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基本介紹

大(da)學(xue)(xue)附(fu)(fu)屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)部(bu)在吉(ji)林(lin)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)支持(chi)下，在校(xiao)長崔貞姬博士的(de)(de)帶領(ling)下，滿載著長春人(ren)民的(de)(de)厚望，在美麗(li)的(de)(de)北國春城榮(rong)譽(yu)而生(sheng)。吉(ji)林(lin)大(da)學(xue)(xue)附(fu)(fu)屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高中(zhong)(zhong)部(bu)引(yin)入(ru)國際先(xian)進(jin)(jin)辦學(xue)(xue)理(li)(li)念兼具(ju)中(zhong)(zhong)國基(ji)(ji)礎教育特(te)色，2010年(nian)成立以來就享(xiang)有(you)“大(da)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、名(ming)校(xiao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)名(ming)校(xiao)”的(de)(de)盛譽(yu)。為(wei)了拓(tuo)展學(xue)(xue)生(sheng)視野，培養領(ling)袖(xiu)人(ren)才(cai)，我校(xiao)充分開發課(ke)(ke)程(cheng)資源(yuan)，拓(tuo)寬課(ke)(ke)程(cheng)領(ling)域(yu)，提(ti)高課(ke)(ke)程(cheng)層次，延請了各領(ling)域(yu)專(zhuan)家、學(xue)(xue)者(zhe)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)舉辦了“職業規劃系(xi)(xi)列(lie)”“前(qian)沿科學(xue)(xue)理(li)(li)論系(xi)(xi)列(lie)”“社科學(xue)(xue)者(zhe)進(jin)(jin)校(xiao)園系(xi)(xi)列(lie)”等(deng)專(zhuan)題學(xue)(xue)術講(jiang)座，促進(jin)(jin)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展。吉(ji)大(da)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)部(bu)作(zuo)為(wei)吉(ji)林(lin)省教育學(xue)(xue)院高中(zhong)(zhong)新課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)實驗基(ji)(ji)地(di)校(xiao)，堅持(chi)“教育創新、科研先(xian)行”的(de)(de)方針，既轟轟烈(lie)烈(lie)又(you)扎(zha)扎(zha)實實地(di)進(jin)(jin)行了高中(zhong)(zhong)新課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)實驗，取得了一系(xi)(xi)列(lie)驕人(ren)的(de)(de)成績。

辦學理念

堅持正確的(de)辦(ban)學(xue)方向(xiang)，堅持改革創(chuang)(chuang)新，堅持師生雙(shuang)向(xiang)成才(cai)，創(chuang)(chuang)造民主、活躍的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)和百花齊放(fang)的(de)學(xue)術氛圍，在辦(ban)學(xue)機制和管理機制、課程設置和評價體系以(yi)及(ji)教育(yu)技術現代化(hua)等方面大膽改革實(shi)驗，形成有吉大附中(zhong)特色(se)的(de)育(yu)人模式。

辦(ban)學宗旨(zhi)：為社會、國家培(pei)養領袖(xiu)級人才。

校訓：崇德勵志 為國擔當 追(zhui)求卓越 勇爭第一(yi)

招生方式

吉大附中高中部采取(qu)兩種(zhong)招生方式，即統招與(yu)自主招生相(xiang)結合。

吉大附中(zhong)高中(zhong)部被列為(wei)長春(chun)市(shi)(shi)市(shi)(shi)高中(zhong)首批(pi)錄取資(zi)格學(xue)校，與東北師大附中(zhong)、省實驗中(zhong)學(xue)、市(shi)(shi)十一高、市(shi)(shi)實驗中(zhong)學(xue)、市(shi)(shi)第(di)二(er)中(zhong)學(xue)、市(shi)(shi)第(di)二(er)實驗中(zhong)學(xue)等學(xue)校統一在中(zhong)考(kao)第(di)一批(pi)次錄取。

吉大附中高中部(bu)的(de)自主招生按市(shi)教育局的(de)相關政策擇優錄取(qu)，并執行省、市(shi)關于中考的(de)加分(fen)政策。

2011年起學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已采取(qu)自(zi)(zi)主招生的辦法錄取(qu)學(xue)(xue)(xue)生。吉大附中(zhong)高中(zhong)部面(mian)向各初(chu)中(zhong)校(xiao)(xiao)招收優(you)秀應屆畢業生。自(zi)(zi)主招生工作正在如(ru)火如(ru)荼地進行中(zhong)，希(xi)望各學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成績優(you)異、特長突(tu)出的有志(zhi)學(xue)(xue)(xue)子抓住機遇，來(lai)校(xiao)(xiao)報名(ming)。

