《男生日記(ji)》時長(chang)約10分鐘(zhong),一改此前北(bei)大(da)校園宣傳片中(zhong)側重介紹(shao)歷史文化的(de)(de)厚重風格,為(wei)觀眾講述了(le)北(bei)大(da)“理工男”何(he)小冬(dong)與“藝(yi)術(shu)女”江小夏(xia)的(de)(de)校園戀(lian)情(qing)。該片導演、北(bei)京大(da)學(xue)藝(yi)術(shu)學(xue)院副教(jiao)授陳宇稱(cheng),該片以愛(ai)情(qing)切入旨在(zai)反映學(xue)生的(de)(de)成長(chang)歷程(cheng)。
在這部長約(yue)10分鐘的影片中(zhong),高高大(da)大(da),長相憨厚的韓國留學(xue)生何小(xiao)(xiao)冬即將畢業,他扛(kang)著(zhu)相機(ji),先后與(yu)學(xue)校(xiao)保安、未名湖、“仇(chou)人”《高等數學(xue)》、“星空”自行(xing)車、流(liu)浪貓的小(xiao)(xiao)墳冢等學(xue)校(xiao)景象合影。拍攝過程(cheng)中(zhong),何小(xiao)(xiao)冬想(xiang)起了和女友江小(xiao)(xiao)夏在一起的點點滴(di)滴(di)。
一(yi)(yi)只流浪貓死亡(wang),女(nv)(nv)友為(wei)它挖了(le)小(xiao)墳冢(zhong),整整傷心了(le)兩天(tian);女(nv)(nv)友將一(yi)(yi)輛自行(xing)車涂滿花紋,并稱(cheng)為(wei)“星空”;女(nv)(nv)友為(wei)一(yi)(yi)幅畫看得入迷(mi),耽誤(wu)了(le)約會時間……這(zhe)一(yi)(yi)切都不為(wei)何小(xiao)冬理解,他認(ren)為(wei)女(nv)(nv)友很傻,最后(hou),他向女(nv)(nv)友提出分手(shou)。然而(er),當(dang)他與這(zhe)些場景(jing)合影時,慢慢懂得,女(nv)(nv)友做的(de)(de)事表現出她的(de)(de)善良(liang)、對(dui)生活的(de)(de)熱愛,于是痛哭流涕。何小(xiao)冬醒悟,“在(zai)對(dui)的(de)(de)時間遇到(dao)(dao)對(dui)的(de)(de)人,那是童話;在(zai)錯的(de)(de)時間,遇到(dao)(dao)對(dui)的(de)(de)人,這(zhe)才(cai)是青春。”
2012年5月5號(hao)晚,《男生(sheng)日(ri)記》在北大114周年校慶晚會上首(shou)映,獲得全場掌聲。學生(sheng)們表示,不僅臺詞經(jing)典,“更(geng)重要(yao)的是(shi)愛(ai)情(qing)的真實(shi)性能(neng)觸碰心靈”。
在網(wang)(wang)上(shang),三千多網(wang)(wang)友發帖稱贊。不少人表示“看到一半(ban)的時候心疼了,深(shen)有(you)感觸”。
正如(ru)導演所說,這部片子并不“只是談(tan)情(qing)說愛”,愛情(qing)是北大等高(gao)校學生(sheng)(sheng)不容錯過的(de)“必修課”,它能教人成(cheng)長。比如(ru)何小冬不理(li)解江小夏(xia)“埋葬(zang)流浪(lang)貓并痛哭兩天”,但當他獨自來到流浪(lang)貓的(de)墳冢前,突然(ran)有“流浪(lang)貓也有生(sheng)(sheng)命,需要每(mei)個人關(guan)愛”的(de)領悟。從“知(zhi)道該(gai)不該(gai)做”到“懂得如(ru)何去做”,這才是大學生(sheng)(sheng)不可或缺的(de)成(cheng)長歷程。
校慶宣(xuan)傳片為何起名(ming)《男生日(ri)記》,是否(fou)“跑題”?
該片(pian)導演、北大(da)藝(yi)術學(xue)院(yuan)副教(jiao)(jiao)授陳宇稱,學(xue)校只給自己拍(pai)攝“藝(yi)術教(jiao)(jiao)育”為主(zhu)題的(de)建議(yi),其他如(ru)何拍(pai)攝完全由他發揮,這體現出北大(da)的(de)包容。陳宇導演之前曾拍(pai)過藝(yi)術學(xue)院(yuan)的(de)宣(xuan)傳片(pian)《女(nv)生日記(ji)》,受到網友(you)好評,這次想延續《女(nv)生日記(ji)》里的(de)故事(shi),拍(pai)出其“姊妹篇”,《男生日記(ji)》中男主(zhu)角的(de)女(nv)友(you)江小(xiao)夏就是《女(nv)生日記(ji)》里的(de)女(nv)主(zhu)角。導演想通過細(xi)膩的(de)故事(shi),走入大(da)家的(de)心(xin)靈。
為什么選一(yi)個韓國留(liu)學生做主角?
陳宇表示,選一(yi)個韓(han)國(guo)留(liu)學生(sheng)做主角(jiao)其實(shi)是(shi)無心之舉。北(bei)大(da)留(liu)學生(sheng)較多,他(ta)物(wu)色演員也沒有(you)所謂(wei)國(guo)籍(ji)的(de)概念。只是(shi)希望(wang)找一(yi)個看(kan)似憨(han)憨(han)的(de)“后(hou)知后(hou)覺”的(de)理工男(nan),拍(pai)攝前發現自(zi)己的(de)學生(sheng)金韓(han)的(de)形象很符合條件,于是(shi)選擇了(le)他(ta)。金韓(han)是(shi)藝術學院大(da)三學生(sheng),很質樸,笑起來很溫暖。
影片取材于哪里?
陳(chen)宇稱(cheng),宣傳(chuan)片中的(de)(de)(de)很(hen)多情節(jie)都是(shi)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de),比如(ru)不少(shao)學生(sheng)不喜歡高等數學,于是(shi)與“仇(chou)人”《高等數學》合影記(ji)憶大學生(sheng)活。由于時(shi)(shi)(shi)間緊急,他寫劇本用了(le)一個月的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間,通過走訪(fang)學校(xiao)師(shi)生(sheng)、進行(xing)調(diao)查采訪(fang)等,積(ji)累了(le)不少(shao)真(zhen)實(shi)素(su)材,然(ran)后用大約十天的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間進行(xing)拍攝和(he)后期(qi)處理。