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長春(chun)(chun)市(shi)(shi)第二(er)中(zhong)學(xue)(xue)始(shi)建于1937年,是歷史悠久、文(wen)化(hua)底蘊深厚(hou)的(de)(de)傳統(tong)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、吉(ji)(ji)林省(sheng)首批示范性高中(zhong)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)“精(jing)思篤(du)行、學(xue)(xue)以(yi)致道”的(de)(de)精(jing)致教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦學(xue)(xue)理念的(de)(de)引領下，始(shi)終以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量提(ti)升為(wei)核心，注重培育(yu)(yu)精(jing)良的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，實(shi)施(shi)精(jing)細的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理，挖掘精(jing)深的(de)(de)品德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，構建精(jing)思的(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，助力師(shi)生實(shi)現“精(jing)彩(cai)人生”。 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被評(ping)為(wei) “ 吉(ji)(ji)林省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)先(xian)進集體”“吉(ji)(ji)林省(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)進單位(wei)”“ 長春(chun)(chun)市(shi)(shi)人民滿意學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“長春(chun)(chun)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量評(ping)估AAA學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“長春(chun)(chun)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“長春(chun)(chun)市(shi)(shi)德育(yu)(yu)工作先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“ 長春(chun)(chun)市(shi)(shi)平(ping)安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”“長春(chun)(chun)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建設示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。

精深的(de)(de)學(xue)校文化(hua)(hua)涵養核心價(jia)值(zhi)觀。學(xue)校在總結(jie)多(duo)年辦(ban)學(xue)經驗的(de)(de)基礎上(shang)，提煉出“精思(si)篤行、學(xue)以致(zhi)道”的(de)(de)“精致(zhi)教(jiao)(jiao)育”辦(ban)學(xue)理(li)念，確定了“浸潤(run)傳統文化(hua)(hua)、打造(zao)精致(zhi)品牌、創建國內一流國際知(zhi)名”的(de)(de)現代化(hua)(hua)、高質(zhi)量(liang)、特色化(hua)(hua)示范性高中的(de)(de)辦(ban)學(xue)目標(biao)，形成了“勤奮(fen)、向上(shang)、自主、求真(zhen)”的(de)(de)校風(feng)，“多(duo)思(si)惟理(li)、循(xun)循(xun)善誘”的(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng)，“善學(xue)、樂學(xue)、勤學(xue)、篤學(xue)”的(de)(de)學(xue)風(feng)，秉持(chi)“崇德、博(bo)學(xue)、樂群、持(chi)恒(heng)”的(de)(de)校訓，以立(li)德樹人為(wei)根本任務，以培育學(xue)生發(fa)展核心素養為(wei)目標(biao)，構建了卓越(yue)的(de)(de)學(xue)校文化(hua)(hua)體系，引領學(xue)校和師(shi)生可持(chi)續發(fa)展。

精湛的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍保障質(zhi)量(liang)提升。學校與(yu)北(bei)京師(shi)范大學聯合開展名師(shi)培養工程(cheng)（US合作項(xiang)目），為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業成(cheng)長搭建高(gao)(gao)端平(ping)(ping)臺；通(tong)過開展 “啟馨—青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)匯報課(ke)”、“導航(hang)—骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)示(shi)范課(ke)”、“爭鳴—各年級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)會課(ke)”等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學水平(ping)(ping)提高(gao)(gao)，形成(cheng)了(le)一支師(shi)德高(gao)(gao)尚、教(jiao)(jiao)(jiao)藝卓群的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。現有國務(wu)院特(te)殊(shu)津貼(tie)(tie)1人(ren)，國家級(ji)(ji)(ji)外語名師(shi)1人(ren)，國家、省(sheng)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)勞動模(mo)范3人(ren)，長春市(shi)特(te)殊(shu)津貼(tie)(tie)3人(ren)，特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)，省(sheng)市(shi)中(zhong)心組理論成(cheng)員2人(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)學科帶頭人(ren) 5 人(ren)。省(sheng)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi) 68人(ren)。高(gao)(gao)水平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍為(wei)學校的(de)(de)(de)(de)發展提供(gong)了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)物質(zhi)保障。

創(chuang)新的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐提(ti)升(sheng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平。學(xue)(xue)(xue)(xue)校通過(guo)創(chuang)建(jian)“精致課堂”，優化了“巧妙引(yin)用、精練精講、恰當討論(lun)、活學(xue)(xue)(xue)(xue)活用、優化評價”等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)策略，不(bu)斷(duan)深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，推動了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)。