教學特色

雙導師制

吉大(da)附中(zhong)(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)(zhong)部繼續沿(yan)用初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部的“導師制”并加(jia)以創新，依托吉林(lin)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源，吉林(lin)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)部分(fen)教(jiao)授將作為吉大(da)附中(zhong)(zhong)(zhong)高中(zhong)(zhong)(zhong)部學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的導師，這樣學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以擁(yong)有兩個(ge)導師，一個(ge)是中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校內導師，一個(ge)是大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)導師。“雙(shuang)導師制”可以使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提前接觸(chu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)，感(gan)受大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)氛(fen)圍，開闊視野，轉變思(si)維方式。

競賽輔導

為(wei)(wei)提高(gao)學(xue)(xue)生的綜(zong)合能力(li)，學(xue)(xue)校特地開(kai)設以(yi)下學(xue)(xue)科競(jing)賽：數學(xue)(xue)、物理、化學(xue)(xue)、生物學(xue)(xue)、信息學(xue)(xue)以(yi)及(ji)科技創新競(jing)賽。這些競(jing)賽的開(kai)設為(wei)(wei)學(xue)(xue)有余力(li)的同(tong)學(xue)(xue)給予了自我提升的空間(jian)。截至2014年(nian)吉大附中高(gao)中部(bu)已(yi)經在多項國家級奧林匹(pi)克競(jing)賽中獲得優異成績。

研究性學習

學(xue)(xue)校(xiao)開展研(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)習活動，讓學(xue)(xue)生們感受到(dao)大學(xue)(xue)里(li)互相(xiang)研(yan)究(jiu)課題的(de)氛(fen)圍，提升學(xue)(xue)生的(de)動手(shou)、自立、思考、合作的(de)能(neng)力，為下一步以及到(dao)大學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習奠定了堅實的(de)基礎。

特色課程

學(xue)校專門為學(xue)生(sheng)開設了各種特(te)色課程。學(xue)校邀請各界人士為學(xue)生(sheng)作報告，讓學(xue)生(sheng)有所收獲、有所感悟(wu)。

在體育課(ke)(ke)時(shi)間，學(xue)生(sheng)(sheng)可以憑自(zi)己(ji)的興趣(qu)選擇籃球課(ke)(ke)、足球課(ke)(ke)、排球課(ke)(ke)、羽毛(mao)球課(ke)(ke)、跆(tai)拳道課(ke)(ke)、形體課(ke)(ke)（女生(sheng)(sheng)）、力量訓練(lian)課(ke)(ke)（男生(sheng)(sheng)）等。

特長教育

該校藝術(shu)(shu)特長類(lei)教(jiao)師的(de)水平(ping)也非常了得，尤其值(zhi)得一(yi)提的(de)是美(mei)術(shu)(shu)教(jiao)師關東。關東老師是吉(ji)林省(sheng)美(mei)術(shu)(shu)家(jia)協(xie)會會員、吉(ji)林省(sheng)書法家(jia)協(xie)會會員、廣(guang)(guang)東新世紀(ji)藝術(shu)(shu)研究院副院長、中(zhong)國(guo)北宗(zong)山水畫研究會秘書長、中(zhong)國(guo)毛澤東紅色文化促進會顧(gu)問、陜西省(sheng)藝術(shu)(shu)家(jia)聯合總會廣(guang)(guang)州分會副會長、吉(ji)林省(sheng)作家(jia)企業聯誼會理事(shi)。熱(re)愛藝術(shu)(shu)的(de)學生(sheng)們為(wei)他(ta)深厚的(de)文學與美(mei)術(shu)(shu)底蘊所(suo)折(zhe)服，并在他(ta)的(de)指導下不斷提升自己的(de)藝術(shu)(shu)造詣。

除此之外(wai)，該校音樂教(jiao)師兼(jian)形體課(ke)教(jiao)師曹瑜曾參(can)加(jia)包(bao)括(kuo)2010年中(zhong)央(yang)電(dian)視臺(tai)春節聯歡(huan)晚會與2010年中(zhong)央(yang)電(dian)視臺(tai)元宵(xiao)晚會在內的多次國(guo)家級大型演出。

