)有的(de)(de)(de)一所(suo)非美(mei)國的(de)(de)(de)研究(jiu)機(ji)構(gou)。

而根據計算機(ji)領域(yu)排(pai)(pai)名(ming)(ming)網站CSRanking中的(de)排(pai)(pai)名(ming)(ming)結果(guo)，新加坡科技(ji)設計大學在自然語(yu)言(yan)處理(li)(Natural Language Processing)領域(yu)近三年(2014-2017)的(de)頂級(ji)會議發表量(liang)排(pai)(pai)名(ming)(ming)全球第七。

在上(shang)海軟科(ke)研制(zhi)的(de)“世界(jie)大學學術(shu)排(pai)名(ming)(ming)2019”中，新(xin)加坡科(ke)技與設計(ji)大學在通信工(gong)程(cheng)專業排(pai)名(ming)(ming)全(quan)球第(di)19位，此外(wai) 在計(ji)算(suan)機科(ke)學與工(gong)程(cheng)的(de)世界(jie)一流學科(ke)排(pai)名(ming)(ming)中，新(xin)加坡科(ke)技與設計(ji)大學位列(lie)101-105名(ming)(ming)。