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基本介紹

上海(hai)民(min)辦福山(shan)正達外國語小(xiao)學(xue)(xue)是(shi)由上海(hai)福山(shan)教(jiao)育文化傳播與管理咨詢中心投資創辦的一所非營利性全日制小(xiao)學(xue)(xue)，成立于2010年8月(yue)。注冊地址在(zai)浦東新區(qu)沈(shen)家弄(nong)路(lu)870弄(nong)1號(hao)（北校區(qu)）。2016年9月(yue)，學(xue)(xue)校開辦南(nan)校區(qu)，地址在(zai)滬南(nan)公路(lu)2061號(hao)。

學(xue)(xue)(xue)校匯(hui)聚了一(yi)批(pi)有理想、有思想、有愛(ai)心、有智慧(hui)的(de)管理者(zhe)和教(jiao)(jiao)師，共同以(yi)創(chuang)辦精(jing)品學(xue)(xue)(xue)校，提供優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)；創(chuang)造適(shi)切條(tiao)件(jian)(jian)，成(cheng)就每個師生為(wei)目(mu)標，培養大氣(qi)(qi)、正氣(qi)(qi)、雅氣(qi)(qi)、靈氣(qi)(qi)，走向世界的(de)“福山達(da)人”。教(jiao)(jiao)師隊伍年齡結構合理，發展氛圍良(liang)(liang)好。自(zi)成(cheng)立以(yi)來，福山正達(da)依靠良(liang)(liang)好的(de)外部條(tiao)件(jian)(jian)，經過自(zi)身艱(jian)苦努力，發展迅速，成(cheng)為(wei)“微軟全球領航學(xue)(xue)(xue)校”，“教(jiao)(jiao)育(yu)部國培項目(mu)基地(di)學(xue)(xue)(xue)校”，“上海市(shi)書法特色(se)實驗學(xue)(xue)(xue)校”，“小熒星(xing)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)”，“浦東新區(qu)金融特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)”。學(xue)(xue)(xue)校入(ru)選上海市(shi)第二批(pi)民辦特色(se)學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)建(jian)(jian)名單(dan)，啟動國際(ji)理解(jie)教(jiao)(jiao)育(yu)特色(se)創(chuang)建(jian)(jian)項目(mu)。

學(xue)(xue)校組(zu)建(jian)了強(qiang)大(da)的導師團隊。鐘啟泉、尹后慶、趙中建(jian)、顧泠沅(yuan)等知名(ming)專家學(xue)(xue)者在宏(hong)觀層面提供指(zhi)導，共(gong)繪學(xue)(xue)校發展藍圖；上(shang)海(hai)(hai)(hai)民辦中小學(xue)(xue)協會、上(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)教(jiao)研(yan)室、上(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)教(jiao)科院普教(jiao)所、浦東教(jiao)發院等單位(wei)的一(yi)批(pi)研(yan)究人員(yuan)(yuan)和教(jiao)研(yan)員(yuan)(yuan)到校蹲點，具體指(zhi)導教(jiao)師專業發展。

辦學特色

育人目標明確，實施路徑清晰

學(xue)(xue)校根據“樂學(xue)(xue)每(mei)一(yi)天，創新每(mei)一(yi)事，發展(zhan)(zhan)每(mei)一(yi)人”的辦學(xue)(xue)理(li)念，確定了培養具有(you)大氣、正氣、雅氣、靈氣的福(fu)山(shan)達人和走向世界的中國人為育人目標，積極開展(zhan)(zhan)課(ke)程建設和活動(dong)實踐，培養健(jian)康(kang)身心，發展(zhan)(zhan)健(jian)全人格，卓(zhuo)有(you)成效。

課程設置豐富，提供多元選擇

加(jia)強(qiang)藝術與體育教(jiao)育，凸顯外(wai)語特色，探索主題探究課程。必修課中注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)“三(san)基(ji)(ji)”，即掌(zhang)握基(ji)(ji)礎(chu)知識，養(yang)成(cheng)基(ji)(ji)本(ben)(ben)習慣，發(fa)(fa)展(zhan)基(ji)(ji)本(ben)(ben)技能。語文注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)拓展(zhan)訓(xun)練，強(qiang)調閱讀習慣的培(pei)養(yang)；數學(xue)(xue)加(jia)強(qiang)教(jiao)材整合，注(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)思維(wei)能力(li)的培(pei)養(yang)；英語關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)語用(yong)能力(li)，提高(gao)語言運用(yong)水(shui)平(ping)。除(chu)了常(chang)規的基(ji)(ji)礎(chu)課，學(xue)(xue)校還(huan)有(you)體現特色的技能課，包(bao)括(kuo)口風琴、武術、籃球(qiu)、信息科(ke)技、TOI(主題探究)等。學(xue)(xue)校還(huan)利用(yong)各類(lei)優質(zhi)資源，自(zi)主設(she)計開發(fa)(fa)了系列(lie)選修課，包(bao)括(kuo)創意設(she)計、思維(wei)訓(xun)練、足球(qiu)、橄欖球(qiu)、擊劍(jian)、輪滑、羽毛球(qiu)、乒乓球(qiu)、鋼琴、LA(外(wai)教(jiao)課程)、兒(er)童畫、國畫、蝶藝、書法(fa)、主持人等。

課程實施高效，加強單元整合與學科融合

學(xue)(xue)校以(yi)促進學(xue)(xue)生個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)、全面發(fa)展(zhan)(zhan)和終身發(fa)展(zhan)(zhan)為宗旨，開展(zhan)(zhan)單元(yuan)教學(xue)(xue)設計以(yi)及跨學(xue)(xue)科主(zhu)題活動(dong)，設置豐富的(de)現實(shi)任務和真實(shi)情(qing)境，在學(xue)(xue)生主(zhu)動(dong)參與的(de)過(guo)程中，促其掌(zhang)握知識、形成(cheng)技能，并(bing)發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)生對各個(ge)學(xue)(xue)科內容有廣泛而(er)均衡的(de)綜(zong)合理解(jie)，進而(er)在智力水(shui)平(ping)、身體(ti)素質和情(qing)感認(ren)知上有全面均衡發(fa)展(zhan)(zhan)。