“送課下鄉”活動

為(wei)了(le)(le)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)更(geng)好地了(le)(le)解和掌握(wo)課(ke)(ke)堂上學(xue)(xue)(xue)習的(de)知識，學(xue)(xue)(xue)校組織(zhi)了(le)(le)送課(ke)(ke)下鄉(xiang)活動。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)通過自愿報名(ming)和學(xue)(xue)(xue)校選拔，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到其它學(xue)(xue)(xue)校給那(nei)里的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)講(jiang)課(ke)(ke) ，講(jiang)課(ke)(ke)過程中(zhong)不(bu)僅(jin)使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對知識的(de)掌握(wo)更(geng)上一層(ceng)樓，也培養了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)各(ge)類能力。

文理分班

學(xue)校(xiao)在高一下學(xue)期進(jin)行文(wen)理分班，讓學(xue)生提前進(jin)入備(bei)戰高考的狀態。文(wen)理分班在讓學(xue)生從原來的寫九科(ke)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，到后(hou)來寫六(liu)科(ke)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，一方(fang)面緩(huan)解了(le)學(xue)生的學(xue)習(xi)壓(ya)力(li)，另一方(fang)面讓學(xue)生盡早地適(shi)應了(le)以后(hou)的生活(huo)。

流動分班

在(zai)吉(ji)大(da)附(fu)中高(gao)中部，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)班級(ji)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)直(zhi)不(bu)(bu)變的(de)，而是(shi)一(yi)直(zhi)流動的(de)。一(yi)進(jin)入高(gao)一(yi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以自(zi)己的(de)實際(ji)情況選(xuan)擇一(yi)個班，半年后的(de)第二學(xue)(xue)(xue)期初進(jin)行(xing)期初考試，按考試成績進(jin)行(xing)分班。如(ru)果學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)想(xiang)在(zai)哪個班級(ji)，自(zi)己也可以提出要求，學(xue)(xue)(xue)校會酌情考慮。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)在(zai)什么班級(ji)都是(shi)按照(zhao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)成績來分的(de)，這樣教師可以針對不(bu)(bu)同層次的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)不(bu)(bu)同方式的(de)教學(xue)(xue)(xue)，并且同一(yi)層次的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)一(yi)起不(bu)(bu)會產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)巨大(da)的(de)心(xin)理壓(ya)力和(he)自(zi)卑感，有利于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掌握知(zhi)識(shi)和(he)緩解心(xin)理壓(ya)力。

硬件設施

實驗室

生物(wu)(wu)：分為生物(wu)(wu)顯(xian)微互動實驗(yan)室、生物(wu)(wu)實驗(yan)室和生物(wu)(wu)準(zhun)備室。

生(sheng)(sheng)物顯微互動實驗(yan)室(shi)是學生(sheng)(sheng)們專門觀察微生(sheng)(sheng)物的(de)(de)實驗(yan)室(shi)。實驗(yan)室(shi)內有數碼顯微鏡，每臺(tai)均價10000元，遠高于其他學校所用(yong)的(de)(de)普通光學顯微鏡。并且(qie)實驗(yan)臺(tai)上還配備有照相、求(qiu)助(zhu)等按鈕，學生(sheng)(sheng)們在(zai)鏡下(xia)觀察到(dao)的(de)(de)微生(sheng)(sheng)物可(ke)以(yi)(yi)直(zhi)接(jie)在(zai)大屏(ping)幕上顯示出來，老師也可(ke)以(yi)(yi)用(yong)電腦直(zhi)接(jie)控制每個學生(sheng)(sheng)的(de)(de)講臺(tai)，并可(ke)以(yi)(yi)在(zai)電腦上直(zhi)接(jie)觀察學生(sheng)(sheng)在(zai)顯微鏡下(xia)看(kan)到(dao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)物并予(yu)以(yi)(yi)指導(dao)。

生(sheng)物實(shi)驗(yan)室是專門做(zuo)與生(sheng)物有關(guan)的化(hua)學(xue)實(shi)驗(yan)的實(shi)驗(yan)室。實(shi)驗(yan)室對學(xue)生(sheng)們(men)完全開放，學(xue)生(sheng)們(men)可(ke)以把自己(ji)想(xiang)做(zuo)的實(shi)驗(yan)上報給老師，有老師去買材料(liao)，學(xue)生(sheng)隨時都可(ke)以做(zuo)自己(ji)想(xiang)做(zuo)的實(shi)驗(yan)。

化(hua)學(xue)：分為化(hua)學(xue)數字探究(jiu)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、化(hua)學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)（1）、化(hua)學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)（2）以及(ji)化(hua)學(xue)準備室(shi)(shi)。化(hua)學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)對學(xue)生開放。化(hua)學(xue)數字探究(jiu)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)是所有實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)中最有特(te)色(se)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)之一(yi)。