完善(shan)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系助力學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)愿(yuan)景和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)核心素(su)養培養要求，挖掘教(jiao)育(yu)(yu)資源，建立(li)了(le)(le)(le)(le)全(quan)方位、多元(yuan)化、獨具特色、選擇性強的(de)(de)國家(jia)、省、市校本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系。除了(le)(le)(le)(le)國家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)以外，還(huan)開設3D打印、智(zhi)能機器(qi)人等創(chuang)新教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)；誠信教(jiao)育(yu)(yu)、責任(ren)教(jiao)育(yu)(yu)、細節教(jiao)育(yu)(yu)、養成教(jiao)育(yu)(yu)等有“根(gen)”的(de)(de)德育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)樂隊(dui)(dui)、DV攝影等學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)團課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)；男子足(zu)球隊(dui)(dui)、女子籃球隊(dui)(dui)、跆拳道(dao)等拓展(zhan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。編寫了(le)(le)(le)(le)全(quan)國第(di)一本跆拳道(dao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，自編了(le)(le)(le)(le)全(quan)國首(shou)套(tao)跆拳道(dao)操，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全(quan)面發展(zhan)提供了(le)(le)(le)(le)廣闊(kuo)的(de)(de)空間。

精(jing)細管理(li)實(shi)現內(nei)(nei)涵式(shi)發(fa)展(zhan)。多年(nian)(nian)來的(de)辦學已經積(ji)累了(le)深厚的(de)文(wen)化底蘊，形成了(le)獨具(ju)特(te)色的(de)管理(li)文(wen)化。制(zhi)(zhi)度(du)考核—八十年(nian)(nian)代實(shi)施的(de)《師表錄金星獎》開創(chuang)了(le)長春市(shi)中小(xiao)學校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)管理(li)體制(zhi)(zhi)的(de)先河；制(zhi)(zhi)度(du)激(ji)勵—實(shi)行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)(nei)正高級聘任制(zhi)(zhi)，激(ji)發(fa)廣大教(jiao)師工作熱(re)情；制(zhi)(zhi)度(du)創(chuang)新——嚴格按學生(sheng)增量描述的(de)評價機制(zhi)(zhi)對教(jiao)師實(shi)行(xing)目標(biao)管理(li)。此(ci)外，學校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)成為省內(nei)(nei)第一(yi)(yi)所實(shi)行(xing)了(le)“封閉式(shi)管理(li)”、國(guo)內(nei)(nei)第一(yi)(yi)家(jia)警務(wu)室、省內(nei)(nei)第一(yi)(yi)家(jia)視頻(pin)監控(kong)的(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)，為學生(sheng)打(da)造了(le)安全、幸福、和諧(xie)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園環境，連續(xu)多年(nian)(nian)被評為平安校(xiao)(xiao)(xiao)園示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)。

創(chuang)新的(de)集(ji)團化辦學(xue)鑄就二(er)中(zhong)(zhong)品牌。為發揮(hui)名校(xiao)帶(dai)動引領(ling)作用，促(cu)進長(chang)春(chun)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)均衡發展，成立了以(yi)長(chang)春(chun)市(shi)第(di)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)為主體，包括(kuo)長(chang)春(chun)市(shi)第(di)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)精致教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)、長(chang)春(chun)市(shi)第(di)二(er)十中(zhong)(zhong)學(xue)兩所學(xue)校(xiao)在內的(de)長(chang)春(chun)市(shi)第(di)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團，通過理(li)念引領(ling)、文化注入、師資(zi)互(hu)動等措施(shi)，實現了共同發展的(de)辦學(xue)目標。

優越(yue)的(de)辦學(xue)條件提(ti)(ti)供(gong)(gong)全(quan)(quan)面(mian)保(bao)障。基(ji)于(yu)大數據時代對高中(zhong)(zhong)教育提(ti)(ti)出的(de)新挑戰，我校已建(jian)成校園安全(quan)(quan)智慧平(ping)臺，實(shi)現了(le)(le)校園安全(quan)(quan)全(quan)(quan)面(mian)覆蓋，為(wei)(wei)學(xue)校的(de)發展提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)(le)堅實(shi)保(bao)障；多功能體(ti)育館(guan)，為(wei)(wei)學(xue)生提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)(le)良好的(de)運動空(kong)間；現代化(hua)的(de)通用技術(shu)教室、理化(hua)生實(shi)驗室、演播廳、心(xin)理健康中(zhong)(zhong)心(xin)、圖書館(guan)和閱覽(lan)室，為(wei)(wei)學(xue)生學(xue)習、生活提(ti)(ti)供(gong)(gong)了(le)(le)全(quan)(quan)面(mian)保(bao)障。

今天(tian)的(de)長春二中正以(yi)全新的(de)人才觀(guan)、質(zhi)量觀(guan)、發展(zhan)觀(guan)、評價觀(guan)，團結進取(qu)，開拓創新，奮(fen)勇拼搏(bo)，向學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)新目標邁進，續寫學(xue)校(xiao)走(zou)向卓越的(de)新篇章。