物理(li)：分(fen)為物理(li)數字探究實驗(yan)(yan)室(shi)、物理(li)電學實驗(yan)(yan)室(shi)、物理(li)光學實驗(yan)(yan)室(shi)和物理(li)準備室(shi)。

微機室

微機室電腦的(de)品牌均為LenovoThinkvision，液晶顯(xian)示器，內(nei)有多媒(mei)體教學講臺，任課教師也是信息學競賽(sai)的(de)教師。每天(tian)中(zhong)午(wu)學生們可以(yi)隨(sui)意到微機室內(nei)上網查資料(liao)。

圖書館

為了讓學(xue)(xue)生(sheng)們博(bo)覽群書(shu)，學(xue)(xue)校開(kai)放圖(tu)書(shu)室，在中午(wu)學(xue)(xue)生(sheng)們可以(yi)自由地(di)前往看書(shu)、閱讀(du)、上自習。圖(tu)書(shu)室配有計算機(ji)，供學(xue)(xue)生(sheng)、教師查閱資料(liao)。

教師辦公室

分為文科辦公(gong)室(shi)和(he)理科辦公(gong)室(shi)，寬(kuan)大(da)明(ming)亮，多半教(jiao)師(shi)辦公(gong)室(shi)是全透(tou)明(ming)的，以(yi)玻璃為墻，促進同學們(men)向(xiang)老師(shi)咨(zi)詢(xun)討論。辦公(gong)室(shi)內覆蓋(gai)有wi-fi無線寬(kuan)帶，供老師(shi)上網，省去了繁(fan)雜(za)的網線。

健身室

配備有健(jian)身(shen)設(she)施，學生們可以(yi)在這里健(jian)身(shen)，強健(jian)身(shen)體。

休息區

建校(xiao)時(shi)該校(xiao)特(te)向(xiang)美國學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習，開設(she)休息(xi)區。這里的桌(zhuo)椅不(bu)是課堂的桌(zhuo)椅，而是類似于咖(ka)啡廳(ting)的桌(zhuo)椅，學(xue)(xue)生(sheng)、老(lao)師們可以在這里討論課題、研究學(xue)(xue)習。

學生餐廳

取消了以往的營養(yang)餐(can)、盒飯(fan)，提(ti)供(gong)給師生(sheng)們(men)早(zao)、中、晚三餐(can)，擁有(you)眾多(duo)的菜品(pin)、飲料(liao)，供(gong)大家選擇，刷卡(ka)消費。

水吧

設立在休息(xi)區。學生可(ke)以辦理(li)會員卡(ka)，刷卡(ka)消費(fei)，水(shui)吧提供奶茶、飲料、礦泉水(shui)、果(guo)汁等多種飲品，和包括餅干(gan)、面包、漢堡包在內(nei)的(de)多種食(shi)物，同時還銷售雪糕(gao)、冰淇淋，干(gan)凈衛生。

學生活動

學生社團

學(xue)生在(zai)學(xue)校中擁(yong)有自己的(de)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，學(xue)生們可以自己組織社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，擔任(ren)社(she)長，也可以積(ji)極參加社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活動，自愿報名。吉大(da)附中最大(da)的(de)學(xue)生組織是“學(xue)生會”。此(ci)外還(huan)設有“社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)聯合(he)會”，下轄“戲劇社(she)”“足球社(she)”“艾綠行動社(she)”等社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)。

學生論壇

學生(sheng)(sheng)論壇活(huo)動(dong)是吉大(da)附(fu)中(zhong)高中(zhong)部(bu)的(de)特色(se)學生(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)之(zhi)(zhi)一(yi)。在(zai)學生(sheng)(sheng)論壇中(zhong)，學校之(zhi)(zhi)間不(bu)再(zai)有隔閡與距離，來自不(bu)同(tong)學校的(de)同(tong)學們(men)可以(yi)在(zai)這里敞開心扉地交(jiao)(jiao)友、溝通，同(tong)時也向全市(shi)學生(sheng)(sheng)展現吉大(da)附(fu)中(zhong)特色(se)風(feng)尚。吉大(da)附(fu)中(zhong)秉承”學校之(zhi)(zhi)間可以(yi)擁有更好的(de)交(jiao)(jiao)流平臺(tai)”的(de)信(xin)念(nian)，秉承著帶給每一(yi)位優秀(xiu)的(de)學生(sheng)(sheng)代表(biao)新(xin)穎而不(bu)枯(ku)燥(zao)的(de)全新(xin)的(de)學生(sheng)(sheng)論壇的(de)宗旨，成功使優秀(xiu)的(de)學校之(zhi)(zhi)間結下了深厚的(de)兄(xiong)弟情誼。